第第頁三好學生申報材料

我叫沈俐，生于**年7月，是金瑞學校學校六班級四班的一名學校生。我是個樂觀的女孩。在學校里，我敬愛師長、團結(jié)同學，從不遲到、曠課，學習刻苦、仔細，有較強的進取精神。

我在學習上仔細刻苦，各科成果都不錯；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能超卓地完成老師交給的任務，并多次受到表揚。我時時刻刻留意自己的言行，讓德、智、體、美、勞等方面全面進展，是同學們的榜樣。

在學習中，我有著一股倔強勁兒，堅信“只要功夫深鐵杵磨成針”不向任何一道難題低頭，攻破了一座又一座的堡壘。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷增長知識，語文、數(shù)學、英語等各科的成果漸漸提高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐煩地盡我最大的能量，仔細講解。雖然我的學習成果并不是班中最好的，但我的這種學習立場是很珍貴的。在成果面前，我不會驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，人外有人，我需要不斷努力，追求更高的目標。

我一貫認為，具有劇烈的集體榮譽感是一個同學的必備的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美妙將來需要大批的建設者，僅靠個別人的本事是不行的，假如能使全體同學都取得進步，那就是我最歡樂的事。平常，我不僅和學習成果好的同學在一起談心得、溝通學習閱歷，爭取更大進步；還常常主動關懷班里學習較差的同學，我總是不厭其煩地援助后進生解答疑難、耐煩講解。我在課堂上仔細筆記，仔細聽講，課后實時鞏固，做到溫故而知新，保證讓每天所學的內(nèi)容能夠汲取，學以致用。

我誕生在一個書香之家，父母都很愛看書，良好的家庭氛圍培育了我喜愛讀書的好習慣。我在三班級的時候就要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培育了我良好的道德情操。

我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜愛旅游、寫作和彈吉他，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、宏偉壯美的長江、氣概浩蕩的漂亮群山都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，有了更好的素材，也讓我的寫作技能大大提高。我特別喜愛彈吉他，每天堅持訓練，有時完成作業(yè)后已特別困乏，但我仍舊鞭策自己不敢懈怠。

樂于助人也是我的一大特點。記得有一次，社區(qū)組織為四川汶川大地震捐款，我知道大地震的概況后，心情特別沉重，感到自己比他們要幸運多了，想為他們盡一些自己的能量。在和父母商量后，我把自己半年來積攢的全部零花錢全部捐了出去。像在班里援助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子數(shù)不勝數(shù)，每一件小事都飽含了我對班集體的喜愛和對同學們的友情，我一貫堅信：“人人為我，我為人人，社會會一天比一天更美妙?！?/p>

我無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充斥生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在同學中，我是一名挺懂事的好同學，老師和同學都很信任我。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課用心聽課，獨立思索，仔細完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校規(guī)定，我會堅決果斷地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。經(jīng)常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓舞，每年班主任