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珍貴的教科書PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT圖表:/tubiao/PPT下載:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/資料下載:/ziliao/范文下載:/fanwen/試卷下載:/shiti/教案下載:/jiaoan/PPT論壇:PPT課件:/kejian/語文課件:/kejian/yuwen/數學課件:/kejian/shuxue/英語課件:/kejian/yingyu/美術課件:/kejian/meishu/科學課件:/kejian/kexue/物理課件:/kejian/wuli/化學課件:/kejian/huaxue/生物課件:/kejian/shengwu/地理課件:/kejian/dili/歷史課件:/kejian/lishi/沒有(),就()沒有(),就()沒有(),就()沒有(),就()桌椅坐在地上,把小板凳當桌子黑板用鍋煙灰在墻上刷一塊粉筆用黃土塊代替教科書抄一課學一課我們領到書時的心情怎么樣?為什么會有這樣的心情?在路上我和輔導員會說些什么呢?在回村的路上遇到什么情況?張指導員是怎樣做的?張指導員是怎樣保護教科書的?指導員趴在離我不遠的地方,一動也不動。那捆教科書完整無缺地壓在他的身子下面,被鮮血染紅了。1、“趴”能改成“倒”嗎?2、為什么要用“壓”?“快臥倒……”“書……書……”“你們要……好好學習……將來……”這三處話分別是在什么情況下說的?三處省略號分別有什么用法?復習教科書的珍貴體現在哪里?
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