2024屆江蘇無錫市錫中學實驗校畢業升學考試模擬卷生物卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、下列四幅圖表示細胞的四種生命活動過程，其中能表示細胞分化的是（）A． B．C． D．2、下列有關人體消化系統的描述,錯誤的是A．所有的消化腺都能分泌消化液B．消化系統由消化道和消化腺兩部分組成C．小腸是消化和吸收的主要部位D．所有的消化液都含有消化酶3、某星期天，小明同學嘗試在家自制酸奶．他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸，待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中，再將適量酸奶倒入瓶中．幾個小時后品嘗，卻發現沒有成功．他失敗的原因可能是（）A．牛奶添加了蔗糖 B．牛奶經過了煮沸 C．牛奶進行了冷卻 D．玻璃瓶沒有密封4、下列有關生物多樣性及保護的說法，正確的是A．生物多樣性是指生物種類的多樣性B．引入世界各地不同的生物，以增加我國的生物多樣性C．保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區D．生態系統的多樣性受到影響，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會受影響5、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，詩句中提到了影響生物的非生物因素是(

)A．陽光B．空氣C．溫度D．土壤6、下圖為生物圈中碳循環的示意圖，請據圖分析下列說法錯誤的是（）A．圖中食物鏈起始的生物是乙B．圖中甲、乙都具有的生理作用是呼吸作用C．圖中③表示的生理作用中，能將光能轉變成有機物中的化學能是在線粒體中進行的。D．在自然界中碳循環是以二氧化碳的形式存在于大氣中7、水稻的葉肉細胞有12對染色體，卵細胞和胚芽細胞所含的染色體數量分別是（）A．12條、12條B．12條、12對C．24條、24條D．24條、24對8、下列有關植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A．蒸騰作用越強，根對無機鹽和水的吸收速度越快B．移栽植物時去掉部分枝葉、遮陽和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，提高成活率C．干早地區植物的葉片往往較小，這反映了生物對環境的適應D．蒸騰作用的強弱受光照強度、濕度等環境因素的影響9、下列屬于相對性狀的是（）A．狗的黑毛和狗的白毛 B．兔的長毛和猴的短毛 C．豌豆的圓粒和黃粒 D．鸚鵡的羽毛的顏色10、生物學發展過程中有幾個重要事件。林奈和達爾文分別創立了（）A．分類學、生物進化論B．血液循環、生物進化論C．血液循環、分類學D．分類學、DNA分子雙螺旋結構11、“莊稼一枝花，全靠肥當家。”肥料的作用主要是給農作物提供（）A．水B．氧氣C．無機鹽D．有機物12、—次交通事故中，一位小伙子的神經系統受到嚴重損傷，導致也不能自主活動、沒有意識，但有心跳、有呼吸。請問他的神經系統肯定沒有受到損傷的部位是A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓13、第一個證明細菌不是自然發生的，人稱“微生物學之父”的科學家是（）A．達爾文 B．巴斯德C．林奈 D．羅伯特?虎克14、生物分類的基本單位是A．界 B．門 C．綱 D．種15、為確保對照實驗結果的科學性，在進行實驗設計時，應該（）①設置對照實驗②保持變量唯一③無關變量須嚴格控制等量且條件適宜④設置重復實驗A．①B．①②C．①②③D．①②③④16、下列關于恒溫動物的敘述不正確的是（）A．恒溫動物產熱能力強B．恒溫動物心臟都是四個腔C．恒溫動物可適應一切不良環境D．恒溫動物都有專門的保溫結構17、英國有深色和淺色兩種樺尺蛾，它們都棲息在樹干上．當樹林周圍變成工廠后，兩種樺尺蛾的數量發生了變化，如圖所示，引起樺尺蛾數量變化的根本原因是（）A．人工選擇B．自然選擇C．動物遷入遷出D．環境改變引起的變異18、植物人只有心跳、呼吸等基本生命活動，且不能自主活動、沒有意識，其神經系統可能沒有受到損傷的部位是A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓19、學完被子植物的一生后，幾個同學對“最”做了如下總結。你不贊成的是A．種子萌發時最先是種子吸收水分B．植物根尖吸收水分最主要部位是成熟區C．木本植物莖中分裂能力最強的是生發層D．花開放時一般最先展開的是花萼20、細菌細胞與植物細胞在結構上的區別是沒有①細胞壁②成形的細胞核③葉綠體④細胞膜⑤液泡A．①②③④B．②③④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤21、如圖1是某草原生態系統中的食物網：圖2是此生態系統中一種非常重要的物質循環﹣﹣碳循環的示意圖：圖3是長期受到污染后，某食物鏈中各生物體內有害物質相對含量的柱狀圖。請據圖分析并作答：圖1食物網中，共有__條食物鏈，鷹和蛇的關系是___。圖2碳循環示意圖中，A、B、C、D表示生態系統各組成成分，___能表示大氣中的二氧化碳，__能表示圖一中缺少的生物成分：生理過程①②③④中，能使大氣中的碳進入生物體內的是__：氮、磷、硫等物質也和碳一樣，在生態系統中___循環。請寫出圖3中的這條食物鏈：___（用甲、乙、丙、丁和箭頭表示）；下列是據圖3的分析，合理的有__（填序號）。a．甲表示的是生產者﹣﹣草b．乙表示的是位于第四營養級的鷹c．丙→丁能量流動逐級減少d．若丁的數量突然增多，短時間內乙會減少22、閱讀資料，回答下列問題:資料一:疫苗是一種重要的生物制品，在預防傳染病中發揮著十分重要的作用。2018年7月15日，國家藥品監督管理局發布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產存在記錄造假等行為。隨后，對有效期內所有批次的凍干人用狂犬病疫苗全部實施召回，相關責任人被依法嚴肅懲處。資料二:2018年8月13日、14日，云南省玉溪市通海縣相維發生兩次5.0級地震。地震發生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當地災民采取了一系列防疫措施:保護水源，食物煮熟后食用，消滅蚊蟲，對患病者及時隔離治療等。疫苗通常是用失活或減毒的________制成的生物制品。疫苗在免疫中屬于________，接種后，人體內可產生相應的抗體，從而可獲得對該病的免疫力，這種免疫類型屬于_________(填“特異性”或“非特異性”)免疫。食物煮熟后食用和消滅蚊蟲，屬于預防傳染病措施中的___________。對動脈血管出血的患者，應立即在其傷口的___________(填“遠心”或“近心”)端止血急救。

