遼寧省丹東市東港市2023-2024學年八年級上學期期中語文試卷（解析版）一、積累與運用（20分）1．選出下列加點字的字音、字形完全正確的一項（）（2分）A．對稱（chèn）纖維（qiān）鐫刻（juān）銳不可擋（dǎng） B．瞻仰（zhān）篡改（cuàn）銘記（míng）惟妙惟肖（xiào） C．要塞（sài）推祟（chóng）由衷（zōng）永垂不朽（xiǔ） D．序幕（mù）攝取（shē）軒榭（xuān）重巒疊障（zhàng）2．選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項（）（2分）“不惰者，眾善之師也。”生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造，美好品德的、智力潛能的、健康體魄的、審美水平的，往往都與勞動密切相關。A．鍛造提升培育激發 B．鍛造培育激發提升 C．培育提升鍛造激發 D．培育激發鍛造提升3．選出下列各項中分析不正確的一項（）（2分）新時代的中國青年應該有奮斗精神。以夢為馬，起而行之。奮斗不僅僅是一句口號，更是要努力做好每一件事，完成每一項任務。寫好一個個字，橫平豎直，是奮斗；做好一道道題，認真嚴謹，是奮斗；攀登一座座山，勇往直前，也是奮斗……讓青春奮斗的每一次都化成絢麗的彩虹，成為青春最亮麗的底色。我們要用青春之我，開創青春之人生，建造青春之中國。A．選文中加點詞“奮斗”“努力”“最”依次是名詞、副詞、副詞。 B．選文中畫線的“橫平豎直”“認真嚴謹”都是主謂短語。 C．“新時代的中國青年應該有奮斗精神。”改成反問句是“新時代的中國青年怎能沒有奮斗精神？” D．畫線句子有語病，修改方法是將“建造”改為“建設”。4．選出下列關于文學常識的表述有誤的一項（）（2分）A．《三峽》作者是北魏地理學家酈道元；《答謝中書書》作者是南朝齊梁思想家陶弘景；兩篇文章都是描寫山水的佳作。 B．簡要和迅速地報道新聞事實，是新聞特寫與消息的共同點。 C．唐代詩人白居易的《錢塘湖春行》是一首律詩。律詩是古體詩的一種，要求詩句字數整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。 D．《渡荊門送別》作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。5．選出下列關于名著《紅星照耀中國》內容的表述有誤的一項（）（2分）A．本書又名《西行漫記》，作者是美國著名記者埃德加?斯諾。 B．本書客觀地報道了共產黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到了中國共產黨人的真實生活。 C．本書是按照作者探尋“紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。 D．本書是一部“用事實說話”的作品，沒有體現作者的傾向性。6．閱讀《紅星照耀中國》后，你一定從中獲得了精神營養。寫出書中你最敬佩（喜歡）的一個人，并簡要說說理由。（2分）7．選出給下面這則消息擬一個標題，最準確的一項（）（2分）中新網武漢9月23日電（記者梁婷）“長江文明特展”23日在湖北省博物館開幕。此次展覽由湖北省博物館聯合多家機構舉辦，從多個角度反映史前到戰國時期長江文明的發展脈絡。展覽分為“大江東流——史前時期的長江流域”和“江漢朝宗——夏商周時期的長江流域”兩個單元，通過史前的陶器、漆器、玉器，講述長江流域先民在城市、手工業、稻作農業等方面的杰出成就，證明長江流域是以城池、文字、金屬、宗教等諸多文明要素的集中出現，成為中華文明的發源孕育地之一。展覽展出了棗樹林曾公求編鐘、淅川下寺楚墓出土銅鼎、吳王光戈等精美文物200余件組，與湖北省博物館基本陳列“楚國八百年”“曾世家”“越王勾踐劍”等展覽形成呼應，觀眾從中可以看到更加豐富的楚國、曾國及吳越長江歷史。A．湖北省博物館聯合多家機構舉辦展覽。 B．長江流域是中華文明的發源孕育地之一。 C．“長江文明特展”在湖北省博物館開幕。 D．200余件組精美文物亮相湖北省博物館。8．古詩文填空。（6分）（1）懸泉瀑布，飛漱其間，，良多趣味。（《三峽》）（2）？煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》）（3）《渡荊門送別》中與“星垂平野闊，月涌大江流”意境相似的詩句是：，。（4）《錢塘湖春行》中描寫早春鶯歌燕舞所帶來的勃勃生機的詩句是：，。二、古詩文閱讀（12分）9．閱讀回答問題。（2分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。下面賞析有誤的一項（）A．首聯點題，“單車欲問邊”不僅寫出了此行的事由，更表現出詩人形單影只的情狀。 B．頷聯既言事又寫景，詩人以“征蓬”“歸雁”自比，抒發了漂泊無定的內心感受。 C．頸聯被譽為“獨絕千古”，描繪了奇美壯麗的塞外風光，“直”“圓”二字逼真傳神。 D．尾聯與首聯呼應，詩人經過長途跋涉卻沒遇見前線統帥，流露出失望沮喪的心情。10．閱讀下面選文，完成問題。（10分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】蘇子曰：“客亦知夫水與月乎逝者如斯而未嘗往也；盈虛①者如彼，而卒莫消②長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者③之無盡藏也，而吾與子之所共適。”（節選自蘇軾《前赤壁賦》）【注釋】①盈虛：盈，指月圓；虛，指月缺。②消：消失。③造物者：自然界，原意指“天”。（1）選出下列語句中加點字意義與用法相同的一項（2分）A.念無與為樂者好之者不如樂之者《論語》B.但少閑人如吾兩人但手熟爾《賣油翁》C.而卒莫消長也巴東三峽巫峽長《三峽》D.惟江上之清風何陋之有《陋室銘》（2）將下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。