精品文檔-下載后可編輯年湖南省湘潭市中考語文真題2023年湖南省湘潭市中考語文真題

一、現(xiàn)代文閱讀

把文化的燈火撥得更亮①世界讀書日前后，各種閱讀推廣活動舉行，大江南北，書香濃濃；天氣漸暖，全國各地的博物館、文化館、紅色文化遺址等人潮涌動，“文化游”廣受青睞；多地文化惠民演出季活動啟動，送戲下鄉(xiāng)、優(yōu)秀劇目展演等，為人們送上繽紛文化佳宴。金光華董事長說放眼神州大地，豐富多彩的文化活動、高品質(zhì)的文藝作品，為人們的精神文化生活增添一抹抹亮色。②國家之魂，文以化之，文以鑄之。習近平總書記強調(diào)：“中國特色社會主義是全面發(fā)展、全面進步的偉大事業(yè)，沒有社會主義文化繁榮發(fā)展，就沒有社會主義現(xiàn)代化。”新時代十年，我國文化建設氣象萬千，文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。從建成中國共產(chǎn)黨歷史展覽館、中國國家版本館，推進《復興文庫》等重大文化工程，到《覺醒年代》《山海情》《只此青綠》等優(yōu)秀文藝作品不斷涌現(xiàn)；從“非遺熱”“考古熱”“博物館熱”等蔚然成風，到群眾歌詠、廣場舞展演、鄉(xiāng)村“村晚”等文化活動精彩紛呈……日益豐富的文化產(chǎn)品，不斷興起的文化風尚，見證著我國文化建設邁向新高度，推動著人們精神文化生活再上新臺階。③2022年6月，農(nóng)民工吳桂春在東莞圖書館的留言簿上寫下的感言，讓無數(shù)網(wǎng)友淚目。）“最好的地方就是圖書館了”“余生永不忘你”，這位農(nóng)民工的“圖書館情緣”，背后正是不斷完善的公共文化服務體系帶給人們的文化獲得感、幸福感。重視文化民生，讓越來越多人得到了審美的享受、精神的滋養(yǎng)。④魯迅先生曾說：“文藝是國民精神所發(fā)的火光，同時也是引導國民精神的前途的燈火”。只有把文化的燈火撥得更亮，才能更好照亮我們的前行之路。新征程是充滿光榮和夢想的遠征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我們比以往任何時候都更加需要文化的滋養(yǎng)、精神的支撐）。文化建設是培根鑄魂、凝神聚力的重要事業(yè)。⑤文化是凝聚人心的精神紐帶，也是增進民生福祉的關(guān)鍵因素。4月初，四川大涼山深處木耳小學的孩子們，寫下了一份“心愿書單”；幾天后，100冊愛心圖書從四川成都來到了海拔2000多米的木耳山上，讓孩子們?nèi)杠S不已。一次跨越500多公里的書香傳遞，為孩子們探索更大的世界增添助力。⑥新征程上，大力推進文化建設，讓文化的燈火照亮每一個人，讓文化的力量啟迪每一顆心，一定能為人民的精神世界提供更豐厚的滋養(yǎng)，為國家的發(fā)展進步提供更強大的動力。（選自《人民日報》2023年5月有刪改）1．下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）2．文章第③段畫線句運用了什么論證方法？有何作用？

3．請簡述第⑤段的論證思路。

A．第①段從豐富多彩的文化生活、高品質(zhì)的文藝作品談起，引出論題。貼近生活，自然親切。

B．第②段引用習總書記的話，強調(diào)社會主義文化繁榮發(fā)展對社會主義現(xiàn)代化建設的重要性。

C．第④段畫線句中的“任何時候”一詞，指代的是“船到中流、人到半山”之時。

D．第⑥段總結(jié)全文，呼應標題，號召人們大力推進文化建設，把文化的燈火撥得更亮。

4.閱讀下面的四則材料，完成后面的題目。【材料一】①2022年3月，教育部《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》公布，當年9月秋季學期，單獨設立的勞動課出現(xiàn)在了中小學生的課表里。②勞動教育必修課的獨立設置，有利于發(fā)揮勞動課程在勞動教育中的主導作用，對貫徹落實國家教育方針、體現(xiàn)新時代勞動教育要求、促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重要的保障作用。③教育部教材局相關(guān)負責人表示，可以從四個途徑實施勞動教育：獨立開設勞動教育必修課、__________、在課外校外活動安排勞動實踐、在校園文化建設中強化勞動文化。④南京師范大學勞動教育研究院院長顧建軍認為，家長對勞動教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動過程中的適時適當指導外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念。（節(jié)選自《人民日報》2023年5月）【材料二】為加強勞動教育，某校擬增設“種植”特色勞動課程。結(jié)合該課程，制定了學習方案。見下表。學科學科知識“學科+勞動”實踐活動可解決的種植實踐問題化學酸和堿測量種植園土地的酸堿度確定能夠種植的作物類型生物植物分類

