山東省沂水縣2024屆中考生物全真模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、下列關(guān)于單細胞生物的敘述中，錯誤的是A．能對外界刺激作出反應(yīng)B．能進行生殖、消化等多項生命活動C．能與外界環(huán)境進行氣體交換D．能在水中運動2、“工欲善其事，必先利其器”，動物也是如此。以下動物的結(jié)構(gòu)與其運動方式不適應(yīng)的是（）A．螳螂的翅﹣﹣跳躍 B．魚的鰭﹣﹣游泳C．馬的四肢﹣﹣奔跑 D．鳥的翼﹣﹣飛行3、如圖中a表示人體的膈肌，據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運動過程分別是（）A．甲、乙都吸氣 B．甲呼氣、乙吸氣C．甲吸氣、乙呼氣 D．甲、乙都呼氣4、科學家將雌黑鼠乳腺細胞的細胞核移到白鼠去核的卵細胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內(nèi)．最后產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是（）A．黑色，雌性 B．褐色，雌性 C．黑色，雄性 D．白色，雌性5、人類的下列疾病中，一般不能遺傳給后代的是（）A．艾滋病 B．血友病 C．白化病 D．苯病酮尿癥6、達爾文認為，自然界中的生物進化的原因是（

）A．人工選擇 B．自然選擇 C．上帝創(chuàng)造 D．外星移民7、如圖是小紅觀察到洋蔥根尖細胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是（）A．a(chǎn)→b→c→d B．a(chǎn)→c→d→b C．d→b→a→c D．a(chǎn)→c→b→d8、下列動物都具有外骨骼的一組是（）A．蚯蚓和蜈蚣 B．果蠅和蝗蟲C．河蚌和瓢蟲 D．石鱉和鼠婦9、調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中有捕食關(guān)系的四中生物體內(nèi)毒素含量，結(jié)果見下表，下列相關(guān)敘述不正確的是（）生物種類甲乙丙丁毒素含量0.0590.786A．甲有可能是生產(chǎn)者 B．乙是動物C．丙有可能是初級消費者 D．丁是分解者10、按照以下動物的所屬分類類群，把它們由簡單到復(fù)雜進行正確排序（）A．蝴蝶、魚、雨蛙、虎B．蝴蝶、雨蛙、魚、虎C．魚、蝴蝶、雨蛙、虎D．魚、雨蛙、蝴蝶、虎11、一名傷員被救出時，不幸被樓板壓傷，失血過多，急需輸血．經(jīng)化驗，她的血型是A型．下面最適合輸給的血型是（）A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型12、農(nóng)諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”。根尖吸收水和無機鹽的主要部位是（（）A．成熟區(qū) B．伸長區(qū) C．分生區(qū) D．根冠13、將動物行為分為先天性行為和學習行為的主要依據(jù)是（）A．行為發(fā)生的意義 B．行為獲得的途徑C．行為發(fā)生的現(xiàn)象 D．行為發(fā)生的規(guī)律14、人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，有關(guān)肺循環(huán)正確的是（）A．肺循環(huán)開始于左心室B．肺循環(huán)中動脈血變?yōu)殪o脈血C．體循環(huán)和肺循環(huán)是兩條獨立的途徑D．肺循環(huán)中靜脈血變?yōu)閯用}血15、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認為影響山上桃花遲開的因素是什么（）A．光 B．溫度 C．水分 D．土壤16、如圖為甲乙兩人腎單位內(nèi)流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯誤的是（）A．②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿B．③是腎小球，此處進行了重吸收作用C．④內(nèi)液體是尿液，甲的胰島素可能分泌不足D．