三年級勞動課教案周次教學內容備注1、清掃教室內外衛生12、清掃教室內、門、窗、燈衛生13、學做課程表14、設置小書箱15、學會訂本子16、學習洗碗筷17、自己疊被子18、打土豆皮19、學疊衣服110、保持室內外環境衛生111、主動清掃分擔工區112、學系鞋帶113、學洗刷書包114、喂小兔115、學習洗衣服116、學習擇菜117、學習煮面11、清掃教室內外衛生教學目標:教會學生清掃教室內外衛生的方法、要求，培育學生講究衛生的良好行為習慣。教學重難點:學會如何清掃教室內外衛生的方法及步驟。教學方法:表達法、觀看法、指導法、實踐操作法。教學預備:掃把6把，盆3個，撮箕2個，毛巾4條。教學時間: 1課時教學過程；1、教師檢查學生的勞動的預備狀況。2、教師提出勞動的要求。3、教師教給學生掃地的方法及步驟。4、讓學生在聽懂教師的要求后實行實踐操作。5、教師對學生的操作實行實地指導。6、檢查勞動狀況。總結:期望以后連續發揚。表彰: 對勞動優秀者實行表彰。教學目標:

2、 清掃教室內、門、窗、燈衛生教會學生清掃教室內、課桌、椅、門、窗、燈衛生及愛勞動的習慣。教學重難點:讓學生學會如何門、窗、燈衛生的方法及步驟。教學方法:教學預備:

表達法、觀看法、指導法、實踐操作法。7326條。教學時間: 1課時教學過程；1、教師檢查學生帶的勞開工具的預備狀況。2、教師提出清掃教室內、課桌、椅、門、窗、燈衛生清潔的要求。3、教師教給學生清掃的方法及步驟。先灑水。擦黑板。掃地。撮垃圾。清潔教室內、課桌、椅、門、窗、燈上的灰塵。清潔教室內、課桌、椅上的灰塵。4、讓學生在聽懂教師的要求后實行實踐操作。5、教師對學生的操作實行實地指導。6、檢查勞動狀況。總結:本課時清潔教室內、課桌、椅、門、窗、燈衛生的勞動同學們干得很好、又很認真。大家不怕苦，不怕累。期望以后連續發揚今日的這種風格。表彰: 對勞動優秀者實行表彰。3、3、學做課程表教學目標:教會學生學做課程表的方法、要求，培育學生從小愛動腦、動手的水平，養成擅長思考的良好行為習慣。教學重難點:教給學生如何做課程表的方法及步驟。教學方法:表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備:每個人一把剪刀或小刀，筆幾支、尺子一把、膠水一瓶。教學時間: 1課時教學過程；1、教師檢查學生帶的手工工具的預備狀況。2、教師表達做課程表的具體方法和要求。3、教師教給學生做課程表的方法及步驟。預備一張長方形的紙。用尺子畫上表格，長五格，寬七格。在長五格上第一行寫出星期幾，再在寬七格的第一行寫出第幾節。再寫出每一天每節課的內容。粘貼在你的書桌上或書包里。4、讓學生在聽懂教師的要求后實行實踐操作。5、教師對學生的做課程表〔操作〕實行實地指導。6、檢查動手操作狀況。總結:這節課同學們自做課程表做得很好、大家觀看得既認真又很認真。每位同學的課程表都做得精巧、美觀。期望以后連續發揚今日的這種精神。表彰:

對自做課程表做得很好的同學實行表彰。4、4、設置小書箱教學目標:教會學生學習設置小書箱的方法、要求，培育學生從小愛動腦、動手的水平，養成擅長思考的良好習慣。教學重難點：教給學生如何設置自己的小書箱的方法及步驟。教學方法：表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備：每個人的書包、剪刀或小刀，筆幾支或文具盒、尺子、膠水瓶。教學時間： 1課時教學過程；1、教師檢查學生帶的工具〔書包〕的狀況。2、教師表達設置小書箱的具體方法和要求。3、教師教給學生設置小書箱的步驟。預備一張長方形的桌子。將長方形的桌子擺放好。將你自己的書籍分類擺放在箱子里，把書的名目露出來，以便下次好取出來讀。假設標題的書可以用一張紙寫出書名插在縫里。也可以用一張紙寫出書名粘貼在你的書桌上或書包里。4、讓學生在聽懂教師的要求后進展設置小書箱。5、教師對學生所設置的小書箱進展實地指導。6、檢查動手操作狀況。總結：這節課同學們自己所設置的小書箱做得很好、大家可以相互觀察。你覺得誰做得既認真又很認真。每位同學的小書箱都做得精巧、美觀。期望下去以后大家連續練習設表彰：對自己設置小書箱做得很好的同學進展表彰。教學目標：

