2023年教學工作計劃錦集6篇教學工作安排篇1

作為一名體育老師，在學校里肯定要把學生的體育成果提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體熬煉好，讓他們健康的成長。為了實習這一目標教學工作安排，特殊制定本學期工作安排：

一、指導思想及目標

全面貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化，努力實現(xiàn)“以德育教化為首，以藝術(shù)教化為特色，以提高學生綜合素養(yǎng)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽實力和心理素養(yǎng)；以德育教化為核心，在體育教化教學中注意思想教化，培育學生樹立遠大志向，留意加強提高學生團結(jié)協(xié)作實力，增加學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培育不怕苦、不怕累、堅韌拼搏、主動進取的特性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的實力，為適應將來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

二、教學措施

1、主動提倡學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，協(xié)作好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)切好學生每天的眼保健操。

2、主動激勵學生自覺熬煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

3、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣教學工作安排，思想品德狀況，學生要堅持形成體育熬煉規(guī)范化要求。

4、要不斷加強對教學教材的探討，重視體育老師專業(yè)的發(fā)展，本學期主動開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的打算起先。

5、每星期組織學生在遠程教化網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容。

6、以據(jù)學生的特點，體育組要主動與年級組之間協(xié)作協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生主動熬煉身體，激勵學生為班級爭光，培育學生的榮譽感。

7、體育組要主動協(xié)作好教務處、政教處工作，仔細組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

8、體育組各任課老師要仔細組織、細心支配指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感愛好，熬煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿意學生體育活動需求。

三、工作任務及要求

1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。

長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生主動參與體育運動愛好和技能的基本手段。業(yè)余訓練能培育學生吃苦耐勞，能使運動員養(yǎng)成良好的熬煉習慣，能推動學校體育的發(fā)展，能促進學生運動技能的提高；競賽能有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作、堅韌拼搏和勝不嬌、敗不妥的特性，競賽能增加學生集體榮譽感，競賽能呈現(xiàn)運動員的體育才能。因此教學工作安排，必需抓緊抓好運動隊的訓練。

2、抓好“兩課兩操一活動”，增加學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素養(yǎng)。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將干脆影響學生身體素養(yǎng)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育老師仔細鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期安排、授課教案，多花時間備課，不打無打算之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量；第三是協(xié)作學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增加學生組織紀律觀念，樹立遠大志向，營造良好校風、學風；第四是仔細組織課外活動，要求每一位體育老師在值周期間保證課外活動時間、仔細支配好課外活動內(nèi)容、主動發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注意激發(fā)學生參與體育熬煉，全面提高身體素養(yǎng)。

3、抓好《體質(zhì)健康》工作，注意新教材的培訓學習，注意領(lǐng)悟新教材中推動素養(yǎng)教化的意義，注意結(jié)合我校學生實際狀況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素養(yǎng)。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作教學工作安排，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素養(yǎng)教化意義還不夠深化，更談不上對新教材的探討，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育工作的重心放在注意新教材的培訓學習，注意領(lǐng)悟新教材中推動素養(yǎng)教化的意義，注意結(jié)合我校學生實際狀況進行教學改革，探究適合我校學生身體生長發(fā)育和探究適合我校學生身心健康成長之路。

信任只要通過我的仔細努力工作，學生的身體素養(yǎng)和體育成果都能夠提高上去，我信任在我不懈的努力下，學生的熬煉身體和參與體育活動的意識肯定會很快的提高上去，讓他們的學習成果和身體素養(yǎng)全面發(fā)展。

當好一個體育老師其實并不難，難的就是你在教學當中的看法，要把位學生負責的看法做到最好，讓每一個學生都能夠健康成長，實現(xiàn)自己做為一個體育老師的責任！

教學工作安排篇2

整體目標

加強英語課堂教學的管理，提高英語課堂教學的實效性，建立一支“敬業(yè)、務實、創(chuàng)新、團結(jié)”的英語老師隊伍，全面提高英語教學質(zhì)量；進一步完善“特色英語活動”，使之規(guī)范化，以加強全校的英語氛圍，為學生創(chuàng)設(shè)更多學習、熬煉以及呈現(xiàn)自我的平臺，使學生對英語的學習愛好得到進一步提高。