如甲的尿液中還有血細胞和大分子的蛋白質(zhì)，可能是腎小球出現(xiàn)的問題17、如圖是大豆的種子、幼苗和根尖結(jié)構(gòu)的示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是()A．甲中的C發(fā)育成乙中的3B．乙中的1是由甲中的B發(fā)育來的C．丙中的b和c可以使乙中的3不斷長長D．甲萌發(fā)長成乙的過程中,吸收水分的主要部位是丙中的d18、對下列詩文或諺語所蘊含的科學道理解釋錯誤的是：（）A．大魚吃小魚，小魚吃蝦米一一生物的生活需要營養(yǎng)B．唯有葵花向日傾一一生物能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境C．野火燒不盡，春風吹又生——生物能生長和繁殖D．桂實生桂，桐實生桐一一生物具有遺傳和變異的特征19、某犬先后接種同種抗狂犬病毒疫苗，血液中抗體含量變化情況如圖所示，下列錯誤的判斷是（）A．狂犬病毒疫苗能夠刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體 B．再次注射疫苗，短時間能夠產(chǎn)生大量抗體C．第一次注射疫苗，兩周后產(chǎn)生抗體 D．第一次注射疫苗后，抗體能持續(xù)保護機體20、下列屬于相對性狀態(tài)的是（）A．狗的長毛和卷毛B．兔的長毛和猴的短毛C．豌豆的高莖和短莖21、我國多個省份發(fā)生了非洲豬瘟疫情，對養(yǎng)豬業(yè)造成了較大影響，疫情防控形勢嚴峻。為防止非洲豬瘟進入婁底，全市高度重視，迅速行動，采取了一系列有效的防范措施。據(jù)悉，非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的家豬、野豬的一種急性、發(fā)熱性烈性傳染病所有品種和年齡的豬均可感染，發(fā)病率和死亡率最高可達100%．但非洲豬瘟不是人畜共患傳染病，病毒不會傳染人，且高溫和消毒可以有效殺滅此病毒。從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，攜帶非洲豬瘟病毒的豬屬于_____；與人體細胞相比該病病原體的結(jié)構(gòu)特點是____。橋頭河鎮(zhèn)石坪村橋頭河鎮(zhèn)石坪村李建芳家的豬舍發(fā)生了非洲豬瘟疫情，根據(jù)《中華人民共和國動物防疫法》第三十一條之規(guī)定，決定自2018年11月8日起對疫區(qū)實行活埋病豬，此措施屬于_______。非洲豬瘟疫苗尚未研究成功。某地現(xiàn)有一批普通豬瘟疫苗，該地能否用普通豬瘟疫苗來預(yù)防非豬瘟呢？請你幫忙完善如下實驗方案。①取健康小豬若干只，平均分為兩組如圖所示：②在甲組體內(nèi)注射普通豬瘟疫苗；乙組不做任何處理，作為對照。③一段時間后，分別給兩組小豬注射等量的感染非洲豬瘟的活豬提取液，然后觀察兩組小豬健康狀況。甲組小豬________（填患病或不患病），乙組小豬患病。普通豬瘟疫苗不能預(yù)防非洲豬瘟。其原因是注射普通豬瘟疫苗獲得的免疫屬于_____免疫。22、閱讀資料，回答問題：科學家發(fā)現(xiàn)哺乳動物體內(nèi)有兩類功能截然不同的脂肪：白色脂肪和棕色脂肪。白色脂肪堆積在皮下，儲存多余熱量；棕色脂肪可以促進白色脂肪分解，起到減肥作用。但后一種“有益”脂肪只有受寒冷激發(fā)才能活躍起來，從而增加產(chǎn)熱量。氣候變暖、食物過剩、運動量減少都促使棕色脂肪失去活力，因此有人呼吁人們通過“關(guān)掉制熱系統(tǒng)、將自己置于低溫環(huán)境中……等簡單方法來激活棕色脂肪。科學家還發(fā)現(xiàn)十二指腸及之后的一段小腸能分泌促胰液素，激活棕色脂肪，使人產(chǎn)生飽腹感，減少攝食量。（1）當機體攝人營養(yǎng)過多時，多余的能量轉(zhuǎn)化為_____儲存起來，從而導(dǎo)致肥胖。（2）棕色脂肪在機體內(nèi)的作用包括_____和在寒冷時增加產(chǎn)熱量。（3）促胰液素是一種激素，通過_____運輸至相關(guān)細胞發(fā)揮作用，這種調(diào)節(jié)方式屬于_____調(diào)節(jié)。（4）很多喜歡戶外活動的人和為了時尚喜歡穿薄衣服的姑娘在冬天都不容易發(fā)胖，這是體力消耗的結(jié)果，也是_____，增加產(chǎn)熱量的結(jié)果。