5.學會訂本子教會學生學會訂本子的方法、要求，培育學生從小學會愛動腦、動手的力氣，養成擅長思考和愛勞動的良好行為習慣。教學重難點：教給學生如何學會訂本子的具體方法和步驟。教學方法：表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備：每個人一把釘書機，一張紙。教學時間： 1課時教學過程；1、教師檢查學生帶的手工工具〔紙和釘書機〕的預備狀況。2、教師表達訂本子的具體方法和要求。3、教師教給學生訂本子的方法及步驟。預備一張長方形的紙。將長方形的紙對折起來，和你的書或作業本的大小相像就可以了。然后將所折本子的一端，用釘書機釘上就可以了。再用小刀拆開所折的縫，你的本子就釘好了。4、讓學生在聽懂教師講的要求后進展實踐操作。5、教師對學生的訂本子〔操作〕進展實地指導。6、檢查學生動手操作狀況。總結：這節課同學們自己學習訂本子，大家觀看得既認真又很認真。每位同學都把握了訂本子的方法和技巧，大家釘的本子既精巧、又美觀。期望以后你的作業本破了自己學會訂。表彰：對自己學會訂本子做得很好的同學進展表彰。獎給他一個本子。6、6、學習洗碗筷教學目標：養成講究衛生的良好行為習慣。教學重難點：教給學生如何學習洗碗筷 做課程表的方法及步驟。教學方法：表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備：每個人一個碗，一雙筷子，洗潔精。教學時間： 1課時教學過程；1、教師檢查學生自帶的碗、筷工具的預備狀況。2、教師表達洗碗、筷的具體方法和要求。3、教師教給學生學習洗碗、筷的方法和步驟。預備一個碗，一雙筷子和一盆水。把碗、筷放進盆里進展洗滌。假設是油膩的碗、筷就應當參與洗潔精洗滌。再把經過洗潔精洗滌后的碗、筷，用清水清潔出來。將洗滌后的碗、筷用干凈的毛巾擦去水漬。放入柜中。4、讓學生在聽懂教師的要求后進展實踐操作。5、教師對學生的洗碗、筷〔操作〕進展實地指導。6、檢查動手操作狀況。總結：這節課同學們學習洗碗、筷，大家觀看得既認真又很認真。每位同學洗的碗、筷都很干凈，大家學會了一點勞動的技術。期望以后多多學習勞動，這對我們身體安康有很大的好處。表彰：對學習洗碗、筷，做得很好的同學進展表彰。7、自己疊被子7、自己疊被子教學目標：教會學生學習自己疊被子的方法、要求，培育學生從小愛動腦、動手的力氣，養成擅長思考和觀看的良好行為習慣。教學重難點：教給學生如何自己疊被子的方法及步驟。教學方法：表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備：每個人一條毛巾或一張長方形的紙。教學時間： 1課時教學過程；1、教師檢查學生自己帶的手工工具〔疊被子〕用的一張長方形的紙和一條毛巾的預備狀況。2、教師表達疊被子的具體方法和要求。3、教師教給學生疊被子的方法及步驟。用一條毛巾或一張長方形的紙不對折兩次，使它成一條長方形。再將長方形的兩端對折，然后再對折。使其成一個正方形即可。(3)將疊好的正方形的被子放入床的正中。4、讓學生在聽懂教師的要求后進展實踐操作。5、教師對學生的自己疊被子〔操作〕進展實地指導。6、檢查動手操作狀況。總結：這節課同學們學會了自己疊被子。大家在看教師疊的過程中觀看得既認真又很認真，把握了疊被子的方法和技巧。期望每位同學把你們的小屋整理得的精巧、美觀。表彰：對自己疊被子做得很好的同學進展表彰。8、8、打土豆皮教學目標：教會學生學習打土豆皮的方法、要求，培育學生從小愛動腦、動手的力氣，養成擅長勞動的良好行為習慣。教學重難點：教給學生如何打土豆皮的方法及步驟教學方法：表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備：每個人一把小刀，一個土豆。教學時間： 1課時教學過程；1、教師檢查學生自己帶的土豆的預備狀況。2、教師表達打土豆皮的具體方法和要求。3、教師教給學生打土豆皮的方法及步驟。