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文檔簡介

教案系列托班音樂教案：我的小寶寶教案及反思托班音樂活動我的小寶寶教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，感受歌曲緩慢、寧靜的搖籃曲性質。創編各種哄娃娃睡覺的動作，表達對唱曲的理解。適合幼兒園老師們上音樂活動課，快來看看幼兒園托班音樂我的小寶寶教案吧。幼兒園托班音樂教案：我的小寶寶

活動目標：

1、感受歌曲緩慢、寧靜的搖籃曲性質。

2、創編各種哄娃娃睡覺的動作，表達對唱曲的理解。

3、體驗做“爸爸”“媽媽”與“娃娃”的友愛情感。

活動預備：

小搖籃、小花被、玩具娃娃若干。

活動過程：

一、復習活動。在老師的帶領中邊唱邊做拍手點頭的動作，并創編一到兩個新動作。

二、欣賞《我的小寶寶》歌曲旋律，感受樂曲性質。

提問：你聽了這首音樂想干什么？這首音樂是快的還是慢的？

1、欣賞老師演唱歌曲《我的小寶寶》，理解歌曲內容并隨音樂做動作。

提問：歌里唱了什么？你是怎樣當爸爸媽媽哄寶寶睡覺的？邊聽歌曲邊用親切、輕柔的動作哄寶寶睡覺。

供應搖籃、娃娃等玩具供幼兒邊聽歌曲邊表演。

2、嘗試跟唱歌曲，初步表達歌曲的緩慢與寧靜。

3、復習嬉戲“小伴侶漫步?????”。

在開展小班音樂活動：“我的小寶寶”的開頭部分，我把自己融入歌曲的內容：懷抱著一個布娃娃，一邊搖，一邊對孩子們說：噓，“別吵了，我的小寶寶睡了，孩子們聽了，馬上靜了下來，接著我為孩子用一個母親對孩子的呵護的表情唱起了歌曲，把孩子們帶入一個小寶寶的時候的意境。

活動反思：

在帶寶寶們進入意境后，為了讓孩子們體驗樂曲的嚴厲，舒緩，接著我又讓孩子們喜愛欣賞節奏歡快有力歌曲“這是小兵”，讓孩子們辨別比較說說哪一首歌在寶寶睡覺的時候唱，寶寶就簡單睡著，通過聽比較孩子們都說：別吵，小寶寶睡了，也關懷孩子們理解了嚴厲舒緩的含義。這說明孩子們對音樂的感受、理解、有著肯定的天賦。

本活動看似簡潔的唱歌活動，還讓孩子們知道做一個媽媽應當疼愛自己的寶寶，寶寶睡覺時媽媽應當表現出媽媽對寶寶的愛。我信任以后孩子們在玩娃娃家的時候，老師表現出對寶寶的愛，在孩子們的身上肯定會表現出來。

活動不如意的地方是孩子們特殊渴望有一個布娃娃，自己做娃娃的媽媽，哄寶寶睡覺，能表現一下，可是我們供應的布娃娃實在太少，滿意不了孩子們的表演欲，

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