參考答案1、D【解題分析】細胞體積由小長大的過程是細胞生長，A不符合題意；

細胞數目變多，這是細胞增殖的過程，B不符合題意；精子和卵細胞結合的過程屬于受精作用，C不符合題意；細胞在形態、結構和功能上發生變化，是細胞分化的過程，D符合題意。2、D【解題分析】消化腺分為大消化腺和小腺體，大消化腺包括肝臟、胰腺和唾液腺，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺體有腸腺和胃腺，腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃液，A正確；消化系統包括消化道和消化腺，B正確；在消化道內，小腸在消化道內最長，長約6米，小腸內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收的面積；小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這種結構特點有利于小腸的吸收；小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可以對多種物質進行消化，所以小腸是消化和吸收的主要場所，C正確；膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，只是對對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化，D錯誤。3、D【解題分析】

微生物的發酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，據此解答。【題目詳解】酸奶的制作原理是利用乳酸菌進行發酵，在無氧條件和適宜的溫度條件下，分解糖類產生乳酸。某星期天，小明同學嘗試在家自制酸奶，他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸，待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中，再將適量酸奶倒入瓶中。幾小時后品嘗，卻發現沒有成功，他失敗的原因可能是玻璃瓶沒有密封。故選D。【題目點撥】乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌才能發酵產生乳酸。4、D【解題分析】

生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。【題目詳解】AB、生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性，AB錯誤。

C、保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護區，錯誤。

D、生態系統是生物與環境構成的統一的整體，生態系統的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環境的多樣性，因此，生態系統的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性，正確。

故選：D。

【題目點撥】解答此題的關鍵是知道生物的多樣性的內涵。5、C【解題分析】

環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【題目詳解】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，意思是春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，體現了溫度對生物的影響，因此詩句中提到了影響生物的非生物因素是溫度。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。6、C【解題分析】

