2022年安徽省合肥市蕪湖徽文中學高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.有關色盲男性產生配子的說法，正確的是A.該色盲男性產生的一個次級精母細胞中可能含有兩條Y染色體，兩個色盲基因B.該色盲男性產生的一個次級精母細胞中可能含有兩條X染色體，兩個色盲基因C.該色盲男性產生的一個次級精母細胞中可能含有一條X染色體，一條Y染色體，一個色盲基因D.該色盲男性產生的精細胞中不可能含有X染色體參考答案：B【分析】1、色盲是伴X染色體隱性遺傳病（相關基因用B、b表示），則男性色盲患者的基因型為XbY。2、減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數第二次分裂過程類似于有絲分裂過程。【詳解】該男性色盲患者的基因型為XbY，減數第一次分裂間期發生了染色體的復制，減數第一次分裂后期發生了同源染色體的分離，因此在減數第二次分裂后期的次級精母細胞中含有兩條Y染色體或兩個色盲基因，不可能同時具有兩條Y染色體和兩個色盲基因，A錯誤；由于色盲基因只能位于X染色體上，所以該色盲男性產生的一個次級精母細胞在減數第二次分裂后期含有兩條X染色體，兩個色盲基因，B正確；經過減數第一次分裂，同源染色體分離，該色盲男性產生的一個次級精母細胞中不可能同時含有一條X染色體，一條Y染色體，C錯誤；該色盲男性產生的精細胞中可能含有X染色體或Y染色體，D錯誤。【點睛】本題考查伴性遺傳和細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握伴性遺傳的特點，能結合兩者準確答題。2.右圖為水平衡調節機理，請據圖判斷A、B、C依次為

（）A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管

B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞

D．渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素參考答案：C3.（06全國卷Ⅰ）一般情況下，用抗原免疫機體，血清中抗體濃度會發生相應變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是

參考答案：答案：A解析：本題的考點是人體的免疫，考查體液免疫中二次免疫抗體在血清中的變化。本題是坐標曲線問題的理解，要把血清中抗體的變化用曲線形式來描述。機體在抗原第一次侵入人體后引起人體分化出效應B細胞和記憶B細胞，由效應B細胞產生一定量的抗體于血清中，機體在抗原第二次侵入人體后，記憶B細胞直接接受抗原刺激成為效應B細胞，并且產生大量的抗體，因此第二次的免疫反應時間迅速，抗體濃度大。而第一次相對較慢，抗體濃度小，從曲線來看不難看出應當選A。4.下圖為先天性愚型的遺傳圖解，據圖分析，以下敘述錯誤的是A．若發病原因為減數分裂異常，則患者2體內的額外染色體一定來自父方B．若發病原因為減數分裂異常，則患者2的父親在減數第二次分裂后期可能發生了差錯C．若發病原因為減數分裂異常，則患者1體內的額外染色體一定來自其母親D．若發病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致參考答案：C5.真核細胞中各種細胞器的形態、結構不同，在功能上也各有分工，下列敘述正確的是（

）A.高爾基體主要是對來自核糖體的多肽鏈進行加工和包裝B.所有酶都在核糖體上合成后再由內質網進行加工C.溶酶體能合成多種水解酶，分解衰老、損傷的細胞器D.線粒體、核糖體都可以產生水參考答案：D【分析】本題考查細胞器形態、結構與功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．【詳解】高爾基體主要是對來自內質網的蛋白質進行加工和包裝，A錯誤；有的酶的化學本質是RNA，不需要核糖體和內質網的參與；有的酶不是分泌蛋白，不需要在內質網上進行加工，B錯誤；溶酶體內含有多種水解酶，其成分是蛋白質，是在核糖體上合成的，溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器，C錯誤；線粒體、核糖體的代謝活動可以產生水，D正確．6.①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個步驟，如下圖是顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，從視野（1）到視野（2）操作過程的正確順序是： ①轉動粗準焦螺旋

