高考政治解題技巧與考場(chǎng)策略是什么(一)注意找關(guān)鍵詞：一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中。如“范圍關(guān)鍵詞”：體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理、哲學(xué)道理等。“內(nèi)容關(guān)鍵詞”：、制度等。“形容詞關(guān)鍵詞”：根本、主要等。“動(dòng)詞關(guān)鍵詞：表明、說(shuō)明、體現(xiàn)等。(二)：注意試試以下;1、排誤去重：2、用選項(xiàng)反套材料，材料中能找到選項(xiàng)表述的知識(shí)點(diǎn)則選：(三)：想想解選擇題的七項(xiàng)原則;1、直接性原則：最能直接表達(dá)或說(shuō)明題干意思的題肢入選，間接說(shuō)明或引申意義的題肢一般情況下均不入選。2、整體性原則。能從整體上全面說(shuō)明題干意思的題意思的題肢入選，只能說(shuō)明題干局部意思的題肢不選。(該項(xiàng)不適合用于組合式選擇題或多項(xiàng)選擇題)3、根本性原則(或深刻性原則)能從根本上回答或最為深刻地回答題干提出的問(wèn)題，該選肢入選。只能從相對(duì)膚淺的層面上回答題干的問(wèn)題，是題干意思的同義反復(fù)，該選肢不選。4、四排原則(或邏輯性原則)有些選擇題，不能機(jī)械套用某一原則，而要靈活運(yùn)用幾項(xiàng)原則才可解決問(wèn)題。高考政治解題技巧與考場(chǎng)策略：選擇題考場(chǎng)策略相信第一次做的答案。檢查是主要是看有沒(méi)有搬錯(cuò)。不要在最后幾分鐘改選答案。改錯(cuò)的機(jī)率比改對(duì)的機(jī)率要大得多。(除非是開(kāi)始做時(shí)就明顯沒(méi)把握，做了標(biāo)計(jì)待定的題目)戴帽子——切入語(yǔ)非常重要啊，就是分?jǐn)?shù)啊。點(diǎn)題啊;觀點(diǎn)明確啊;標(biāo)號(hào)子——能分段就分段，能分點(diǎn)就分點(diǎn)啊;采點(diǎn)子——術(shù)語(yǔ)到位啊;(語(yǔ)言可以簡(jiǎn)明，但不能只是骨頭)扣料子——扣住題眼啊;引用材料啊(分?jǐn)?shù)就在材料中)挖坑子——多角度思考啊!(空間有限，應(yīng)詳略得當(dāng))先看設(shè)問(wèn)，后看材料;審清題意，題眼明了;圍繞設(shè)問(wèn)，展開(kāi)思考;打好腹稿卷面排好;在此應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)的是：看清設(shè)問(wèn)的規(guī)定性：例如：體現(xiàn)了什么原理與運(yùn)用什么原理去分析不一樣;體現(xiàn)了什么原理與如何做到什么原理不原現(xiàn);用原理去分析其原因和用原理去分析其意義不一樣;用原理去分析為什么這樣做與用原理去分析怎么做不一樣……太多太多的不一樣，太多太多的迷茫，睜大你的眼睛，一不小心悲劇重演——看到考題時(shí)滿面春風(fēng)，拿到分?jǐn)?shù)時(shí)滿面春雨。找準(zhǔn)題眼：就是提取材料的有效信息，根據(jù)材料的有效信息與設(shè)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系去重組知識(shí)點(diǎn)、整合知識(shí)點(diǎn)、遷移知識(shí)點(diǎn)、再生知識(shí)點(diǎn)……太多太多的角度，太多太多的信息，睜大你的眼睛，一不小心悲劇重演——不是片面的深刻，就是全面的膚淺。學(xué)會(huì)同中求異，異中求同，異中求異。如果是回答“材料說(shuō)明了什么”，應(yīng)注意是材料幾，是分別說(shuō)明還是總的說(shuō)明，還是先分別后。還是材料間的聯(lián)系。應(yīng)注意“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”——先總結(jié)中心思想。然后找題眼，每只題眼的意思都應(yīng)表述出來(lái)。然后注意一下從正反兩方面提取一一信息。1、最最重要的是：“唯我獨(dú)尊”的心態(tài)。不用指望猜題，這是絕對(duì)不可能的。就是相似的也會(huì)有異，更應(yīng)小心謹(jǐn)慎。應(yīng)做好這樣的心理準(zhǔn)備：會(huì)有很活的題出現(xiàn)：臨場(chǎng)發(fā)揮性設(shè)問(wèn);會(huì)有看不懂的材料出現(xiàn);會(huì)有陌生的詞出現(xiàn);會(huì)有沒(méi)吃透的原理考到(超綱現(xiàn)象在高考中常有)會(huì)有沒(méi)練習(xí)過(guò)的題型出現(xiàn)(注重學(xué)生的創(chuàng)新能力嘛)這些都沒(méi)關(guān)系。記住：咱沒(méi)常接觸的題材大家都一樣;咱看不明的材料詞匯就“顧名思義”，咱新見(jiàn)到題型就按題要求作答。無(wú)非就是知識(shí)點(diǎn)+新觀點(diǎn)+材料觀點(diǎn)+你的思考+解題技巧;兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩嘛。我不會(huì)人更不會(huì);人不會(huì)我會(huì);人會(huì)我更會(huì)。這個(gè)世界上究竟誰(shuí)怕誰(shuí)?2、打好腹稿，卷面排好，序號(hào)別錯(cuò)，時(shí)間安排得當(dāng)。