（3）請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）客亦知夫水與月乎逝者如斯而未嘗往也（4）甲乙兩文都是蘇軾寫于貶官黃州時期，都表現了作者怎樣的人生態度？（2分）三、現代文閱讀（28分）11．閱讀下面的材料，完成問題。（4分）材料一：前不久，教育部等八部門印發了《全國青少年學生讀書行動實施方案》，切實引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書。材料二：《義務教育語文課程標準》（2022年版）對七至九年級學生提出了明確要求：“每學年閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，構建閱讀整本書的經驗。感受經典名著的藝術魅力，豐富自己的精神世界。”“學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字。”材料三：義務教育語文教科書給七至九年級學生推薦了《朝花夕拾》《水滸傳》等必讀名著12部、《紅巖》《格列佛游記》等自主閱讀名著24部。材料四：各地中小學廣泛開展爭創“書香校園”活動，閱讀名著在中小學學生中已蔚然成風。2023年“世界讀書日”前夕，某中學語文組就本校各年級學生在本學年閱讀名著的情況進行了問卷調查。七年級參加調查的學生共200人，調查結果如下：七年級學生閱讀名著數量及閱讀興趣調查統計表閱讀名著數量3部及以上2部1部0部人數1425152占比71%25.5%2.5%1%閱讀興趣非常喜歡比較喜歡一般不喜歡人數13649114占比68%24.5%5.5%2%（1）用簡潔的文字概括以上四則材料的主要內容。（2分）（2）小明是你校七年級的一名學生，上中學近一年來，一直不喜歡閱讀課外書，至今沒有完整地閱讀完一部名著。作為他的好朋友，你想對他說些什么呢？（2分）12．閱讀下面選文，完成15～19題。（14分）母親戀街碧峰①母親戀街。這印象打我記事時起。長大后，我漸漸曉得，母親戀街，是生活在那個時代的無奈。②那些年，我家的后菜園，每年都要栽種兩茬大片的春菜（雪里蕻），當春菜長得密密匝匝，嫩得能掐出水來的時候，母親就把它們齊根砍掉，然后清洗、晾曬。在風火日頭里，春菜兩三天就風干了水分，一棵棵變得瘦小軟綿，一場剁腌菜的苦重活兒就由母親領銜開始。一家人輪換著，總能把腌菜剁得特細。吃過母親腌菜的人，都說母親的手藝好，腌的菜從來不腐爛。其實，母親的腌菜香、味道好，完全是母親認真仔細的結果。③每年母親做的腌菜都要把家里十幾個大大小小的壇子裝滿，家里的角落旮旯里都扣滿了形狀大小不一的腌菜壇子。母親做的腌菜需要三五個月時間的等待，直到確信腌菜徹底腌熟了，母親才會翻壇開蓋。這時的腌菜泛著一層微黃，溢出一股清香，不用下鍋，用手拈上一點放入口中，就讓人有一種奇味綿長的快感。④余下來，就是母親曠日持久地挑著腌菜去集市賣。那時的永安堡集市是個露天早市，每天一大早只有兩三個小時開市。為搶個好地點，母親要在雞叫頭遍就出發，往往在太陽升起時就能賣完兩竹籃的腌菜，正好回家趕上生產隊的出工。⑤那幾年，大哥快成大齡青年時才好不容易說上一個媳婦。為了彩禮錢，母親又把家門前靠塘塍（chéng）的一塊空地打埂圍上，種上春菜。于是，母親上集市賣腌菜的負擔就更重了。直到如今，隔壁的堂兄還常常開玩笑地說，大嫂是用腌菜換來的，是個“腌菜媳婦”。⑥改革開放后，永安堡的集市變成了半日街，母親留守集市的時間也長多了，大多日回家時已是日頭快當頂了，往往擔著的空筐里總會有一些什么油條面窩發糕的，美得我們都夸母親好。⑦那些年，我家承包了十多畝良田，還有家門前的大池塘，家中的廂房也養上了一頭一年能下兩窩崽的黑母豬，雖然經濟上改善了許多，但人卻忙，更有奔頭了。父親是種田的好把式，母親天天在街上，知道市場的行情，就攛掇父親種糯稻。⑧那個時候，我正籌備結婚，自然給父母又增添了經濟的擔子，但此時父母卻并沒有賣腌菜時的窘迫感，而是整日樂呵呵的，似乎心中蠻有底氣，有更好的盤算。待糯稻豐收后，家中的籮筐、簸箕、篩子就伴著父母忙開了，一袋袋精心整理好的糯米晶瑩油亮，如珍珠一般。于是集市上又多了母親一擔一擔叫賣的糯米。我的妻也自然被堂兄叫成了“糯米媳婦”。⑨隨著“腌菜媳婦”在永安堡街道建上新房，和“糯米媳婦”進城安家，就只剩小弟還在父母膝下。這時的父母年歲漸高，主要精力就轉變成對魚塘的精心管理和對豬的喂養呵護。于是，那些年母親的集市就又多了豬娃和草魚、鯉魚、鰱魚，每年的收入供開銷后，還有結余存上銀行。母親就用這寬松的經濟，一門心思地鼓勵小弟發奮求學，最終小弟爭氣，考取了大學。父母用魚錢豬錢供小弟上完了大學。小弟畢業后安家都市，娶了個白領媳婦。堂兄風趣地說，咱老李家用魚和豬供的學生，娶回個“洋氣媳婦”！⑩父母六十多歲了，繁重的農活實在干不了了，才搬到我這小城上寄居在兒子這里。勞作一生，本應該休息，但父親頗有雄心壯志地說：“這么好的政策，你媽不做點小生意那是糟蹋了！”?母親在家門右側的小臨時菜市場賣咸菜。這咸菜大多是父母在時令季節豆角、蘿卜、雪里蕻、辣椒等便宜時買下的，經過自己精心加工腌制而成。在攤點叫賣時，母親人善手松，每每稱好后，還要再加一勺給人，自然回頭客多。母親的咸菜生意一干就是十五年，成了遠近聞名的“咸菜婆婆”。?父母近八十歲時，思鄉心切，為滿足父母的心愿，我們在永安堡街上給父母買了一套房。母親依然流連集市，每天天一亮，就背著雙手，步履穩重，慢慢吞吞地在集市上逛開了。過肉案、穿魚攤、經果店、出菜圈、看時裝，餓了就在集市中的早點攤來一碗肉絲面，遇上個熟面孔就家長里短地拉扯開來。母親被鄉鄰們笑稱為“逛街的婆婆”！?是啊，母親一生都愛上街，母親的“上街”由苦變甜，由窮變富，由辛酸變快活。如今，嶄新的時代，黨的好政策又把母親的“上街”演變得一年一個樣，一天一個樣，如芝麻開花節節高。（選自《長江日報》，有刪改）（1）根據選文內容，梳理故事情節。（3分）地點事件永安堡集市母親賣腌菜①母親加賣豬（娃）和魚②母親賣咸菜永安堡集市③（2）結合加點詞語分析選文第③段畫線句在寫法上的特點和作用。（3分）這時的腌菜泛著一層微黃，溢出一股清香，不用下鍋，用手拈上一點放入口中，就讓人有一種奇味綿長的快感。（3）從修辭角度賞析選文第⑧段畫線句。（3分）待糯稻豐收后，家中的籮筐、簸箕、篩子就伴著父母忙開了，一袋袋精心整理好的糯米晶瑩油亮，如珍珠一般。