②轉動細準焦螺旋

③調節光圈

④轉動轉換器

⑤移動裝片A．①—②—③—④

B．③—①—② C．⑤—④—③—②

D．④—⑤—①—②參考答案：C7.生物大分子在生物體生命活動中有重要作用。碳原子本身的化學性質，使它能夠通過化學鍵連接狀或環狀，從而形成生物大分子。以上事實可以說明

①碳元素參與生物體內所有化合物的組成

②地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的

③碳元素是各種生物大分子化合物中數量最多的元素

④碳元素是組成生物體內有機化合物的最基本元素

A．②③④

B．③④

C．②④

D．①③④

參考答案：C

8.圖1是兩種細胞增殖方式染色體行為示意圖1相關敘述不正確的是（

）A.甲種方式姐妹染色單體分開，使子細胞都含有P1、P2、M1、M2B.乙種方式P1和M1、P2和M2分離，子細胞具有不同組合的染色體C.利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩定和物種的進化D.繁殖過程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應環境和發展進化參考答案：C①種方式表示有絲分裂，有絲分裂后期，染色體的著絲點分裂，子染色體被平均的拉向細胞的兩極，A正確；②種方式Pl和Ml、P2和M2分別屬于同源染色體，在減數第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，子細胞具有不同組合的染色體，B正確；利用有絲分裂繁殖后代即為無性生殖，無性生殖能保持親本的優良性狀，但是不能促進物種的進化，C錯誤；繁殖過程中存在減數分裂方式即為有性生殖，有性生殖有利于種群適應環境和進化，D正確。【考點定位】有絲分裂和減數分裂9.下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖，根據此圖得出的結論，不正確的是A．圖中出現了兩處明顯的錯誤，體現在結構2和4上B．被稱為有機物合成“車間”的結構是5C．在細胞分裂末期，7的活動會增強，合成結構8D．能發生堿基互補配對的細胞結構有9、4、3參考答案：D【考點】本題考查植物細胞的結構和功能，試題難度不大。根尖分生區沒有葉綠體和液泡，A正確；內質網可合成多種有機物，B正確；植物細胞分裂末期，高爾基體活躍，形成細胞壁，C正確；發生堿基互補配對的還有核糖體6，D不正確。10.下列關于細胞分化的敘述，錯誤的是（）A．白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的B．細胞在分化的過程中一定會伴隨著細胞分裂C．同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同D．同一個體莖尖分生組織細胞的分化能力比葉肉細胞的強參考答案：C【考點】51：細胞的分化．【分析】同一個體的所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，含有相同的遺傳物質，且含有該個體全部的遺傳信息．細胞分化的實質是基因的選擇性表達，從而使細胞形態、結構和功能發生穩定性差異，如造血干細胞能分化形成各種血細胞．細胞分化程度越低，其全能性越高，細胞分裂能力越強．【解答】解：A、造血干細胞能分化形成各種血細胞，A正確；B、細胞分裂增加細胞數量，細胞分化增加細胞類型，則在細胞分化的過程中一定會伴隨著細胞分裂，B正確；C、同一個體的所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，含有相同的基因，C錯誤；D、莖尖分生組織細胞分化程度低，而葉肉細胞已經高度分化，所以同一個體莖尖分生組織細胞的分化能力比葉肉細胞的強，D正確．故選：C．11.某田鼠的基因型為FfXDY。下列有關該田鼠細胞分裂的敘述，錯誤的是A.基因F和D隨機組合發生在減數第一次分裂過程中B.XD與XD分離不只發生在減數分裂過程中C.一個初級精每細胞分裂可能產生2種或4種基因型的精子D.處于有絲分裂后期的細胞中基因組成為FFXXDXD參考答案：D【考點定位】細胞有絲分裂與減數分裂、生殖細胞的產生【名師點睛】減數分裂產生異常配子的原因分析(以基因型為AaXbY的精原細胞為例)從基因的角度總結規律：配子中出現位于同源染色體上的成對基因（可能是等位基因，也可能是相同基因）組成，說明是減數第一次分裂異常；配子中出現有成對的相同基因（親本的基因組成為成對的等位基因），說明是減數第二次分裂異常。12.某種蛋白酶是由59個氨基酸脫水縮合形成的蛋白質，下列敘述正確的是（

