第第頁(yè)大班科學(xué)《我們的身體》教案大班科學(xué)《我們的身體》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解人體四肢主要關(guān)節(jié)及名稱，感知關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)功能，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。初步懂得愛(ài)護(hù)關(guān)節(jié)的重要性，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、愿意與同伴合作學(xué)習(xí)，培育幼兒的合作技能、觀測(cè)技能、表現(xiàn)技能、仿照技能及思維技能。

3、引發(fā)幼兒對(duì)人體的新奇心，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)和探究問(wèn)題的樂(lè)趣。

活動(dòng)背景

“有趣的關(guān)節(jié)”這節(jié)活動(dòng)課是圍繞《我們的身體》這一主題活動(dòng)而生成的。通過(guò)平常對(duì)孩子們的觀測(cè)，發(fā)覺(jué)他們對(duì)自己的身體是特別感愛(ài)好：喜愛(ài)對(duì)著鏡子做形形色色的動(dòng)作來(lái)自?shī)首詷?lè);音樂(lè)響起時(shí)，孩子們總是不由自主地翩翩起舞;他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)時(shí)常會(huì)問(wèn)“人的手臂、腿為什么能動(dòng)呢?”如何引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)人體肩、臂、手、腿和足會(huì)動(dòng)的神秘，提高自我愛(ài)護(hù)技能呢?為此我想到了孩子們既熟識(shí)而又生疏的“有趣的關(guān)節(jié)”這一以科學(xué)為主要領(lǐng)域的綜合主題活動(dòng)。本活動(dòng)通過(guò)幼兒自身的活動(dòng)和應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)，讓幼兒在趣味深厚的游戲中去發(fā)覺(jué)“關(guān)節(jié)”、認(rèn)識(shí)“關(guān)節(jié)”及了解“關(guān)節(jié)”在人體中的作用，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)人體神秘的探究欲望，培育幼兒勤于思索和探究問(wèn)題的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

1、多媒體電腦、“人體關(guān)節(jié)”課件、歡快的音樂(lè)、《健康歌》

2、關(guān)節(jié)會(huì)活動(dòng)的木偶娃娃一個(gè)

3、幼兒操作用具：人體關(guān)節(jié)圖5張，記號(hào)筆、印章、小貼畫(huà)等

4、知識(shí)預(yù)備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱(如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等)

活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)境激情初步感知

播放歡快的音樂(lè)，幼兒自由舞蹈，活動(dòng)全身。老師引導(dǎo)幼兒在跳舞的過(guò)程中去發(fā)覺(jué)自己身上會(huì)動(dòng)的地方，并鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。

二、嘗試體驗(yàn)發(fā)覺(jué)探究

1、導(dǎo)入：出示木偶，老師操作讓木偶動(dòng)起來(lái)，鼓舞幼兒大膽仿照木偶動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒觀測(cè)說(shuō)出木偶(或自身)什么地方在動(dòng)?怎么動(dòng)的?

2、對(duì)比游戲雙手摸

通過(guò)雙手摸自己的五官等部位，在對(duì)比中讓幼兒發(fā)覺(jué)“關(guān)節(jié)”——引入“關(guān)節(jié)”這一概念

3、幼兒通過(guò)對(duì)自身的充分體驗(yàn)，找一找身上有關(guān)節(jié)的部位。

三、合作溝通強(qiáng)化認(rèn)知

1、幼兒分成五個(gè)小組，分發(fā)人體關(guān)節(jié)圖，讓幼兒選擇自己喜愛(ài)的材料，用自己喜愛(ài)的方式在人體四肢的主要關(guān)節(jié)處做上記號(hào)。

2、請(qǐng)幼兒演示“人體關(guān)節(jié)”課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)四肢主要關(guān)節(jié)的名稱，讓幼兒感知各部位關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方式。

3、評(píng)價(jià)小組溝通結(jié)果。

四、情感滲透深化主題。