2023年中學學期教育教學工作總結中學學期教化教學工作總結1

XX年即將過去，新的一年即將來到，回首這勞碌的一學期，有勝利收獲的喜悅，有付出努力后的回報，這一切特別感謝校領導、各年級組、班主任、學科老師的支持，感謝你們對我們全組的厚愛，感謝這一路上有你們的支持和幫助，給我們信念和激勵。

本學期工作根據學期起先時制定的工作安排，本著“務實、努力、求新”的工作思想，我們順當圓滿的完成了本學期教化教學安排工作。總結如下：

一、在教學方面

本學期年級管理的力度加強，我們每個年級體育組都支配了負責人，要求統一思想，統一教學與活動。基本上能做到仔細上課，保證課堂教學有內容，六、七年級將間操的隊列練習、廣播操納入到課堂主要突破的內容，在體育課上教授普及，讓學生都能嫻熟駕馭，為間操的奠定基礎。本學期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果，調動了全校師生學習花式跳繩的主動性，活躍了課堂及課間練習花式跳繩氛圍，達到熬煉身體的目的。九年級老師將《體育與健康測試》的內容溶入到體育教學中，實實在在的抓學生的體質健康成果，讓學生做好充分打算，迎接XX年的舉薦生加試，初見成效。

這學期我們的集體備課有明顯的加強和改進，能保證時間沒有特別事情全員出席。備課有肯定的詳細內容、有要求。漸漸形成了肯定的備課氛圍。本學期我組對備課進行改進，在花式跳繩的教學中，我們先在電腦上學習，仿照，在針對學生特點探討，選擇動作，在到體育館二樓進行練習，動作嫻熟駕馭后在進行教學。通過這樣的備課方式不但提高了老師的技能和身體素養，也提高了備課主動性。

教學不足之處：本學期由于運動會和各督導檢查工作較忙的狀況下，出現漏課，后經過和教育處溝通將體育課由其他體育老師帶上,完成了本學期的教學任務。部分老師有上課遲到，有些老師上課有時無內容，應在校本教材基礎上在統一教學內容，這是下學期急待解決的問題。

本學期我們體育組有六名老師參與了四杯賽活動，教學內容選擇的室內理論課，在選擇教學內容上施行同課異構的方式，增加了教學難度。講課老師都能仔細打算，細心制作課件，努力備課，達到了很好的效果。做課后我組老師，進行了熱情而深刻的研討，特別懇切、開誠布公的指出了做課老師的優點與缺點，大家相互學習，達到了共同進步的作用。王明明老師參與了市優質課的評比，所作的課受到了市里領導和同行的好評。

二、在課間操方面

這學期由于學生人數的變動和班級的調整，我們又剛好調整了戰位和隊形，改進了進出樓的方法，將六年級的`班級站位挪到車庫門前，堅持了進樓前1分鐘原地踏步，行進間轉彎走等，但本學期七年進樓沒有形成規律，學生行進方法與路途不清，動作不到位。本學期我組實行的是分年級按周次負責間操，各年段輪換。在間操過程當中個別體育老師參加意識不強，被動接受，在學校要求體育老師必需組織間操的狀況下，個別老師不見蹤影，失去了組織管理的實力與意識。

三、組織活動方面

本學期體育組組織了豐富多彩的體育活動，豐富了學生的課余文化生活，讓學生在體育活動中得到身心的雙方面熬煉，取得了較好的效果。

年校運動會

在全組通力合作下，我組勝利組織了我校XX年中小學運動會，這次運動會盛況空前，其規模和場面堪比區運動會，受到了區里領導和學校領導與師生的一樣好評。在接到任務后，全組同心同德、群力群策，做到打算充分，考慮每一個細微環節，從開幕式學生的前導隊、軍訓方隊、年級特色表演、年級檢閱隊伍到競賽的各種項目設置都反復推敲，不斷修改方案，分工明確，犧牲了休息時間，圓滿完成了任務。這次運動會充分展示了我組團結向上的精神風貌，同時也呈現了每名體育老師的實力。

2.各年級的競賽

本學期六、七年級實行了花式跳繩競賽，檢驗了花式跳繩試實施的學習的效果，整體水平一般，學生由于對新興項目相識不足動作嫻熟程度不足有待進一步加強。競賽期間體育老師和班主任通力合作，相互支持，利用休息與自習時間進行練習，使學生體驗到新興項目的競賽樂趣。

八、九年級的跳大繩競賽學生參加熱忱高，常常利用休息和課余時間進行練習。體育組也在競賽前作了充分的打算，對過程和裁判工作進行了分工，競賽時秩序井然，圓滿的結束了競賽。