）A．該蛋白酶分子結構中至少含有59個氨基和59個羧基B．該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色的顏色反應C．細胞內控制該蛋白酶合成的基因至少含有354個脫氧核苷酸對D．用含該蛋白酶的洗衣粉祛除油漬，效果比其他類型的加酶洗衣粉好參考答案：B該蛋白酶由一條肽鏈組成且R基不含氨基和羧基時含氨基和羧基數目最少，各為1個且分別位于這條肽鏈的兩端；該蛋白酶的化學本質是蛋白質，蛋白質與雙縮脲試劑作用會出現紫色現象；我們知道在轉錄、翻譯過程中：DNA（基因）堿基數︰mRNA堿基數︰多肽鏈氨基酸數=6︰3︰1，所以59個氨基酸控制合成它的基因脫氧核苷酸數為354個（177對）；油漬的化學本質是脂肪，根據酶的專一性，應該用脂肪酶。13.植物葉表皮上有氣孔，氣孔由保衛細胞構成，保衛細胞吸水，氣孔開啟（氣孔間隙增大也稱為開啟），保衛細胞失水，氣孔關閉（氣孔間隙減小也稱為關閉）。現將一塊放置在清水中的葉表皮取出，完全浸入甘油中，立即用顯微鏡觀察，在清水和甘油中觀察到氣孔的情況分別是

A．開啟、半閉

B．關閉、開啟

C．關閉、先開啟后關閉

D．開啟、先關閉后開啟參考答案：D14.下列關于人類遺傳病的敘述不正確的是:(

)A.人類遺傳病是指由于遺傳物質改變而引起的疾病B．人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病C．21三體綜合征患者體細胞中染色體數目為47條D．單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病參考答案：D15.哺乳類的舌后1/3味蕾所敏感的味覺是

A．酸

B．苦

C．咸

D．甜參考答案：B16.某班同學對一種單基因遺傳病進行調查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(下圖所示)。下列說法正確的是()A．該病為常染色體顯性遺傳病B．Ⅱ－5是該病致病基因的攜帶者C．Ⅱ－5與Ⅱ－6再生患病男孩的概率為1/2D．Ⅲ－9與正常女性結婚，建議生女孩參考答案：B17.以下有關細胞和細胞分裂實驗的敘述，正確的是（

）A．用NaOH擴散的深度代表物質運輸效率B．洋蔥根尖解離后應立即染色，否則影響染色效果C．減數分裂的觀察宜用動物的睪丸或卵巢D．有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區，此處細胞呈正方形參考答案：D18.瘧原蟲在人體內只能進行無性生殖，在按蚊體內才進行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中，按蚊幼蟲（孑孓）以藻類和細菌為食，同時又被魚類捕食。下列敘述錯誤的是A.瘧原蟲與人是寄生關系B.瘧原蟲與按蚊是共生關系C.藻類屬于生產者，孑孓和魚類屬于消費者D.魚類與藻類既存在捕食關系，也存在競爭關系參考答案：B根據題中信息可斷定瘧原蟲與人為寄生關系，A正確；瘧原蟲也可以感染蚊蠅，則瘧原蟲與被其感染的蚊蠅間為寄生關系，B錯誤；藻類能夠進行光合作用，屬于生產者，孑孓以藻類和細菌為食，是初級消費者，魚類可捕食孑孓，為次級消費者，C正確；魚類以藻類為食，二者為捕食關系，同時魚類和藻類植物在水中因生存空間，氧氣等資源而存在一定的競爭關系。19.如圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培水稻，如果突然將c降低至極低水平(其他條件不變)，則a、b在葉綠體中含量的變化將會是A.a上升、b下降

