第頁共頁幼兒園綜合實訓記錄(十篇)幼兒園綜合實訓記錄篇一這一周我聽了很多優秀老師的課，此刻的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，此刻聽課是為了學習教學方法目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，此刻注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路聽了課之后，自我也親身體會了當老師的艱辛第一次走上講臺是星期三的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒方法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺應對下頭那么多學生還真有點不知所措也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經歷的緣故，也許整堂課下來我自我的感覺就是一團糟，當時真是對自我絕望透了接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由于信息技術課都是在機房上，說好上呢，也確實還好上;說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務驅動來教學，一堂課下來才明白：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不容易此外，我覺得任務的設計也是一個異常要注意的環節，任務應當環環相扣，貫穿課堂的始終，因為僅有不斷激發學生的成就動機，才能更好的調動學生的進取性，讓其配合老師的教學當然，在教學過程中自我還是存在不少缺陷的首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探究;其次，課堂的調控和應變本領還有欠缺，在遇到突發事件時，自我往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發揮期望本周課堂上表達出來的缺乏能在以后的教學工作中得到彌補!幼兒園綜合實訓記錄篇二為了進一步穩固全園師生地震逃生應急避險知識，進步師生的緊急避險、自救自護才能，掌握地震降臨時最有效的逃生方法，我園在今天組織了"地震逃生應急"演練，在演練中，老師沉著鎮定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好。總結這次演練的成功經歷，主要有以下三個方面：一、演練前宣傳到位為了確保演練活動落到實處，我園認真組織師生學習"關于地震逃生"的相關知識，學習"演練方案"的詳細內容。二、演練方案實在可行我園制定的演練方案就演練時間、道路、哪個人在哪個崗位都有詳細的安排，并對當班老師提出了詳細的平安要求：老師教育幼兒，聽到警報聲之后，全園幼兒必須聽從老師指揮，立即跟隨老師快速、平安進展疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;各班老師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導老師檢查室內是否有落伍孩子，確保每位孩子的平安，到達規定的位置，完成各自的任務。三、演練時組織有序警報聲響后，每位老師立即各施其職，在各自的位置上指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場的演練過程既緊張又有序。此次演練不僅再次落實了幼兒園應對突發事件的防范措施，而且也進步了實際應對和處置突發平安事件的才能，更進一步增強老師和幼兒的平安意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的根本方法，進步抵御和應對緊急突發事件的才能，整個演練活動到達了預期目的。通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地理解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變才能得到了進步。今后，我園將繼續開展一系列平安教育活動和平安演練活動，進一步進步幼兒的反響力。幼兒園綜合實訓記錄篇三幼兒園老師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素質的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目的的表達。經歷豐富的骨干老師根本功素質經得起考驗，也是對老師課堂駕御才能的考驗及心理素質的考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在欣賞，以敬仰的姿態去聆聽、去學習。一次聽觀摩課是我園周曉老師上的《有趣的按摩》，經歷豐富的周老師，語言極富感染力，能根據活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態語言很生動，雖然有點夸大，但她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們深受感染。活動中，所有在坐的老師聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次翻開，有時為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們特別喜歡且興趣濃重。她甜美的聲音，自然大方的教態，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起表演，整個活動有規那么，但不約束，活而不亂，調動起孩子學習的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環節聽起來更覺親切，更有收獲。周老師的課使我體會到以下幾點：1、轉變教育觀念，落實綱要精神。《綱要》中明確指出：老師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有平安感、信賴感。