參考答案1、D【解題分析】單細胞生物能對外界刺激作出反應(yīng)，如草履蟲能趨利避害，A正確；單細胞生物能進行生殖、消化等多項生命活動，B正確；單細胞生物能與外界環(huán)境進行氣體交換，如草履蟲能夠通過表膜進行呼吸，C正確；單細胞生物，一般生活在水中，能在水中自由運動，但也有不能運動的，如酵母菌，D錯誤。點睛：單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關(guān)系。2、A【解題分析】

動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也不同。動物的運動形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。【題目詳解】螳螂的翅適于飛行，后肢發(fā)達適于跳躍，A錯誤；魚生活在水中，用鰭游泳，運動方式是游泳，B正確；馬的四肢用于奔跑，C正確；鳥的前肢變成翼，翼是飛行器官，運動方式是飛行，D正確。【題目點撥】明確各種動物的運動方式即能正確答題。3、C【解題分析】吸氣時，肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動。從圖示中可以看出，甲圖膈頂下降，為膈肌收縮時的狀態(tài)，即吸氣過程；乙圖膈頂回升，為膈肌舒張時的狀態(tài)，即呼氣過程。即甲吸氣、乙呼氣。點睛：呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程。呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換。4、A【解題分析】

試題分析：基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核里，細胞核是遺傳信息庫．小鼠體內(nèi)的遺傳物質(zhì)來源于雌黑鼠乳腺細胞的細胞核．因此小鼠的體色與性別是黑色、雌性．故選A【題目詳解】5、A【解題分析】試題分析：艾滋病是人類感染艾滋病病毒而引起的獲得性免疫缺陷綜合癥，是一種傳染病；血友病、白化病和苯病酮尿癥是由于體內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變而引起的，是遺傳病．考點：人類主要的遺傳疾病,常見的病毒性傳染病（包括艾滋病）6、B【解題分析】試題分析：自然界中生物進化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭、適者生存與不適者被淘汰三個過程．解：首先變異是不定方向的，是否有利要看這種變異是否適應(yīng)環(huán)境，為生物進化提供原始的材料．然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果．故選B考點：達爾文和自然選擇學說．7、B【解題分析】

本題考查細胞分裂的過程，解題時可從細胞分裂時先細胞核分裂再細胞質(zhì)分裂切入。【題目詳解】植物細胞的分裂過程為：細胞核一分為二，然后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核，然后在細胞的中央形成新的細胞壁和新的細胞膜，最后一個細胞分為兩個新細胞。圖示中a為分裂前的細胞，b已經(jīng)由一個細胞變成了二個細胞，c表示細胞核一分為二的過程，d表示在細胞中的中央形成新的細胞膜和新的細胞壁，所以分裂順序應(yīng)該是：a→c→d→b。故B符合題意。【題目點撥】本題依托圖解的形式考查細胞分裂過程，注重對讀圖能力的考查。8、B【解題分析】

昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，具有觸覺和嗅覺的作用，體表有外骨骼，具有保護、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．根據(jù)昆蟲的特征可知，具有外骨骼的是昆蟲，據(jù)此答題。【題目詳解】A、蜈蚣的身體分為頭部和軀干部，全身有很多足，為多足綱，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，二者都不具有外骨骼，故A錯誤；B、果蠅和蝗蟲屬于昆蟲，具有外骨骼，故B正確；C、河蚌屬于軟體動物，不具有外骨骼，故C錯誤；D、石鱉屬于軟體動物，體表有堅硬的貝殼，故D錯誤。【題目點撥】理解掌握節(jié)肢動物主要特征是解答此題的關(guān)鍵。9、D【解題分析】

在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。解此題的關(guān)鍵是從表格信息中提取有利于解題的信息（生物富集關(guān)系），與所學知識建立鏈接，從而得出答案。【題目詳解】生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)具有化學性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。依題意，由表格中的數(shù)據(jù)可以推出：甲有可能是生產(chǎn)者、乙是動物、丙有可能是初級消費者、丁是最高級消費者。所以選項D符合題意。【題目點撥】人類活動會通過食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng)，要從現(xiàn)在做起、從自己做起，不應(yīng)該隨意把有毒物質(zhì)排放到生態(tài)系統(tǒng)中。10、A【解題分析】蝴蝶是無脊椎動物中的節(jié)肢動物，魚屬于魚類，雨蛙是兩棲動物，虎是哺乳動物，所以從簡單到復(fù)雜的排列為蝴蝶、魚、雨蛙、虎。11、A【解題分析】

輸血以輸同型血為原則，例如正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血，據(jù)此作答。【題目詳解】由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵瑫鹉磻?yīng)，因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用，因此最適合給該傷員輸?shù)难茿型血。故選A。【題目點撥】對于輸血的原則是經(jīng)常考查的知識點，關(guān)鍵點是輸血以輸同型血為原則。12、A【解題分析】

根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分，成熟區(qū)，伸長區(qū)，分生區(qū)，根冠。【題目詳解】解：A、成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，A符合題意；B、伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分。一般長約2～5毫米。是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑。生長最快的部分是伸長區(qū)，B不符合題意；C、分生區(qū)，也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明，C不符合題意；D、根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能，D不符合題意。故選：A。【題目點撥】根尖結(jié)構(gòu)以及與其相適應(yīng)的功能是本題解題關(guān)鍵。13、B【解題分析】試題分析：本題考查先天性行為和學習行為的概念．動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．故選B考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別．點評：關(guān)鍵知道動物行為可分為先天性行為和學習行為是根據(jù)動物行為從行為獲得的途徑上來分的．14、D【解題分析】

血液循環(huán)是由血液、血管和心臟組成，血液循環(huán)如下圖：體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物。【題目詳解】A.觀圖可知，肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，所以肺循環(huán)開始于右心室，故A錯誤；B.肺循環(huán)中，血液由含氧較少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血，故B錯誤；C.體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，所以體循環(huán)和肺循環(huán)不是兩條獨立的途徑，故C錯誤；D.肺循環(huán)中，血液由含氧較少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血，故D正確。故選D。【題目點撥】考查血液循環(huán)的途徑。15、B【解題分析】試題分析：此題考查的知識點是非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．故選B．考點：環(huán)境對生物的影響．點評：解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．16、B【解題分析】

此題考查的是尿液的形成過程，可以從腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用、腎小管的重吸收作用方面來切入。【題目詳解】腎單位由腎小體和腎小管組成。腎小體由腎小球和包在它外面的腎小囊組成。根據(jù)尿液形成的過程中流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，可知其中①是腎小球、②腎小囊、③是腎小管。血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；因此①腎小球內(nèi)血液中的葡萄糖含量和②腎小囊內(nèi)原尿中的葡萄糖含量相同。原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；因此從③腎小管的末端流出的液體（尿液）與②腎小囊中的液體（原尿）的成分相比較，尿液中葡萄糖含量為0。②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿，A正確；③是腎小管，此處進行了重吸收作用，葡萄糖被全部重吸收因此葡萄糖含量為0，B錯誤；④內(nèi)液體是尿液，甲的尿液中含有葡萄糖，因此甲的胰島素可能分泌不足，C正確；血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿，如甲的尿液中還有血細胞和大分子的蛋白質(zhì)，可能是腎小球出現(xiàn)的問題，D正確。【題目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解尿液的形成過程。17、D【解題分析】