B.a下降、b上升C.a、b都下降

D.a、b都上升參考答案：D20.科學家發現口服Boc5能降低小鼠血糖。為研究Boc5口服和注射的療效是否存在差異，擬進行以下實驗，一定時間后測量血糖和尿糖。以下實驗設置正確的是甲組乙組丙組A．健康小鼠，切除胰島健康小鼠，口服Boc5健康小鼠，注射Boc5B．健康小鼠，不作任何處理糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5C．糖尿病小鼠，注射胰島素糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5D．糖尿病小鼠，不作任何處理糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5

參考答案：D21.一大面積燒傷的病人感染了綠膿桿菌。使用各種抗生素治療后，效果仍然不佳。經專家會診，認為使用下列哪種方法可使病人的病情好轉？A.動物病毒

B.干擾素

C.噬菌體

D.疫苗參考答案：C22.某黃色卷尾鼠彼此雜交，得子代：6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾，導致出現上述遺傳現象的主要原因是（）

A．不遵循基因的自由組合定律

B．控制黃色性狀的基因純合致死

C．卷尾性狀由顯性基因控制

D．鼠色性狀由隱性基因控制參考答案：B23.下列屬于野生生物資源具有的價值的是（）①工業原料②科學研究③美學價值④間接價值⑤潛在價值⑥藥用價值⑦野生生物數量太多，不利于生態平衡．A．①②③④⑤⑥⑦ B．①⑤⑥⑦ C．①②③④⑤⑥ D．②④⑥⑦參考答案：C【考點】生物多樣性保護的意義和措施．【分析】多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的．（2）間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值（生態功能）．（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值．【解答】解：①②③⑥野生生物對人類有藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的價值，這些屬于直接價值，①②③⑥；④野生生物還存在間接價值，如增加生物多樣性，提高生態系統的抵抗力穩定性等，④正確；⑤有些野生生物對人類可能還存在潛在價值，⑤正確；⑦目前，大量的野生生物瀕臨滅絕，野生生物資源數量有限，⑦錯誤．故選：C．

24.在果蠅細胞中，由G、C、U三種堿基構成的核苷酸共有X種，其DNA分子結構穩定性最低的時期是細胞周期的Y期，DNA分子復制出的2個分子彼此分離發生在Z期，則X、Y、Z分別是A．5；分裂間期；有絲分裂后期和減數第一次分裂后期B．6；分裂前期；有絲分裂后期和減數第一次分裂后期C．5；分裂間期；有絲分裂后期和減數第二次分裂后期D．3；分裂后期；有絲分裂后期和減數第二次分裂后期參考答案：C25.生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用。碳原子本身的化學性質，使它能夠通過化學鍵連結成鏈或環，從而形成各種生物大分子。可以說，地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的。以上事實可以說明

A.C元素組成各種各樣的化合物

B.C元素是最基本的元素C.C元素是各種大分子中含量最多的元素

D.C元素比其他元素重要參考答案：B26.將基因型分別為AA和aa的個體雜交,得F1后,F1自交得F2,再將F2自交得F3,在F3中出現的基因型AA∶Aa∶aa等于(

)A.3∶2∶3

B.3∶4∶3

C.5∶2∶5

D.1∶2∶1參考答案：A將基因型分別為AA和aa的個體雜交,得F1的基因型是Aa,，F1自交得F2,F2中Aa占1/2,【考點定位】基因的分離規律的實質及應用【名師點睛】易錯混淆：因分離定律的實質及據此推測出的延伸規律，但要注意親本不是雜合子，運用延伸規律時，注意指數中要減去1。27.

參考答案：C28.下圖中字母表示不同細胞中的核基因。下列有關敘述中，錯誤的是(

)

