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文檔簡介

教案系列大班語言教案：猴子學樣教案及反思大班語言活動猴子學樣教案主要包含了活動目標，活動重點，活動預備，活動難點，活動過程等內容，自愿參加敘述活動，感受敘述和表演的樂趣。知道遇事要冷靜，動腦筋想方法才能解決問題。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班語言猴子學樣教案吧。幼兒園大班語言教案：猴子學樣

：趙紅艷來源：市濱城區訓練試驗幼兒園

【活動目標】

1、自愿參加敘述活動，感受敘述和表演的樂趣。

2、知道遇事要冷靜，動腦筋想方法才能解決問題。

3、嘗試表演并敘述故事。

【活動預備】

《猴子學樣》的課件、扁擔一根、草帽4頂，大樹一棵、大積木3塊、話筒模型若干。

【活動重點】

通過觀看動畫、圖片、表演引導幼兒大膽完整敘述。

【活動難點】

啟發幼兒大膽想象，想出幫老爺爺要回草帽的不同方法。

【活動過程】

1、觀看無聲動畫前半部分，激發幼兒愛好

（1）看完后請幼兒自由敘述：小伴侶看到了什么好玩的事情？

（2）小伴侶能未能關懷老爺爺想個方法，幫老爺爺把草帽要回來？啟發幼兒想象，自由敘述。

2、觀看動畫的后半部分，初步感受故事內容。

3、看圖片，指導幼兒分段敘述故事。

（1）圖一，究竟是怎么回事，讓我們認真來看第一幅圖。

請幼兒敘述。小結：他講出了，假如把也講出來，我們聽的就更明白了。誰再來試試。

（2）圖二，請幼兒完整敘述這幅圖的內容。

提示：（1）老爺爺為什么要睡在這兒？指導幼兒使用詞語“不知不覺”、“輕輕地”。（2）猴子們在樹上是什么樣子？（跳來跳去，又是叫又是笑）

（3）圖三，看圖學老爺爺的語言和動作。

問題：A.老爺爺被吵醒后，看到草帽沒有了，是怎么做的？（東瞧瞧，西找找）

B.老爺爺發覺草帽是猴子拿走了，會怎么說？可是猴子不愿把草帽還給他，老爺爺更著急了，他會怎么說？怎樣做？讓我們一起來學學老爺爺的樣子。

（4）圖四，老爺爺是怎樣解決問題的？

4、老師配圖片生動敘述故事，幼兒完整欣賞故事

提問：

（1）你覺得這是一群怎么樣的小猴子？老爺爺是一位怎么樣的人呢？

（2）訓練幼兒學會思索問題，遇事多動腦筋，多想方法。

5、部分幼兒表演故事，其他幼兒嘗試敘述

（1）選一名幼兒扮演老爺爺，三名幼兒扮猴子，共同表演故事，老師帶領其他幼兒嘗試敘述故事。（2）老師扮演老爺爺，帶領3名幼兒扮演猴子進行

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