將預備好的小刀和土豆分別握在手里，開頭打土豆皮。打土豆皮確定要按挨次，不要東一下，西一下的，這樣是打不干凈的。把打了皮的土豆洗凈、放好。再把打了皮的土豆切碎，就可以用做蔬菜了。4、讓學生在聽懂教師的要求后進展實踐操作。5、教師對學生的打土豆皮〔操作〕進展實地指導。6、檢查動手操作狀況。總結：這節課同學們自己學會了打土豆皮，每位同學回去多練習打土豆皮。這樣會增加我們每個人的勞動技術和技巧，期望大家以后多多練習打土豆皮。表彰：對打土豆皮打得很好的同學進展表彰。9、 學疊衣服教學目標：教會學生學習疊衣服的方法、要求，培育學生從小愛動腦、動手的力氣，養成擅長思考和動手的良好行為習慣。教學重難點：教給學生學習如何疊衣服的方法及步驟。教學方法：表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備：每個人一件衣服。教學時間： 1課時教學過程；1、教師檢查學生帶的手工工具〔衣服〕的預備狀況。2、教師表達學疊衣服的具體方法和要求。3、教師教給學生疊衣服的方法及步驟。先把預備好的一件衣服整理好。再分步折疊衣服，一邊折疊一邊表達每一個步驟。將折疊好的衣服放入衣柜中。4、讓學生在聽懂教師的要求后進展實踐操作。5、教師對學生的疊衣服〔操作〕進展巡察指導。6、檢查動手操作狀況。總結：這節課同學們學會了疊衣服，大家做得很好、觀看得認真又很認真。每位同學把握了疊衣服的技術和技巧。期望以后能把自己的衣服疊得整整齊齊的。表彰：對學疊衣服疊得很好的同學進展表揚。10、10、保持室內外環境衛生教學目標：教會學生如何保持室內、外環境衛生的方法，培育學生從小愛愛清潔，講衛生，愛動腦、動手的力氣，養成講衛生的良好行為習慣。教學重難點：教給學生如何保持室內、外環境衛生的方法及步驟。教學方法：表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備：每個人一個塑料袋。教學時間： 1課時教學過程；1、教師檢查學生保持室內、外環境衛生的狀況。2、教師表達保持室內、外環境衛生的具體方法和要求。3、教師教給學生保持室內、外環境衛生的方法及步驟。檢查教室內、外的環境衛生，地上不要留下一張紙屑。要求每位同學帶一個塑料袋，把垃圾裝在塑料袋里。保持好室內、外環境衛生。4、讓學生在聽懂教師的要求后進展拾檢紙屑。5、教師對保持室內、外環境衛生做得好的同學進展表揚。總結：這節課同學們懂得了保持好室內、外環境衛生的重要性。大家明白了保持室內外環境衛生是關系到每個人的安康的。表彰：對保持室內、外環境衛生做得很好的同學進展表彰。獎給他們一朵小紅花。主動清掃分擔公區教學目標：教會學生主動清掃分擔公區，培育學生從小愛勞動、講究衛生、團結同學和他人友好的良好行為習慣。教學重難點：讓學生明白主動清掃分擔工區的重要意義。教學方法：表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備：每個人一把掃把、撮箕、灑水桶。教學時間： 1課時教學過程；1、教師檢查學生清掃分擔公區所帶的工具的預備狀況。2、教師表達主動清掃公區的重要意義和要求。3、教師教給學生主動清掃分擔工區方法及步驟。在主動清掃分擔公區時，確定要先灑水，后掃地。在掃地時，大家先排成一排，一起掃過去，把垃圾一小堆一小堆地圍起來。將一小堆一小堆地圍起來的垃圾撮走，倒在垃圾池里。再檢查清掃結果是否清潔。4、讓學生在聽懂教師的要求后進展實地操作。5、教師對學生清掃的公區進展實地指導。6、檢查動手操作狀況。總結：這節課同學們主動清掃了分擔的公區，大家表現得很好。每位同學都樂觀肯干。期望以后連續發揚今日的這種精神。表彰：對主動清掃分擔公區表現得很好的同學進展表彰。12、12、學系鞋帶教學目標：養成擅長思考的良好行為習慣。教學重難點：教給學生如何系鞋帶的方法及步驟。教學方法：表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備：每個人一雙球鞋，一對鞋帶。教學時間： 1課時教學過程；1、教師檢查學生帶的手工工具鞋和帶的預備狀況。