工作要點

（一）加強英語老師隊伍的建設(shè)，提高英語老師的業(yè)務水平

1、接著抓好新老師的培訓工作，幫助新老師更好、更快地專業(yè)化成長。

①開學初實行新老師工作會議，總結(jié)過去一年的工作，并對新學年的工作提出要求。

②不定期聽課，并且課后立刻進行評課，剛好給新老師指導和看法。

③不定期檢查教案以及學生作業(yè)批改的狀況，并賜予評價及看法。

2、落實“師徒帶培”工作，促進新老老師的共同提高。

要求：

①新舊老師相互聽課不少于兩節(jié)（不包括科組教研課），聽課筆記學期末要檢查；

②第15周實行學習閱歷溝通，新舊老師各自作總結(jié)。

③學期末推選“優(yōu)秀新老師”以及“最佳指導老師”。

希望新舊老師相互多學習，師徒間多溝通教學思想，相互促進，共同提高。

“師徒帶培”配對名單

小學低年級組：劉明珠—李果兒莫碧燕—伍麗莎

小學高年級組：林煒歡—陳艷紅李皓—廖悅貞

中學部：鐘曉慧—姜平

3、仔細組織和開展科組內(nèi)的教研公開課，并充分打算精品示范課，為老師個人對教化理念詮釋供應一個展臺，通過剛好翔實的評課，為老師間相互學習和自我提高供應一個平臺，努力提高英語教堂教學的實效性。

4、敦促全體英語老師仔細、準時地完成各項常規(guī)工作。

（二）創(chuàng)年級特色教學，樹英語學習新風

結(jié)合各年級學生的年齡特點、認知水平以及學問層面，在三個不同年級組開展特色英語教學，逐步形成規(guī)范，使學生英語實力得到更好的提高。

1、小學一到三年級學習英語吟誦chant。要求英語老師在課堂開設(shè)吟誦這一環(huán)節(jié)，讓低年級的學生學會跟著輕快、簡潔的.音樂節(jié)奏一起吟誦，既可以調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)和培育學生對英語的愛好，又可以增加學生的英語語感。第12周，在年級組內(nèi)開展小型吟誦競賽。

2、小學四到六年級學生學習英語歌詞新編。老師選取學生耳熟能詳?shù)挠⒄Z歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學生重新填寫英文歌詞。第13周，英語老師利用一節(jié)英語課，在班上實行新編英語歌曲歌頌競賽，然后挑出3名選手參與第14周的年級競賽。

3、中學部進行英語韻律詩創(chuàng)作。英語老師可以以本學期的幾個重大的節(jié)日為題材，教會學生肯定的詩歌創(chuàng)作技巧，讓學生完成3-4次創(chuàng)作，并選擇學生佳作參與評比活動。

（三）狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量

1、要求每位英語老師仔細學習教學大綱，探討教材，結(jié)合自己的教學特點，制定具體、完整的教學工作安排，并組織全體英語老師在其次周在科組內(nèi)仔細做好溝通及探討工作。

2、要求全體英語老師必需嚴格根據(jù)我組制定的《學生作業(yè)規(guī)范及老師批改作業(yè)要求》來進來批改作業(yè)。

3、要求每位英語老師在課前必需仔細、充分地備好課，并切寫好教案。

4、接著培育學生閱讀的良好學習習慣，培育學生的閱讀愛好，提高他們的閱讀實力以及增加他們的英語詞匯量。各年級英語老師可以接著依據(jù)本班學生的閱讀水平，選擇合適的閱讀材料（可編成一本），發(fā)給學生有安排地有步驟地進行閱讀。要求英語老師一個學期至少有兩次課堂上的指導，學生在閱讀完后，要寫讀書報告，要求至少上交兩份。

