附件：2018年北京市職業院校信息化教學比賽方案一、比賽時間和地點1．比賽時間：2018年7月上旬。2．比賽地點：待定。二、比賽項目1．信息化教學設計比賽重點考察教師合理、充分運用信息技術、數字資源和信息化教學環境，解決教學難點，突出教學重點，系統優化教學過程，完成教學任務的能力。教學設計應基于現代教育思想和教學理念，遵循職業院校學生認知規律，科學、合理、巧妙地安排教學過程的各個環節和要素，在教師角色、教學內容、教學方法、互動方式、考核與評價等方面有所創新，在課堂教學中應用效果突出。教學設計可針對1-2課時、一個教學單元或一個任務模塊的教學內容進行設計。2．信息化課堂教學比賽重點考察教師依據信息化教學設計，實施課堂教學，達成教學目標的能力。教師應根據教學內容和教學對象的特點，合理選用信息技術、數字資源和信息化教學設施，創設學習的情境，優化教與學的過程。所選的教學內容應相對獨立、完整，可以是一節完整的課堂教學內容，也可以是某個知識點或者技能點的教學（訓練）內容，教學時長原則上控制在35-45分鐘。3．信息化實訓教學比賽重點考察教師針對給定的實訓教學內容進行信息化教學設計和完成規定操作的能力。參賽教師根據教學實際設定教學目標、創設學習的情境，完成信息化教學設計，并結合規定的設施設備完成實際操作，展現良好的實踐教學能力和職業素養。教學設計應已用于實際教學，效果突出。三、比賽分組1．中等職業教育組設置組別與教育部設置相同。2．高等職業教育組設置組別與教育部設置相同。四、參賽內容要求1．參賽內容為中等職業學校德育課程的，應依據教育部印發的中等職業學校德育大綱（教職成〔2014〕14號）和中等職業學校德育課課程教學大綱（教職成〔2008〕7號）的有關要求進行設計和制作。2．參賽內容為中等職業學校其他公共基礎課程和大類專業基礎課程的，應依據教育部印發的中等職業學校公共基礎課程教學大綱（教職成〔2009〕3號）或大類專業基礎課程教學大綱（教職成〔2009〕8號）的教學要求進行設計和制作。3．參賽內容為中等職業學校專業課的，應依據教育部印發的《中等職業學校專業教學標準（試行）》的教學要求進行設計和制作。4．參賽內容為高等職業學校創新創業教育、心理健康教育、職業發展與就業指導等課程的，應依據教育部印發的有關文件及教學要求。上述課程與職業禮儀、職業素質教育等課程應參加職業素養與創新創業課程組比賽。5．參賽內容為高等職業學校專業課的，應依據教育部印發的《高等職業學校專業教學標準（試行）》的教學要求進行設計和制作。6．所有參賽作品教學內容應與相關課程實際教學中使用的職業教育國家規劃教材內容對應。7．信息化實訓教學比賽內容與教育部相同。五、比賽辦法1．信息化教學設計比賽采取現場比賽的方式進行，大賽組委會組織專家對教師的現場說課和提供的教案、說課稿進行評審。參賽教師限一位進入決賽現場，按抽簽順序進行比賽，講解信息化教學設計、教學過程和實施成效10分鐘，答辯5分鐘，換場5分鐘。2．信息化課堂教學比賽采取視頻評比的方式進行，大賽組委會組織專家對提交的視頻、教案進行評審。主講教師根據提交的教案實施課堂教學，錄制課堂教學實錄視頻。視頻用一個機位的方式全程連續錄制，清晰反映師生課堂教學情況，不允許另行剪輯，不加片頭、字幕、注解等。3．信息化實訓教學比賽采取視頻評比的方式進行，大賽組委會組織專家對提交的視頻、教案、說課稿進行評審。參賽團隊錄制不超過15分鐘的視頻，由主講人講解信息化教學設計、教學過程和實施成效并完成要求的實踐操作。六、舉辦單位1．主辦單位：北京市教委。2．組織單位：北京市教委職成處。3．承辦單位：北京教育科學研究院職業教育研究所。4．協辦單位：待定。5．支持單位：待定。七、獎項設置1．大賽設單項獎和團體獎。單項獎按比賽項目分別設獎，一等獎占參賽總數的10%，二等獎占參賽總數的20%，三等獎占參賽總數的30%。團體獎分中等職業教育組和高等職業教育組，各設置最佳組織獎5個。2．比賽獲獎名單將在網上公示，公示期7天。公示結果無疑后，公布獲獎名單。八、參賽辦法及要求1．以區（職業高中）、學校（中專和高職）為單位組織參賽隊報名參賽。各參賽隊參賽教師須經各學?；騾^級信息化教學比賽選拔產生。2．各賽項均可以個人（在職教師）或教學團隊（同一院校在職教師）的名義報名；以教學團隊名義報名的，成員不超過3人，主講教師為第一完成人；同一院校在同一賽項的同一組別中限報2件參賽作品，每位教師限報1件參賽作品。3．已參加過往年全國職業院校信息化教學大賽并獲得一、二等獎的作品不得參賽，全國職業院校信息化教學大賽一等獎作品第一完成人不得作為主講人參賽。4．教師參賽所在專業必須在教委已經注冊，院校和區縣負責審核。5．參賽作品應為原創，資料引用應注明出處。作品如引起