教案系列小班音樂教案：美麗的紙條舞教案及反思小班音樂活動美麗的紙條舞教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動的重點

，活動預備，活動過程等內容，感受紙條在空中飄舞的姿勢。用肢體動作充分表現對樂曲的感受。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小班音樂優質課美麗的紙條舞教案吧。幼兒園小班音樂優質課：美麗的紙條舞

一、設計意圖

一次晨間活動，我帶領幼兒到場地上玩起了紙條，沒想到孩子們對紙條造成或產生了深厚的愛好。老師，這些紙條的顏色真美麗。老師美麗的紙條飄舞起來。老師，快來看呀，我可以把紙條甩成圓圓的。老師彩條也能像紙條一樣飛起來，像蝴蝶孩子們樂觀地發表著自己的獨特的見解。我見孩子們對紙條如此感愛好，便和孩子開展了紙條變變變的探究活動。依據小班幼兒年齡是培育和引導幼兒對追求美，感受美，發覺美，制造美的訓練活動，小班訓練目標要求中提出：培育幼兒愛好，要讓幼兒快樂大膽的參加活動，體驗活動的歡樂，并樂于與同伴溝通；學會辨別和感受線條的變化?！睹利惖募垪l舞》是小班的一節藝術活動，通過對紙條舞動的觀看，比較，體會紙條舞動的美感，感受生活和藝術活動中美的過程中，讓幼兒在在看一看，玩一玩，學一學，跳一跳的操作嘗試中，表達自己對線條的情感，因此結合主題，特意設計了本節活動，讓幼兒在音樂律動嬉戲中，感受跟著音樂和彩條一起跳舞的樂趣。

二、活動目標

1、感受紙條在空中飄舞的姿勢。

2、用肢體動作充分表現對樂曲的感受。

三、活動預備

音樂《洋娃娃和小熊跳舞》各種顏色的彩帶室外活動場地

四、活動的重點

能夠讓幼兒跟著音樂來和紙條一起跳舞難點:引發幼兒的想象，啟發幼兒用多種方法讓紙條動起來，跳起舞來

五、活動過程

1、熟悉紙條--大家手拉手，我們一起來打氣，變成一個大氣球，--大氣球，小氣球這個嬉戲好玩嗎？你看這是什么？（老師拿出紙條）

2.和紙條跳起舞--紙條來到了幼兒園，它看到了小伴侶和老師玩的這么歡樂，它也很想和我們一起來做嬉戲來跳舞。

老師將紙條舉高，你看紙條想跳舞了。同時讓幼兒感受一下紙條在風中跳舞的姿勢--你看紙條長長的，軟軟的，美麗嗎？那誰情愿和紙條做伴侶呢？

誰情愿帶著紙條讓紙條的舞跳的更好看呢？

老師給幼兒發放紙條（在發放中，可以讓幼兒任意的選擇顏色）--那怎么才能讓紙條在跳起舞來呢？（讓搖動手中的紙條幼兒自由想象）--可以請跳的好的幼兒站到中間，把自己想象的動作交給別的幼兒，讓大家一起來學學，并請幼兒觀看紙條舞動的線條。

老師也可以引導幼兒做一些舞動的方法，可以是有節奏的抖動紙條等等3．和紙條一起跳舞--我們的紙條跳的真好，現在我們跟著音樂來好嗎？

老師播放音樂，讓全部幼兒手拿紙條紙條，自己自由的跳。并能在音樂節奏的伴隨下舞動紙條（老師在舞動紙條的時候可以引導幼兒橫著甩，豎著甩，轉圈舞動，或者加上剛剛幼兒自己想象的動作）--下面請小伴侶跟著老師把剛剛你們跳的動作在跟著老師一起來跳跳學學，看看那個小伴侶跳的最好，學得最好？

老師把剛剛把你們所想的小伴侶的動作，編成一個簡潔的小律動，一起跟著老師來學學跳跳。

小伴侶學得真好，那現在我們跟著音樂帶著紙條歡樂的來跳舞吧--老師播放音樂，組織幼兒學這個簡潔的律動音樂嬉戲--在跳著這個律動中老師肯定要引導幼兒怎樣更好的舞動彩條，讓幼兒能在嬉戲中利用肢體動作充分表現對樂曲的感受。

在音樂嬉戲中，老師可以引導幼兒辨別音樂的節奏