第專武干部集訓心得體會范文三篇

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。以下是小編為大家收集的專武干部集訓心得體會范文三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

專武干部集訓心得體會篇1從事武裝工作15年來，能堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己頭腦，無論在什么崗位上，都能始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以一個專武干部的言行嚴格規范自己，愛崗敬業，堅持學習現代有關軍事知識和武裝業務，不斷加強自己的思想素質和專業素質素質培養。15年來，累計摘抄學習筆記40余萬字，撰寫心得體會文章20余篇。98年12月任現職以來，工作中注重身先士卒，無論大事還是小事，都堅持既當指揮員又當戰斗員，始終把工作視為自己的事業，孜孜不倦、執著追求，積極帶領基層民兵完成鎮黨委、政府交與的各項任務，尤其是2006年3月，他組織全鎮民兵栽植楊樹2萬余株并帶頭扶貧捐款，引領民兵參加新農村建設，帶動民兵近100人通過發展種、養殖業走上致富之路，受到當地領導和群眾的高度贊揚。在他的帶領下，村前鎮武裝工作連續多年取得優異成績：2003年、2004年、2005年連續三年被評為全市征兵工作先進單位，03、04年被評為全市綜合先進單位，2005年被評為民兵軍事訓練及整組工作先進單位。所在鄉鎮基層民兵營連各項建設全部達標，個人多次被評為高安市先進黨員和先進工作者。

任專武干部以來，能認真服從上級軍事部門和地方黨委的正確領導，忠于職守、樂于學習與實踐，思想上和黨中央保持高度一致，為人正直、立場堅定，有較強的政治敏銳性。工作上集中精力、專心本職，有較好的軍事素質和民兵預備役實際工作經驗，遇事能及時向黨工委匯報，并能夠結合搞好民兵政治教育，深入細致地宣傳黨的精神，經常深入民兵人員家中拉家常，開展談心人數每年在120至200名左右，同時積極帶領民兵參加新農村建設，在西門楊村、連錦彭村新農村建設中敢挑重擔，為民辦事，為民兵預備役人員走上致富之路起到了較好的鼓勵和引導作用。另外，該同志能注重提高自身業務水平，虛心向老武裝學習，經常利用業余時間探索武裝工作新情況新問題，在副部長職位上發揮了較好的參謀助手作用。2006年9月參加省軍區組織的第6期專武干部培訓班，榮獲“優秀學員”稱號。

2000年3月從事武裝工作以來，能始終按照“以人為本、服務至上、業務過硬”的原則嚴格要求自己，為人誠實，虛心好學，吃苦性強，尤其是在工作中，能經常擠出時間深入基層，幫助民兵營連搞好建設，對分管的檔案登記、數字統計、日常記要、器械保管等工作，能踏踏實實地做得有條有理，并能經常利用時間鉆研開展民兵預備役工作的業務，在武裝工作崗位上很快成為全街道骨干，且多次被街辦和市級評為先進工作者。

專武干部集訓心得體會篇2在市委組織部的關心、培養下，我有幸參加了xxxx年xx月x日—xx日在市委黨委舉辦的xx市第x期中青年干部培訓班。我十分珍惜此次培訓機會，在六天的培訓時間里，我以端正的態度細心聽講、認真做好學習筆記，積極參加學校的現場教學活動及班級、小組交流發言，從中讓我受益很多。

通過學習，使我進一步提高了思想認識，對黨風廉政、宣傳工作的重要性和依法行政政治理論知識有了進一步掌握和理解;增強了黨性修養，不僅對黨史有了更深認識，而且對自己如何加強黨性修養、做一名合格黨員，如何提高自身素質和能力有了更深層的分析和思考;堅定了理想信念，樹立并持有了“三個自信”(道路自信、理論自信和制度自信)，增強了為社會主義事業奮斗終身的自覺性和堅定性;深化了改革發展思路，形成了以實施綜合改革、創新多種機制為重點的發展思路，為如何推進全市統籌城鄉發展及我市產業轉型升級奠定了堅實的思想基礎。此次培訓是值得我一生珍惜和回憶的精神財富，為我以后逐漸成長為優秀的中青年干部打下了堅實的基礎。