2、教師板演系鞋帶的具體方法和要求。3、教師教給學生系鞋帶的方法及步驟。先將預備好的鞋、帶擺放在桌子上。進展學系鞋帶的方法和步驟。系完后在鞋帶的兩端打一個結。4、讓學生在聽懂教師的要求后進展實踐操作。5、教師對學生的學系鞋帶〔操作〕進展實地指導。6、檢查動手操作狀況。總結：這節課同學們對學系鞋帶做得很好、大家觀看教師的板演觀看得既認真又很認真。每位同學系的鞋帶都精巧、美觀。期望以后連續發揚今日的這種愛動腦、動手的精神。表彰：對學系鞋帶做得很好的同學進展表揚。13、13、學洗刷書包教學目標：教會學生學習洗刷書包的方法、要求，培育學生從小愛動腦、動手的力氣，養成擅長思考和愛勞動、講衛生的良好行為習慣。教學重難點：教給學生如何學洗刷書包操作方法及步驟。教學方法：表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備：每個人一個書包，一把刷子，一塊肥皂。教學時間： 1課時教學過程；1、教師檢查學生自己帶學洗刷書包工具的預備狀況。2、教師表達學洗刷書包時的具體方法和要求。3、教師教給學生學洗刷書包根本的方法及步驟。先將預備好的書包里的東西清空。用水把將要洗刷的書包泡濕。再將泡濕的書包撈出來，打上肥皂，用刷子刷。再用清水清洗干凈即可。將洗刷好的書包晾在衣鉤上。4、讓學生在聽懂教師的要求后進展實踐操作。5、教師對學生學洗刷書包〔操作〕進展實地指導。6、檢查動手操作狀況。總結：這節課同學們自己洗刷書包做得很好、大家對勞動都有很大的感受，懂得了勞動是既幸苦又歡快的事。以后每位同學表彰：對洗刷書包做得很好的同學進展表揚。獎給他們一朵小紅花。14、14、喂小兔教學目標：教會學生學習喂小兔的方法、要求，培育學生從小愛動腦、動手的力氣，從小養成擅長思考和愛勞動的良好行為習慣。教學重難點：學給學生如何喂小兔的方法及步驟。教學方法：表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備：每個人一把小兔愛吃的東西。一只小兔。教學時間： 1課時教學過程；1、教師檢查學生自己帶的喂小兔的食物的預備狀況。2、教師表達喂小兔的具體方法和要求。3、教師教給學生喂小兔的方法及步驟。先檢查小兔的餐桌，原來放的食物是否有余。將預備好的食物檢查一遍后放入小兔的餐桌上。再觀看小兔的精神狀態。4、讓學生在聽懂教師的要求后進展實踐操作。5、教師對學生的喂小兔〔操作〕進展實地指導。6、檢查動手操作狀況。總結：這節課同學們在學習喂小兔的過程中做得很好、大家觀看小兔的吃食物過程觀看得既認真又很認真。每位同學都表現得很好。大家都把握了喂小兔的根本方法和技巧。下去多在實踐中摸索和總結。表彰：對把握喂小兔的方法較好的同學進展嘉獎。15、15、學習洗衣服教學目標：教會學生學習洗衣服的方法、要求，培育學生從小愛動腦、動手的力氣，教育學生從小養成講究衛生、愛勞動的良好行為習慣。教學重難點：教給學生如何把握洗衣服根本方法及步驟。教學方法：表達法、觀看法、陶冶法、指導法、實踐操作法。教學預備：每個人一件衣服，一小包洗衣粉，一個盆。教學時間： 1課時教學過程；1、教師檢查學生自己帶的洗衣服的工具的預備狀況。2、教師具體表達洗衣服的根本方法和要求。3、教師教給學生學習洗衣服的具體方法及步驟。先將預備好的盆子，打一盆清水。將衣服放入清水盆中泡濕。將泡濕的衣服取出來，倒掉盆中多余的水，然后放入適當的洗衣粉，再把泡濕的衣服放入盆中進展全面搓洗即可。4、讓學生在聽懂教師的要求后進展實踐操作。5、教師對學生學習洗衣服〔操作〕進展實地巡察指導。6、檢查動手操作狀況。總結：這節課同學們學習洗衣服大家學習得很認真，觀看教師的操作方法既認真又很認真。每位同學都把握了洗衣服的方法和技巧，學會了自己洗衣服。期望以后連續發揚今日的這種愛勞動的精神。表彰：對學習洗衣服表現得很好的同學進展表彰。16、16、學習擇菜教學目標：教會學生學習擇菜的方法、技巧，培育學生從小愛動腦、動手的力氣，從小養成愛勞動、講衛生的良好行為習慣。教學重難點：教給學生如何擇菜具體方法及步驟。教學方法：表達法、觀看法、