以上是我們體育組組織的各種競賽，在競賽過程中我們要感謝各位班主任和學年領導的大力支持。其中有一些老師競賽缺席，造成其他老師的忙亂，下學期應加強活動方面的管理。

四、迎督導檢查

1、國家體育督導檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導檢查，校領導特別重視，接到任務我組進行了明確分工，主動打算相關材料，訓練特色團體操表演，在校領導的支持和我組共同努力下順當通過了國家督導的檢查，特色團體操表演受到了各方好評。

2、迎省督導檢查，

3、迎區督導檢查，區督導檢查以大課間為主，為了突出我校的校本教材特點，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案，由于時間緊任務重我組利用周三、周五下午學生自習和課堂的時間進行練習。新奇的大課間內容給區督導留下了深刻的印象，得到區督導好評。

迎檢不足，督導檢查體質健康測試統計優秀、合格率不太精確，（用ic卡電腦統計可以避開）。大課間打算不太充分，下學期加強。

五、運動隊訓練和取得的成果

本學期我校的籃球隊、田徑隊、都根據安排每天堅持訓練，教練員仔細負責，冒風頂雨，克服了許多困難，犧牲了很多個人的休息時間始終堅持在各個場地，使得我們今年的運動成果取得了較好的成果。在省李寧杯中學生籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區中小學各種球類競賽中，籃球獲得冠軍，足球獲得其次名，羽毛球獲得其次名，為明年的田徑運動會的基礎分打下堅實的基礎。

勞碌中我們體育組又圓滿的完成了一學期的教學與活動，以全新的心情和狀態去迎接新的任務與挑戰。

中學學期教化教學工作總結2

一、指導思想：

本學期，我校將在學校整體工作安排的指導下，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學提質量，大力提高老師實施素養教化的實力，全面推動“雙減”工作，規范落實課程安排，全面提高基礎教化的教學水平和質量。

二、教學工作目標及要求

1、加強日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、全面提高教學質量，力爭在期末、中考兩次終端考試中各科成果穩步上升。每次考試后各教研組、年級組要實行分析會，開展班級任課老師分析會，探討解決存在的問題，以及制定相應的對策。

3、要抓好日常管理工作，學生養成入校即學的習慣，七、八年級早讀任務仍舊接著落實到位，教學常規一月組織一次，教案備課檢查剛好通報反饋，優秀教案要提出表揚，對學生成果的跟蹤和探討以及協作學校各部門迎接上級的各類檢查等。

三、教學工作任務及措施

1、加強學習，促進教化觀念進一步更新。

隨著”學習型社會”概念的深化人心，作為一名老師應通過各種途徑主動閱讀、學習有關新的教學理念，充分相識基礎教化改革的重要性和艱難性；通過學習，更新觀念，將先進的教化教學理念滲透性地應用于整個教學過程。禁止“一教多輔”，施行各年級各學科作業印刷審批制。

2、完善常規，促進教學質量進一步提高。

(1)嚴格執行課程標準和課程安排，開齊上足各類課程，科學合理地支配課時，嚴格按規定限制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。

(2)制定各學科教學安排。老師必需仔細學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、重、難點，了解學情的基礎上，擬定可行的教學安排，做到目的要求明確，進度相宜，措施得體。強化課堂效率和效益意識，落實“以生為本、以師主導”的課堂教學模式。

(3)加強教學工作過程管理，提高教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對老師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差和質量測試等工作實行跟蹤檢查制度，促進課堂教學質量的整體提高。細心備課。備好課是上好課的前提和基礎，而集體備課又是個人備好課的保證。因此，要充分發揮教研組的集體才智，老師備課時要腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，體現教學的科學性。

四、教研組、備課組分工與合作相結合，提高教研效率。

各學科備課組長，教研組長學期初部署好一學期的備課分工安排，讓各位老師提前搜集資料，要求老師從整體上把握教材，熟識教材的學問，結構，把握教材的重點、難點和學問間的內在聯系，能精確地評價所教學問在整個學問體系中的作用，在研討時與參予老師共同研討、互動，完善集體備課，并結合班級學生的特點進行特性化的修改。分工與合作相結合力求既減輕負擔，又集思廣益，提高效益。

五、加強教學常規管理，落實常規要求。

教學常規接著強力實行“月月查”制度。

（1）仔細備課。本學期安排建議各個教研組、備課組綻開匯編“學練案”工作。對于那些經得起研討，或是老師打磨過的、已經多次運用過的“學練案”案，或是老師在上課過程中感受深刻的'教案，或是適合學情的優秀教案，教務處進行匯總匯編，最終成為學校的一項校本資源進行開發。目前，“政治歷史化學”等學科，已經具備較為完善的“學練案”，其他學科可以效仿。同時各科老師要剛好寫好課后反思，把教學中的點滴成敗得失剛好記錄在教案后，堅決反對抄襲他人教案、沿用舊教案上課，杜絕上課無教案或脫離教案隨意發揮的現象。