（4）概括母親身上令人欽佩的品格。（答出兩點即可）（2分）（5）結合選文內容，體會“母親戀街”中“戀”字的含義。（3分）13．閱讀下面選文，完成下列各題。（10分）森林大火為何撲滅難度這么高魏齊①據“西昌發布”公眾號4月1日下午報道，截至當天13時25分，瀘山正面明火全部撲滅，四川涼山西昌森林火災滅火取得階段性成果。不過人們不會忘記，3月30日下午，四川涼山西昌突發森林大火造成打火隊員19人犧牲。聯想到去年幾乎燒遍澳大利亞的森林大火，人們可能會問，森林火災為何如此兇險，又為何如此難以撲滅？②森林大火較難撲滅，首先是因為往往火勢很大，點多面廣，森林火災往往發生在氣候干旱、氣溫較高的季節，加之一些林木富含油脂，積累不少林下可燃物，再加上火借風勢，往往會很快擴大、擴散。以此次西昌地區發生的火災為例，據西昌市人民政府3月31日下午召開發布會介紹的情況，起火后由于風向多變，火情擴散迅速，并伴多處飛火，造成多處多線速燃態勢。截至3月31日16時，火災過火面積1000余公頃，毀壞面積80余公頃。③其次，不少森林火災發生在山區，這里地形崎嶇，交通不便，為滅火增加了難度，以涼山地區為例，該地區僅海拔高度超過4000米的高峰就超過20座，山區地形極大限制了人員活動，大型滅火器材很難快速抵達現場。在山區，林火可能發生爆燃，特別是在陡坡、山脊、草塘溝等特殊險境地形中，這就會極大增加滅火危險性。④此外，山區的氣候氣象條件也比較復雜，特別是山谷之間的風向變化比較快，對火勢發展影響尤其大。在干旱季節，山區容易形成明顯上升氣流，加之各種渦流、越山氣流影響，往往風向突然發生變化。⑤專家認為，隨著科技進步，適當引入更多高科技裝備協助滅火是一大趨勢，首先要做到預警早，在火災萌芽階段就盡早發現火情，例如通過攜帶紅外傳感器的衛星或長航時無人機及時預警，然后“打早，打小”，進而“打滅”。滅火時，可適當派出消防直升機、滅火飛機等大型裝備。此外，國內一些企業也研制出“滅火榴彈炮”“滅火導彈”等一些適合森林滅火的新型“武器”，盡管其有效性需要進一步論證，但完全可以嘗試。（1）選文第①段的作用是什么？（2分）（2）選文第②段中加點詞語“往往”不能刪掉，為什么？（2分）“森林火災往往發生在氣候干旱、氣溫較高的季節……”（3）選文第③段畫線句使用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）（4）認真閱讀選文，概括森林大火難以撲滅的原因。（2分）四、作文（40分）14．按要求寫作文。（40分）請以“有你，我很幸福”為題，寫一篇記敘文。要求：①內容具體，有真情實感，不少于600字；②文中不能出現真實的人名、校名、地名等；③字跡工整，書寫優美，卷面整潔；④作文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作。15．作文。幸福充盈的人生是值得回味的，每個人都有不同于他人的經歷，都有難以忘懷的記憶，都有常駐心間的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季有味道，家鄉有味道，青春有味道，親情有味道，生活有味道……請以“的味道”為題，寫一篇記敘文。要求：①請將作文題目補充完整，然后作文；②內容具體，有真情實感，不少于600字；③文中不能出現真實的人名、校名、地名等；④字跡工整，書寫優美，卷面整潔；⑤作文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作。

參考答案與試題解析一、積累與運用（20分）1．（2分）選出下列加點字的字音、字形完全正確的一項（）A．對稱（chèn）纖維（qiān）鐫刻（juān）銳不可擋（dǎng） B．瞻仰（zhān）篡改（cuàn）銘記（míng）惟妙惟肖（xiào） C．要塞（sài）推祟（chóng）由衷（zōng）永垂不朽（xiǔ） D．序幕（mù）攝取（shē）軒榭（xuān）重巒疊障（zhàng）【分析】本題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析。【解答】A.有誤，“纖維”的“纖”應讀作“xiān”，“銳不可擋”的“擋”應為“當”。B.正確。C.有誤，“推祟”的“祟”應為“崇”，“由衷”的“衷”應讀作“zhōng”。D.有誤，“攝取”的“攝”應讀作“shè”，“重巒疊障”的“障”應為“嶂”。故選：B。【點評】字音和字形是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。2．（2分）選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項（）“不惰者，眾善之師也。”生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造，美好品德的、智力潛能的、健康體魄的、審美水平的，往往都與勞動密切相關。A．鍛造提升培育激發 B．鍛造培育激發提升 C．培育提升鍛造激發 D．培育激發鍛造提升【分析】本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。【解答】“培育”指培養幼小生物，使其發育成長。“鍛造”表示在熾熱下用錘打使可塑金屬工件改變物理性能、形狀和大小。“提升”思是使位置、程度、水平、數量、質量等方面比原來高。“激發”指激之使奮起。“品德”“培育”搭配。“潛能”“激發”搭配。“鍛造”“體魄”搭配，“水平”“提升”搭配。故選：D。【點評】分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。3．（2分）選出下列各項中分析不正確的一項（）新時代的中國青年應該有奮斗精神。以夢為馬，起而行之。奮斗不僅僅是一句口號，更是要努力做好每一件事，完成每一項任務。寫好一個個字，橫平豎直，是奮斗；做好一道道題，認真嚴謹，是奮斗；攀登一座座山，勇往直前，也是奮斗……讓青春奮斗的每一次都化成絢麗的彩虹，成為青春最亮麗的底色。我們要用青春之我，開創青春之人生，建造青春之中國。