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文檔簡介
2023年個人醫院實踐報告個人醫院實踐報告1
“健康所系,性命相托”。作為醫學生,說起這句話來我滿是慚愧。
在高校校內里流淌,遨游于學問的海洋,光陰似箭。醫學學問,點燃了我救死扶傷的信念,高校校內,卻也激發了我的惰性。暢游著浩渺的醫學學問,相識到了生命的脆弱和醫生職業的神圣,然而純理論學問讓我感覺疾病離我還很遙遠,學習成了一種任務。“決心全力以赴除人類之疾病,助健康之完備,維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷,不辭艱辛,執著追求,為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。
“熟讀王叔和,不如臨證多。”實踐,就是把我們在學校所學的理論學問,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論學問有用武之地。對我們學生而言,實踐就是從學校到社會,從一個學生到一個工作人的角色轉變。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,國內外經濟日趨改變,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了的挑戰,前天才剛學到的學問可能在今日就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的學問,還要不斷從生活中,實踐中學其他學問,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
對于我這個只有一年學醫經驗的學生來說,應當從醫院中最基礎的工作起先。來到醫院,我對一切都感到簇新和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂,自己就不僅僅是一個學生了,而是一個以治病救人,減輕病人病痛為己任的醫生。當我穿著白大褂,看到病人一個個因苦痛而憔悴不堪的眼神,第一次感到醫生這個職業是這么的神圣。更加堅決了自己要好好學習醫學學問,做一個好醫生。
在醫院的一個星期里,每天都和門診醫生一起上下班。每天耳聞目睹醫生怎么與病人溝通,怎么收集病情資料,怎么治療。雖然現在缺乏一些專業的學問,但是跟著醫生還是能學到不少他們臨床診斷和治療的閱歷。這對我以后走入工作崗位,更好的履行醫生的職責毋庸置疑會有很大的幫助。
早上收治一病人,問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有難受、大小便是否正常、既往病史,再結合一下b超報告,短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎,中午進行了手術。
另外每天都有病人出院與入院,出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”,需整理病歷;入院的病人得有“入院評估”,要查看病人,詢問病因、病史及現狀,要分析病情、給出最佳治療方案。此外,手術后的病人傷口要進行換藥,時常還有急診病人6767
我覺得作為一名優秀的醫生應當具備“五心”:即耐性、愛心、信念、責任心和進取心。對病情要耐性分析,對病人說明工作要耐性細致,讓病人多些安心,少些顧慮;對待病人要富有愛心,能夠站在病人的角度為他們考慮,特殊是在病人入院和手術之前,要多關愛病人,多于病人溝通溝通,消退其內心的恐驚與擔心;對疾病的治愈要抱有信念,不管再疑難的雜癥,只要病人或其家屬不放棄,醫生就應當不拋棄,要信任自己,要給予他活下去乃至康復的機會;對待日常工作或是手術要有責任心,醫囑要開得適合精確,手術要做的精準完善;對待自己更要有進取心,要不斷的積累閱歷,也要不斷的學習,要擁有廣博的醫學學問更要有超群的專業技能。
對待病人,或許一句簡潔的勸慰語、一次問候、一個細小的動作就會讓其流露出久違的笑容。病魔已經把他們熬煎的苦痛不堪、乏累不堪,作為醫護人員只有學會理解、憐憫病人。心中裝有病人,才能不斷鞭策自己提高技能,才能真正做好自己的本職工作,才配的上“白衣天使”之尊稱。
個人醫院實踐報告2
學院:基礎學院
專業:臨床醫學
班級:
姓名:
學號:
實踐單位:溫州市蒼南縣第三人民醫院
實踐時間:xx年x月x日至xx年x月x日共15天
實踐目的:我是一名醫學生,我覺得暑期能去醫院社會實踐是一個很好的機會熬煉我們。社會實踐是每一位高校生必需擁有的一段經驗,它使我們在實踐中鞏固學問,社會實踐又是對每一位高校生學問的一種檢驗,它讓我們學到了許多在課堂上根本學不到的學問,開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。
