作文輕叩詩歌大門400字四年級【精選3篇】作文輕叩詩歌大門400字四班級【精選3篇】一

生活中到處有詩歌：有格式整齊的唐詩，有瑯瑯上口的宋詞，有直抒情懷的元曲，有天真爛漫的兒歌，有寓意深刻的現代詩。從最早的詩歌總集《詩經皆知的、冰心的《繁星春水》。在深秋中，我們班的每一個同學都品嘗了詩歌，搜集了詩歌，朗誦了詩歌，還制作了詩集。

我們班每個同學搜集了各種類型的詩句。有描寫春色的，有關于兒童生活，有詩中有“雪”的……我最觀賞的是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”這句詩，由于它寫出了生命力是抑制不住的道理。

這次詩歌演講競賽非常精彩。第一個出場的薛晨宇就引來了笑聲：主持人話音剛落，薛晨宇從座位上起來，邊走到講臺上邊懶懶地說了一聲“Hi!”他朗誦了《滿江紅》，真有點氣概洶洶。“怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。”看著他瞪圓了的眼睛，我給他的神態加了分（李老師讓我們給每個同學評分）。他朗誦完后，又說了一聲“再見！”還擺了擺手，班里又一陣笑聲。

讀不同的詩歌，它將把我們帶進不同的世界里。在歷史的長河中，詩歌成為一種文化，閃爍著迷人的光線，我們要去好好品嘗它。

作文輕叩詩歌大門400字四班級【精選3篇】二

我國是一個歷史悠久的文明古國，詩歌是我國文化寶庫中的珍寶。最早的詩歌總集《詩經》，至今已有兩千年的歷史。在眾多宏大的詩人筆下，讓祖國氣概磅礴的山河和詩情畫意的田園更加熠熠生輝。

在活動期間，我學到了很多讀詩的方法。比如“入情入境揣摩詩的意境”，在學習《西江月？夜行黃沙道中》時我用到了這個方法，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”我在反復誦讀之后仿佛看到了一幅明月清風的夏夜畫面。我還學習了“體會詩人的思想感情，了解詩人的境遇，懂得詩人是怎樣把自己的情感表達出來的。”這個方法。在學習《天凈沙？秋》時我了解到白樸不愿在朝廷做官，畫面中的“一點飛鴻”暗喻本人。盼望自己像一只展翅高飛的鴻雁，飛離那種沒有生氣的地方，查找到自己感到滿足的樂土。因此“影下”的這片“青山綠水，白草紅葉黃花”之地，我們可以理解為是的歸隱之地，是的心中之景。

詩歌讓我們感受到大自然的奇妙，輕叩詩歌的大門，我們的面前消失了一個漂亮的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的花園中，讓生活布滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。

作文輕叩詩歌大門400字四班級【精選3篇】三

詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同一起感受他的喜怒哀樂。

老師為了讓我們更了解詩歌，還開展了詩歌朗誦會、古詩大比拼等活動。活動中，我來到了古詩天地，我發覺這里的“寶貝”都有肯定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶貝”。我又進入了現代詩的天地，我們在這里發覺的“寶貝”就和前面的不同了，這里的“寶貝”沒有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。這里的“寶貝”也是很有價值的。

在“搜集詩歌”這個方面，我的收獲最大。由于在搜集詩歌的同時，我不但知道了很多詩人的名字，我還知道了很多不同詩人的風格和資料。讓我知道了很多詩歌的來源。還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1、聯系生活實際2、想象詩的意境3、各種詩歌做對比4、了解詩人的身世際遇。不止這些，我們還學會了自己寫詩歌，當了一回小詩人。

但我覺得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學們