物理：滬粵版八年級 探究滑動摩擦力的大小（說課稿）1_第1頁
物理：滬粵版八年級 探究滑動摩擦力的大?。ㄕf課稿）1_第2頁
物理：滬粵版八年級 探究滑動摩擦力的大?。ㄕf課稿）1_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

物理：滬粵版八年級探究滑動摩擦力的大?。ㄕf課稿）1一、課題背景及教學目標本節課將介紹滑動摩擦力的大小與物體質量、物體之間的接觸面積以及摩擦因數之間的關系。通過本節課的學習，學生能夠理解滑動摩擦力的大小受到何種因素的影響，掌握計算滑動摩擦力的方法。二、教學重點和難點教學重點：學生能夠理解滑動摩擦力的大小與物體質量、物體之間的接觸面積以及摩擦因數之間的關系。教學難點：學生能夠運用所學知識計算滑動摩擦力的大小。三、教學準備實驗器材和材料：滑輪組、刻度尺、質量塊、彈簧測力計、桌面、木板、滑輪繩等。實驗內容和步驟的設計。教學課件的準備。四、教學過程1.導入與引入教師通過舉例讓學生思考一下問題：“為什么我們要用力推一個停止的自行車才能讓它運動起來？為什么我們要用力推一個停止的橡皮球才能讓它滾起來？”并引導學生思考與物體運動相關的因素。2.實驗探究教師進行實驗演示，首先將一個質量塊放在水平桌面上，讓學生觀察再推動質量塊時所需的力以及質量塊的運動情況。之后，教師將另一個質量塊放在水平桌面上，質量較大一些，并再次推動質量塊，讓學生觀察并比較兩次實驗的結果。3.實驗總結教師引導學生進行實驗總結，詢問學生實驗中的觀察結果，并提出以下問題：“為什么較重的質量塊更難推動？為什么較重的質量塊在開始運動時速度較慢？”4.引入新概念教師通過引入滑動摩擦力的概念，向學生解釋滑動摩擦力與物體質量之間的關系，并引導學生根據實驗觀察結果進行思考。5.實驗探究教師設計實驗步驟，引導學生通過改變滑動物體的質量、接觸面積以及滑動的表面材質來觀察滑動摩擦力的變化情況，并使用彈簧測力計測量滑動摩擦力的大小。6.結果分析教師引導學生對實驗結果進行分析，指導學生發現物體質量、物體之間的接觸面積以及摩擦因數對滑動摩擦力的大小有影響。教師通過思考問題和討論，引導學生總結滑動摩擦力與這些因素之間的關系。7.計算滑動摩擦力教師提供計算滑動摩擦力的公式，并通過示例進行講解和實操，確保學生能夠掌握計算滑動摩擦力的方法。五、教學延伸教師可引導學生根據所學知識，設計擴展實驗，進一步探究滑動摩擦力的大小與其他因素的關系，如滑動物體的材料、表面粗糙度等。六、課堂小結通過本節課的學習，學生對滑動摩擦力的大小與物體質量、物體之間的接觸面積以及摩擦因數之間的關系有了較深入的理解。學生能夠運用所學知識計算滑動摩擦力的大小。進一步引導學生擴展思考，發現滑動摩擦力與其他因素的關系，并進行探究。以上是物理課程《滬粵版八年級探究滑動摩擦力的大小（說課稿）1》的基本教學過程和安排，通過實驗探究的方式，引導學生理解滑動摩擦力與物體質量、接觸面積以及摩擦因數之間的關系，并掌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論