A.③⑤如果是受精卵，則發育成純合子

B.③④個體一定是單倍體C.①③可能是單倍體，也可能是多倍體

D.②可能是①的單倍體參考答案：B29.下列關于克隆羊“多莉”的敘述中，錯誤的是A.“多莉”的性別與供核綿羊相同B.“多莉”的性狀像供核綿羊的多C.“多莉”的某些由細胞質基因控制的性狀像提供去核卵細胞的綿羊D.去核卵細胞再植入細胞核后，失去了全能性參考答案：D30.農業生產實踐中，人們收獲農作物后，農作物的秸桿可以有多種方式的處理。請結合所學知識分析下列敘述正確的是（）A.秸稈能夠進行能源化利用，主要原因是秸稈中含有的纖維素是農作物的能源物質B.秸稈用于培養蘑菇供人們食用，這樣可構成“農作物→蘑菇→人”食物鏈C.將秸稈進行焚燒處理，不但污染環境，還會使秸稈內的物質和能量全部散失D.將秸稈粉碎處理后喂養牛、羊等家畜，可以提高農作物中能量的利用率參考答案：D【分析】生態工程是指應用生態系統中物質循環原理，結合系統工程的最優化方法設計的分層多級利用物質的生產工藝系統，其目的是將生物群落內不同物種共生、物質與能量多級利用、環境自凈和物質循環再生等原理與系統工程的優化方法相結合，達到資源多層次和循環利用的目的。【詳解】A植物體內的纖維素是植物細胞的結構物質，不能為植物細胞的生命活動提供能量，A錯誤；B蘑菇分解者，而食物鏈中無分解者，因此“農作物→磨菇→人”不能構成食物鏈，B錯誤；C生態系統中物質是可以循環利用的，秸稈中的物質不會全部喪失，秸稈燃燒產生的灰燼中無機鹽含量豐富，C錯誤；D人們收獲農作物后，可獲得糧食中的部分能量，再將秸稈粉碎處理后喂養牛、羊等家畜，這些家畜可以獲得秸桿部分的能量，從而提高農作物中能量的利用率，D正確；故選：D。31.鹽酸嗎啉胍(又名病毒靈，英文縮寫ABOB)能抑制病毒的DNA和RNA聚合酶的活性，從而抑制病毒增殖。下列敘述正確的是A.DNA病毒增殖時，DNA中堿基之間的氫鍵會發生斷裂B.在RNA聚合酶的作用下，脫氧核糖核苷酸依次連接形成RNAC.可通過向普通培養基中添加適量的ABOB試劑培養病毒，進而研究ABOB對病毒增殖的抑制作用D.ABOB作用于基因表達的翻譯階段，從而抑制病毒的增殖參考答案：A考點：本題考查病毒及DNA復制和轉錄的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。32.資源的合理使用是使產量最大化，又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈“S”型曲線。假設種群的最大值K＝200，N表示種群數量水平，根據下表，下列說法正確的是曲線上的點種群大小(K—N)／K種群的增長量Sl200．9018S2500．7538S31000．5050S41500．2538S51800．1018

A.環境阻力對種群增長的影響出現在S4點之后B.防治蝗蟲應在蝗蟲數量達到S3點時進行C.漁業捕撈后需控制剩余量在S3點D.若此表表示酵母菌生長狀況，則次級代謝產物在S1時期大量積累參考答案：答案：C33.下列有關植物組織培養的敘述，正確的是（）A．愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞B．二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩定遺傳的植株C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養基培養篩選而獲得參考答案：D【考點】組織培養基的成分及作用．【分析】本題主要考查植物組織培養的知識．植物組織培養是指利用特定的培養將離體的植物細胞、組織或器官培養成完整植株的過程．愈傷組織是一團無定形狀態的薄壁細胞．二倍體植株的花粉經脫分化與再分化處理后會得到單倍體植株，然后再經秋水仙素處理，得到能穩定遺傳的二倍體植株．胚狀體外包上人工薄膜，可制成人工種子．【解答】解：A、愈傷組織是一團排列疏松而無規則、高度液泡化的、呈無定形狀態的、具有分生能力的薄壁細胞，不具有特定的結構和功能，A錯誤；B、二倍體植株的花粉中只含一個染色體組，培養得到的個體為單倍體，高度不育，只有幼苗用秋水仙素處理后得到的植株才能穩定遺傳，B錯誤；C、人工種子中包裹的是再分化形成的胚狀體或不定芽、頂芽和腋芽等，但不能是愈傷組織，C錯誤；D、用特定的選擇培養基可篩選出所需的突變體類型，如植物耐鹽突變體的篩選可利用加適量NaCl的培養基進行，D正確．故選：D．【點評】本題主要考查學生對植物組織培養相關知識的理解和分析能力．花藥的離體培養、基因工程中的受體細胞的培養、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養技術．植物組織培養技術已經得到廣泛應用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應用）、細胞產物的工廠化生產（如從培養的紅豆杉細胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）．34.

