聲韻和諧的應(yīng)用導(dǎo)語(yǔ)：近年來(lái)，各級(jí)各類(lèi)考試中連貫類(lèi)題出現(xiàn)頻率較高，主要考查我們思維的連貫?zāi)芰?，語(yǔ)言的感悟能力，思維的嚴(yán)密性，以及正確、合理、較有技巧地使用語(yǔ)言的能力。解這類(lèi)題的關(guān)鍵是考慮選項(xiàng)與原句的一致性，考慮思路是否通暢，表意是否順達(dá)，瞻前顧后，確保一致.例(1)登上蒙山龜蒙頂，站在峰頂極目四望，唯覺(jué)遠(yuǎn)山如黛；近嶺豕突，那峻秀的山峰；幽邃的洞天，一時(shí)盡收眼底，巍巍諸峰，如盤(pán)龍，如馳象，如游蛇，_______，如犀牛望月，如天馬行空，真是喻啥像啥，惟妙惟肖。A．如玉筍，如錦屏，如童子拜佛，如老翁扶藜B．如玉筍，如童子拜佛，如錦屏，如老翁扶藜C．如童子拜佛，如玉筍，如錦屏，如老翁扶藜D．如童子拜佛，如老翁扶藜，如玉筍，如錦屏本例也屬語(yǔ)序排列的問(wèn)題，但它與例3的排列方法不同，從音節(jié)和諧一致的角度,根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少，按照由少到多的順序進(jìn)行排列，符合這個(gè)規(guī)律的只有(A)項(xiàng)。例(2)廣州市擁有文化繁榮，交通便利，_____等項(xiàng)有利條件，是十分理想的投資場(chǎng)所。A．豐富資源，活躍市場(chǎng)B．資源豐富，市場(chǎng)活躍C．豐富資源，市場(chǎng)活躍D．資源豐富，活躍市場(chǎng)看它是否講究遣詞造句的整齊照應(yīng)，是否注重句式語(yǔ)氣的和諧統(tǒng)一。應(yīng)選（B）例(3)仿照劃線的句子,續(xù)寫(xiě)一句話，與劃線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取.如果你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼;如果你是一弘清泉,就滋潤(rùn)一方土地;如果你是一叢小草,就增添一分綠意.如果你是一朵鮮花,就裝點(diǎn)一抹春色如果你是一顆星星,就點(diǎn)綴一角天空如果你是一片云,就化作滴滴甘霖解答此類(lèi)題既要注意句式結(jié)構(gòu)，又要注意句子的意蘊(yùn)。例(4)閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）善惡有報(bào)也是健康社會(huì)的重要標(biāo)志。它意味著社會(huì)效率，因?yàn)樯鐣?huì)效率要仰賴人的積極性充分調(diào)動(dòng)，要調(diào)動(dòng)積極性，就必須對(duì)有益于社會(huì)的行為給予獎(jiǎng)賞，對(duì)危害社會(huì)的行為給予懲罰；它意味著社會(huì)秩序，因?yàn)樯鐣?huì)秩序的諸多要素，諸如害群之馬的鏟除，形成的社會(huì)凝聚力，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，人心的順暢，均與善惡有報(bào)有著因果關(guān)系。本例點(diǎn)明中心，次句分句之間，環(huán)環(huán)相套，關(guān)系緊密，讀來(lái)順暢，而畫(huà)線部分則不然。問(wèn)題在哪里？首先是短語(yǔ)結(jié)構(gòu)不一致，不協(xié)調(diào)，讀一拗口；其次是有語(yǔ)序不當(dāng)之病。應(yīng)修改成：人心的順暢，社會(huì)凝聚力的形成，良好社會(huì)風(fēng)氣的營(yíng)造，害群之馬的鏟除。練習(xí)1、下面句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫(xiě)，適當(dāng)調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，把它改寫(xiě)成格式協(xié)調(diào)整一致、勻整對(duì)稱的排比句。（可以根據(jù)題目要求改變個(gè)別詞語(yǔ)。）正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí)，她突然以數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，黃色的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到了強(qiáng)烈的震撼。發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流和張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花。