A．選文中加點詞“奮斗”“努力”“最”依次是名詞、副詞、副詞。 B．選文中畫線的“橫平豎直”“認真嚴謹”都是主謂短語。 C．“新時代的中國青年應該有奮斗精神。”改成反問句是“新時代的中國青年怎能沒有奮斗精神？” D．畫線句子有語病，修改方法是將“建造”改為“建設”。【分析】本題考查學生對語法知識的辨析能力。結合相關的知識積累解答即可。【解答】ACD.正確。B.有誤，這兩個短語都是并列短語，不是主謂短語。故選：B。【點評】如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著病因一一分析。4．（2分）選出下列關于文學常識的表述有誤的一項（）A．《三峽》作者是北魏地理學家酈道元；《答謝中書書》作者是南朝齊梁思想家陶弘景；兩篇文章都是描寫山水的佳作。 B．簡要和迅速地報道新聞事實，是新聞特寫與消息的共同點。 C．唐代詩人白居易的《錢塘湖春行》是一首律詩。律詩是古體詩的一種，要求詩句字數整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。 D．《渡荊門送別》作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。【分析】本題考查文學常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學習中做好積累，準確記憶相關知識點，另一方面答題時要注意仔細審題，認真辨析。【解答】ABD.正確。C.有誤，律詩是近體詩的一種。故選：C。【點評】文學常識是基礎部分常考題型之一，答題時要靈活運用日常學習所積累的知識，仔細甄別。5．（2分）選出下列關于名著《紅星照耀中國》內容的表述有誤的一項（）A．本書又名《西行漫記》，作者是美國著名記者埃德加?斯諾。 B．本書客觀地報道了共產黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到了中國共產黨人的真實生活。 C．本書是按照作者探尋“紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。 D．本書是一部“用事實說話”的作品，沒有體現作者的傾向性。【分析】本題考查文學常識。【解答】本題考查對內容的理解。ABC.正確。D.有誤，本書是一部“用事實說話”的作品，但也體現作者的傾向性。故選：D。【點評】作答此類試題，關鍵在于平時的學習積累。學習時要博聞強記，注重日積月累，這樣作答起來才能得心應手。6．（2分）閱讀《紅星照耀中國》后，你一定從中獲得了精神營養。寫出書中你最敬佩（喜歡）的一個人，并簡要說說理由。【分析】《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾所著的紀實文學作品。該作品真實記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。【解答】本題考查名著人物形象的分析。可從《紅星照耀中國》中選擇你最敬佩的一個物，結合人物性格、事跡等簡要說明理由。如選擇周恩來，圍繞著“學習他無私奉獻、永不言敗、不屈不撓的精神”來闡述，言之有理即可。選擇毛澤東，他是一個偉大的軍事家、思想家和政治家；他有著中國農民的質樸純真的性格；他幽默風趣，平易近人，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞。答案：示例一：我敬佩毛主席。他是一個偉大的軍事家、思想家和政治家；他有著中國農民的質樸純真的性格；他幽默風趣，平易近人，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞。示例二：我敬佩周恩來。在他身上我學到了無私奉獻、永不言敗、不屈不撓的精神。【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。7．（2分）選出給下面這則消息擬一個標題，最準確的一項（）中新網武漢9月23日電（記者梁婷）“長江文明特展”23日在湖北省博物館開幕。此次展覽由湖北省博物館聯合多家機構舉辦，從多個角度反映史前到戰國時期長江文明的發展脈絡。展覽分為“大江東流——史前時期的長江流域”和“江漢朝宗——夏商周時期的長江流域”兩個單元，通過史前的陶器、漆器、玉器，講述長江流域先民在城市、手工業、稻作農業等方面的杰出成就，證明長江流域是以城池、文字、金屬、宗教等諸多文明要素的集中出現，成為中華文明的發源孕育地之一。展覽展出了棗樹林曾公求編鐘、淅川下寺楚墓出土銅鼎、吳王光戈等精美文物200余件組，與湖北省博物館基本陳列“楚國八百年”“曾世家”“越王勾踐劍”等展覽形成呼應，觀眾從中可以看到更加豐富的楚國、曾國及吳越長江歷史。A．湖北省博物館聯合多家機構舉辦展覽。 B．長江流域是中華文明的發源孕育地之一。 C．“長江文明特展”在湖北省博物館開幕。 D．200余件組精美文物亮相湖北省博物館。【分析】本題考查擬寫新聞標題。【解答】根據“‘長江文明特展’23日在湖北省博物館開幕。此次展覽由湖北省博物館聯合多家機構舉辦，從多個角度反映史前到戰國時期長江文明的發展脈絡”可擬寫為：“長江文明特展”在湖北省博物館開幕。故選：C。【點評】給新聞擬寫標題，關鍵是抓住新聞的導語部分（通常為新聞的第一句或第一段話），然后從中提取關鍵信息加以整合即可。注意語言要簡明扼要，字數不宜過多。8．（6分）古詩文填空。（1）懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（《三峽》）（2）日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》）（3）《渡荊門送別》中與“星垂平野闊，月涌大江流”意境相似的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。