機體中壽命最長的細胞是

(

)。A．紅細胞

B．神經細胞

C．表皮細胞

D．上皮細胞參考答案：B解析：

紅細胞、表皮細胞、上皮細胞都會衰老死亡，可以得到更新，尤其是紅細胞壽命更短，而神經細胞壽命長，一般可以伴隨生物個體終生。

35.下圖為某種真菌線粒體中蛋白質合成示意圖，已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養基上培養，發現線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。若用ɑ-鵝膏蕈堿處理細胞后發現，細胞質基質中RNA含量顯著減少。下列敘述錯誤的是………………（

）A．完成過程①需要ATP、核糖核苷酸

和酶等物質從細胞質進入細胞核B．從圖中分析，核糖體的分布場所包括細胞質基質和線粒體C．線粒體的RNA聚合酶是由線粒體DNA基因指導合成的D．ɑ-鵝膏蕈堿抑制圖中①過程，線粒體的功能會受到影響參考答案：C36.某密閉溫室大棚內CO2濃度的變化如圖所示，其中B、C兩點的溫度相同。下列說法錯誤的是A.經一晝夜后大棚內植物有機物積累量增加B.經一晝夜后大棚內O2濃度增加C.B、C兩點時溫室大棚中植物有機物的含量分別為最高和最低D.B、C兩點時葉肉細胞的光合作用大于細胞呼吸的速率參考答案：C【分析】識圖分析可知：圖中表示密閉溫室大棚內CO2濃度的變化，圖中AB段過程中，植物的呼吸強度大于光合強度，有機物一直在消耗，在B點時，植物的呼吸強度等于光合作用強度，在BC段過程中，光合作用強度一直大于呼吸作用強度，有機物不斷積累，在C點時，植物的呼吸強度等于光合作用強度，此時植物有機物含量最高，CD段過程中，呼吸強度大于光合作用強度，有機物又開始減少。縱觀這個曲線，經過一晝夜后CO2濃度減少了，說明經過一晝夜有機物積累量增加，氧濃度增加。【詳解】經一晝夜后，CO2濃度下降，減少的CO2用于合成有機物，大棚內植物有機物積累量增加，A正確；經一晝夜后，CO2濃度下降，說明光合作用大于呼吸作用，大棚內O2濃度增加，B正確；根據以上分析可知，C點時大棚內有機物含量最高，B點時有機物含量最低，C錯誤；B和C兩點溫度相同，說明呼吸強度相同，葉肉細胞光合作用強度等于該植物所有細胞呼吸強度，因此葉肉細胞的光合作用大于葉肉細胞呼吸的速率，D正確。37.下列相關實驗中涉及“分離”的敘述正確的是（）A．綠葉中色素的提取和分離實驗中，色素分離是因其在層析液中溶解度不同B．植物細胞質壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使細胞質與細胞壁分離C．植物根尖細胞有絲分裂實驗中，可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程D．T2噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質分離參考答案：A【考點】3I：葉綠體色素的提取和分離實驗；3U：觀察植物細胞的質壁分離和復原；4B：觀察細胞的有絲分裂；73：噬菌體侵染細菌實驗．【分析】1、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．2、把成熟的植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質溶液中，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分子就透過原生質層進入到外界溶液中，使原生質層和細胞壁都出現一定程度的收縮．由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發生了質壁分離．當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分子就通過原生質層進入到細胞液中，發生質壁分離的細胞的整個原生質層會慢慢地恢復成原來的狀態，使植物細胞逐漸發生質壁分離復原．3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．【解答】解：A、綠葉中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的，擴散速度快；溶解度小的，擴散速度慢，A正確；B、在植物細胞質壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質層與細胞壁分離，B錯誤；C、植物根尖細胞有絲分裂實驗中，解離時細胞已經死亡，觀察不到姐妹染色單體彼此分離的過程，C錯誤；D、T2噬菌體侵染細菌實驗離心的目的是使吸附在細菌上的噬菌體的蛋白質外殼與細菌分離，D錯誤．故選：A．38.如果將含有1對同源染色體的精原細胞的2個DNA分子都用15N標記，并只供給精原細胞含14N的原料，該細胞進行1次有絲分裂后再減數分裂1次，產生的8個精細胞中(無交叉互換現象)，含15N、14N標記的DNA分子的精子所占的比例依次是()A．50%100%B．25%50%

