教案系列人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《珍珠泉》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思【學(xué)情分析】

1．教材分析：

這是一篇寫景的文章，課文通過(guò)描寫珍寶泉的美麗和活力，表達(dá)了對(duì)珍寶泉的寵愛及對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。

2．同學(xué)分析：

由于課文層次清晰，描寫景物時(shí)富于想象和聯(lián)想，運(yùn)用多種修辭使描寫生動(dòng)，語(yǔ)言美麗理解起來(lái)應(yīng)當(dāng)很輕松。

3．確定五點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言文字了解珍寶泉的美。

難點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言文字了解珍寶泉的美。

創(chuàng)新點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容綻開想象。

德育點(diǎn)：在具體的語(yǔ)言文字中環(huán)境的美，增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

空白點(diǎn)：通過(guò)讀課文自己綻開合抱負(fù)象。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情的朗讀課文。

2．力量目標(biāo)：

了解課文的敘述挨次，學(xué)習(xí)按肯定的挨次表達(dá)的方法。

3．德育目標(biāo)：

了解珍寶泉的美麗，奇異，喚起同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。陶冶在自然的美景之中，使同學(xué)受到喜愛大自然，喜愛美的訓(xùn)練。

4．創(chuàng)新目標(biāo)：

依據(jù)畫面和文中的描述綻開合理豐富的想象。

【教學(xué)預(yù)備】

珍寶泉的關(guān)于圖片，直觀形象。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)引目標(biāo)激發(fā)愛好

泉水就是從地下冒出來(lái)的水．讀讀課文，看看筆下的泉水是什么樣子的？

二、創(chuàng)設(shè)條件自主參加

1．請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，了解文章的主要內(nèi)容。

2．指名讀課文，說(shuō)說(shuō)描寫的泉水是什么樣子的？

（先獨(dú)立思索，組織語(yǔ)言，再小組溝通，在溝通中取長(zhǎng)補(bǔ)短）

同學(xué)在自由讀、說(shuō)、講、辯的過(guò)程中樂觀思維，敢于發(fā)表自己的建議或意見。

三、組織爭(zhēng)論??體驗(yàn)發(fā)覺

1．指名讀課文，理清文章的挨次。體會(huì)用詞的美麗精確?????。

2．文章中你最喜愛的認(rèn)為最美的是哪一句？和大家一起品嘗，品嘗。

（學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象的并用，多種修辭寫景的方法）

四、引導(dǎo)創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐

進(jìn)行朗讀競(jìng)賽，帶著感情美美的讀．仿寫一個(gè)景物，盡量的用上修辭方法和想象的寫法。

五、反思小結(jié)鞏固提高

學(xué)習(xí)了本課，你最大的收獲是什么？老師樂觀的引導(dǎo)在學(xué)習(xí)