一、幾點體會

(一)授課內容豐富，培訓主題鮮明

這次培訓，對我們青年干部而言，收獲是豐厚的。首先是理論得到了武裝，老師們為我們傳授了依法行政基本理論，講授了領導干部文化修養知識，從危機管理的三個流程詳述如何加強公共危機的管理;

其次是黨性受到了教育，老師向我們就黨成立93年來的歷史發展進程、如何加強黨性修養進行了黨史、黨性教育;

第三是綜合素質能力得到了提升，在如何推動黨風廉政建設深入開展、如何提高干部的素質與能力、如何加強宣傳工作進行了具體教導;第四是知識得到更新，就全市產業升級和農業農村改革的現狀和發展思路進行了普及，還有應急救護和現代禮儀知識進行了手把手的傳授。通過多方面的系統學習，使我們擁有了真心干事、奮力創業的激情和本領。通過培訓，最終使中青年干部的理論素養、知識水平、業務能力得到了全面提升。

(二)活動形式新穎，培訓實效突出。一是老師們的授課，大多采用了多媒體PPT幻燈片課件、案例教學、情景模擬、現場互動的方式，提高了同學們積極參與的熱情，并且很容易得到消化和吸收。槐樹灣電站公共危機如何處理，老師讓學生進行獨立思考，10余名同學積極踴躍發言，從不同視角發表自己的看法，得到老師的總結和肯定;針對有人發生了突發性呼吸窒息，如何進行應急救護，老師用道具進行示范并指導同學們進行了實際操作;二是現場教學、交流學習提高了培訓的趣味性和同學們參與的積極性。現場教學中同學們穿上軍裝，報告廳聽老山作戰幸存者講述抗戰故事、徒步兩公里穿越“雷區”、防空洞內觀看《高山下的花環》、前往烈士陵園祭奠英烈，讓同學們在真實的環境中得到了心靈上的一次洗禮。“老山”精神的交流討論中，很多同學留下了眼淚，同學們言辭懇切，信誓旦旦，對未來的道路充滿了信心和力量。在此次培訓的分組交流討論、總結發言中，同學們都能結合自身實際崗位，談體會、表決心，在討論中統一了認識，提高了覺悟。

(三)組織領導到位，學習氣氛濃烈。培訓期間，市委組織部及市委黨校對培訓紀律、學習管理規定到位，6天60課時課程安排合理、嚴謹。班委充分發揮熱情，切實做好黨校老師助手及學員日常管理，關心同學、關心集體，學習氣氛濃烈，課外活動開展的"有聲有色。為我們營造了一個輕松愉快、團結友愛的學習氛圍。

二、主要收獲

(一)提高了思想認識

首先提高了對學習重要性的認識。中青年干部現有素質能力與現實工作還不完全相適應，作風務實存有差距，加強學習是個人取得進步的需要。唯有多學習、多思考，始終帶著“為什么學、怎么學”的問題努力在工作中進行了進一步的實踐，個人才能有所建樹，在工作相關領域成為某一方面專家。

其次提高了對宣傳工作重要性的認識。總書記講過：“意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位”。面對當前意識形態工作面臨的嚴峻形勢和挑戰，我們必須堅定更加努力地做好宣傳工作的決心。

同時，作為單位的輿情監督員，我會用此次學到的方法、技巧，努力做好相關請示、上報、處理的應對措施，為網絡輿情應對工作作出自己應有的努力和貢獻。再次，提高了對黨風廉政工作重要性的認識。為什么十八大以來高壓反腐下，還有人走向腐朽，踩高壓線不僅個人要牢固樹立起“當官不發財、發財不當官”的理念，每個單位必須做到起黨風廉政和工作業務一起抓，明確落實黨風廉風責任的主體責任，主要領導和班子成員積極發揮作用，有效推進黨風廉風的落到實處。

