高二年級語文必修二知識點深度解讀2023高二年級語文必修二知識點11.語出盧綸的《賦得彭祖樓送楊宗德歸徐州牧》：“四戶八窗明，玲瓏逼上清。”原來是指窗戶軒敞;后來多用作形容為人處世手腕圓滑，面面俱到2.語出沈?期的《上巳日祓禊渭濱應制詩》：“寶馬香車清渭濱，紅桃綠柳禊堂春。”指代駿馬與美車，形容車馬之美3.語出杜甫的《送樊二十三侍御赴漢中判官》：“冰雪凈聰明，雷霆走精銳。”形容人極為聰明。4.語出元稹的《離思》：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”比喻人見過大世面，眼界很高5.語出崔顥的《江畔老人愁》：“兩朝出將復入相，五世迭鼓乘朱輪。”含義是出則為將，入則為相;指文武兼備的人物6.語出白居易的《晚春閑居》：“宿酲寂寞眠初起，春意闌珊日又斜。”含義是大好的春光快要完了7.語出李白的《夢游天姥吟留別》：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”向權貴低頭哈腰，討好諂笑;形容卑躬屈膝的樣子8.語出孟郊的《游子吟》：“誰言寸草心，報得三春暉。”比喻慈母對兒女的養育之恩9.語出杜甫的《醉歌行》：“詞源倒流三峽水，筆陣獨掃千人軍。”形容文章氣勢宏偉，在當時無人能比。10.語出杜甫的《哀江頭》：“明眸皓齒今何在?血污游魂歸不得。”形容女子的眼睛明亮，牙齒潔白，容貌美麗11.語出張祜《集靈臺》：“卻嫌脂粉污顏色，淡掃娥眉朝。”形容婦女妝飾素雅12.語出杜牧《贈別》：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”因用來指代十三四歲的少女13.語出李白的《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤又蹙如驚電。”意思是筆一揮動，就呈現出龍蛇舞動的神態;后多比喻草書的筆勢矯健生動14.語出杜甫的《可嘆》：“天上浮云如白衣，斯須變幻如蒼狗。”意思是說天上的白云像白衣裳，頃刻之間又變得像黑狗。后比喻世事變化無常15.語出李商隱的《嫦娥》：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”原指碧綠的海，蔚藍的天;后來用以比喻女子對愛情的堅貞16.語出杜甫的《丹青引》：“詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經營中。”本來是說作畫之前的苦心構思;后來形容苦費心思于謀劃并從事某項事情或事業。高二年級語文必修二知識點2(1)投筆：棄文從武(2)雞黍：專指招待客人的飯菜(3)紅豆：象征愛情或相思(4)樓蘭：邊境之敵(5)折腰：屈身事人(6)勞歌、渭城、陽關：送別時唱的歌曲(7)黍離：對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情(8)鴻雁、雁書、雁足、魚雁：書信、音訊(9)桑榆：指日落時余光所照之處，后指垂老之年(10)尺素：書信(11)商女：即歌女，后以此為不顧國家存亡而醉生夢死的典故(12)青鸞、青鳥：傳遞書信的人(13)鷓鴣：襯托處境的艱難或心情的惆悵(14)杜鵑：渲染哀怨悲凄的氣氛或思歸的心情(15)雙鯉、鯉魚、鯉素：書信(16)五柳：隱者(17)鴻鵠：人有遠大志向(18)東籬、采菊：辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致(19)雕蟲：微不足道的技能，多指文字技巧(20)三徑：隱士居住的地方(21)風騷：優秀的文學作品或文采(22)長亭、南浦、柳岸：送別地(23)夕陽：離別時的心情或暮年、老年(24)牧童：淡泊，田園生活(25)煙波：離別后漂泊無依(26)吳鉤：武器或有勇武豪情(27)明月：鄉愁(28)青云：高的地位(29)孤雁、落帆、斷鴻：孤獨游子(30)青紫：高官顯爵(31)丁香：愁心或情結(32)青梅竹馬：男女小時天真無邪一起玩耍(33)蟬鳴：悲秋(34)青天：清官(35)落花：傷春(36)黃昏日暮：死亡迫近的憂懼或蒼茫的歷史意味(37)西樓、望江樓：送別地或悠悠愁緒(38)梅子：含有風情意味(梅子成熟：少女懷春)(39)梅雨：悠悠愁緒(40)飛蓬、孤蓬，歸蓬：孤寂的游子高二年級語文必修二知識點3一、掌握下列重點詞語1、率：六國互喪，率賂秦耶?