5、提高學生的寫作水平。要求一個月或半個月內(nèi)必需上一節(jié)寫作課，命題作文，老師必需做好指導，并且備好寫作課，教案全體老師都要上交檢查。各班選擇2-3篇優(yōu)秀作文，在電腦上設(shè)計好版面，檢查保證沒有語法以及拼法錯誤，然后上交：

a.上傳到英語課組的博客/chesegroup；

b.發(fā)到學校郵箱：ches20xx@。本學期將會重新編輯《學生優(yōu)秀作文刊》

6、進一步加強培優(yōu)輔差工作。小學部的培優(yōu)內(nèi)容主要是針對少兒劍橋英語等級考試，中學部為全國中學生英語實力競賽。要求培優(yōu)和補差的老師必需撰寫具體的教學安排，并定下教學目標，以劍橋考試結(jié)果為主要的檢測手段，除此之外，每個月負責老師至少要出一份測試卷，檢查學生的學習狀況，并做好記錄，行政隨時抽查。為了保證培優(yōu)補差的效果，要求上課老師必需要仔細對待工作，對學生的上課紀律和學習看法都應當有嚴謹?shù)囊蟆?/p>

7、接著加強英語老師與口語老師教研溝通活動，使兩方外語老師互促共進，教學內(nèi)容相互涵蓋，更好地完善英語課堂教學。本學期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯(lián)合舉辦一些英語活動，相互聽課等，希望通過這些活動，使口語課和英語課有機結(jié)合，以提高英語教學效果。

（四）完善和規(guī)范化特色英語活動，突出英語教學特色

1、規(guī)范每學年上下學期的“英語活動月”，

上學期:

①全校性英語競賽活動：包括“英語演講競賽(p4-f3)”，“英語話劇競賽”，“優(yōu)秀英語作文評比(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書報告評比(p4-f3)”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評比（p1-f3）”。

②班級范圍內(nèi)的小型英語活動：p1-p3英語吟誦競賽；p4-p6英語新編歌曲歌頌競賽,f1-f3優(yōu)秀英語韻律詩創(chuàng)作競賽等。

下學期：

①全校性英語競賽活動：包括“英語學問競賽”，“英語詩歌朗誦競賽”，“優(yōu)秀英語作文評比(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書報告評比(p4-f3)”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評比（p1-f3）”。

②班級范圍內(nèi)的小型英語活動：p1-p3英語朗誦競賽；p4-p5英語繞口令競賽；f1-f3講英語故事競賽等。

通過這些活動，增加學生英語學習愛好，提高學生英語口語表達實力，加強全校的英語學習氛圍。

2、各英語老師在班上選擇尖子學生（2-5名），培訓成英文大使及學生司儀，為學校一些對外或接待活動培育一批優(yōu)秀的英語口語尖子。

3、接著通過“英語壁報評比”來加強學校的英語環(huán)境建設(shè)，把我校此項傳統(tǒng)的特色英語活動更好地持續(xù)下去。

4、結(jié)合本學期的傳統(tǒng)國內(nèi)外節(jié)日，可與外教聯(lián)手，開展特色活動，以豐富校內(nèi)英語活動及拓寬學生的學問面，讓學生通過活動感受不同國家文化。本學期的主要節(jié)日包括老師節(jié)、中秋節(jié)、萬圣節(jié)和圣誕節(jié)。

教學工作安排篇3

一、班級狀況分析

(一)幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活實力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

(2)新奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我限制實力弱的問題較為突出，須要老師針對他們的實際狀況賜予引導和教化。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差。須要老師賜予重視。

3、其它個別狀況：

1.我班上學期有位新入園幼兒，交往實力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

2.我班有個別幼兒，生活自理實力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也須要老師賜予幫助。這與其家長平常過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)主動激勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的勝利體驗，促進他們生活自理實力的提高。

(二)家長狀況分析

1.家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。

2.家長教化觀念仍有待提高

通過日常視察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教化意識不強，對于孩子的日常教化仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化學問。