（2）仔細上課。各科老師要仔細上好每一堂課，充分做好課前打算，督促學生做好上課打算。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注意學生素養的全面發展，注意學生的特性發展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清楚，手勢規范，教學時間支配合理，準時上下課。強化課程意識，嚴格根據課表上課。

（3）精選細批。作業批改和學生作業要規范，作業設計要有針對性，力求科學、客觀、有效，嚴格限制作業量，激勵實施開放性作業，使教學與生活相聯系。練習的設計，要有利于學生創建思維和特性的發展。批改字跡公正美觀，錯題要求學生訂正并復批，嚴禁體罰或變相體罰學生。利用周三的集體備課活動時間，設計一周的課堂練習、課后作業、周末作業，定要經過研討定型，統一思想，經過審批后，印制給學生運用。

（4）耐性輔導。面對全體學生，抓好輔優轉差工作，加強對學困生的輔導，每位老師在教學中要進一步面對全體、仔細分析緣由、因材施教、注意效果，畢業班的任課老師須要篩選出本學科的有效人群進行重點補差，立足基礎，提高學習愛好。

（5）限制調研頻次，科學檢測。科學地支配考核內容，不斷改革考查方式，做到有利于學生的特性發展，有利于培育學生的創建性，有利于學生的全面素養提高。

六、開展行之有效的教研活動，課改的主陣地在課堂。

本學期我校將進教學模式改革，探究“四中經典課堂模式”。本學期教研按4個層面：

（1）教研組長示范課，在典型的示范引領下每位新老師每人上一節診斷研討課。

（2）黨員老師示范課，黨員老師應當沖在教學改革的第一線，為年輕老師樹立榜樣。

（3）亮點展示課，在示范課基礎上，發覺典型為他們搭建平臺，推出我校老師的亮點展示課，他們的課有自己獨特的教學風格，有可以借鑒學習的地方，聽后各位老師提出珍貴看法，這就是引路課。

（4）開展課堂新模式展示周活動。

中學學期教化教學工作總結3

一學期的教化教學工作已經結束，我校在各級教化行政部門、社會各界關切支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結協作下，現已圓滿完成本學期教化教學工作任務。為了更好的做好下學期的工作，現將本學期的工作總結如下：

一、指導思想

仔細貫徹執行黨的教化方針、政策，進一步強化學校的標準化規范化管理，以提高教化教學質量為核心，以培育學生創新精神和實踐實力為重點，以狠抓師德師風建設為動力，以新課改為契機，以科研為先導，以提高師資隊伍素養為基礎，全面深化地推動素養教化，全面提高教化教學質量。

二、完成目標任務

（一）完成招生任務及教化指標

1、完成了一年級47人的招生任務。

2、接著加強“兩基”的鞏固和提高工作，仔細完成今年的成人教化80人的培訓任務，確保了適齡兒童入學率100%，輟學率限制為0，使學生能“進得來、留得住”，進一步規范學生學籍網絡管理。

（二）教研工作

立足校本教研，本學期大型的教研教改活動共4次，教研活動的類型多種多樣，主動組織青年老師參與中心學校組織的“精品1課”課堂教學競賽,并被選送到縣參與競賽,取得優異成果,組織學習新課標及大綱要求，觀看教學實錄，專家點評，吸取先進閱歷，結合自身實際，改進教學方法。校長、副校長、教育深化課堂，了解、駕馭老師課堂教學狀況，并賜予指導；在期末業務檢查中，高段老師每學期聽課都在10節以上，通過教研促進教改，逐步提高教研意識和教研水平。

（三）老師隊伍建設

1、通過形式多樣的教研活動，提高老師的課堂教學水平。

2、克服困難，創建條件，主動選派骨干老師參與各級組織的培訓學習,本學期共組織骨干班主任、骨干老師參與縣級培訓兩人次，國培教化5人次，國培安排——頂崗置換1人次，接著教化6人次。

3、進一步加強指導，學校領導堅持深化課堂聽課，駕馭第一手材料，加大對老師的指導力度。

4、激勵老師不斷提高自身學歷及教學技能。

（四）校內文化建設

1、做好學生開學第一周的入學教化。

2、堅持利用班會、集隊及板報對學生進行品德教化。

3、設立校內文明監督崗，抓好學校的環境衛生保潔工作。

4、少先隊工作要做到有安排、有步驟地開展。

5、做好學校環境育人工作，加強師德師風建設。

（五）平安工作

平安工作常抓不懈，嚴格執行各項平安管理制度，學校與班主任、班主任與學生家長層層簽定《平安責任書》，明確學生在各個時段、地點發生的平安事故的責任范圍，本學期對學生進行了消防演練及交通平安學問宣揚。