在傳統觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內幼兒園的教育方式是以老師講解為主，老師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候老師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是一般老師常范的弊端，但這種教育方式對于幼兒的身心開展造成了限制和束縛。隨著創新教學的不斷深化，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心開展需要的教學方式，開場采用靈敏多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發現幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探究和創新。尤其是我園引進了多媒體教育手段，使我園的課堂教學更加生動活潑。在傳統的觀念中，老師是權威的化身，老師總是對的。要求老師“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構積極的師幼互動，真正實現老師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。2、教學設計有創意。每一節課老師都經過精心的研究、每一個環節也都經過認真的考慮，什么地方該說什么?該提問那些問題，這些每一位老師都應做到心中有數。3、教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,假如你準備的教具,孩子感興趣,愿意去理解它,認識它,那么你這節課就成功了一半。以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要向周老師這樣的骨干老師多多請教、不恥下問，課后及時反思經歷，更要刻苦鉆研教材，不斷學習進步自身素質。幼兒園綜合實訓記錄篇四光陰飛逝,轉眼之間,一個學期很快過去了,回憶這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心安康，為了孩子的可持續開展，盡心盡責的工作為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將這學期的工作總結如下：一、保育方面每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進展盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;全心全意為幼兒效勞。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。二、教育教學方面認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面理解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氣氛，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料答復。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫肋孩子找差矩與缺乏，找到繼續教育引導的方向。總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在工作中加以改良，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。幼兒園綜合實訓記錄篇五小新星幼兒園創辦于20__年，20__年元月正式開園，至今已有五年，現有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的：一：環境建立方面：小新星幼兒園已經成立五年了，五年的歷史使我園的設施由原來的先進到如今已經落后了。今年，我們花了近萬元把教室，活動室。走廊全部進展了粉刷，并重新裝修，使幼兒園耳目一新，教室地板也重新更換，為孩子們提供一個更便于活動和游戲的空間，并且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車。并定了幼兒讀物，老師學慣用書。我園定了<幼教博覽》<中國學前教育》<戀愛婚姻家庭》等雜志。以進步老師教學程度，豐富老師課余生活。二：師資方面：我園共有持證的專職幼師五名，其中大專學歷的三人，中專學歷的兩人。持證保育一名。是一支教育思想先進教學才能強的師資隊伍。在老師隊伍素質培訓上，我園采取了形式多樣的培訓和學習活動：屢次組織老師去外地學習，花幾千元派園長去長沙學習，并獲得園長資格證。我園繼前年從北京慧凡教育咨詢中心引進神奇手指速算后今年我園又花上萬元從北京請來專職講師來我園培訓新課程—————識字閱讀。我園老師通過學習考試獲得北京慧凡教育咨詢中心頒發的執教證書。識字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩。神奇手指速算可以進展多位數的加減，其計算速度可以與電子計算器相媲美，教學方法興趣性強，孩子們特別喜歡學，幼兒學會了神奇手指速算不僅可以方便快捷地算數，最重要的是在計算過程中可以健腦益智，巧手強身，對開發智力，增加記憶力有極為良好的作用。而識字閱讀那么以浸入式的教學方式創設幼兒熟悉的生活場景，讓幼兒浸入故事生活情境短時間內輕松認識常用漢字。這種方法優化了集中識字與分散識字的教學方法，將識字與閱讀同步進展訓練，讓幼兒輕松實現流利閱讀。早期進展識字閱讀的孩子一般都有較強的自信心進取心和責任感讓幼兒盡早識字閱讀能豐富知識開闊視野激發學習興趣，增加求知欲，能形成較強的自我教育才能和理解才能。三：平安方面：今年我園一如既往地重視和加強了平安防護和平安教育工作。始終將平安工作放在首位。每周對大型玩具電器設備班級設施及食堂等進展全面的檢查和維護。