要求形成排比句，就要求語(yǔ)句的格式基本一致；“水珠”是“懸掛的水流和張掛的天幕”激起的。練習(xí)2、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序和句式，使之句式協(xié)調(diào)一致，前后關(guān)聯(lián)通暢。湖和塔是有靈魂的，它們的靈魂是千千萬(wàn)萬(wàn)人的靈魂。湖是動(dòng)、塔是靜；塔是高傲的，湖是謙遜的；陰柔的湖水，好比江南不斷的春雨，塔姿雄壯，恰似塞外獵獵的長(zhǎng)風(fēng)。北京大學(xué)如果沒(méi)有了湖和塔，就像胡適之先生所說(shuō)的，長(zhǎng)坂坂里沒(méi)有了趙子友，空城計(jì)里沒(méi)有了諸葛亮。湖是動(dòng)，塔是靜；湖是謙遜的，塔是高傲的；湖水陰柔，好比江南不斷的春雨，塔姿雄壯，恰似塞外獵獵的長(zhǎng)風(fēng)。練習(xí)3、閱讀下面一段文字，按照上北、下南、左西、右東以及西南的順序，，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。鄭州地處中原腹地，北有滔滔奔流的中華搖籃母親河，東有自然景觀雁鳴湖的風(fēng)景優(yōu)美，更有西南少林寺聞名世界的武術(shù)之多，旅游資源非常豐富，西有皇家墓地宋皇陵的氣勢(shì)恢宏，南有尋根拜祖的黃帝故里軒轅丘。北有滔滔奔流的中華搖籃母親河，南有尋根拜祖的黃帝故里軒轅丘，西有氣勢(shì)恢宏的皇家墓地宋皇陵，東有風(fēng)景優(yōu)美的自然景觀雁鳴湖，西南更有聞句世界的武術(shù)之鄉(xiāng)少林寺，旅游資源非常豐富。練習(xí)4、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是我登上城頭，一下子被眼前的景象震懾了。只見(jiàn)________十分宏偉壯觀，令人嘆為觀止。①長(zhǎng)城依勢(shì)而筑，峰立峰脊②依勢(shì)而筑的長(zhǎng)城，峰脊雄立③城墻巍峨，垛樓高聳④巍峨的城墻，高聳的垛樓⑤階道寬闊起伏⑥寬闊起伏的階道A．②③⑥B．①③⑤C．①④⑥D(zhuǎn)．②④⑤D福建：請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)。（平仄不論）（3分）上聯(lián)：愛(ài)國(guó)誠(chéng)信乃做人根本參考答案：求實(shí)謙虛為治學(xué)前提廣東：下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。（6分）荔枝龍眼木瓜皆是嶺南佳果參考答案：月季牡丹金桂莫非海內(nèi)奇葩1、北京西安上海都為中國(guó)名城2、長(zhǎng)城故宮三峽盡為中華風(fēng)光3、芍藥黃菊劍蘭均為蘇杭名花4、草原戈壁沙漠全是北國(guó)風(fēng)光5、丹霞西樵鼎湖均為廣東名山另：1、鹿茸貂皮人參，都為東北名產(chǎn)2、燕山長(zhǎng)白昆侖，全為塞北名山。掌握對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)對(duì)聯(lián)是由律詩(shī)的對(duì)偶句發(fā)展而來(lái)的，從結(jié)構(gòu)上講，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等，不能出現(xiàn)重復(fù)的字；②上下聯(lián)詞組要對(duì)應(yīng)，詞性要相同，句法要一致；③上下聯(lián)的意境要相隨；④上下聯(lián)平仄要相對(duì)。對(duì)聯(lián)的類(lèi)型，一般可以分為：①春聯(lián)（在元旦、春節(jié)時(shí)粘貼的對(duì)聯(lián)），②楹聯(lián)（在宮廷、府宅、廟宇、園林的楹柱之上刻琢的聯(lián)語(yǔ)），③婚聯(lián)（專門(mén)在舉行結(jié)婚儀式那天選用或編寫(xiě)的對(duì)聯(lián)），④挽聯(lián)（評(píng)價(jià)先人生平業(yè)績(jī)，抒發(fā)后人懷念之情的對(duì)聯(lián)），⑤壽聯(lián)（祝福長(zhǎng)輩壽辰的對(duì)聯(lián)），此外還有贈(zèng)聯(lián)、勉聯(lián)等。填空式：這種形式可以將對(duì)聯(lián)和教材內(nèi)容、文學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)考查。如：①譯著尚未成書(shū)，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊；先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。②岳陽(yáng)樓上范仲淹作文寄情，醉翁亭里歐陽(yáng)修與民同樂(lè)。