（六）財務、財產管理

加強學校的.財務、財產管理，嚴格執行收費政策，合理開支，使有限的資金和財產發揮應有的作用。實行大的開支由集體探討后報中心學校審批確定，嚴禁校長個人說了算。學校珍貴財物已有切實可行的防盜措施。

（七）試驗教學及信息教化

1、加大試驗教學開除力度，學生的各種試驗開出率達90%以上，接著完善試驗室、保管室的各項規章制度，把學校的試驗教學真正落到實處，充分發揮試驗教學為提高教學質量作用。

2、充分利用遠程教化資源為教學服務。

（八）控輟保學工作

1、仔細做好學生的“兩免一補”工作，切實解決貧困學生學習和生活中的實際困難，使他們進得來，留得住，進一步提高義務教化的普及程度。

2、結合學校的實際，組織學生開展校內經濟，由學校進行監管，勤工儉學的收入主要用于貧困學生的補助。

3、仔細落實師生“一對一”幫扶工作。

三、完成任務目標的詳細措施

（一）加強常規管理，轉變教學觀念樹立“以人為本”的現代化管理新理念。

學校管理的真諦在于發揮人的價值，發掘人的潛能，發展人的特性，強調通過讓每一位老師取得的好業績，促進全體學生取得全面發展。要讓老師自覺的將學校管理要求內化為實現自身價值的須要，自我開發內在潛能，保證自身主動，全面發展，從而促進全體學生主動，全面發展，最終實現教化目標。

（二）強化質量意識

教學質量是學校教學效益的干脆體現，提高質量是學校永恒的主題，一切工作都要圍繞提高質量這個中心來開展。本學年初制定本校教學質量獎懲制度，畢業班任課老師與學校簽訂教學質量責任書。

（三）加強師德師風教化

堅持每周1—2小時的政治、業務學習，利用政治、業務學習時間對老師進行老師職業道德教化，提高老師的師德水平。嚴禁體罰和變相體罰學生。嚴禁以任何借口驅逐差生。

（四）注意過程管理

1、堅持實行教職工考勤制度，接受師生監督。老師有事請假一律以假條為準，請假3天及以上者由中心學校所批假條為準，否則按曠工處理。

2、本學期共進行了4次校務公開，隨時接受師生及社會監督。

3、堅持每月一次大型校本教研活動，學校領導本學期深化課堂聽課均在20節以上，大力指導新青年老師的教化教學工作。

4、老師的備、講、批、輔、考五個環節的工作每月進行一次檢查或不定期抽查，并作好記錄。

5、抓六年級學生的思想工作，仔細組織月考，總結分析。

（五）加強平安工作管理，確保師生生命、財產平安

1、堅持每學期開學第一周為平安教化周的平安教化制度，并把平安教化提綱交中心學校批閱、存檔。

2、實行平安目標責任制。學校同學生家長簽定《學生平安協議》。

3、堅持每周進行一次全面的平安檢查，做好記錄，每月作一次平安排查。

4、堅持平安工作一票推翻制。

（六）、少先隊工作

1、加強少先隊基層建設

建立建全各種薄冊，組織落實工作基礎。加強檢查，選出大隊長和大隊委員。并推選各中隊隊長及隊委，利用新年發展了一批新隊員。

2、結合各種節日開展相應教化工作

利用20xx年“元旦”節，組織學生進行文藝表演、表彰一批優秀學生及優秀班集體。

3、結合各種活動在校內內進行愛國主義教化，開展豐富多彩的課外活動，在活動中熬煉學生的實力和水平，并開展愛國主義教化。例如：升旗儀式是向學生進行愛國主義教化的好形式，我們利用每周一早晨升旗這固定格局，進行愛國主義教化。隆重升旗儀式，國旗下講話，是對學生心靈的熏陶。

四、存在問題

1、老師師德師風建設有待加強，老師教學質量意識有待提升。

2、教研活動工作要進一步加強，集體備課活動落到實處做得不夠。

3、在學生中仍存在懶、散的個別現象。

4、學生文明禮儀、衛生習慣有待進一步培育。

中學學期教化教學工作總結4

一學期來，在縣教體局的正確領導下，學校以“創平安和諧校內，辦人民滿足教化”為目標，堅持“教學為主、質量第一”的工作宗旨，著力推動課程改革試驗，穩步提高教化教學質量，推動了學校綜合辦學水平和辦學效益不斷提升。