今年我園規定每周五為我園的消防平安預案演習日，每周五都進展消防平安預案演習，每到這天，老師組織幼兒從兩個平安通道疏散，并且每次演習時老師的分工都不同，幼兒的疏散道路也不同，以起到真正的預防作用。我園每周五下午專門開設了一堂平安教育課，使幼兒掌握根本的平安常識。常抓不懈的平安意識使我園平平安安地度過每一天。四：品行教育方面：我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的時機去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人贈送愛心禮品，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春游和秋游實地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節的“金黃”。培養幼兒熱愛祖國珍惜糧食的優良品質。五：衛生保健方面：我園的衛生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮，我園共有三名幼兒患‘手足口’病，但我園沒有穿插感染。今年11月縣疾病預防中心對我園幼兒進展了微量元素檢測，檢測結果一出來，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內的作用，并催促微量元素異常的幼兒家長盡快購置無毒無副作用的產品補充微量元素。針對我鎮環境較差的現狀，我園從今年開場改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然本錢高些，但只要對幼兒的身心開展有好處，本錢再高也值得。總結一年的工作，我們雖然獲得了一點點成績，但我們還有很多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好，教學活動和教學游戲還要多進步，還有局部保育員沒有專業證。在以后的工作中，我們一定踏踏實實工作，無論是硬件還是軟件，我們都一步步進步，爭取向更高更遠的目的邁進!幼兒園綜合實訓記錄篇六隨著新年的鐘聲即將敲響，學期完畢工作也即將完畢。一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷理論、總結、更新，力求做到。孩子們在各方面的才能都不同程度地進步了，同時我和孩子們也建立了深沉的感情。看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：一、政治思想方面熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業，全心全意為幼兒和家長效勞.本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、務實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、教學方面從本班幼兒的實際情況出發，設計好每月主題活動，精心安排好每周方案活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。這也是我一直以來堅持的努力方向。1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。無論在進展活動時或是休息時，都親密留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對如今的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進展有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、老實英勇、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。2、嚴抓幼兒的平安問題，增強幼兒的平安意識，增進幼兒的平安知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意平安，經常檢查班上的環境有否存在平安隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時去除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些平安隱患，假如有便及時去除，然后再帶著幼兒進展活動。本期我班未發生平安事故。三、家長工作方面一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯絡欄.給家長們提供最新的幼教咨訊.而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。四、參加活動和業務進修方面在工作之余，我通過函授的方式不斷進步自己的專業文化知識，我還經常上網閱讀網頁，利用現代化的網絡手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電。看到好的信息能及時摘錄下來.同時向有經歷的老師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經歷，使自己各方面都邁向一個新的臺階。五、認識工作中的缺乏，努力進步我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改良工作中的缺乏。本學期，我參加了心理學、教育學、普通話等級考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。幼兒園綜合實訓記錄篇七又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗安海民間節日特有的韻味，理解端午節的風俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開展了端午節民俗活動周。端午到安海，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20__年_月_日下午，安海鎮苗苗中心幼兒園小班段舉行了__特色民俗活動——“水上掠鴨”。