C．25%100%

D．50%50%參考答案：A39.把葉綠體色素溶液放在自然光源和三棱鏡間，從鏡的另一側觀察，連續光譜中變暗的主要區域是(

)A．紅光和藍紫光區

B．黃光和藍紫光區域C．綠光和紅光區

D．黃光和綠光區參考答案：A40.下列敘述正確的是A．圖甲中①③過程分別表示光合作用的光反應和暗反應B．圖甲中①②③④四個過程不可能在同一個細胞中進行C．圖乙中光照強度為B時，細胞內X物質的產生速率比Y物質產生速率要快D．圖乙中光照強度小于A時，兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制參考答案：【知識點】C8

光合作用和呼吸作用的綜合應用【答案解析】C解析：由圖可知，①③過程分別表示光合作用暗反應的二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，A錯；圖中①③為光合作用的CO2的固定和C3的還原；②④為有氧呼吸的第一個階段和第二個階段，四個過程可在植物同一個葉肉細胞中進行，B錯；圖乙中光照強度為B時，光合作用大于呼吸作用，則細胞內X物質的產生速率比Y物質產生速率要快，C正確；圖乙中光照強度小于A時，兩曲線重合的原因主要是光照強度的限制，D錯。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(11分)下表是某生物小組研究光照對植物光合作用影響的實驗裝置圖、實驗條件及各實驗組玻璃罩內的CO2含量變化，實驗過程中室溫恒定且適宜,BCD三組中植物生理狀況相似，ACD三組中小鼠均健康且生理狀況相似。請據表分析回答：

（1）B組植物葉肉細胞中能產生ATP的結構有

。（2）C組植物光合作用1h固定了

mgCO2。此狀態下鐘罩C內的植物能不能正常生長？答：

。（3）D組鐘罩內的CO2含量變化可能

(填“≥+3mg·h-1”或“≤+3mg·h-1”),若D組CO2含量變化與C組相同，請解釋原因

。（4）給植物提供H2180，最先在小鼠的

(填物質名稱)中檢測出放射性標記(不考慮蒸騰作用釋放的H2O)，該物質產生于

(填細胞結構)。參考答案：（1）細胞質基質、線粒體

（2）6（2分）不能（2分）

（3）≤+3mg·h-1

（2分）光照強度為3klx已經達到了該植物的光飽和點（2分）

（4）水

線粒體【知識點】光合作用和呼吸作用的綜合應用解析：（1）黑暗條件下消耗ADP產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體。（2）因為小鼠和植物會產生6+3mgCO2，而C組植物光合作用1h后二氧化碳還有3mg，故共固定了（6+3）-3=6mgCO2.；隨著光合作用進行，二氧化碳含量減少，植物不能進行光合作用，不能正常生長。（3）D組鐘罩內的CO2含量很可能是增加、也可能減少也可能不變，如果不變說明光照為3klx已經達到了光飽和點，光合強度也達到了最大。（4）提供H218O，在光合作用中水的光解先會在氧氣中有放射性，氧氣參與小鼠的有氧呼吸形成水，故先出現在水中；參與有氧呼吸的細胞器是線粒體。【典型總結】本題主要考查光合作用和呼吸作用的過程1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，