一、主要工作及成效

1.圍繞中心，突出重點，教化教學質量穩步提高。學校以基礎教化課程改革為旗幟和方向，力求以課改的深化推動，促進教化教學質量不斷提高。一是以學習研討提升課改品位。學校以“五課系列研討”和“月末相約新課堂”活動為主線，加強以教研組和備課組為主的學習平臺建設，深化開展優秀教學設計和教學反思日記展評等活動，將學習研討貫穿在詳細的教學中，提高了針對性和實效性。二是以評價改革引領課改方向。探究建立領導干部綜合評價方法，實行校內分層負責、逐級包干的捆綁式考核方法，落實教學評價激勵機制。充分發揮老師、學生成長記錄袋的作用，不斷改進和完善老師教學工作考核和學生綜合素養評價方法，促進老師和學生和諧發展。三是以教學督導落實課改要求。充分發揮教學督導組的作用，全方位開展課堂教學督導和教學常規督查，深化實行例會評課制度和定期通報制度，濾布促使廣闊師生養成良好的教風、學風和班風，為提高教學質量供應保障。一學期來，學校領導聽課均達60節以上，組織全校性的聽課研討活動30多次。四是以藝體活動豐富實踐教化。學校嚴格落實“大課間”和“兩操一活動”，廣泛開展億萬學生陽光體育運動，確保學生每天熬煉不少于一小時，切實落實《國家學生體質健康標準》。加強體育、衛生和藝術課程建設，把各類團隊的訓練和其次課堂活動有機結合，提升藝體教化層次，豐富學生綜合實踐活動。在全縣中學生文藝匯演中，我校上演的7個節目全部獲獎，其中器樂合奏獲一等獎，大合唱及其它綜藝節目分獲二、三等獎，并榮獲團體二等獎。有20多名學生報名參與體育藝術等級評定。

2.強化措施，突出特色，未成年人思想道德建設進一步加強。一是創新德育理念，豐富德育內涵。學校形成了以“一線貫穿”、“三情相融”、“四德并存”的德育教化體系，即：以養成教化為主線，將國情、縣情、校情和愛德、公德、誠德、孝德教化融入到各項活動之中，主動推行“一銘三崗”，廣泛開展“1+X假日爭星”、“新世紀我能行”體驗教化活動和“學會感恩敬重師長”道德教化實踐活動等，持續對學生進行愛國主義、感恩教化、誠信教化和文明養成教化，穩步推動學生自治，實現了“道德自律、行為自治”的德育目標。二是實施課題引領，培植德育典型。學校以課題探討為抓手，接著深化探討探究“問題學生”教化轉化的有效途徑和方法，并注意閱歷的`總結與推廣。課題“‘問題學生’導師制探討與實踐”被甘肅省教化科研規劃所干脆鑒定為優秀課題。組織老師參與“20xx年度全國中小學思想道德建設優秀成果展評”（即第七屆小公民思想道德建設實踐創新活動），共有35項成果獲獎，學校獲“先進單位”稱號和“集體一等獎”。三是加強家校聯系，形成育人合力。為深化縣級“示范家長學校”的典型帶動作用，學校長期堅持開展“五有型家長會”，通過簽訂《家校文明共創協議書》，實現“家校共建、大小牽手、文明共創、和諧相處”的目的，有力地擴充和豐富了學校德育工作的內容。

3.以人為本、德能并重，老師隊伍素養全面提高。一是切實加強師德建設。依據教體局關于“學規范、正師風、樹形象”師德專題教化活動的要求，學校通過組織開展師德論壇、師德演講、師德形象設計、師德標兵評比，重溫新頒《老師職業道德規范》和“八項要求”“十項嚴禁”等活動，切實加強了老師師德師風建設，轉變了工作作風。二是狠抓老師專業發展。首先，學校制定了《老師專業發展規劃》，督促老師主動參與高一級學歷進修。目前，已有33名老師取得本科學歷，占專任老師的42％；其次，以老師專業學問測試活動為契機，全面啟動“新世紀老師讀書安排”，加強校本培訓，督促老師深化鉆研教材，熟識課標要求，提高接著教化的針對性。參與縣級專業學問考試的老師全部過關。再次，通過學“三法”、上“三課”、過“三關”等措施，深化實施名師工程和青藍工程，加大骨干老師和青年老師培育力度，促進了老師專業發展。