高考政治總與技巧第一，必須把政治學(xué)科中的概念與日常生活中的同名概念區(qū)分開(kāi)來(lái)。高中政治教材的一些核心概念，在人們的日常生活中也經(jīng)常使用，雖然這些概念之間可能有某些聯(lián)系，但區(qū)別卻是顯而易見(jiàn)的。比如"規(guī)律"，這是哲學(xué)上一個(gè)非常重要的概念，日常生活中也常常被一些人掛在嘴邊，諸如"我發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律"、"有一些規(guī)律性的現(xiàn)象"等。實(shí)際上，這里的規(guī)律僅僅是日常生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象。而哲學(xué)中的規(guī)律是指事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。所以如果按照日常生活對(duì)規(guī)律的理解，是不可能真正理解規(guī)律的科學(xué)含義及相關(guān)知識(shí)的。第二，必須把政治學(xué)科內(nèi)的相同概念加以比較。政治學(xué)科中的某些概念，有著相同的名稱，這些概念之間往往存在一些聯(lián)系，但在不同背景下和不同領(lǐng)域內(nèi)有著不同的含義。比如經(jīng)濟(jì)常識(shí)和哲學(xué)常識(shí)中都有"價(jià)值"的概念。經(jīng)濟(jì)常識(shí)中"價(jià)值"是指凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)，它以使用價(jià)值為基礎(chǔ)，沒(méi)有使用價(jià)值的東西一定沒(méi)有價(jià)值。而哲學(xué)中的"價(jià)值"是一個(gè)廣泛的、抽象的概念，是對(duì)各個(gè)領(lǐng)域具體"價(jià)值"概念的抽象。哲學(xué)中的"價(jià)值"概念是這樣定義的：價(jià)值是指人的需要與事物屬性之間的特定關(guān)系，即事物對(duì)人的積極意義。比較這兩個(gè)"價(jià)值"不難看出，它們之間的關(guān)系是一般概念與特殊的關(guān)系，是共性和個(gè)性之間的關(guān)系。第三，必須把政治學(xué)科中的核心概念和其他相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，組成概念群。政治學(xué)科涉及了大量的概念，許多概念之間是有關(guān)系的，尤其是核心概念周圍往往都有一些其他概念，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們要善于把這些概念綜合到一起，而不是把它們孤立開(kāi)來(lái)。比如，政治常識(shí)中有"階級(jí)"、"國(guó)家"、"民主"、"政黨"的概念。就單個(gè)概念而言，大多數(shù)同學(xué)是了解的，但是對(duì)這一組概念之間的關(guān)系有沒(méi)有進(jìn)一步深入理解呢?其實(shí)這四個(gè)概念中核心的概念應(yīng)該是"階級(jí)"。"國(guó)家"是階級(jí)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)，是階級(jí)統(tǒng)治的政治權(quán)力機(jī)關(guān)，階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性;"民主"是指在一定階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度，民主具有鮮明的階級(jí)性;"政黨"是指集中代表一定階級(jí)、階層或社會(huì)集團(tuán)的利益，并以?shī)Z取、行使或參與行使國(guó)家權(quán)力為目標(biāo)的政治組織，階級(jí)性是政黨的本質(zhì)屬性。可見(jiàn)，上述四個(gè)概念以"階級(jí)"為核心，連成了一個(gè)概念群。高考政治主觀題全面探秘(一)、高考政治主觀性試題的特點(diǎn)：信息量大，能力層次多，綜合要求高，選拔功能強(qiáng)。(二)、高考政治主觀性試題的命題特點(diǎn)：重視基礎(chǔ)，突出運(yùn)用——能力立意;多元，模擬情境——拓展思維;強(qiáng)調(diào)聯(lián)系，細(xì)分入口——回歸教材;角度多維，分層設(shè)問(wèn)——思維綜合;適度開(kāi)放，難度穩(wěn)定——引導(dǎo)創(chuàng)新。(三)、高考政治主觀性試題學(xué)生得分偏低的主要原因：1、基礎(chǔ)知識(shí)未落實(shí)：①概念界定不清——判斷失誤;②觀點(diǎn)理解不透——遷移失敗;③知識(shí)表述不全——要點(diǎn)失缺;④人文通識(shí)不廣——思維失活。2、常規(guī)能力未到位：①無(wú)法提煉有效信息——茫然失措，切題困難②不能形成有機(jī)聯(lián)系——思路不清，運(yùn)用失當(dāng);③沒(méi)有結(jié)合熱點(diǎn)分析——東拉西扯，要點(diǎn)不顯;④難以形成穩(wěn)定觀點(diǎn)——觀點(diǎn)游離，點(diǎn)睛缺失3、解題未掌握：①命題特點(diǎn)不清——定位不準(zhǔn);②問(wèn)題要求不明——破題不易;③答題過(guò)程不白——思路不順;④答題套