（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。（2）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。（3）呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（4）圖中，①表示動物的呼吸作用、②表示植物的呼吸作用、③表示光合作用、④表示分解作用，甲消費者、乙生產者。【題目詳解】A．食物鏈表述了生物間吃與被吃的關系，起于生產者，止于消費者。所以圖中食物鏈起始的生物是乙，A正確。B．甲是動物，乙是植物，它們都具有的生理作用是呼吸作用，植物特有的是光合作用和蒸騰作用，B正確。C．圖中③過程能吸收二氧化碳，因此，圖中③表示光合作用，能將光能轉變成有機物的化學能是在葉綠體中進行的，C錯誤。D．碳的循環是以二氧化碳和含碳有機物的形式循環的，在自然界中碳循環是以二氧化碳的形式存在于大氣中，D正確。故選：C。【題目點撥】解答此題的關鍵是理解掌握食物鏈的組成、光合作用、呼吸作用的特點、碳循環的過程以及正確識圖。7、B【解題分析】本題主要考察染色體的遺傳規律。生殖細胞里面的染色體含有正常體細胞一半的染色體。水稻卵細胞內含有一半即12條染色體；胚芽細胞為正常的體細胞，含有12對染色體。解題的關鍵是看清是體細胞還是生殖細胞。答案：B8、A【解題分析】

在溫暖、有陽光照射的條件下，植物體體內的水分以水蒸氣形式散失到體外，這種生理過程叫蒸騰作用。植物體的水分蒸騰主要是通過葉片的氣孔來完成的，葉柄和嫩莖也能進行一定的蒸騰作用。植物體吸收的水分只有1%~5%保留在植物體內或被利用，其余部分散失到體外，蒸騰作用則是植物散失體內水分的主要方式。【題目詳解】A．蒸騰作用促進根部對水分的吸收，促進植物體內水分及無機鹽的運輸，不能促進無機鹽的吸收，故A錯誤。B．植物體吸收的水分只有1%~5%保留在植物體內或被利用，大部分通過蒸騰作用散失了。蒸騰作用的主要部位是葉片。因此移栽植物時去掉部分枝葉、遮陽和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，有利于移栽植物的成活，故B正確。C．葉片是蒸騰作用的主要器官，干旱地區的水分少，所以干旱地區植物的葉片往往較小，以減少水分的散失，這是生物對環境的適應，故C正確。D．在自然環境中蒸騰作用的強弱受光照強度、環境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響。例如在一定范圍內，光照強度越強，蒸騰作用越強；空氣濕度越大，蒸騰作用越弱，故D正確。【題目點撥】本題主要考查綠色植物的蒸騰作用。9、A【解題分析】

同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.。A.狗的黑毛和狗的白毛，是同種生物同一性狀的不同表現類型，因此是相對性狀，A正確；B、兔和猴是兩種生物，因此兔的長毛和猴的短毛不是相對性狀，B錯誤；C、豌豆的圓粒和黃粒，雖然是同種生物，但圓粒和黃粒同一性狀的不同表現形式，是兩種性狀，因此不屬于相對性狀，C錯誤；D、鸚鵡的羽毛的顏色是在此指代不清楚，如果兩只鸚鵡羽毛顏色相同，就不是相對性狀，只有兩只鸚鵡羽毛顏色不同時才是相對性狀，D錯誤。故選A。【題目詳解】解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.10、A【解題分析】

（1）林奈在生物學上的成就是發明了雙名制命名法。（2）達爾文在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發現”之一。【題目詳解】林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法；達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了“自然選擇學說”。故A符合題意。【題目點撥】平時注意多搜集相關的資料。多積累相關的知識。其它生物學家的貢獻也要了解。11、C【解題分析】試題分析：此題考查的是利用所學知識分析農諺中所蘊含的生物學知識．解：植物的生長需要多種無機鹽．植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．糞等肥料中含有大量的有機物，其中的微生物可以分解有機物產生水和無機鹽，施肥的目的就是給植物提供生長必需的無機鹽．故選C考點：無機鹽的類型及其對植物的作用．12、B【解題分析】大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，A錯誤；腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），B正確；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡，C錯誤；脊髓是神經系統的中樞部分，不能自主活動、沒有意識說明脊髓已經受損，D錯誤。13、B【解題分析】

巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，據此答題。【題目詳解】A．達爾文是英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發現”之一。生物進化論，是生物學最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發展、物種淘汰和物種產生的過程，A錯誤。B．如圖是巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置圖，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結果瓶中不發生微生物。此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養液中，不久營養液中就出現微生物了，可見微生物不是從營養液中自然發生的，而是來自空氣中原已存在的微生物，B正確。C．林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創立了統一的生物命名法，C錯誤。D．英國科學家羅伯特?虎克在力學、光學、天文學等多方面都有重大成就，生物學等方面也有貢獻。它曾用自己制造的望遠鏡觀測了火星的運動。1663年虎克有一個非常了不起的發現，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發現它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞，至今仍被使用，D錯誤。故選：B。【題目點撥】巴斯德實驗的內容是考試的重點內容，要好好掌握，多搜集相關的資料，了解巴斯德實驗的內容以及結論等知識，并了解巴斯德在微生物學上的貢獻。14、D【解題分析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。【題目詳解】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。故選D。【題目點撥】解答此題的關鍵是知道生物的分類及分類單位。15、D【解題分析】