4.完善機制，強化管理，和諧校內建設卓有成效。一是深化人事制度改革，做好凝合人心的工作。學校依據事業單位崗位設置管理實施看法精神，加強學習宣揚教化，主動營造輿論氛圍，仔細排查摸底，科學制定崗位設置方案，盤活用人機制，充分調動教職工工作主動性。二是創建工作再有新進展。學校被市委、市政府命名為“文明單位”，這是近年來學校取得的最高榮譽；被縣委、縣政府表彰為“教化工作先進集體”；被確定為全市精神文明建設示范點；壓濾機濾布上級領導多次到校視察工作，對學校工作賜予了高度評價。三是加強校務財務管理，落實教化惠民政策。進一步規范教化收費行為，堅決制止亂收費，加強財務內部審計，提高經費運用效益。深化校務公開和財務月報制度，全面推行教化收費公示制度。嚴格落實“兩免一補”及義務教化經費保障機制政策。四是全面加強平安教化，促進平安校內建設。通過上好“開學平安第一課”，舉辦演講競賽、學問競賽，召開專題講座，組織開展平安演練等措施，落實學校平安責任制和責任追究制，建立健全應急事務預警處置機制，形成了“點”上有人值勤、“線”上有人巡邏、“面”上有人檢查的平安防范限制體系，年內，無平安事故發生。

5.爭建并舉，內涵發展，不斷改善學校辦學條件。一是爭取項目資金，立項修建衛生新校內沼氣廁所，主動建設生態循環系統，至目前，主體工程已完成。及早籌劃修建學生餐廳，初步完成了選址、設計等前期籌備工作。二是主動爭取學生食堂標準化建設廚具設備配備項目資金14萬多元，努力改善食堂設施，預料下學期即可投入運用；三是緊抓全市精神文明建設現場會的籌備時機，深化開展“綠色學校”建設，主動挖掘校內文化內涵，培植校內人文精神，編輯出版校史《沙海明珠》，建設校史陳設館，硬化地面3000多平方米，購置鈦合金讀報櫥窗30多個，在校內綠化、硬化、美化等方面大作文章，努力為廣闊師生創設一個干凈、整齊、舒適的工作學習環境，學校被教體局命名為“校內文化建設先進單位”。

二、存在的問題與不足

一學期以來，學校雖取得了令人滿足的成果，但也醒悟地相識到了工作中存在的一些問題：一是部分老師教學觀念轉變不快，教學思想、教學水平與現行教化的要求還有肯定的差距，個別老師和學科成果發展不平衡。二是學生學風建設和養成教化還沒有形成行之有效的長效機制。三是學校管理的精細化程度不高，教學管理的水平有待進一步提高。四是學校經費驚慌，教職工辦公、生活條件的改善需進一步改進。師生食堂雖經多方改造，但與衛生部門的要求還有很大的差距。校內網設備老化，亟待改造。

三、努力的方向與目標

為了把學校教化教學工作接著推向一個新的發展點，今后將從以下幾個方面做起：

1.加強學習，增加素養，進一步加強老師隊伍建設。以領導班子、黨員老師和骨干老師為龍頭，不斷加強教職工思想政治和業務學問學習，提高師德水平和業務實力，全面提高教化教學質量。

2.接著強化“以人為本”的辦學理念，暢通民主監督和管理渠道，弘揚正氣，凝合人心，為教職工創建良好的干事、創業環境，筑牢平安底線，樹立良好的社會形象，不斷提高學校辦學水平。

3.切實增加質量意識和競爭意識，持續抓好學生學風建設和行為習慣養成教化，加強學法指導，落實“一銘三崗”等德育品牌活動，促使教學質量再有新提高。

4.爭建并舉，加大投入，進一步改善辦學條件。以基礎設施建設和校內平安管理為重點，進一步抓好后勤服務和管理工作，增加服務效能，為促進學校不斷發展保駕護航，注入力氣源泉。

中學學期教化教學工作總結5

在過去的一學年里，我校在上級領導的關懷下，在全體教職工的共同努力下，堅持實行科學發展觀，全面推動素養教化，狠抓教化教學常規管理，進一步改善辦學條件，使得校內面貌日新月異，各項工作躍上了新的臺階。現將一年來的工作總結如下：

一、規范管理學校管理，逐步完善制度建設

我校是一所處于偏遠山區的的農村初級中學，經費不足，人心渙散，人浮于事，缺乏凝合力和競爭意識。由于學校基建還沒有完工，校內硬件不完善，導致部分優質生源學生流失。為激活學校內部活力，搞好學校各項工作，我們緊緊抓住合校契機，結合學校實際，首先完善考核評價體系，確立了“以人文本，精細化管理，科學指導，重視實績。”的工作思路，既而逐步出臺了《學校管理制度匯編》、《中學老師工作量計算制度》、《中學老師績效工資方案》、《教職工考勤制度》、《老師教學質量嘉獎制度》、《防流控輟制度》等一系列職責制度，并嚴格執行和落實，規范了學校管理秩序。