（4）《錢塘湖春行》中描寫早春鶯歌燕舞所帶來的勃勃生機的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：（1）清榮峻茂（重點字：峻）（2）日暮鄉關何處是（3）山隨平野盡江入大荒流（4）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（重點字：啄）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態，培養識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規避識記誤區。二、古詩文閱讀（12分）9．（2分）閱讀回答問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。下面賞析有誤的一項（）A．首聯點題，“單車欲問邊”不僅寫出了此行的事由，更表現出詩人形單影只的情狀。 B．頷聯既言事又寫景，詩人以“征蓬”“歸雁”自比，抒發了漂泊無定的內心感受。 C．頸聯被譽為“獨絕千古”，描繪了奇美壯麗的塞外風光，“直”“圓”二字逼真傳神。 D．尾聯與首聯呼應，詩人經過長途跋涉卻沒遇見前線統帥，流露出失望沮喪的心情。【分析】本題考查詩詞賞析。【解答】ABC.正確。D.有誤，“流露出失望沮喪的心情”賞析有誤，尾聯表達的是詩人對戍邊將士取得戰事勝利的關切之情和對將士建功立業的贊美。故選：D。【點評】把握詩詞內容，就是要把握詩詞的意象和意境，把握詩意以及基本表情達意的方式等，是詩詞鑒賞的重要考點之一。解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細體味詩中的意象，借助聯想和想象把握詩詞所抒發的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現畫面，從而體會詩人的思想情感。10．（10分）閱讀下面選文，完成問題。【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】蘇子曰：“客亦知夫水與月乎逝者如斯而未嘗往也；盈虛①者如彼，而卒莫消②長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者③之無盡藏也，而吾與子之所共適。”（節選自蘇軾《前赤壁賦》）【注釋】①盈虛：盈，指月圓；虛，指月缺。②消：消失。③造物者：自然界，原意指“天”。（1）選出下列語句中加點字意義與用法相同的一項BA.念無與為樂者好之者不如樂之者《論語》B.但少閑人如吾兩人但手熟爾《賣油翁》C.而卒莫消長也巴東三峽巫峽長《三峽》D.惟江上之清風何陋之有《陋室銘》（2）將下面的句子翻譯成現代漢語。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。（3）請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）客亦知夫水與月乎逝者如斯而未嘗往也（4）甲乙兩文都是蘇軾寫于貶官黃州時期，都表現了作者怎樣的人生態度？【分析】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光透過窗戶灑入屋內，（于是我）高興地起床出門散步。想到沒有（可以與我）共同游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯雜，大概是竹子和柏樹的影子啊。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方沒有松柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了。【乙】蘇軾說：“你可也知道這水與月？不斷流逝的就像這江水，其實并沒有真正逝去；時圓時缺的就像這月，但是最終并沒有增加或減少。可見，從事物易變的一面看來，天地間沒有一瞬間不發生變化；而從事物不變的一面看來，萬物與自己的生命同樣無窮無盡，又有什么可羨慕的呢？何況天地之間，凡物各有自己的歸屬，若不是自己應該擁有的，即令一分一毫也不能求取。只有江上的清風，以及山間的明月，送到耳邊便聽到聲音，進入眼簾便繪出形色，取得這些不會有人禁止，享用這些也不會有竭盡的時候。這是造物者（恩賜）的沒有窮盡的大寶藏，你我盡可以一起享用。”【解答】（1）本題考查一詞多義。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。A.不同，快樂/以……為樂。B.相同，只。C.不同，增長/悠長。D.不同，的/賓語前置的標志。故選：B。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：空明，澄澈透明；蓋，原來是。句意為：庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯雜，大概是竹子和柏樹的影子啊。②中重點詞語有：是，這；適，享用。句意為：這是造物者（恩賜）的沒有窮盡的大寶藏，你我盡可以一起享用。（3）本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：你可也知道這水與月？不斷流逝的就像這江水，其實并沒有真正逝去。據此斷句為：客亦知夫水與月乎/逝者如斯/而未嘗往也。（4）本題考查主旨把握。甲文通過對月夜景色的美妙描繪，真實地記錄了作者（蘇軾）被貶黃州的一個生活片段，也體現了他與張懷民的深厚友誼與對知音甚少的無限感慨，同時表達了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現了他曠達樂觀的人生態度。乙文記敘了作者與朋友們月夜泛舟游赤壁的所見所感，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脫的達觀。答案：（1）B（2）①庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯雜，大概是竹子和柏樹的影子啊。②這是造物者（恩賜）的沒有窮盡的大寶藏，你我盡可以一起享用。（3）客亦知夫水與月乎/逝者如斯/而未嘗往也。