對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是惟一變量。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【題目詳解】在科學實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設計對照實驗，對照實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能，要探究的實驗因素應是變量，必要時要設置重復實驗，可見①②③④都正確。【題目點撥】掌握對照實驗的設計原則是解題的關鍵。16、C【解題分析】

（1）體溫不因外界環境溫度而改變，始終保持相對穩定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物。

（2）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），有保溫作用；用肺呼吸，心臟分四腔、循環路線有體循環和肺循環，輸送氧氣的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的能量。體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物。【題目詳解】恒溫動物產熱能力強，A正確；恒溫動物心臟都是四個腔，B正確；恒溫動物適應環境的能力強，而不是可適應一切不良環境，C不正確；恒溫動物都有專門的保溫結構，D正確。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握恒溫動物的體溫恒定的原因和意義。17、B【解題分析】試題分析：開始時，樹林的樹皮顏色淺，淺色的樺尺蛾在樹干上不容易被發現，容易生存下來，數量多，深色的樺尺蛾在樹干上容易被天敵發現，不容易生存，數量少；當樹林周圍變成工廠后，樹干顏色變深，淺色的樺尺蛾容易被天敵發現，深色的樺尺蛾不易被發現，因此深色的樺尺蛾數量增多，淺色的樺尺蛾數量減少。這都是自然選擇的結果。故選B。考點：本題考查生物進化的原因。18、C【解題分析】大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，故A錯誤；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡，故B錯誤；腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），故C正確；脊髓是神經系統的中樞部分，植物人的脊髓已經受損，故D錯誤。故選C。脊髓和腦的結構及其功能。【名師點睛】本題考查腦干的結構和功能，腦干控制心跳、呼吸等的生命中樞。19、C【解題分析】

種子萌發首先是吸水膨脹，種子的體積變大，重量增加；其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發育伸長，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。成熟區也叫根毛區，表皮細胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養分。成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。本植物的莖從外到內依次分為樹皮、形成層、木質部、髓四部分，木本植物由于形成層的活動，可使莖逐年加粗。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花柄是花與莖相連的短柄，它起到支持和輸導的作用，花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有許多胚珠。雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構。【題目詳解】種子萌發首先是吸水膨脹，種子的體積變大，重量增加；其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣；子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發育伸長，突破種皮，形成根；胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉，故A正確；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，成熟區也叫根毛區，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位，故B正確；木本植物的莖從外到內依次分為樹皮、形成層、木質部、髓四部分，其中形成層是由幾層細胞構成具有旺盛的分裂能力、向外分裂產生新的樹皮、向內分裂產生新的木質部、莖才能逐年加粗，長成參天大樹，故C錯誤；在花綻放之前，花萼和花瓣都對花蕊起保護作用，所以花開放時一般最先展開的是花萼，故D正確。故選C。【題目點撥】本題考查木本植物莖的結構和功能，花的結構和功能，種子的萌發過程，根尖的結構和特點。20、C【解題分析】試題分析：細菌的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核；植物的細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體和液泡。考點：細菌和植物細胞的區別。21、3捕食和競爭CB②反復乙→丁→丙→甲d【解題分析】

（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成；

（2）圖2表示了生物圈中的碳循環、生態系統的組成中生物成分在碳循環中的作用，其中A、B、C、D表示生態系統各組成成分，①②③④表示不同的生理過程。

（3）生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。圖3是長期受到污染后，某食物鏈中各生物體內有害物質相對含量的柱狀圖。【題目詳解】（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間的吃與被吃這種關系，所以食物鏈中不能出現分解者。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。圖1是某草原生態系統中的食物網，圖中草是生產者，圖中的食物鏈有：①草→兔→鷹、②草→鼠→鷹、③草→鼠→蛇→鷹，共3條。該生態系統中鷹和蛇都以鼠為食物，兩者相互競爭食物，屬于競爭關系，同時，鷹捕食蛇，