二、強化學校德育管理，營造和諧育人環境

1、加強德育隊伍建設。本學期學校成立了以校長組長，學校政教主任為副組長，其他行政領導和各班班主任為成員的德育工作領導小組，并明確了各自的職責，從而進一步完善了德育網絡、增加了德育實效。政教處每個月組織召開一次班主任工作例會，以班級常規管理為核心，以值周檢查為手段，進一步加強班級工作考核。

2、狠抓學生養成教化。我校以學習貫徹新的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為基礎，綜合學校和學生實際，仔細開展各種形式主題教化活動，培育學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

3、主動開展各項德育常規活動。每周一實行升旗儀式、國旗下講話活動；堅持衛生檢查制度；抓好每周一次的班隊主題教化活動；勝利舉辦了xx中學第五屆“心靈之聲”藝術節和xx中學第六屆體操競賽活動。

4、深化開展了學校黨支部的“創先爭優”工作，同全體黨員老師簽訂了服務承諾書，每月主動開展評優活動。

5、發揮校內文化建設的作用，極力推廣陽光體育活動，將“我運動、我健康”和“每天熬煉一小時，華蜜生活一輩子”的辦學理念深植于每位師生的心中，努力把校內變成師生的樂園，師生實現生命價值的綠洲。

三、狠抓教學常規管理，穩步提高教學質量

教化質量是學校的生命線，我進一步優化常規管理，完善常規檢查制度，提高精細化程度，嚴把常規檢查關，深化開展教科研工作，轉變觀念，努力向科學化邁進，努力提高教學水平和教學質量。

1、落實課程安排，嚴格根據國家規定，開齊開足每一門課程；主動組織老師深化學習新課程標準，推動教學理念、教學目標、教學內容、教學方法、教學手段以及教學評價的現代化進程。

2、加強教學的過程管理，強化“教學質量是第一生命”的意識，把提高教學質量的立足點放在過程性的常規管理之中。實行月考制度，與老師簽訂了教學質量目標責任書，每月嘉獎質量進步的代課老師。從老師備課、上課、作業批改、課后反思、學生輔導等每一個環節有人抓、有人查，并實施詳細考核，讓每一項工作都落到了實處。在優質生源大量流失的狀況下，穩步提高了教學質量。

3、創新校本教研模式，主動引領老師參加教研活動，扎實開展了全校范圍的聽課、評課、集體備課活動，支持和激勵老師參與各級各類培訓活動和觀摩學習。在活動中老師們學習，相互借鑒，共同提高了教化教學水平。

4、實行全校性的競賽活動，促進良好學風的形成，確保教學質量持續提高。一年來，我校堅持實行演講競賽，英語、語文實力、電腦制作、“雙寫”競賽，多名學生和輔導老師獲得區級嘉獎。這一系列活動的開展，培育了學生的實踐精神和創新實力，有效地促進了我校“樂學，勤學，會學”良好學風的形成。為我校教學質量的持續、穩定提升奠定了堅實的基礎。

四、平安工作警鐘長鳴，確保教化教學秩序。

狠抓校內平安工作，打造平安校內，完善配套設施，加強校內內巡邏和值班，對校內平安定期排查。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣揚力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教化指導，教化學生進行自救、自護的基本常識。組織開展遇到平安突發事務的緊急疏散的演練等。把平安的職責意識分解落實到各班主任和任科老師的工作中。老師、班主任、值班領導、校警、值周員、門房管理員共同構成了一個校內平安網。可以說，我校的平安工作在全體師生的共同努力下，做得是相當的扎實的，有效預防和杜絕了校內周邊和校內擔心全事務的發生。

加強師生的法紀和健康教化。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平常的工作中。能堅持在學期初開展法紀教化。開足健康平安課程，專人負責師生心理健康輔導，平常我們還利用校會、班團隊課、國旗下的講話等加強這方面的教化，從而使全校師生學法、知法、遵守法律等，也提高了我們對人生價值的相識。

五、后勤管理精細化

始終把握“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“平安第

一、服務第一”的原則。宿舍配備了5名生活老師，晝夜24小時值班，學生宿舍室內外常常檢查和打掃，保持的干凈衛生。學校食堂向社會公開承包，學生用餐刷卡制，食堂管理既注意飲食養分實惠和貧困生的經濟條件，又注意改善師生飲食條件。蛋奶工程有專人管理發放剛好，各種表冊記錄齊全。師生飯菜和蛋奶每天都留樣檢查，確保了師生飲食的平安衛生。后勤管理真正做到了精細化。

