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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯二年級寫字課教學計劃寫字的過程就是培育同學一絲不茍，持之以恒的良好習慣的過程。要練好字，過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。如何轉化書寫不仔細的同學，保持并提升書寫工整的同學的寫字力量是我工作的重心，從而提升同學在學習中的主體意識，使同學樂學求美。

一、本學期教學目標：

1、初步養成正確的寫字姿態和良好的寫字習慣。

（1）首先，要想寫好字就肯定要養成正確的寫字姿態。

當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，微微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。

（2）正確的寫字姿態，不但跟寫好字有親密關系，而且對身體健康也很有好處，所以肯定要非常重視，并留意養成良好的習慣。

2、掌控漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。

（1）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

（2）漢字的筆順規章，可分為基本規章和補充規章兩種：基本規章有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

（3）漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。

（4）漢字的偏旁部首。

3、對學校生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字："規范、端正、干凈"。

二、情感態度價值觀目標

對學校生進行寫字教育，不僅僅是培育同學寫得好字，更是對同學進行道德素養、意志毅力、智能素養、審美情操的培育。

四、采用的措施。

1、整體優化。

（1）仔細制訂實施寫字教學方案。

（2）嚴格遵守課改方案要求，開齊開足二班級寫字課，落實"專課專用，保質保量。

（3）遵從直觀性原則，采納多媒體等現代化教學設施，推出樣板課，組織聽課，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質量。

（4）調

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