植株的生長了解作物的基本特征觀察、記錄作物的生長變化選擇適宜種植的品種授粉、剪枝、間苗、除草語文應用文寫作撰寫種植日志總結(jié)種植經(jīng)驗【材料三】2023年兒童節(jié)前夕，習近平總書記來到北京育英學校，看望慰問師生，向全國廣大少年兒童祝賀節(jié)日。習近平總書記來到學生農(nóng)場，看到孩子們?yōu)槲骷t柿、黃瓜等澆水、松土、除草、授粉，總書記說，很多知識和道理都來自勞動、來自生活。希望同學們從“學農(nóng)”中感受到農(nóng)作的限辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成熱愛勞動、珍愛糧食、尊重自然的良好習慣。勞動，錘煉意志品質(zhì)，增長學識才干，增強同人民群眾的血肉聯(lián)系。在陜北梁家河的七年，青年習近平同鄉(xiāng)親們一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤……從而“看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓”。（節(jié)選自“學習強國”2023年5月）【材料四】1950年至今，我國先后召開過16次表彰大會，共表彰全國勞動模范和先進工3.4萬余人次。在2022年全國勞模表彰中，一線工人和企業(yè)技術(shù)人員占比已高達71.1%。（節(jié)選自《人民日報》2023年5月）

(1)對上述四則材料概括分析不正確的一項是（）(2)根據(jù)材料二，請你推斷材料一橫線處的內(nèi)容，并用簡明的語言表述出來。

(3)某班開展以“學習緊張，勞動還有必要嗎”為主題的辯論賽，下面是反方辯手的辯詞，請你作為正方代表，結(jié)合材料進行反駁。（不少于兩個理由）反方：我方觀點是在學習緊張時沒有必要參加勞動。其理由有二：一是學習任務重，沒有時間參加勞動；二是勞動不是必考科目，臨近考試時可暫時不參加勞動。正方：_____________________________________________________________

A．勞動教育必修課的獨立設置，體現(xiàn)新時代教育要求，有利于促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

B．家長只要以身作則、言傳身教，就能幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念。

C．“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，知識和道理不僅來自書本，也來自勞動和生活。

D．國家尊重勞動者。在平凡的崗位上，普通勞動者也能干出非凡業(yè)績，獲得表彰。

北極熊如盛開的白蓮花畢淑敏①原以為到了北極，以北極冠名的北極熊應該不少，雖不能像早年間的荒山野兔遍地跑來跑去，但每天見上幾頭應該不成問題。真到了北極圈內(nèi)，我才發(fā)現(xiàn)那里生存環(huán)境的惡劣，真不是我等生活在溫帶地區(qū)的人能輕易想象的。除了北極圈附近的島嶼上有些許苔蘚類植物苦苦掙扎，其余皆無邊冰海。②北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰城。說它們常駐，是指一年到頭，無論極晝還是極夜，無論覓食還是繁衍，都不離這苦寒之地。不像一些候鳥，是典型的機會主義者，揀著北極僅有的好時光在這里休想與繁殖，一旦天氣轉(zhuǎn)劣，立刻起飛，成群結(jié)隊向南逃逸，尋找更舒服的地方。這固然不失為一種活法，但北極熊的孤獨與矢志不渝讓人更生喟嘆。③這是我第一次親見北極熊。④它并不算很大，身體靈活，毛色雪白，估計肚子里的油水有限，不曾被環(huán)斑海豹的脂肪染黃。它在冰面上迅疾奔跑，如同銀箔打造而成的精靈，四只大掌猶如白色蒲扇在冰雪中有序地撲打，姿態(tài)優(yōu)雅。⑤雖說它的聽覺并不發(fā)達，但游客們吸取教訓，完全噤聲，加之破冰船不散發(fā)任何味道，它不曾受到驚嚇，仍保持著怡然自得的心境。奔跑中遇到海冰錯落處，面對海水的阻隔，它想也不想，并不放慢腳步，也沒有絲毫躊躇。它憑借跑動慣性縱身一躍，在空中劃出一道白光，穩(wěn)穩(wěn)降至另一塊浮冰上。）⑥在它的前方，冰上多裂縫，它便一個箭步接一個箭步地飛騰而起，好像跨越無形的欄桿，步幅可達5米。多數(shù)時刻，它判斷準確，安然著陸，緊接著又開始馬不停蹄地奔跑。⑦有時運氣不佳，不知是判斷有誤還是體力不支，它未能抵達另一個冰面，而是墜落冰隙，被蔚藍色的海水淹沒。北極熊鎮(zhèn)定自若，并不覺得有何不妥，馬上昂起頭，不慌不忙地開始自在劃水……北冰洋的水多刺骨啊！墜落的那一刻，北極熊瞬間被冰水浸透，會不會冷得打一個寒戰(zhàn)？）⑧剎那，我的眼淚奪眶而出。我嘆息北極熊生存之艱難，更感動于它舒展的泳姿。⑨清澈的海洋如藍色水晶，北極熊浮動時，優(yōu)雅如盛開的白蓮花。我知道如此形容一只重達幾百千克的兇猛動物有些不妥，但當目睹這雪白的動物在幽藍的海水中輕盈地舞動四肢，如特大水母般隨波蕩漾之時，你只能發(fā)出如此不可思議的喟嘆。（節(jié)選自《破冰北極點》有刪改）【鏈接材料】從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。（節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》）5．請從描寫手法的角度品析文中第⑤段畫線的語句。