通過社會實踐我們能對我們的專業做初步的了解,為我們以后的學習方向奠定一個基礎,讓自己對以后的就業前景更有信念。因為地理比較近、經人介紹等緣由我選擇去溫州市蒼南縣第三人民醫院參與社會實踐。據了解蒼南縣第三人民醫院(江南醫院)創建于1959年,歷史悠久,是一所融醫療、教學、科研、預防為一體的大型綜合性醫院,20xx年6月成為上海市第一人民醫院蒼南分院。相繼接受金鄉醫院為分院,醫院規模進一步擴大。醫院占地面積9500平方米,建筑總面積兩萬余平方米,醫院實際開放床位200余張。該院科室設置齊全,擁有內科、外科、骨科、婦產科、兒科、急診科血透室等臨床科室及檢驗科、ct室、電子胃腸鏡室、放射科、b超室等協助科室。先后成為蒼南縣膽道外科治療中心、蒼南縣新生兒急救中心。實踐內容:7月21號我在幾個師兄師姐的帶領下在醫院各個部門轉了一圈,大致了解了下醫院的結構和各個部門的詳細位置和各個部門所要學習的東西。最終我選擇留在骨科學習。一方面我對這個科室有比較濃的愛好,另一方面我覺得那個科室的醫生比較好。其次天我就順當進入到骨科,這一天是我人生中第一次穿著白大褂在醫院中出入,心中有種莫名的興奮感。骨科的醫生都很熱忱,這一天值班的王醫生教我換藥和拆線。“操作時要帶上口罩、手套。拆線要從線的最短一邊劃刀...”醫生一步步耐性地教著我,我也在旁邊仔細地學習每一個動作要領,那時我感覺知道在課堂上學習的東西還遠遠不夠。
幾天后在我嫻熟之后骨科會把一部分的換藥和拆線工作交給我,讓我有動手的機會。接下去和形形色色的病人接觸中讓我感受到許多,我遇到許多問題但也學會許多閱歷。第一個讓我換藥的病人是一位四川大哥,他對我說的一句話讓我印象很深刻。“換藥就要放開地幫他們消毒,不要怕弄疼了他們就輕手輕腳的,那樣反而會適得其反的。”從這些我學到了我應當要與患者多溝通,那樣會讓我學到更多的東西。幾天下來我換藥的技術有了很大的提高。我接觸的病人都是比較合作的,在此我深深地感謝他們。
接下去幾天醫生們教我如何整理住院病歷和出院病歷,雖然只是很輕松的整理過程,但我也是受益匪淺的。空閑的時候我就會坐下來整理醫生們的病歷,時常也會看看里面的內容。因為這樣我學會了許多,我對如何整理病歷、如何寫出、入院病歷、如何對病人下長短醫囑等等有了初步的了解。
每天早上必不行少的是交接班儀式,對當天和昨天的工作任務和新舊病人的狀況做一個報告。接下來就是查房了,我跟著幾個值班醫生和護士一起去病房和病人溝通,對病人做進一步的檢查。查房是對病人的最新狀況做進一步的駕馭,從而想出對應的措施,還給了醫生和病人一個溝通的機會,所以查房是相當重要的。在門診處病人是最多的也是最忙的,我跟著林醫生在骨科的門診學習了兩天。從那里我學到了怎樣診斷、問答、開藥。因為我是大一所以對藥還是很模糊的,但是林醫生還是細心地教我每種藥的療效,讓我有個初步的了解。
在醫院,最好玩和學到最多的就是在手術室里了。這兩個星期我多次進入手術室旁觀醫生做手術,看到醫生精湛的技術我學到了許多。這些天我共看了股四頭肌縫合術、肌腱縫合術、闌尾切除術及破腹產手術等,我真正參加的的手術是一個股骨頭置換術。在術前主任醫生教我如何換上手術服、戴上帽子、戴上口罩,還教我如何洗手、消毒等等。手術對“無菌”很重視,防止無必要的感染。而醫生們是在手術過程中也是當心翼翼的專心去做...我站在旁邊種種這些給我許多啟示。特殊是剪線那一步,醫生突然對我說:“你來”,這讓我有些措手不及了,但心中的興奮感還是促使我拿起了剪刀剪下了那根線。我特別感謝那位醫生,是他給我一次機會讓我面對真正的手術,讓我有一次挑戰自我的機會,我也特別驕傲,因為我勝利了。
這次的社會實踐時間雖短,但我全心投入到實踐中,學到的不僅僅是醫學上的學問還有人際交往上的。醫院還為我們開設了很多講座、學習課,種種這些我都仔細去聽仔細去學。記得第一天的宣誓“健康所系,性命相托......”現在我真正領悟它真正的意義了。其實須要我們學習的還有許很多多東西,不僅僅是醫學這么簡潔。
實踐總結和體會:經過在醫院實踐的這些天,不僅鞏固了我的專業學問并且讓我更懂得學問與實踐相結合的重要性。在社會實踐中,有些問題是我們在平常學習專業學問時所無法領悟到的,也是無法看透的。學習學問是理論上的得到學問的方法,而社會實踐則是在不斷地自我活動中發覺問題和解決問題。我覺得學習專業學問后實踐是給自己一次對自己專業學問的檢測,然而我們往往會發覺即使我們的卷面成果很高,哪怕我們是年級數一數二的優秀學生,到實踐中,我們也有對自己已駕馭學問相識的不足。在醫院里,通過各種各樣的活動為人民服務,我的心里有一種學問和實踐結合的成功感。
醫院是救死扶傷、為人民服務的地方,能夠在這里幫助人們我特別的快樂,也很期盼以后在工作崗位上表現自己,為人民服務。沒有學問是不行的,沒有實踐也不行,假如沒有學問和實踐的結合是萬萬不行的,就如一個人的身體健康和身心健康是分不開的一樣,只有兩者一起才能發揮本身的作用。那樣的話專業學問不扎實就不能很好的引導實踐,而沒有實踐的鞏固,,學問也只是腦袋里的一些容物,僅僅是容物。在實踐中我們學到了書本上所沒有的東西,通過豐富多彩的社會實踐活動,是我逐步開闊了視野,增長了才能,并在社會實踐中認清了自己的位置,發覺了自己的不足之處,對自身價值進行客觀評價。這在無形中確定了自己的目標,增加了自己在學習過程中的信念和毅力。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了學問和實踐的最佳結合點,作為學生,我們不能忽視社會實踐,應在理論上欠缺的實踐環節中得到理解和消化。特殊是那次進入手術室,人生中第一次看到血淋淋的場面,說實在的那一次我的內心無比地困難,激烈、畏懼、迷茫...我感受到了作為一個外科醫生責任的重大,感受到了憑借自己書本上的學問在手術室里是多么的渺小,感受到了面對一個個生命自己是多么地畏懼,同事也感受到了作為一個醫學生必需要克服這些,所以也為自己能提早面對它們而感到激烈...