（4）兩篇選文都表現了作者曠達樂觀的人生態度。【點評】文言文內容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答。2.摘錄原文關鍵的詞語回答。3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。三、現代文閱讀（28分）11．（4分）閱讀下面的材料，完成問題。材料一：前不久，教育部等八部門印發了《全國青少年學生讀書行動實施方案》，切實引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書。材料二：《義務教育語文課程標準》（2022年版）對七至九年級學生提出了明確要求：“每學年閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，構建閱讀整本書的經驗。感受經典名著的藝術魅力，豐富自己的精神世界。”“學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字。”材料三：義務教育語文教科書給七至九年級學生推薦了《朝花夕拾》《水滸傳》等必讀名著12部、《紅巖》《格列佛游記》等自主閱讀名著24部。材料四：各地中小學廣泛開展爭創“書香校園”活動，閱讀名著在中小學學生中已蔚然成風。2023年“世界讀書日”前夕，某中學語文組就本校各年級學生在本學年閱讀名著的情況進行了問卷調查。七年級參加調查的學生共200人，調查結果如下：七年級學生閱讀名著數量及閱讀興趣調查統計表閱讀名著數量3部及以上2部1部0部人數1425152占比71%25.5%2.5%1%閱讀興趣非常喜歡比較喜歡一般不喜歡人數13649114占比68%24.5%5.5%2%（1）用簡潔的文字概括以上四則材料的主要內容。（2）小明是你校七年級的一名學生，上中學近一年來，一直不喜歡閱讀課外書，至今沒有完整地閱讀完一部名著。作為他的好朋友，你想對他說些什么呢？【分析】（1）本題考查內容理解與概括。根據材料一“前不久，教育部等八部門印發了《全國青少年學生讀書行動實施方案》，切實引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書”、材料二“《義務教育語文課程標準》（2022年版）對七至九年級學生提出了明確要求：‘每學年閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，構建閱讀整本書的經驗。感受經典名著的藝術魅力，豐富自己的精神世界。’‘學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字。’”和材料三“義務教育語文教科書給七至九年級學生推薦了《朝花夕拾》《水滸傳》等必讀名著12部、《紅巖》《格列佛游記》等自主閱讀名著24部”可知，國家倡導青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書；根據材料四“各地中小學廣泛開展爭創“書香校園”活動，閱讀名著在中小學學生中已蔚然成風”可知，各地學校、學生積極響應。（2）本題考查勸說。根據“小明是你校七年級的一名學生，上中學近一年來，一直不喜歡閱讀課外書，至今沒有完整地閱讀完一部名著”可知，作為好友，可從閱讀名著的重要性的角度進行勸說，注意表達得體。【解答】答案：（1）國家倡導青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，各地學校、學生積極響應。（2）示例：小明，你應該多讀名著。讀名著，是國家課程標準對我們的要求，是我們完成學業任務、達成學習目標的需要。國家引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，我們應該積極響應。讀名著并不難，我們的教材在閱讀方法上給了我們很多很好的指導。很多同學在這方面做得很好，相信你也能做到。【點評】解答綜合性學習問題，關鍵在于平時重視語文知識的學習，善于發現生活中的語文知識，養成從生活中隨時隨地學習語文的習慣，在語言的運用中努力提高自己的語文素養。12．（14分）閱讀下面選文，完成15～19題。母親戀街碧峰①母親戀街。這印象打我記事時起。長大后，我漸漸曉得，母親戀街，是生活在那個時代的無奈。②那些年，我家的后菜園，每年都要栽種兩茬大片的春菜（雪里蕻），當春菜長得密密匝匝，嫩得能掐出水來的時候，母親就把它們齊根砍掉，然后清洗、晾曬。在風火日頭里，春菜兩三天就風干了水分，一棵棵變得瘦小軟綿，一場剁腌菜的苦重活兒就由母親領銜開始。一家人輪換著，總能把腌菜剁得特細。吃過母親腌菜的人，都說母親的手藝好，腌的菜從來不腐爛。其實，母親的腌菜香、味道好，完全是母親認真仔細的結果。③每年母親做的腌菜都要把家里十幾個大大小小的壇子裝滿，家里的角落旮旯里都扣滿了形狀大小不一的腌菜壇子。母親做的腌菜需要三五個月時間的等待，直到確信腌菜徹底腌熟了，母親才會翻壇開蓋。這時的腌菜泛著一層微黃，溢出一股清香，不用下鍋，用手拈上一點放入口中，就讓人有一種奇味綿長的快感。④余下來，就是母親曠日持久地挑著腌菜去集市賣。那時的永安堡集市是個露天早市，每天一大早只有兩三個小時開市。為搶個好地點，母親要在雞叫頭遍就出發，往往在太陽升起時就能賣完兩竹籃的腌菜，正好回家趕上生產隊的出工。⑤那幾年，大哥快成大齡青年時才好不容易說上一個媳婦。為了彩禮錢，母親又把家門前靠塘塍（chéng）的一塊空地打埂圍上，種上春菜。于是，母親上集市賣腌菜的負擔就更重了。直到如今，隔壁的堂兄還常常開玩笑地說，大嫂是用腌菜換來的，是個“腌菜媳婦”。⑥改革開放后，永安堡的集市變成了半日街，母親留守集市的時間也長多了，大多日回家時已是日頭快當頂了，往往擔著的空筐里總會有一些什么油條面窩發糕的，美得我們都夸母親好。⑦那些年，我家承包了十多畝良田，還有家門前的大池塘，家中的廂房也養上了一頭一年能下兩窩崽的黑母豬，雖然經濟上改善了許多，但人卻忙，更有奔頭了。父親是種田的好把式，母親天天在街上，知道市場的行情，就攛掇父親種糯稻。