六、主動改善辦學條件，優化美化校內環境，迎接“雙高雙普”驗收。

今年抓住合校與迎“雙高雙普”契機，主動爭取上級資金，在校建方面做了如下工作。

1、爭取教化局資金xx多萬元，為了讓師生在合校后能過上一個暖和的冬季，在多雨的暑期爭分奪秒完成了校內自來水、供暖工程。

2、投資x萬多元學校更換了老化陳舊的主干電路和宿辦樓電路，購置安裝了抽水泵。解決了困擾師生多年的水電問題。

3、投資x萬多元更換了標語牌，粉刷了教學樓、宿辦樓、學生宿舍樓。投資xx錢多元為住宿生免費發放了統一的床單、和洗漱用品。

4、爭取國家項目，完成了老師周轉宿舍、學生宿舍、師生廁所建設的前期申報工作。

5、師生食堂順當通過驗收開學已投入運用，綜合樓建設現已完工，進入驗收階段。

七、未落實好的工作和下一步改進

1、進一步提高教化教學質量，杜絕優質生源的流失現象。

2、在實施績效工資等新形勢下，對學校管理的`新要求，學校制度與機構的進一步改革。

3、加強對校內文化氛圍的重新規劃，使之突出顯明教化主題。

4、加快加緊校內硬件建設和軟件建設、加快操場硬化、校內美化、老師周轉宿舍等基礎建設工程，建設一個美麗、舒適、文明的校內環境。

如今的xx中學，校風正、教風好、學風濃，校內環境越來越美麗、秩序井然全體教職工同心同德，和舟共濟，取得了肯定的成果。但同時，我們也的確存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學校建設、校內建設以及現代化教學等方面；在創特色、在教研教改成果等方面，與兄弟學校相比還有肯定差距，離我們的辦學目標還有肯定距離，有待進一步努力和接著探究。

總之，在區局領導的正確的領導下和關切支持下，有越來越重視教化的社會大環境，有學校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學校的教化教學工作做到更好，辦學效益也將有更大的提高，我校上等級、上水平的目標也必定能早日實現。

中學學期教化教學工作總結6

本學期在發展中心的指導下，在全體師生的共同努力下，面對中考目標的巨大壓力，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教化科研為抓手，扎實開展教學工作。接著提倡觀念不斷更新、方法不斷創新、作風踏實過硬、工作細致規范的理念，團結務實、同心同德，使學校教化教學工作扎實有序的開展起來。現對本學期教學工作作如下總結：

一、做實做細教學常規管理工作

質量是辦學之本，是學校的生命線，質量的凹凸取決于學校教學管理工作的水平及老師的敬業精神。

1、抓教學常規，促進管理更加規范。

本學期我校嚴格執行課程安排，強化教學法規意識，采納“定時檢查與隨機抽查相結合”的方法，加強課程安排的執行和管理，做到了“開齊、上足”每一節課，同時也促進了學生的全面發展。

（1）抓備課

備好一節課是上好一節課的前提。本學期教務處對本校老師的教案和作業檢查了四次，著重對老師的調整方案和教后反思進行檢查，多數老師的備課體現了特性化和特色化，教學案書寫規范，但教后反饋仍需加強。每次檢查后，教務處都仔細總結，照實反饋，表揚優秀，鞭策不足，促使老師改正缺點，仔細備課備好課。

（2）抓上課

本學期教學管理的重點放在課堂教學改革上，推出“善學課堂”模式，課堂要以生為本，以師主導。成立30人的新模式改革試行組。老師要按教學安排完成教學任務，嚴格執行上課制度，上課目標是打造高效課堂。課堂要具有四大塊：以生為本，培育學生的學習力，即善問、善學、善練、善思；以學生為主體、老師為主導的理念既引、探、評、悟。

（3）抓作業布置批改

本學期學校對老師的作業批改，提更高的要求。教務處對各科作業批改狀況進行檢查，絕大多數學生作業書寫規范，書寫習慣良好，能做到薄本整齊。大部分任課老師細心設計了每次作業，做到批改仔細剛好。本學期明確作業布置批改要求，但是在檢查過程中也暴露了一些問題如：作業布置不精細，隨意一份試卷；作業批改不全面即部分批改；作業批改沒有評價；作業沒有訂正及二次批閱，這些問題須要改正。

（4）抓課后輔導。

老師要指導學生養成良好的自主學習習慣，早晨到校剛好交作業，珍惜閱讀時間，老師做好晨讀的打算，讓學生在老師的指導下閱讀。用好中自習，中自習是特性化輔導的珍貴時間，是老師對學生作業反饋的時間，是對學生分層教學的時間，是抓雙基促實力的重要時段。

（5）抓教后反思。

我校要求老師每節課后都要剛好進行反思，并對反思進行詳細要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一，這項工作今后還需加大力度引導和檢查。

（6）抓聽課