補(bǔ)擬式：這種形式可以有兩種情況，一是參照一聯(lián)，補(bǔ)擬另一聯(lián)，2004年高考試卷上的對(duì)聯(lián)試題采用的就是這種命題形式。二是根據(jù)題目中提供的詞語(yǔ)擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。如：請(qǐng)以“尊嚴(yán)”和“傲慢”分別作為上聯(lián)和下聯(lián)的開(kāi)頭擬一副對(duì)聯(lián)，不超過(guò)30字。（對(duì)聯(lián)：尊嚴(yán)鑄造人格讓生命崇高，傲慢腐蝕品德使靈魂貶值）調(diào)整式：這種題型可以將對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)連貫、正確使用修辭方法等考點(diǎn)結(jié)合。如：江西南昌滕王閣有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：興廢總關(guān)情，看落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天，幸此地湖山無(wú)恙；下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）：閣中帝子，問(wèn)江上才人，古今才一瞬，當(dāng)年風(fēng)景如何比。下聯(lián)調(diào)整為：古今才一瞬，問(wèn)江上才人，閣中帝子，比當(dāng)年風(fēng)景如何。情景式：這種題型給考生提供一個(gè)特定的情境，結(jié)合“得體”這一考點(diǎn)要求擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。考生擬寫(xiě)的對(duì)聯(lián)不但要符合對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境。如：教師節(jié)到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)，請(qǐng)你擬一副對(duì)聯(lián)，唱出心中對(duì)老師最美的贊歌。（參考答案：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋）話題式：這種題型只給考生提供一個(gè)話題，而其他方面都不加限制，這就為考生展現(xiàn)自己的才華提供了自由而廣闊的舞臺(tái)，人人得以展個(gè)性，顯才情，見(jiàn)靈氣。例如，請(qǐng)從“奉獻(xiàn)”“立志”“恒心”等詞語(yǔ)中任選取一個(gè)作為話題，撰寫(xiě)一副自勉聯(lián)。（參考答案：奉獻(xiàn)——蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚(yáng)雪雪沁香。立志——學(xué)海雄心千里渡，書(shū)山壯志萬(wàn)仞攀。恒心——繩鋸不息木終斷，水滴無(wú)止石能穿。）改寫(xiě)式：這種題型一般是在一段文字中劃出兩個(gè)意義相對(duì)的句子，要求根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)和語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫以及句式的選用、仿用、變換等知識(shí)進(jìn)行改寫(xiě)。例如，把下面句子中的劃線部分改寫(xiě)成一幅對(duì)聯(lián)，用來(lái)作“畫(huà)卷”的修飾語(yǔ)：經(jīng)過(guò)幾百個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，長(zhǎng)江截流工程終于勝利完成，中國(guó)人民在這奔騰不羈的長(zhǎng)江邊，展開(kāi)了一幅把五千里長(zhǎng)江斬?cái)啵讶龒{無(wú)數(shù)山峰鎖住的神奇畫(huà)卷。（劃線部分可改為：斬?cái)嚅L(zhǎng)江千里水，鎖住三峽無(wú)數(shù)峰。）杭州西湖于謙祠有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：千古痛錢(qián)塘，并楚國(guó)孤臣，白馬江邊，怒卷千堆雪浪下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）：岳家父子同，兩朝少保冤，夕陽(yáng)亭里，風(fēng)波兩地心傷兩朝冤少保，同岳家父子，夕陽(yáng)亭里，心傷兩地風(fēng)波請(qǐng)根據(jù)教材所學(xué)內(nèi)容，為司馬遷擬寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，刪改下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，使之對(duì)仗工整。