6．文章的寫作對象是北極熊，第②段為什么還要寫候鳥？

7．標點符號不僅表明向讀，還能產(chǎn)生豐富的表達效果，請你說說第⑦段畫線句中的問號有什么表達效果。

8．“題好一半文”，聯(lián)系全文，談談“北極熊如盛開的白蓮花”這一標題好在哪里。

9．選文和鏈接材料都運用了擬人，請任找一句寫在下面，并賞析該句這樣寫的妙處。

10．惡劣環(huán)境中，如白蓮花一般的北極熊，讓畢淑敏喟嘆；紫藤蘿前，生機盎然的花瀑，讓宗璞駐足。結(jié)合選文和鏈接材料，談一談你對生命的感悟。

二、對比閱讀

【甲】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）【乙】二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②，皆無此奇。然十二峰者不可悉見，所見八九峰惟神女峰最為纖麗奇峭宜為仙真所托……是日，天宇晴霽，四顧無纖翳③），惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞④鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游《入蜀記》有刪改）

【解釋】①祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②泰、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。④鸞：鳳凰一類的鳥。

11．下列加點的字意義相同的一項是（）12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。

（1）經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

（2）是日，天宇晴霽，四顧無纖翳。

13．用“/”給下列文字斷句。（畫兩處）

所見八九峰惟神女峰最為纖麗奇峭宜為仙真所托

14．古人云“仁者樂山，智者樂水”，請說說甲乙兩段選所表達的情感的異同。

A．百叫無絕沿溯阻絕絕處逢生絕無僅有

B．久之不散何陋之有鐘鼓樂之榮幸之至

C．千轉(zhuǎn)不窮欲窮其林山窮水盡窮且益堅

D．不可悉見悉如外人悉以咨之悉聽尊便

三、詩歌鑒賞

江村①杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上②燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。）但有故人供祿米③，微軀④此外更何求？

【解釋】①唐肅宗上元元年（760）夏，詩人杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的浣花溪畔蓋了一間草堂，在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后，生活暫時得到了安寧。②堂上：一作“梁上”。③祿米：古代官吏的俸給，這里指錢米。④微軀：微賤的身軀，是自謙之詞。

15．對這首詩賞析不正確的一項是（）16．請展開想象，用生動的語言描繪詩中畫線句所呈現(xiàn)的畫面。

A．首聯(lián)中“抱”字運用擬人手法，描繪一灣清流繞村而過的優(yōu)美風光，極富表現(xiàn)力。

B．頷聯(lián)寫燕子自在飛翔，白鷗相伴相隨。對仗工整，節(jié)奏明快，讀起來朗朗上口。

C．中間四句緊緊貼住“幽”字，一路敘下，描繪出“景幽、事幽、人幽”的情景。

D．這首詩描寫了一家人暫居江村的生活，尾聯(lián)表達了詩人怡然自得、幸福滿足的心情。

四、情景默寫

17.按要求填寫相應語句。

（1）博學而篤志，____________________，仁在其中矣。（《〈論語〉十二章》）

（2）____________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）豈不罹凝寒？____________________。（劉楨《贈從弟（其二）》）

