2023年學生逃學上網的檢討書學生逃學上網的檢討書1

敬愛的老師：

您好!

今日，我懷著愧疚和后悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃學上網通宵這種不良行為的深刻相識，以及再也不在課間上網。

這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我覺得我真的不應當上網，我不應當違反老師規定的校規校紀，我們作為學生就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到特別愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

信任老師看到我的這個看法也可以知道我對這次的事務有很深刻的悔過看法，我能這樣如此的重視這次的事務，希望老師能寬恕我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在犯這類錯誤。我特別感謝老師對我所犯錯誤的剛好指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的平安工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關切愛惜我們的老師同學接著監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今后的學習、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。

在這里，我向老師慎重的致歉，希望老師能寬恕我!

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20xx年xx月xx日

學生逃學上網的檢討書2

好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應當做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它持續下來。就像許多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。

花自飄舞水自流，一次逃課，出去上網，老師您晝夜憂愁，此愁難消在心頭，為我的無知，特向您檢討。

首先，造成這次最干脆的緣由是我們自我約束力差了，上課的時候就覺得沒事可做;間接緣由是我希望做點課業之外的事情來緩解自己糟糕的心情，當然，這不能成為逃課上網的理由，魯迅先生說過??歌德也說??我們只有仔細反思，找尋錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上逃課上網違反了教化管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了宏大父母對我殷切希望，好奢侈在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，難過悲觀，此乃不仁，三罪也??在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。

最終，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，??我現在徹底理解老師教化我們的語重心長??上課不遵守紀律出去上網，決不是一件可忽視的小事!只要我們都有很好的約束實力，就沒有任何借口，任何理由開脫!我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在學校里不遵守校紀校規了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教育，為了不再讓老師和我丟失珍貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤。由于本人寫檢討有些腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸??懷著沉重困難的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

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20xx年xx月xx日

學生逃學上網的檢討書3

在“告辭網吧”的最終一次上網被抓，真不知道是幸運還是不幸。這讓我想起一個流浪漢的故事：接近冬天，流浪漢想坐牢一兩個月來度過這個寒冷的冬天，流浪漢想盡方法來犯一些足以坐一兩個月牢的罪，卻沒有勝利，當他來到教堂想懺悔重新做人的時候卻被警察以擾亂秩序的罪抓了。我就像這個流浪漢。

其實，我以前也很少上網，只有回到家里時，假如有閑錢，可能就會上網，而在學校幾乎是不上網的。一是怕被老師抓，二是沒有閑錢。這次上網，一是作為最終一次告辭;二是在“十·一”放假期間，國家規定可以上網;三是別人請客，盛情難卻。很不幸，上網沒一會兒就被抓了，連我的《別了，網吧》的詩歌還沒打好貼上去。

我從未覺得上網有什么錯，我也不會以這次被逮住為恥。誰都知道，二十一世紀是信息時代，獨創電腦，世界互聯，資源共享，誰都應當是個受益者，而我這次卻成了“受害人”。當然，上網要有度，一切事物都應當有個度，“多則必反”，就是如此一個道理。我上網也是講個度的，一兩個月上一次，每次頂多上兩個小時(網費貴啊!)。我信任有很多人會贊成我如此上網的。在這個信息時代里，老師是否也上網?假如有，說明這位老師抓住了時代脈搏，有新意識，有創建力;假如沒有，只能說明這老師死板，只會照本宣科，只會對著好幾輩人留下的過時的文字教化學生。我膽怯 遇到這樣的老師!

事實不行否認，有許很多多的學生在網吧里耗費了許很多多的時間，像這樣的學生是應當賜予教化、指責，我舉雙手贊成。學校實行的措施有肯定的打擊力度，但也漏洞百小，對學生是應當分類管理的，“因材施教”自古有之，而能真正做到的師者寥寥無幾。國家政策做出了規定，上網者須帶身份證，而能辦理身份證的已是有肯定思維實力，肯定辨別是非實力的青年人。假如你反對我，說網絡是精神鴉片，這就又落到了最無聊最沒水平卻又最具勸服力的論證上，“槍可以毀滅人，也可以愛護人”。上網也一樣，不能一概而論，莫非真要怪罪以網絡為職業的人，說他們是劊子手?

我不是癡迷網絡的人，以后也不會以網絡混飯吃，上網只能算是須要，一種融學問、消遣為一體的精神副食晶。

為什么我們總是禁不住地要違反校規?

當學校的規定適應每一個不同的學生的時候，我們就不再違反了。

當學校不再用“處分”、“開除”的字眼的時候，我們就不再違反了。當學校關切愛惜每一個學生，不再以差生的標準評價有所不足的學生的時候，我們就不再違反了。

當學校對每一個學生都充溢信念，不再“孺子不行教”地嘆息的時候，我們就不再違反了。

當學校公允地對待每一個學生，把學生都看作自己的孩子，把學生都看作將來的希望的時候，我們就不再違反了。

我們都是學生，各方面有差別的學生，到學校就是來彌補不足的，假如學生各方面都特別優秀，那我們還來學校干什么，都呆在家里自學算了。

我們不要冷嘲熱諷，我們不要橫眉蔑視，我們更不要不理不睬，我們不是沒感情的動物，我們要的是真誠的關懷，要的是“發覺”的眼睛。

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20xx年xx月xx日

學生逃學上網的檢討書4

敬重的老師：

我懷著萬分愧疚及后悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻相識和我改正錯誤的`決心。

在本學期第十二周的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是逃學到學校南邊的網吧通宵上網，不僅夜不歸宿還從南邊的圍墻翻出去，嚴峻違反了學校的規定。在經過輔導員老師的指責和教化之后，我已經深刻的相識到自己的錯誤，并決心改正。

其實早在我三年前剛踏進這個班級的時候，學校就已經一再強調：全部同學，必需遵守學校的紀律，全部學生，不論任何狀況都不應違反。因為，紀律不僅是學校對我們的監督，同時也是對我們的愛護。老師的教育言猶在耳，我卻還是違反了學校的紀律，經過老師的教化與我一個禮拜的思索之后，我已經深刻相識到錯誤的嚴峻性。

信任老師看到我這個看法也可以知道我對這次事務有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向學校的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發生。

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20xx年xx月xx日

學生逃學上網的檢討書5

敬重的x：

今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃學上網這種不良行為的深刻相識以及再也不上網的決心。早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調關于不要上網的事情，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我愛上網的事情也特別的生氣。我也知道，對于學生好好學習是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的相識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。為了更好的相識錯誤，也是為了讓老師你能夠信任學生我能夠真