第頁(yè)共頁(yè)幼兒園個(gè)人方案中班下學(xué)期(5篇)幼兒園個(gè)人方案中班下學(xué)期篇一2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺(jué)到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。3、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的睡眠質(zhì)量，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理，不怕費(fèi)事和辛苦。4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，不斷進(jìn)步身高、體重達(dá)標(biāo)率。幼兒園個(gè)人方案中班下學(xué)期篇二針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，不斷進(jìn)步幼兒一日活動(dòng)的才能，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展。一、根本情況：本學(xué)期我班幼兒35名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求根本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，承受才能強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也進(jìn)步了許多，能按自己意愿畫畫了，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏打擊樂(lè)器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表如今幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”。二、平安工作：1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的生疏人，力在和孩子家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生平安事故；3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神相貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等；4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比方：知道自己父母的姓名、；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；〔班級(jí)教學(xué)中開展平安教育活動(dòng)〔每月一次〕，增加幼兒的平安知識(shí)，進(jìn)步幼兒平安、自我保護(hù)意識(shí)〕；6、教育幼兒不分開集體，不隨意分開幼兒園；7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、安康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；8、可以有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道平安的根本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。幼兒園個(gè)人方案中班下學(xué)期篇三伴隨著新年的腳步，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)方案得到了較好的施行，使得班級(jí)管理工作獲得了一些成績(jī)。因此，本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案如下：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為26人。開學(xué)初對(duì)新生進(jìn)展了家訪，掌握了新生的一些根本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對(duì)老生也相繼進(jìn)展了電訪。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了較大的開展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大局部幼兒能主動(dòng)做好事幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧別人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開場(chǎng)有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的才能大大進(jìn)步。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)展兩個(gè)特征分類及歸類，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌節(jié)奏等方面獲得較好開展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多缺乏之處。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中，充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒開展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》〔試行〕，加強(qiáng)管理，進(jìn)步保教質(zhì)量，開展心理安康課題實(shí)驗(yàn)。樹立科學(xué)的教育觀，兒童觀，開展觀。以“省示范幼兒園”為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。發(fā)揮中班的力量，齊心協(xié)力進(jìn)展班級(jí)的教育教學(xué)工作，增強(qiáng)工作的責(zé)任感，促進(jìn)我班幼兒身心全面安康和諧開展。1、創(chuàng)設(shè)安康，豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的開展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的開展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性，情感的養(yǎng)成。2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識(shí)；結(jié)合日常生活，開展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能。3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面開展。安康衛(wèi)生方面目的：1、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)才能和對(duì)疾病的`抵抗才能。2、能較純熟到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的根本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么和要求，團(tuán)結(jié)友愛，保護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)。5、能及時(shí)拾掇和整理小型體育器械。措施：1、加強(qiáng)幼兒生活自理才能的鍛煉，通過(guò)各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)心理環(huán)境的適應(yīng)才能。2、開展豐富多彩的早操活動(dòng)，做各種簡(jiǎn)單的身體模擬性動(dòng)作。3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒保護(hù)公共財(cái)物，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和才能要加強(qiáng)。為幼兒提供自我效勞的時(shí)機(jī)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。語(yǔ)言方面目的：1、知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。2、初步理解圖書的根本構(gòu)成，能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)開展和結(jié)局的才能。3、有主動(dòng)探究漢字的愿望，初步理解漢字與實(shí)物，圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，進(jìn)步運(yùn)用普通話的才能。措施：1、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié)。2、準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱，理解圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。3、組織專門的科學(xué)識(shí)字活動(dòng)，并注重日常生活中的隨機(jī)識(shí)字教育。營(yíng)造說(shuō)普通話的氣氛，引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話。社會(huì)方面目的：1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。2、初步學(xué)會(huì)大膽地，有效地表達(dá)自己的愿望，意見，和創(chuàng)造力。3、關(guān)心社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往，愿意理解社會(huì)生活。措施：1、可通過(guò)組織專門的教育活動(dòng)，以及與其他教育領(lǐng)域的浸透來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí)，社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng)。