當我勝利地為主刀醫生送去一件件工具時是多么地興奮,當主刀醫生叫我剪下那根線時我的興奮達到了極點。這種興奮是如此地稀里糊涂但又是每一個醫生所必需有的,因為我們看到了自己的病人距離健康又接近了一步。種種這些是書本上不能給我們的東西...社會和學校不同,學校里我們可能會有同學和老師的庇護,但是在以后的工作崗位上,我們只能靠自己的雙手和大腦來創建自己美妙的將來。在實踐中,我也做錯過許多次,有時候我會沒精打采,但是越是這樣我就會越做不好,所以我確定,吸取上一次的教訓,不在同一個地方摔倒,從哪摔倒從哪爬起來。這句話很熟,但是能做到的又有多少人呢!堅決自己的信念,不怕任何困難和吃苦,想著我可以在社會實踐中做到自己最好的一面,為了我們新的體會、新的領悟而努力,讓自己的社會實踐活動更加的有意義,炎炎夏日中,心靈的洗滌為我們涼快一番...
個人醫院實踐報告3
接近放暑假的時候,班長給我們每一個人發了一張高校生暑期實踐活動登記表,要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,目的是要我們從現在起先積累社會閱歷。暑期社會實踐活動是學校教化向課堂外的一種延長也是推動素養教化進程的重要手段,可以有助于高校生接觸社會,了解社會。同時實踐也是高校生學習學問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報社會的一種良好形式。
想想自己自從走進了高校,就業問題就好像總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現今社會,聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優先”,可還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的閱歷,熬煉和提高自己的'實力,以便在以后畢業后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的改變,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我走進了當地醫院,起先了我這個假期的社會實踐。
“熟讀王叔和,不如臨證多。”實踐,就是把我們在學校所學的理論學問,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論學問有用武之地。對我們學生而言,實踐就是從學校到社會,從一個學生到一個工作人的角色轉變。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,國內外經濟日趨改變,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的學問可能在今日就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的學問,還要不斷從生活中,實踐中學其他學問,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
對于我這個只有一年學醫經驗的學生來說,應當從醫院中最基礎的工作起先。來到醫院,我對一切都感到簇新和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂,自己就不僅僅是一個學生了,而是一個以治病救人,減輕病人病痛為己任的醫生。當我穿著白大褂,看到病人一個個因苦痛而憔悴不堪的眼神,第一次感到醫生這個職業是這么的神圣。更加堅決了自己要好好學習醫學學問,做一個好醫生。
在醫院的兩個星期里,每天都和門診醫生一起上下班。每天耳聞目睹醫生怎么與病人溝通,怎么收集病情資料,怎么治療。雖然現在缺乏一些專業的學問,但是跟著醫生還是能學到不少他們臨床診斷和治療的閱歷。這對我以后走入工作崗位,更好的履行醫生的職責毋庸置疑會有很大的幫助。因為兩個醫生都是從我們學校畢業的,對我這個剛入門的小師弟自認也是相當的照看。每當我有什么不懂的問題時,他們都悉心給我講解,都從最基本的起先教我。比如,針刺的手法和灸法、針與灸的結合——溫針的應用、電針的應用及其功能特點、皮內針的應用及其功能特點、穴位注射的應用和功能、拔火罐的方法和分類,以及基本的醫療衛生留意事項等等,還有許多是臨床詳細操作的閱歷總結,這些都是只可意會,不行言傳的。全部的這些讓我明白中醫的博大精深以及自己的膚淺。當看到病人進過治療后病痛減輕康復時的笑逐顏開,醫生的勝利感得到最完備的體現,醫生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。
突然想到現
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