總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學期培育目標

(一)身體發(fā)展(包括早熬煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我愛護)

1、早熬煉逐月支配：

三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣。

四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目，主動進行排練。

六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。

七月份：學習踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。

2、動作技能：

(1)激勵幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步，較敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

(4)探究多種運動器材的方法。

(5)學會運用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。

3、生活衛(wèi)生習慣：

(1)輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。

(2)接著培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

(4)學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

4、自我愛護：

(1)主動協(xié)作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼喊求救。

(4)相識日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)則，留意平安。

(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術(shù))

1、科學

(1)激勵幼兒主動視察和探究四周常見事物，，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。

(2)有目的、有依次地視察四周常見事物，能對事物進行連續(xù)視察，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學習簡潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奇妙的愛好。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動嬉戲中，嘗試學

教學工作安排篇4

一、學生基本狀況分析

三年級一班現(xiàn)有學生39人，二班現(xiàn)有學生41人。依據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學方面除了重視加強基礎(chǔ)學問的教學，還要留意發(fā)展學生智力，培育學生實力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、小學三年級的學生雖已發(fā)展了有意留意，但還是簡單受其他事物的影響而分心。這個年齡的孩子自我限制實力還較差。上課不用心聽講，有其自身的年齡特點。

2、學生一般對上課所講的內(nèi)容不簡單感愛好。假如老師講得好玩，學生確定會聚精會神。

3、學生雖然已上了三年級，但有的學生還未養(yǎng)成上課聽講的良好習慣。

4、有的學生不適應老師的講課形式或不喜愛任課老師，而“遷怒”于聽課。

5、有的差生平常受到老師的關(guān)注少一些，而老師的指責正是一種關(guān)注，潛意識想得到老師的關(guān)注，所以不仔細聽講。

二、教學目標與要求分析，學問目標

1、結(jié)合詳細情境，初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫簡潔的小數(shù)。

2、結(jié)合詳細情境，進一步理解四則運算的意義，嫻熟的進行相關(guān)的口算，會計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法以及含有兩級運算的四則混合運算。理解積改變的規(guī)律以及商不變的性質(zhì)。初步形成獨立思索和探究意識。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并說明估算的過程，初步形成估算意識。

3、結(jié)合生活閱歷，相識年月日，了解他們之間的關(guān)系，知道24時計時法。

4、結(jié)合現(xiàn)實生活，通過詳細視察活動，了解從不同方位視察同一組物體，看到的形態(tài)可能是不同的，能分辨從不同方位看到的兩個物體或一組立體圖形的形態(tài)和相對位置。相識線段、射線和直線，了解平面內(nèi)兩條直線平行與相交的位置關(guān)系，會用三角尺和直尺畫已知直線的垂線和平行線。在測量活動中，體會“兩點之間線段最短”、“點到直線的垂線段最短”，理解兩點間的距離和點到直線的距離。發(fā)展學生的視察、想象和操作實力，形成初步的空間觀念。

5、結(jié)合實例，進一步相識條形統(tǒng)計圖，經(jīng)驗簡潔的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的經(jīng)過。

三、情感與看法目標：

1、能主動參加數(shù)學活動，在他人的指導下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的事物有新奇心和愛好，能主動參加數(shù)學活動。

2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。

3、在他人的激勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，增加學好數(shù)學的信念。

4、在他人的指導下，能發(fā)覺錯誤并剛好改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、教材內(nèi)容(包括試驗)及重點、難點分析

第五冊教材包括四大方面的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應用、統(tǒng)計與概率。

數(shù)與代數(shù)：萬以上數(shù)的相識，年月日，小數(shù)的初步相識，計算器，三位數(shù)乘

兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。

空間與圖形：視察物體，平行與相交

實踐與綜合運用：影響秋千單位時間內(nèi)搖擺次數(shù)的因素，紙與我們的生活。

統(tǒng)計與概率：相識條形統(tǒng)計圖。

除數(shù)是兩位數(shù)的除法、三位數(shù)乘兩位數(shù)，這些內(nèi)容是教學重點。

“空間與圖形”的內(nèi)容比較抽象，是教學難點。

五、落實教學任務，提高教學質(zhì)量實行的措施和改進看法

1、創(chuàng)建性的運用和處理教材。教學選取的素材要親密聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活，新奇好玩，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好。