⑧那個時候，我正籌備結婚，自然給父母又增添了經濟的擔子，但此時父母卻并沒有賣腌菜時的窘迫感，而是整日樂呵呵的，似乎心中蠻有底氣，有更好的盤算。待糯稻豐收后，家中的籮筐、簸箕、篩子就伴著父母忙開了，一袋袋精心整理好的糯米晶瑩油亮，如珍珠一般。于是集市上又多了母親一擔一擔叫賣的糯米。我的妻也自然被堂兄叫成了“糯米媳婦”。⑨隨著“腌菜媳婦”在永安堡街道建上新房，和“糯米媳婦”進城安家，就只剩小弟還在父母膝下。這時的父母年歲漸高，主要精力就轉變成對魚塘的精心管理和對豬的喂養呵護。于是，那些年母親的集市就又多了豬娃和草魚、鯉魚、鰱魚，每年的收入供開銷后，還有結余存上銀行。母親就用這寬松的經濟，一門心思地鼓勵小弟發奮求學，最終小弟爭氣，考取了大學。父母用魚錢豬錢供小弟上完了大學。小弟畢業后安家都市，娶了個白領媳婦。堂兄風趣地說，咱老李家用魚和豬供的學生，娶回個“洋氣媳婦”！⑩父母六十多歲了，繁重的農活實在干不了了，才搬到我這小城上寄居在兒子這里。勞作一生，本應該休息，但父親頗有雄心壯志地說：“這么好的政策，你媽不做點小生意那是糟蹋了！”?母親在家門右側的小臨時菜市場賣咸菜。這咸菜大多是父母在時令季節豆角、蘿卜、雪里蕻、辣椒等便宜時買下的，經過自己精心加工腌制而成。在攤點叫賣時，母親人善手松，每每稱好后，還要再加一勺給人，自然回頭客多。母親的咸菜生意一干就是十五年，成了遠近聞名的“咸菜婆婆”。?父母近八十歲時，思鄉心切，為滿足父母的心愿，我們在永安堡街上給父母買了一套房。母親依然流連集市，每天天一亮，就背著雙手，步履穩重，慢慢吞吞地在集市上逛開了。過肉案、穿魚攤、經果店、出菜圈、看時裝，餓了就在集市中的早點攤來一碗肉絲面，遇上個熟面孔就家長里短地拉扯開來。母親被鄉鄰們笑稱為“逛街的婆婆”！?是啊，母親一生都愛上街，母親的“上街”由苦變甜，由窮變富，由辛酸變快活。如今，嶄新的時代，黨的好政策又把母親的“上街”演變得一年一個樣，一天一個樣，如芝麻開花節節高。（選自《長江日報》，有刪改）（1）根據選文內容，梳理故事情節。地點事件永安堡集市母親賣腌菜①母親加賣糯米母親加賣豬（娃）和魚②（小城里或兒子家右側的）小臨時菜市場母親賣咸菜永安堡集市③母親逛集市（街）（2）結合加點詞語分析選文第③段畫線句在寫法上的特點和作用。這時的腌菜泛著一層微黃，溢出一股清香，不用下鍋，用手拈上一點放入口中，就讓人有一種奇味綿長的快感。（3）從修辭角度賞析選文第⑧段畫線句。待糯稻豐收后，家中的籮筐、簸箕、篩子就伴著父母忙開了，一袋袋精心整理好的糯米晶瑩油亮，如珍珠一般。（4）概括母親身上令人欽佩的品格。（答出兩點即可）（5）結合選文內容，體會“母親戀街”中“戀”字的含義。【分析】本文記敘了母親賣腌菜、母親加賣糯米、母親加賣豬和魚、母親賣咸菜和母親逛集市等一系列事件，表現了母親吃苦耐勞，認真仔細；聰明，有頭腦；愛孩子，重視教育；善良大方；熱愛生活的優秀品質。【解答】（1）本題考查概括故事情節的能力。第①空應定位在第⑨段，根據“那些年母親的集市就又多了豬娃和草魚、鯉魚、鰱魚”概括作答；第②空應定位在第⑩?段，根據“才搬到我這小城上寄居在兒子這里”“母親在家門右側的小臨時菜市場賣咸菜“概括作答；第③空應定位在第?段，根據“我們在永安堡街上給父母買了一套房。母親依然流連集市……在集市上逛開了”概括作答。（2）本題考查加點詞語在寫法上的特點和作用的分析。“微黃”是從視覺的角度來描寫的，“清香”是從嗅覺的角度來描寫的，“奇味綿長”是從味覺的角度來描寫的。調動多種感官來描寫腌菜，是為了突出其色香味俱全，從而表現母親手藝純熟、勤勞能干的特點。（3）本題考查從修辭角度賞析句子的能力。“伴著父母忙開了”賦予籮筐等物品以人的情態，運用了擬人的修辭手法，表現出父母的勤勞；“如珍珠一般”將父母種植加工的糯米比作“珍珠”，運用了比喻的修辭手法，寫出了加工后的糯米晶瑩油亮的特點，表現了父母能干的形象和糯稻豐收時父母的喜悅心情。（4）本題考查對人物形象的分析能力。從“一場剁腌菜的苦重活兒就由母親領銜開始”“母親曠日持久地挑著腌菜去集市賣”，可以看出母親吃苦耐勞；從“母親的腌菜香、味道好，完全是母親認真仔細的結果”，可以看出母親認真仔細：從母親洞察市場行情，加賣糯米等物的情節，可以看出她聰明、有頭腦；從母親用賣腌菜和糯米的錢來供孩子成家，用賣豬和魚的錢來供小弟上學，可以看出她愛孩子、重視教育；從“母親人善手松，每每稱好后，還要再加一勺給人”，可以看出她善良大方；從“增添了經濟的擔子……父母卻……整日樂呵呵的，似乎心中蠻有底氣，有更好的盤算”等內容，可以看出母親熱愛生活。（5）本文考查對文章中心的理解能力。“戀”的對象是“街”，而“戀”這種情感是來自母親的，因此需要結合文章情節，挖掘母親對“街”的多重情感。從母親早年間在街市上賣東西貼補家用，可見“街”是母親賴以謀生的地點，沒有“街”就沒有收入來源，如第①段所言：“母親戀街，是生活在那個時代的無奈”，所以“戀”意味著母親對“街”的依戀和無奈之情。晚年時，雖然一家人已衣食無憂，但母親閑不住，仍舊到街市上去賣東西，可見母親對街市的熱愛。從母親多年來靠上街賣東西將孩子們撫養成人，家中生活越來越好，可知母親“戀街”也是她勤勞能干、熱愛生活的表現。答案：（1）①母親加賣豬（娃）和魚；②（小城里或兒子家右側的）小臨時菜市場；③母親逛集市（街）。（2）調動了（人體）多種感官，從視覺、嗅覺、味覺的角度描寫腌菜，突出了腌菜熟后的好聞好吃（色、香、味俱佳），表現了母親的心靈手巧、勤勞能干（手藝好，人能干）。（3）“伴著父母忙開了”運用擬人，“如珍珠一般”運用比喻，生動形象地寫出了豐收后，父母忙著整理加工糯米的情形和加工后的糯米晶瑩油亮的特點，表現了豐收帶來的喜悅和父母的能干。（4）吃苦耐勞（勤勞持家、任勞任怨），認真仔細；聰明，有頭腦；愛孩子，重視教育；善良大方；熱愛生活。（5）“戀”是“依賴，無奈”，因為生活困難時，母親只能在街市上賣東西來貼補家用、操辦孩子的婚事。“戀”是“熱愛”，因為有了黨的好政策，街市成了母親勤勞致富、安享晚年的地方。“戀”也是母親吃苦耐勞、熱愛生活的表現。【點評】理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，并概括中心思想。