(全都，一概)2、以：不賂者以賂者喪(因為)3、蓋：蓋失強援，不能獨完(因為)4、固：固不在戰矣(當然)5、舉：舉以予人(拿)6、然則：然則諸侯之地有限(既然如此，那么)7、判：故不戰而強弱勝負已判矣(確定，斷定)8、固：至于_，理固宜然(本來)9、得：此言得之(對)10、遷：終繼五國遷滅(改變)11、與：與嬴而不助五國也(結交)12、既：五國既喪，齊亦不免矣(已經)13、以、為、速：至丹以荊卿為計，始速禍焉(用，作為，招致)14、再：后秦擊趙者再(兩次)15、洎、以：洎牧以讒誅(及，等到;因為)16、誠：可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已(實在)17、向使：向使三國各愛其地(假如)18、數、理：則勝負之數，存亡之理，當與秦相較(天數，命運)19、為、為：為國者無使為積威之所劫哉(治理，被)20、茍、從：茍以天下之大，而從六國破亡之故事(如果，跟隨)二、通假字1、暴霜露(通曝)2、暴秦之欲無厭(通饜，滿足)3、當與秦相較(通倘，如果)三、一詞多義1、非：①六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦(不是)②實迷途其未遠，覺今是而昨非(不對)③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢(沒)④謫戍之眾，非抗于九國之師也(不能)2、或：①或曰：六國互喪，率賂秦耶(有人)②馬之千里者，一食或盡粟一石(有時)③或以為死，或以為亡(有人)④則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量(或許)3、得：①秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城(得到)②此得之(正確)③誠不得已(辦法)④君為我呼入，吾得兄事之(必須，應該)4、相：①當與秦相較(指對方)②狼不敢前，眈眈相向(指對方)③王侯將相寧有種乎(相國)5、勢：①有如此之勢而為秦人積威之所劫(氣勢)②其勢弱于秦(形勢)③桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(態勢)四、詞類活用1、事：以地事秦(名作動，侍奉)2、義：義不賂秦(名作動，行正義)3、事、禮：以事秦之心，禮天下之奇才(名作動，侍奉;禮遇)4、日、月：日削月割(名作狀，一天天地;一月月地)5、卻：李牧連卻之(動詞使動，使退卻)五、古今異義的詞1、其實：①古義：他實際上。②今義：副詞，表示所說的是實際情況。2、祖父：①古義：祖輩父輩。②今義：爺爺。3、至于：①古義：以致，以至于。②今義：表示另提一事。4、智力：①古義：智謀，力量。②今義：指人理解并解決問題的能力。5、可以：①古義：可以憑借。②今義：表示可能、能夠或許可。6、故事：①古義：舊事，前例。②今義：用來講述的真實或虛構的事。六、句式1、舉(之)以予人(省略句)2、是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也(判斷句)3、趙嘗五戰于秦(介賓結構后置)4、而為秦人積威之所劫(被動句)七、難句翻譯1、六國互喪，率賂秦耶?譯：六國彼此都滅亡，全都是(因為)_秦國嗎?2、不賂者以賂者喪。譯：沒有_秦國的國家因為_秦國的國家而滅亡。3、奉之彌繁，侵之愈急。譯：送給他越多，侵犯他們就越厲害。4、至于_，理固宜然。譯：以致六國終于滅亡，從道理上說本來應該這樣。5、至丹以荊