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文檔簡介

《蜜蜂》課后練習題

《蜜蜂》課后練習題1

平舌音的字：

翹舌音的字：

我會填

悶men（）盡jin（）

men（）jln（）

火眼金睛

括（）堅（）試（）蜂（）測（）擴（）艱（）釋（）鋒（）側（）

找朋友

近義詞：推測一（）激動一（）反義詞：陌生一（）減少一（）

我能排

按照法布爾做試驗的過程，把正確的順序寫下來。

1.為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記

號。

2.一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

3.然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走

了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。

4.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

5.那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。

6.這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻

力。

正確順序：（）

《蜜蜂》課后練習題2

一、給加點的字注音。

幾乎幾位茶幾幾個

盡管盡力盡頭盡量

悶熱悶了很久煩悶納悶

二、拼拼寫寫。

shiyanzhldaiwulunzhengshl

0000

tuicequdshiyantuchaochang

0000

三、在意思相同的句子后面的括號里加

它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的‘家呢？（）

它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。（）

它們飛得這么低，能看到遙遠的家。（）

四、連一連，唱反調。

陌生超常逆風遙遠增加

附近順風熟悉減少平常

五、作者從試驗中得了什么結論?作者試驗的方法對你有什么啟發？

六、判斷對錯。對的打，錯的打“X”。

1、蜜蜂有超常的記憶力。。

2、蜜蜂跳擺尾舞，給同伴的信息是：蜜源在蜂箱一百米以外。（）

七、閱讀小能手。

螞蟻的趣聞

螞蟻經常到離巢（chdo）很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又

（施拖）不回去，就急忙找“搬兵”，把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小

塊，各自銜（xidn）一塊帶回去，或是同心（脅協）力把食物運回巢去。

螞蟻是靠什么來把信息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角，

它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(得地)

特別猛烈。

螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物

(辯辨)別方向，還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種

氣味，回來的時候，就根據這種氣味確定路線。

1、劃去括號里用得不恰當的字。

2、讀讀寫寫。

(1)螞蟻是靠什么來把信息通知給同伴的呢？

呢？

(2)如果食物又大又合味口，觸角就擺動得特別猛烈。

如果...就....

3、短文介紹了螞蟻的三大趣聞，即：

(1)螞蟻到離巢很遠的地方找食物，同心協力運回巢。

(2)

(3)

《蜜蜂》課后練習題3

一、多音字

背bei()悶men()盡jin()

beiOmen0jin()

二、形近字組詞

論()驗()超()

搶()臉()起()

辮()測。括0

辨()側。擴()

三、近義詞

準確一()辨認一()

幾乎一()推測一()

四、反義詞

準確一()減少一()

陌生一()超常一()

五、選詞填空

無論…總是…盡管…仍然…不是…而是…只要…就…

1、()天氣很冷，爺爺0一早就起床跑步。

2、()被拋棄到哪里，

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