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。13．（10分）閱讀下面選文，完成下列各題。森林大火為何撲滅難度這么高魏齊①據“西昌發布”公眾號4月1日下午報道，截至當天13時25分，瀘山正面明火全部撲滅，四川涼山西昌森林火災滅火取得階段性成果。不過人們不會忘記，3月30日下午，四川涼山西昌突發森林大火造成打火隊員19人犧牲。聯想到去年幾乎燒遍澳大利亞的森林大火，人們可能會問，森林火災為何如此兇險，又為何如此難以撲滅？②森林大火較難撲滅，首先是因為往往火勢很大，點多面廣，森林火災往往發生在氣候干旱、氣溫較高的季節，加之一些林木富含油脂，積累不少林下可燃物，再加上火借風勢，往往會很快擴大、擴散。以此次西昌地區發生的火災為例，據西昌市人民政府3月31日下午召開發布會介紹的情況，起火后由于風向多變，火情擴散迅速，并伴多處飛火，造成多處多線速燃態勢。截至3月31日16時，火災過火面積1000余公頃，毀壞面積80余公頃。③其次，不少森林火災發生在山區，這里地形崎嶇，交通不便，為滅火增加了難度，以涼山地區為例，該地區僅海拔高度超過4000米的高峰就超過20座，山區地形極大限制了人員活動，大型滅火器材很難快速抵達現場。在山區，林火可能發生爆燃，特別是在陡坡、山脊、草塘溝等特殊險境地形中，這就會極大增加滅火危險性。④此外，山區的氣候氣象條件也比較復雜，特別是山谷之間的風向變化比較快，對火勢發展影響尤其大。在干旱季節，山區容易形成明顯上升氣流，加之各種渦流、越山氣流影響，往往風向突然發生變化。⑤專家認為，隨著科技進步，適當引入更多高科技裝備協助滅火是一大趨勢，首先要做到預警早，在火災萌芽階段就盡早發現火情，例如通過攜帶紅外傳感器的衛星或長航時無人機及時預警，然后“打早，打小”，進而“打滅”。滅火時，可適當派出消防直升機、滅火飛機等大型裝備。此外，國內一些企業也研制出“滅火榴彈炮”“滅火導彈”等一些適合森林滅火的新型“武器”，盡管其有效性需要進一步論證，但完全可以嘗試。（1）選文第①段的作用是什么？（2）選文第②段中加點詞語“往往”不能刪掉，為什么？“森林火災往往發生在氣候干旱、氣溫較高的季節……”（3）選文第③段畫線句使用了哪些說明方法？有什么作用？（4）認真閱讀選文，概括森林大火難以撲滅的原因。【分析】這篇說明文介紹了森林大火難以撲滅的原因：火勢很大，點多面廣；山區地形崎區，交通不便；山區的氣候氣象條件比較復雜，山谷之間風向變化比較快。利用我們學到的篩選文章內容和說明方法及其作用等知識，解答即可。【解答】（1）本題考查首段的作用。說明文開頭的作用一般是引出說明對象，吸引讀者的閱讀的興趣。結合第①段的內容可知，由“西昌發布”公眾號4月1日下午報道，引出說明對象﹣﹣森林火災難以撲滅的原因，吸引讀者的閱讀的興趣。（2）本題考查分析說明文語言的特點。在說明言語中，常用一些表示修飾與限制的詞語。這句話中的“往往”是經常的意思，說明在氣候干旱、氣溫較高的季節，森林火災是一種很普遍的現象，如果去掉，語氣過于肯定了。（3）本題考查辨析說明方法及作用。第③段畫線句列舉涼山地區高海拔山峰多、救援難的事例，并運用數字，說明了森林火災發生在山區，地形崎嶇、交通不便，滅火難度增加。（4）本題考查概括文章內容。根據“首先是因為往往火勢很大，點多面廣，森林火災往往發生在氣候干旱、氣溫較高的季節，加之一些林木富含油脂，積累不少林下可燃物，再加上火借風勢，往往會很快擴大、擴散”“其次，不少森林火災發生在山區，這里地形崎嶇，交通不便，為滅火增加了難度”“此外，山區的氣候氣象條件也比較復雜，特別是山谷之間的風向變化比較快，對火勢發展影響尤其大”等句子概括作答即可。答案：（1）由西昌和澳大利亞森林大火極其兇險的事件，引出本文的說明對象（說明內容）：森林大火難以撲滅的原因，激發讀者的閱讀興趣。（2）“往往”是通常的意思，起修飾限制作用，說明森林大火發生在氣候干燥，氣溫較高的季節的概率很大，如果刪去，語言過于絕對，與事實不符，無法體現說明文語言的準確性、嚴密性。（3）舉例子、列數字，列舉涼山地區高海拔山峰多、救援難的事例，具體準確地說明了森林火災發生在山區，地形崎嶇、交通不便，滅火難度增加。（4）往往火勢很大，點多面廣；山區地形崎區，交通不便；山區的氣候氣象條件比較復雜，山谷之間風向變化比較快。【點評】信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。可以分為以下三個步驟：（1）從文中準確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列的內容，就需要把幾個意思聯結，歸納出一個主要意思；如果文段中有結構類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關鍵的標志詞尋找要點，如“除了”“還有”“另外”等。四、作文（40分）14．（40分）按要求寫作文。請以“有你，我很幸福”為題，寫一篇記敘文。要求：①內容具體，有真情實感，不少于600字；②文中不能出現真實的人名、校名、地名等；③字跡工整，書寫優美，卷面整潔；④作文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作。【分析】這是一篇命題作文，以“有你，我很幸福”為題目寫一篇記敘文。“有你，我很幸福”，注意通過具體事例，寫出幸福的感覺，要有一定的心理描寫。“你”可以是具體的人物，可以是抽象的事物，注意通過細節描寫來變表現人物特征。比如通過精心選取生活中細小的充滿母愛的素材來突出母親的形象，把媽媽的默默付出與關愛表現得淋漓盡致。在構思上，巧妙地以時間為序，選取成長中的三個片斷，每個片斷都是先敘述，后抒情，把一個孩子對媽媽的感激之情表達得非常真切。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料，突出“幸福”的感受。【解答】有你，我很幸福一輪暖陽在冬日緩緩升起，溫暖著我的心靈……——題記窗外，北風呼呼地吹著，光禿禿的樹枝在風中肆意搖晃，地上鋪著一層薄雪，一派蕭殺的氣息。這么冷的天氣，同學們都躲在教室里，生怕與屋外寒冷的北風