2、在教學中，要注意利用“信息窗”“情境圖”，引導學生發(fā)覺問題、解決問題。強化學生的問題意識。要創(chuàng)設(shè)好玩的數(shù)學活動，使學生能充分體驗，把主動權(quán)放給學生。重視有效的小組研討，培育學生獨立思索和合作溝通的實力，體驗合作的歡樂。

3、盡量采納敏捷多樣的教學形式，激發(fā)學生對口算和計算的愛好，提高學生精確計算的實力。提倡多樣化的學習方式，重視學生特性發(fā)展。

4、應用題的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，精確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的實力。

5、要充分利用數(shù)學學具，重視學生操作，讓學生主動的動手、動腦、動口。

6、作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學生應區(qū)分對待。作業(yè)批改要剛好，并努力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正。

7、對后進生要多給與關(guān)切和幫助，多給他們供應勝利的機會，激發(fā)其上進心。激勵學生間的相互幫助，使后進生樂于接受。

8、努力提高自己的業(yè)務水平，多讀書，多查閱資料，駕馭先進的教學理念。多聽課，多評課，吸取先進老師的教學閱歷，不斷完善自己的教學方法。

教學工作安排篇5

新的學期起先了，作為一個新人，第一次當班主任，當然也是第一次寫這樣的工作安排、由于第一次扮演這樣的角色，我無論站在講臺還是坐在辦公室里，總有點不塌實，總擔憂自己不能成為一名合格的班主任、因為要做一個好老師，一個好班主任，這終歸不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)————可望而不行及、

一、班級概況

本班共有學生35人，其中男生17人，女生18人、本學期的重點主要是針對學生進行常規(guī)訓練，培育良好的行為習慣和學習習慣、講文明懂禮貌，更重要的是與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系、讓他們得以全身心投入學習當中，成為一名優(yōu)秀的合格的小學生、

二、班集體日常管理

1：班委的選派：班干部餓培育對一個班級來說至關(guān)重要、有了班干部的幫助，我們班主任真可以說是如虎添翼，可以更好的有更充分的時間來帶動全班同學向良性方向發(fā)展、因此我在這個學期會選出3—5名的有實力的、得才兼?zhèn)涞膶W生重點培育，以便班級更有序的管理、

2：抓學生的常規(guī)教化：剛剛踏入一年級的小摯友，對于學校的日常生活和學習還是不太適應，學校的規(guī)章制度對于他們來說是生疏的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引、

3：班級管理：依據(jù)學生的實際狀況，制定獎罰分明的班級公約、培育學生的競爭意識，在面對學生的時候要顧全大局，決不能因為一時的疏忽而顧此失彼、在班級的管理上我既要確定他們的成果，也要不斷督促，使他們不斷進步、

4：注意與家長的聯(lián)系：與家長建立好了關(guān)系，那在我們工作中會起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持著與家長的聯(lián)系我們能夠剛好地向家長反映狀況，也能剛好地從家長那了解學生所存在的問題，遇到問題時，遇到問題時，能夠與家長共同探討解決的方法，取長補短、

三、詳細工作與活動

9月份：

報名注冊

打掃校內(nèi)環(huán)境

板報刊出

第八屆全國推普活動、

迎國慶板報競賽

10月份

紀念少先隊建隊56周年，暨新隊員入隊

老人節(jié)慰問活動

板報刊出

街道小學田徑運動會

11月份

家長會

主題班會觀摩

板報刊出

12月份

一至二年級跳繩競賽

市元旦小學書畫現(xiàn)場賽

一至三年級口算過關(guān)