“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于__地區的端午節水上競技運動，一直備受大家喜歡。瞧!寶貝們身著泳裝，一個個蓄勢待發，英勇地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕捉鴨子，孩子們在水里嬉戲，緊張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。接下來把鏡頭切向中班段：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于_月_日上午在操場上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進展著，他們一遍遍的學，包散了不氣餒，繼續學，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氣氛中進一步理解中國傳統節日的風俗，用心體驗我國傳統佳節蘊涵的意義。說到端午，怎能少了賽龍舟呢!“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補，端午風俗傳千古。”_月_日下午大班段開展了“劃龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致，蹲步走進展比賽。家長和孩子們共同感受端午節豐富的文化內涵，激發了幼兒的愛國情感，此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動，也讓家長參與我們的安康課程。通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節的快樂，體驗中國傳統文化的遠流長，積累文化底蘊。精彩不斷，未完待續…幼兒園綜合實訓記錄篇八時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。這不，轉眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回憶一學期的工作吧!一、認真反思，不斷學習進步自身素質。進步自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步忠誠于黨的教育事業的責任心，才能進步自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案。二、勇于改革，豐富課堂內容形式。我結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動，努力做到“靜與動”的結合。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用教室有限的場地，設計最正確的區角位置，找資料、齊動手，在活動室里設立了圖書角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結合季節特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時進步了孩子們動手才能。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手才能得到了很大進步，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。三、加強常規建立，培養幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，我進一步培養幼兒自我效勞的才能，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比擬淘氣，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。幼兒的獨立意識增強，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發蠟筆、點人數……抓住這些細小的時機，既培養了他們為同伴效勞的才能，而且催促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的進步。四、存在的缺乏和今后工作方向這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達才能有了飛躍性的進展，自理才能在不斷進步。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的缺乏，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿穿著急，以致于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的進步。對此我們都進展了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，獲得更大的進步!幼兒園綜合實訓記錄篇九光陰匆匆，一學年又在孩子們的歡歌笑語聲中過去了。又到了寫幼兒園后勤工作總結的時候了，現將一學年工作總結如下：一、安康成長，保育為先我園的后勤工作在后勤行政人員和保健老師的直接指導下，獲得了一定的成績。為了減少常見病、多發病的發生，每天用藥物消毒外，定時對教室和寢室進展空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好園內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒在干凈、舒適的環境中安康地成長。在活動中能注意幼兒的平安，關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。二、平安教育，至關重要幼兒園后勤老師認為幼兒平安教育不只是對幼兒身體的保護，教給他們保健知識，防止他們受到傷害，更重要的是讓他們體驗到活著的意義，讓他們成為熱愛生活的奠定根底。