（4）可憐身上衣正單，____________________。（白居易《賣炭翁》）

（5）人生路上，順境也好，逆境也罷，我們都要擁有范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“____________________，____________________”的博大胸襟。

五、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面的文段，完成下面小題。湖南人才濟）濟、風光旖旎、美食匯集。屈原的《離騷》（）了中國文學的浪漫主義先河，也（）了湖南文學的粲然篇章；賈誼悲賦，周敦頤愛蓮，譚嗣同喋血，陳天華蹈海，生命寫歷史，熱血著文章。美麗湘潭，韶峰高俊），湘江奔滕），毛澤東故居、彭德懷故居，游客絡繹不絕；接天蓮葉，映日荷花，蓮城美景讓人目不暇）接。窯灣景區(qū)，（）了多個特色店鋪，在這里，人們感受老湘潭的悠長古的，品味新時代的人間煙火。18．有人對畫線詞語的字音或字形有疑問，下列判斷錯誤的一項是（）19．文段括號里依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?0．下列說法不準確的一項是（）

A．“濟”應讀為“jì”

B．“暇”應讀為“xiá”

C．“俊”應寫為“峻”

D．“滕”應寫為“騰”

A．開設開啟掀開

B．掀開開啟開設

C．開啟掀開開設

D．開啟開設掀開

A．在端午節(jié)，人們紀念愛國詩人屈原，民間流傳著吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等習俗。

B．《愛蓮說》是宋代周敦頤的作品，“說”是古代的一種文體，用來警誡自己或稱述功德。

C．毛澤東《沁園春·雪》“稍遜風騷”一句中的“風騷”，本指《國風》和《離騷》，后泛指文章辭藻。

D．譚嗣同發(fā)出“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”的感慨，表現(xiàn)了他沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。

閱讀下面的文段，完成下面小題。a意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對客觀事物認識的深度有關(guān)。b例如，齊白石畫蝦，就是在不斷表現(xiàn)的過程中，在長期觀察中，好蝦的認識才遙漸深入了。）只有當對事物的認識全面了，做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對青天”“造化在手”的程度，才能把提對象的精神實質(zhì)，賦予對象以生命。C對客觀對象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。d（節(jié)選自李可染《山水畫的意境》有刪改）21．下面的句子是從文段中抽出來的，放回原文最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

要深入全面地認識對象，必須身臨其境，長期觀察。22．下列表述錯誤的一項是（）

A．a(chǎn)處

B．b處

C．c處

D．d處

A．文段中畫線句是病句，應該改為“齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，對蝦的認識才逐漸深入了”。

B．從短語的結(jié)構(gòu)形式來看，“長期觀察”“胸有成竹”“客觀事物”結(jié)構(gòu)不完全相同。

C．“意境”“感情”“白紙”“程度”，這四個加點的詞語在文段中的詞性相同。

D．“只有當對事物的認識全面了……才能把握對象的精神實質(zhì)，賦予對象以生命”是一個表轉(zhuǎn)折關(guān)系的復句。

六、綜合性學習

23.閱讀下列材料，按要求作答。5月22日，中宣部向全社會宣傳發(fā)布萬步炎同志先進事跡，授予他“時代楷模”稱號。萬步炎，湖南華容人，中共黨員，現(xiàn)為湖南科技大學教按、博士生導師。因為國家需要，他毫不猶豫地投身海洋勘探，立誓“國家落后于人的地方，就是我努力的方向”。他三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，咬緊牙關(guān)持續(xù)攻堅，哪怕最危急的時刻也未曾放棄。他帶領(lǐng)團隊全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，“海牛Ⅱ號”在海底下鉆231米，刷新世界紀錄。實現(xiàn)了拒絕仿制老路、開拓自主新路的跨越。

(1)【制定方案】紅星中學擬開展以“致敬時代楷模”為主題的系列活動，請完善活動方案。

邀請楷模→聆聽講座→_________________→發(fā)表感言

(2)【邀請楷模】你將以學生代表的身份，當面邀請萬教授于7月1日上午9:00在校報告廳做講座，請寫出你邀請萬教授時要說的話。

(3)【發(fā)表感言】參加完系列活動，你被萬教授的事跡和精神深深打動，心潮澎湃，請