(二)增強了黨性修養。通過學習，學會了保持一顆平常心，正確看待個人得失，努力做到慎始、慎微、慎欲、慎權，做到敢于擔當、干凈干事。通過不斷的學習和錘煉來提升自己的修養，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。以良好的心態、謙虛謹慎的品行真抓實干、謀事創業，為我市經濟的發展、人民群眾的安居樂業一步一個腳印，踏踏實實地作出自己的貢獻，力爭成為信念堅定、為民服務、勤政務實、勇于擔當、清正廉潔的優秀中青年干部。

(三)堅定了理想信念。當我們懷著無比崇高的敬意和至上美好的情懷祭奠先烈之時，我感到了無比沉重，被他們愛國主義精神和堅定的理想信念所感動。我們生在革命先烈用畢生的心血的新時代，在黨和國家需要我們付出的時候，我們還能有什么怨言我們唯有對黨和國家懷著無限的忠誠，不怕吃苦、不怕吃虧，付出滿腔的熱情、全身心投入到工作中去，為黨和國家的利益，為人民群眾的利益奉獻一切，才能對得起我們老一輩的人們。個人得失和成長中的挫折不算什么，即使我們經受多少委屈，歷經多少磨難，走過五湖四海、翻越崇山峻嶺也不能阻擋我們堅定的、純潔的、樸素的一生誓死捍衛的信念。我們每個黨員、每個領導干部都應該沉下身子真心干事、奮力創業，為共產主義征程釋放光芒。

培訓雖然已經結束了，但是在以后的歲月里，不管在哪個工作崗位、擔任什么樣職務，我都會對此次培訓充滿感激、充滿深情，它教會我了很多，值得我一生來實踐和記憶。

專武干部集訓心得體會篇3XX年XX月XX日，我參加了學校舉辦處級干部暑期培訓班。這次培訓班的主題為“精心謀劃，推進高水平特色型大學建設”，是學校為進一步加強干部隊伍建設，提高干部業務素質和履職能力，推進學校事業科學發展而舉辦的。通過聽取校領導的工作報告及專家專題報告，以及小組的專題討論活動，收獲很大，對推進高水平特色型大學建設問題進行了深入思考，下面談一下對推進高水平特色型大學建設的心得體會。

一、進一步明確辦學定位，在形成共識的基礎上，突出辦學特色

面對高等教育大眾化的新形勢，處于高校林立且重點大學眾多的北京大環境下，我校必須尋找自己的發展空間，確立地方性、區域性、行業性大學的辦學特色定位。

二、加強學科建設，為提高人才培養質量奠定堅實的平臺條件

學校應該緊密圍繞學科建設這條主線在師資隊伍、學科專業、教研平臺、學術氛圍等方面開展建設工作，為提高人才培養質量搭建平臺。

三、突出特色，加強專業與課程建設

以特色專業為龍頭，不斷強化特色專業建設力度，積極發揮特色、優勢專業的引領作用;主動適應國家與區域經濟社會發展的需求，調整優化專業結構;積極開展國家、市級、校級三層次精品課程建設，構建以校級精品課程為基礎、市級精品課程為骨干、國家級精品課程為引領，涵蓋不同層次、不同學科門類、開放共享的精品課程與雙語示范課程體系。

四、加強人才培養模式多樣化改革，加強對外合作

在人才培養中，以人為本，繼續實施優秀學生轉專業制度，最大限度地滿足學生對教育資源的個性化需求，同時更加注重學生的創新性、實踐性、開放性和創業性的能力提升。

五、實施人才強校戰略，強化教師作為辦學的主體地位

通過整合組建高水平科研團隊，盡快實施高層次創新人才遴選機制。同時，建立有效的激勵和約束機制，調動教師的積極性，發揮教師的主動性，真正體現“辦學以教學為本，以教師為主體”。

六、完善科研評價體系，激發創新活力

建立與學科性質、學科領域相適應的分類評價標準體系，按“大學科”進行分類管理，實行科學評價。堅持以鼓勵創新、服務發展為導向，正確處理短期效益和長遠目標的關系、投入與產出的關系、“量”與“質”的關系、“個人評價”與“團隊評價”的關系，確立科研評價的質量導向和業績導向。

七、深化內部管理體制改革，重點理順學校與學院的責權利關系

以全面下放權力為主導，啟動基