收集版———收集整理，僅供參考2023羅定職業技術學院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.問題教學法B.發現教學法C.案例教學法D.項目教學法【答案】：D2.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.學歷進修型B.校本培訓型C.教研結合型D.自我反思型【答案】：A3.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.獨立性C.示范性D.長效性【答案】：C4.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.學科B.學術C.研究D.教學【答案】：A5.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.宏觀研究C.基礎研究D.應用研究【答案】：A6.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權力B.市場權力C.自治權力D.行政權力【答案】：B7.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學術自由B.基層自治C.學校自治D.學生自治【答案】：B8.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。C.培養學生主動探尋知識的能力D.傳道、授業、解惑【答案】：C9.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學生對學校的評價B.第三方評價C.家長對學校的評價D.學校教職工對學校的評價【答案】：B10.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.學習C.實踐D.交往【答案】：C11.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.本科教育B.實踐教學C.研究生教學D.思想政治工作【答案】：A12.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理治療C.進行大規模問卷調查D.心理咨詢【答案】：A13.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A.組織能力B.領導能力C.教育能力D.抽象思維能力【答案】：C14.區分教師道德與其他職業道德的根本標志是（）。A.教師道德原則B.教師道德規范C.教師道德義務D.道德良心【答案】：A15.品德是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。A.比較穩定的B.時穩時變的C.受先天因素制約的D.比較不穩定的【答案】：A16.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.倫理的道德情感B.形象的道德情感C.想像的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：A17.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《大學》B.《孟子》C.《論語》D.《中庸》【答案】：A18.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫觀念B.強迫恐懼C.強迫行為D.焦慮【答案】：C19.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現問題A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德認知【答案】：B20.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.對學生下命令一定要正確【答案】：B21.有些學生常常會出現“好心辦壞事”的現象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識B.道德信念C.抗誘惑能力D.道德行為技能【答案】：D22.強調知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A.普遍知識課程B.科學課程C.多元教育課程D.高深學問課程【答案】：A23.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.人文教育B.實踐教育C.素質教育D.通識教育【答案】：C24.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.皮亞杰B.奈塞爾C.布魯納D.奧蘇泊爾【答案】：B25.教育心理學家邵瑞珍認為個體產生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.獨創性B.創造性C.創新性D.創造【答案】：B26.道德是以（）為評價標準來評價和規范人們的行為。A.理性B.慎獨C.善惡D.罪與非罪【答案】：C27.人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.團結協作B.任務到人C.分工負責D.求真求實【答案】：A28.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.巧用語言，珍惜情誼B.坦誠相見，贊美欣賞C.少爭多讓，善于傾聽D.容忍異己，理解寬容【答案】：D29.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規范與（）。A.了解道德情境B.理解道德準則規范執行的意義C.了解道德行動D.了解道德意志【答案】：B30.關于如何改變人文教育的落后狀況,下列說法錯誤的是（）A.在專業教育中補充人文教育的內容B.開設人文學科方面的課程C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.在整個教育活動中滲透人文教育【答案】：C31.以下學習動機屬于內部動機的是（）。A.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”B.“萬般皆下品，唯有讀書高”C.讀書是一種樂趣D.“為中華之崛起而讀書”【答案】：C32.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因屬于（）。A.內部、穩定性的歸因B.內部、不穩定的歸因C.外部、不穩定的歸因D.外部、穩定性的歸因【答案】：C33.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛國守法B.關愛學生C.愛崗敬業D.為人師表【答案】：B34.課外校外教育與課內教育的共同之處在于；它們都是（）A.有目的、有計劃、有組織進行的B.學生自愿選擇的C.受教學計劃和教學大綱規范的D.師生共同參與的【答案】：A35.某大學生將自己的學習失利歸之為內在、穩定、不可控的因素，這種因素是（）。A.難度B.努力C.能力D.運氣【答案】：C二、多選題36.通過加強職業道德修養，可以幫助從業人員做到（）。A.懂得在職業活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人B.樹立起愛崗敬業的職業道德意識，在崗位上忠于職守C.自覺遵紀守法，主動履行職業義務D.培養健康的職業理想、正確的職業態度、優良的職業作風、良好的職業心理【答案】：ABCD37.關于當代大學生品德的現狀表述正確的是（）。A.道德意志水平參差不齊B.道德理想取向呈明顯的多元化態勢C.道德情感體驗比較積極D.道德行為比較消極【答案】：ABCD38.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德與法律在內容上有相互重疊的部分C.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系D.道德作用力弱，法律作用力強【答案】：BC39.職業道德表達形式一般有（）。A.公約B.標語口號C.承諾D.制度【答案】：ACD40.高等學校科學研究的意義是（）。A.高等學校科學研究在國家創新體系中占據重要地位B.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學研究是促進學生全面發展的重要手段D.科學研究是新學科產生的基礎E.科學研究是高校服務于社會的主要渠道【答案】：ABCDE41.文明是指人類社會的進步狀態，包括（）。A.物質文明B.精神文明C.天下文明D.商業文明【答案】：AB42.大學生道德行為習慣比較差的表現主要有（）。A.閱覽室聊天B.上課忘關手機C.不按時就寢D.上網成癮【答案】：ABCD43.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？（）A.上網成癮B.不按時就寢C.閱覽室聊天D.上課忘關手機【答案】：ABCD44.優化大學校園的心理環境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導優化配置學校資源B.倡導崇尚學術，重視教學的價值取向C.建設關愛學生的生活學習的師生關系D.建設富有育人寓意的校園物質環境【答案】：BD45.在社會主義職業道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.平等B.互助C.團結D.合作【答案】：ABCD46.有關教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.教師道德行為沒有性質之分B.善行是有利于他人和教育事業整體利益的行為C.惡行是不利于或有害于他人和教育事業整體利益的行為D.善惡的劃分是以動機和效果為依據【答案】：BCD47.高校合格評估的內容主要包括（）。A.辦學指導思想B.辦學條件C.教學效果D.學校規模【答案】：ABD48.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是由身體發育而引起的B.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量D.學習是由反復經驗而引起的【答案】：BCD49.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的階級性B.職業榮譽的激勵性C.職業榮譽的多樣性D.職業榮譽的強制性【答案】：ABC50.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.自我認識從消極方面入手B.思想偏激C.在家人的幫助下生活一帆風順D.好勝心過于強烈【答案】：BCD51.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.持之以恒B.曉之以理C.導之以行D.動之以情【答案】：ABCD52.高校教師職業道德內化的必要性體現在（）方面A.實現教師現代化的需要B.教師引領學生成長的需要C.教師職業道德由他律走向自律的需要D.教師道德人格