圖甲中A是胚軸，B是胚芽，C是胚根，D是子葉；圖乙中1是葉，2是連接莖和根的部位，3是根；圖丙中，a是成熟區(qū)，b是伸長區(qū)，c是分生區(qū)，d是根冠；據(jù)此回答。【題目詳解】種子萌發(fā)后，C胚根發(fā)育成3根，B胚芽會發(fā)育成莖和1葉，A、B正確；3根的長長是因為c分生區(qū)細胞的分裂和b伸長區(qū)細胞的伸長，C正確；

吸收水分的主要部位是丙中的a成熟區(qū)，是在種子萌發(fā)長成幼苗之后，而在甲萌發(fā)成乙的過程中，還沒有成熟區(qū)，D錯誤。【題目點撥】掌握種子的結(jié)構(gòu)和和萌發(fā)的過程及根尖的結(jié)構(gòu)是正確解答本題的關(guān)鍵。18、B【解題分析】

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異的特征。【題目詳解】“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”說明生物的生活需要營養(yǎng)，A正確；“惟有葵花向日傾”，這句話描述了向日葵向著太陽生長的特點，說明了生物向日葵能對外界刺激光做出反應(yīng)，B錯誤；“野火燒不盡，春風吹又生”形象生動地表現(xiàn)了生物頑強的生命力和生命周期，說明生物體具有生長、發(fā)育和繁殖下一代的能力，C正確；桂實生桂，桐實生桐，體現(xiàn)了親子之間具有相同的性狀，屬于遺傳，說明生物具有遺傳和變異的特征，D正確。【題目點撥】理解掌握生物的基本特征是解題的關(guān)鍵。19、D【解題分析】

（1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。【題目詳解】狂犬病毒疫苗能夠刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，A正確；再次注射疫苗，短時間能夠產(chǎn)生大量抗體，B正確；第一次注射疫苗，兩周后產(chǎn)生抗體，C正確；第一次注射疫苗后，產(chǎn)生的抗體較少而且持續(xù)時間較短，因此抗體并不能持續(xù)保護機體，D錯誤。【題目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗體特點。20、C【解題分析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。狗的長毛與卷毛，是狗毛的形狀和卷曲不同，是兩種性狀，不是相對性狀，故A不符合題意；兔的長毛和猴的短毛是不同的生物，不屬于相對性狀，故B不符合題意；豌豆的高莖與短莖，是同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，屬于相對性狀，故C符合題意。故選C。點睛：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。21、傳染源沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成控制傳染源患病特異性【解題分析】

傳染病由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫傳染病。病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。傳染病具有傳染性和流行性等特點；傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。特異性免疫和非特異性免疫的比較如下表：【題目詳解】（1）傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，其中傳染源能夠散播病原體的人或動物，所以攜帶非洲豬瘟的豬屬于傳染源；病原體是非洲豬瘟病毒；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。因此，從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，攜帶非洲豬瘟病毒的豬屬于傳染源；與人體細胞相比該病病原體的結(jié)構(gòu)特點是沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。（2）控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。從預(yù)防傳染病的措施分析，對疫區(qū)實行活埋病豬，此措施屬于控制傳染源。（3）預(yù)測結(jié)果：如果以后成功研發(fā)出非洲豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。在此過程中，注射進入豬體內(nèi)的疫苗作為抗原，受到刺激的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗的特殊蛋白質(zhì)叫做抗體，它能夠參與病毒的清除。因此，在甲組體內(nèi)注射普通豬瘟疫苗，普通疫苗對非洲瘟疫病毒無作用，故甲組小豬會患病。實驗結(jié)論：這種由后