上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床。下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來(lái)越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒(méi)有保障。參考答案：成年累月的戰(zhàn)事，動(dòng)蕩不安的政局，不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，每況愈下的社會(huì)治安，日益惡化的生存環(huán)境。福州烏山的王琵琶亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：一彈流水一彈月。最適合作為下聯(lián)的一句是（）。A．半入江風(fēng)半入云B．一味清涼上月時(shí)C．二分明月萬(wàn)梅花D．三月細(xì)雨春嫵媚A（2008年重慶卷）19.據(jù)媒體報(bào)道，2008年5月8日9點(diǎn)18分，奧運(yùn)祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過(guò)程中，一朵白云始終停留在珠峰上空?；鹁纥c(diǎn)燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請(qǐng)以此為內(nèi)容，展開(kāi)想象，運(yùn)用擬人的修辭手法做一副對(duì)聯(lián)。（4分）珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奧運(yùn)成功。抓住要素?cái)M寫(xiě)對(duì)聯(lián)①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②詞性相對(duì)，位置相同。③語(yǔ)意相關(guān)，上下銜接。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。（2008年湖北卷）22.學(xué)?；I辦2008年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的宣傳?？?qǐng)為此?？瘮M寫(xiě)一個(gè)通欄標(biāo)題。要求：①采用對(duì)偶句式，且上下句分別含有“點(diǎn)燃激情”和“傳遞夢(mèng)想”的字樣；②每句字?jǐn)?shù)在15-25字之間。（4分）上句：點(diǎn)燃激情看激情的火焰駕祥云登珠峰照耀千山萬(wàn)水下句：傳遞夢(mèng)想愿夢(mèng)想的金鳳載和諧伴嫦娥飛越四海五洲?[教學(xué)樓]：1.喧嘩無(wú)助求知，打鬧有損文明。2.有了喧嘩，自己無(wú)法心靜；有了打鬧，別人無(wú)法思凝。3.文明用語(yǔ)從我說(shuō)起，文明舉止從我做起。4.文明你的語(yǔ)言，優(yōu)雅你的舉止。[圖書(shū)館]：1.只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。2.帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)。?再輯錄一些溫馨提示語(yǔ)供大家賞析：[草坪、花園]：1.花開(kāi)堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。2.小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。3.一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。4.謝謝你給我的愛(ài)，今生今世我難忘懷——小草說(shuō)。[旅游景點(diǎn)]：1.“一游”休上壁，“到此”憶中留。2.投入大自然的懷抱，請(qǐng)不要弄臟她美麗的衣裳。3.把臟東西喂給我吧，大地媽媽剛換了件干凈衣服——垃圾桶說(shuō)。4.把美的記憶帶走，把美的心靈留下。[居民區(qū)、社區(qū)等公共場(chǎng)所]：1.天黑我照著你，天亮你關(guān)照我——樓道燈說(shuō)。2.孩子學(xué)習(xí)需寧?kù)o，四鄰休息需寂靜——稍安勿“噪”。3.居高不要“淋”下，愛(ài)鄰即是愛(ài)己。4.呼出來(lái)的是煙，損人；吸進(jìn)去的是毒，害己。[交通法規(guī)宣傳]：1.喝進(jìn)去幾滴美酒流出來(lái)無(wú)數(shù)血淚。2.司