學貴有疑學會提問

——部編版小學語文四年級上冊第二單元集體備課臨沂杏園小學四年級教研組匯報綱要單元教材特點單元教學目標單元設(shè)計要點單元整體計劃“有什么”“教什么”“怎么教”“怎么安排”單元教材特點單元教材特點單元教材特點學期單元人文主題策略語文要素三上四閱讀樂趣預(yù)測一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想。學習預(yù)測的一些基本方法。四上二

學貴有疑提問閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。五上二

書海擷英閱讀速度學習提高閱讀速度的方法。六上三讀書串門讀法選擇根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當?shù)拈喿x方法。單元教材特點

學校注重訓(xùn)練的是學生的解題能力，提問能力則因?qū)W生學的是代表科學和真理的教科書而被忽視，其消極后果是學生的創(chuàng)造、好奇、探究的內(nèi)在動力減退。

——葉瀾單元教材特點學期單元人文主題策略語文要素三上四閱讀樂趣預(yù)測一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想。學習預(yù)測的一些基本方法。四上二

學貴有疑提問閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。五上二

書海擷英閱讀速度學習提高閱讀速度的方法。六上三讀書串門讀法選擇根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當?shù)拈喿x方法。單元教材特點6.《蝙蝠和雷達》8*《蝴蝶的家》7.《呼風喚雨的世紀》提問語言訓(xùn)練點：閱讀時嘗試從不同的角度去思考，提出自己的問題。5.《一個豆莢里的五粒豆》單元教材特點單元教材特點單元教材特點單元教材特點單元教材特點單元教材特點單元教材特點單元教材特點敢于大膽提問掌握提問方法養(yǎng)成提問習慣閱讀提示批注課后題蝴蝶的家一個豆莢里的五粒豆蝙蝠和雷達呼風喚雨的世紀提問學貴有疑單元教材特點單元教學目標質(zhì)量意識提問方法閱讀時能主動提問，有問題意識。能分辨提問的質(zhì)量，提高質(zhì)量意識。學習多角度提問的方法，能從文本寫法角度提問。問題意識教學目標單元設(shè)計要點

我發(fā)現(xiàn)有的問題是針對課文的一部分內(nèi)容提出的，有的問題是針對全文提的。廣度單元設(shè)計要點角度單元設(shè)計要點第1個問題是針對課文內(nèi)容來提問的。第2個問題是從課文的寫法上來提問的。第3個問題是從課文中得到啟示。單元設(shè)計要點有的問題可以幫助我理解課文的內(nèi)容有的問題可以引發(fā)我深入的思考質(zhì)量單元設(shè)計要點實踐單元設(shè)計要點一個豆莢里的五粒豆蝙蝠和雷達呼風喚雨的世紀蝴蝶的家交流平臺+++單元教學目標：兩個意識一個方法認識提問——多角度提問——綜合性提問——總結(jié)提問廣度——角度——質(zhì)量——實踐1.要引導(dǎo)學生借助提出的問題理解課文。2.要充分尊重學生提出的問題。3.要多給學生運用提問策略進行閱讀的機會。注意單元教學計劃學貴有疑課時安排（11課時）單元先導(dǎo)課（1）《學貴有疑》精讀引領(lǐng)課（3）《一個豆莢里的五粒豆》整合略讀課（1）《蝴蝶的家》《野草》拓展閱讀課（3）《我們的繽紛世界》單元教學計劃表達訓(xùn)練課（2）《小小“動物園”》達標提升課（1）《語文園地二》《蝙蝠和雷達》《呼風喚雨的世紀》《有趣的故事》《大自然的奧秘》《學貴有疑》【單元先導(dǎo)課】教學目標1.識記本單元生字新詞，認真書寫要求會寫的生字。能夠聯(lián)系上下文或者借助字典、理解部分詞語。2.了解單元主題，把握文章的主要內(nèi)容。3.能正確、流利、有感情的朗讀課文。導(dǎo)入新課檢查預(yù)習整體感知提出問題教學過程導(dǎo)入新課人非生而知之者，孰能無惑？

——韓愈為學患無疑，疑則有進。

——陸九淵檢查預(yù)習檢查主題檢查詞語同桌指讀學生領(lǐng)讀學生齊讀重點指導(dǎo)+++豌豆按照舒適黑暗恐怕僵硬豐滿等待虛弱耐心溫和暖和愉快興奮曾經(jīng)雷達蚊子即使靈巧繩子蒼蠅證明研究推進模仿顯示世紀技術(shù)改變程度超過幻想奧秘日益聯(lián)系物質(zhì)任何創(chuàng)造改善暖洋洋玩具槍科學家原子核哲學家駕駛員呼風喚雨騰云駕霧橫七豎八掙點兒縫隙系著一溜煙塞上家雀兒掙點兒縫隙系著一溜煙塞上家雀兒豌豆青苔蚊子蒼蠅蝙