因此我們非常強調從倫理學、心理學、生態學、美學的角度培養幼兒尊重、悅納、欣賞生命的積極情感。同時，培養幼兒積極的平安應對才能。(1)、開展形式多樣的體能鍛煉，增強幼兒體質，進步生存才能。每天堅持的冷刺激鍛煉、赤足鍛煉、10分鐘負重鍛煉;每月一次遠足活動已成為我園的一道風景線。幼兒體質、抗病才能明顯增強，意志品質得到良好培養。(2)、注意挖掘一日活動中生存、平安的教育因素，讓孩子在生活中學習，參與平安管理。為他們提供交流、交往的時機和環境，滿足他們的成就感，充分體驗生命的意義。為此我們開展了烹飪活動”、“領養小動物活動”、“種植生命樹活動”、“觀察記錄天氣活動”、“模擬平安情景游戲”、“環保活動”、“開放式游戲活動”、“歡樂交友活動”等等。(3)、充分利用家長、社區資在教學工作過程中，我們注意擴大生存、平安教育途徑，充分挖掘社區資，對幼兒進展生存、平安教育。如：到骨科醫院、消防隊等地參觀，讓孩子身臨其境感知病人的痛苦，從而懂得生命的珍貴和平安的重要。在消防中隊，通過觀看消防戰士的演練，理解了消防知識，把消防工作從娃娃抓起落到了實處。三、辦好園慶，后勤領先后勤工作，效勞為先。全體后勤人員都準備在幼兒園園慶活動中大顯身手、作出成績。今年的4月28日在園長的全面部署方案和有條不紊的施行下，在全體老師和后勤人員的積極努力下，迎來了二十年園慶。幼兒園里充滿了節日的氣氛，鮮花盛開，笑聲瑯瑯。校慶典禮上，各級領導發表了熱情洋溢的講話。二十年慶典活動在社會各界的關心和支持下，獲得了圓滿的成功。在這次特殊的活動中，我們后勤人員為了布置場地，加班加點干，沒日沒夜地干，改造場地，新建塑膠跑道和溜冰場，改造舞臺，借凳子200張，發送請貼，清掃衛生等等，配合幼兒園做了許多重要而又詳細的工作。園慶活動的成功，后勤人員的一幫人的形象、才能、程度在廣闊教工中又一次得到了提升。幼兒園綜合實訓記錄篇十本學期，我園根據上級部門關于加強師資隊伍建立的要求，以《綱要》和《3——6歲兒童學習與開展指南》精神為指導，根據本園實際，加強了理論與理論的引領，加強了“教”與“學”的研究，對本園老師進展了自身修養、教學程度、業務研究、教科研程度和新的教育教學理念等各方面培訓工作，獲得了良好的培訓效果，現總結如下：一、抓師資隊伍建立，進步保教質量(一)以師德建立為先導，不斷標準師德師風。狠抓師德師風建立工作，實在把“學高為師，身正為范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。1.組織老師學習《幼兒園老師日常行為標準》、《十五不準》、《老師職業道德標準》，認真貫徹落實上級部門的有關要求，明確老師工作職責與行為標準。2.認真落實了《__區銅川一幼師德師風考核細那么》，將師德師風納入老師月考核重點內容，要求老師以師德為先，嚴格遵守幼兒園老師行為標準。3.組織開展了“視頻回放，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。4.組織老師開展了“幸福老師”演講活動，進步幸福指數。(二)立足自培，加強外訓，不斷強化老師專業程度。1.通過園本培訓、進班指導、觀摩課、教研等形式提升老師隊伍程度。合理利用業務學習，根據老師的不同層次與需求組織開展內容豐富、形式多樣的園本培訓活動，讓老師在不斷學習中探究職業，進步專業程度。其中重點落實如下：一是扎實開展集體備課活動;二是落實局部老師技能培訓工作(老師風采大賽)。通過培訓促使老師在原有根底上有顯著提升，同時參加了區級青年老師根本功大賽活動;三是加大進班指導力度，從而理解各班教學常規、老師的課程駕馭才能、環境創設方面進展針對性的指導和幫助。2.鼓勵老師多閱讀有關幼教專業方面的書籍，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學的理論與教學理論相結合，并于4月份組織老師讀書分享活動，每位老師結合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟，收獲頗多，讓我們把讀書學習作為人生的必修課。3.邀請了有關專家、__區教研員走進幼兒園，為我園課程建立、課題研究、教研做專題指導，共促教科研開展。詳細有：師德培訓、億童體能、二次培訓(__學習)、攝影培訓、音樂游戲、鄂爾多斯市園長才能提升班二次培訓等。4.為老師提供外出觀摩和理論學習的時機，有方案的組織老師參加本地區的培訓活動，老師認真學習，汲取別人先進經歷，理解新的教育策略、方法，通過學習、交流，讓老師在學習活動中進步和成長，詳細培訓：參加上海南京名師游戲化教學成果博覽會、幼兒園區域個別化學習專題研討、__區一幼幼兒個別化區域觀摩、國培、鄂爾多斯市園長掛職交流學習等。5.老師課堂。繼續開展了老師舞蹈、美術、彈唱、體育老師課堂，本學期，老師們在老師課堂中認真學習，舞蹈方面，學習蒙古舞組合;美術方面，體驗不同材料制作的樂趣，并掌握相應的技法，而且利用美術老師課堂活動，更換了2號樓環廊創設;體育方面，通過玩各種游戲：生命旅途、星球大戰、攻守到、快樂傳遞，為老師們建立互相信任的平臺，并在工作繁忙之余放松心情，進步了老師們的幸福指數;彈唱方面，提供新的兒歌曲目，老師們先輕唱兒歌，然后由老師邊談邊唱，最后進展考核。6.師徒結對活動。在全園范圍內繼續開展了青年老師拜師結對活動，要求區級優秀骨干老師5名徒弟;區級骨干老師3名徒弟;園級骨干、成熟老師1名徒弟，結合結對方案，開展了帶教指導活動，師徒共同成長。培養目的主要以師傅指導徒弟教學活動、家長工作、聽評課、觀察幼兒為主，讓徒弟在原有的程度根底上有所進步。二、加強教研力度，進步教學質量1.抓好集體備課，發揮團隊作用。每個年級組隔周一次集中備課，鼓勵老師們分析^p教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相討論、互相指導，改變教學策略;根據幼兒的不同開展程度，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，教育教學程度有了一定的進步。2.一課三研，促成長。落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。根據教材內容