2、在日常生活中注意浸透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽，英勇的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。3、通過(guò)參觀，漫步等活動(dòng)，讓幼兒理解周圍的社區(qū)生活。科學(xué)方面目的：1、能主動(dòng)地，專心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察，比擬，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。2、培養(yǎng)兒童關(guān)心，保護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。3、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描繪自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，老師交流。措施：1、老師可設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒去觀察，提出問(wèn)題讓幼兒考慮，最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。2，老師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松，和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有構(gòu)造性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)展科學(xué)探究活動(dòng)。3、老師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，互相聯(lián)絡(luò)，互相交流，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展觀察與探究。藝術(shù)方面目的：1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣。2、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比擬明顯的上下，快慢，強(qiáng)弱，音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。4、初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下，左右關(guān)系；在小班根底上學(xué)慣用紙折出，剪貼出簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。措施：1、選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲；另可選擇一些易被幼兒模擬的，較形象的模擬動(dòng)作，讓幼兒在有音樂(lè)的伴奏下，符合節(jié)拍地做動(dòng)作。2、選用一些有標(biāo)題的，性質(zhì)鮮明，構(gòu)造適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒欣賞。3、老師可通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)歷，擴(kuò)大其知識(shí)面，讓幼兒形成對(duì)外在事物的印象。4、老師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在理論操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時(shí)開展他們的手眼才能和動(dòng)手才能。5、開展"3，8"婦女節(jié)，"六一"等聯(lián)歡活動(dòng)。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。見家長(zhǎng)工作方案1、我家附近的……2、美麗的春天3、各種各樣的交通工具4、你快樂(lè)，我快樂(lè)。5、頑皮一夏二月份：1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔，溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期；2、做好新生家訪工作，理解新生的開展情況，為他們建立檔案袋；3、和幼兒一起搜集，自制開展區(qū)域游戲的材料，玩具。三月份：1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境，做好拍照和記錄工作；2、開展“3月8日”與媽媽同樂(lè)活動(dòng)。體驗(yàn)媽媽的辛勞，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩。3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。四月份：1、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。2、結(jié)合主題活動(dòng)"春天"，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。3、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。五月份：節(jié)日平安教育及談話教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家效勞，進(jìn)步幼兒的獨(dú)立生活才能。繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。迎接“六一兒童節(jié)”準(zhǔn)備文藝節(jié)目六月份：1、開展六·一慶賀活動(dòng)。感受節(jié)日的愉快氣氛。2、對(duì)幼兒進(jìn)展夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶著幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4，做好暑期放假的各項(xiàng)工作。〔做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作及班級(jí)各類總結(jié)工作〕。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，結(jié)實(shí)樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有程度上富有個(gè)性地開展。另外，我們將不斷地進(jìn)步理論程度，努力鉆研，結(jié)合園本課程的理論經(jīng)歷，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。幼兒園個(gè)人方案中班下學(xué)期篇四新的一學(xué)期開場(chǎng)了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開展。為了可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：一、班況分析^p我班如今共有幼兒xx名，通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)才能、與人交往才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能都有較大的開展。本學(xué)期我們將認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械母咨隙嫉玫介_展。二、教育教學(xué)工作1、根據(jù)幼兒園教育的目的結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)展分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)展，幫助幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)歷;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，老師要為幼兒提供適應(yīng)各種才能的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。3、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的開展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)那么。三、保育工作1、安康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，老師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)展即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、老師組織幼兒進(jìn)展戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒才能的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的平安;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，逐步進(jìn)步幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)才能。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，但凡感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在以往家長(zhǎng)工作的根底上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)展個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，獲得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)欄，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。五、老師之間的合作與支持在教育活動(dòng)的施行中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要互相溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響。以上是我對(duì)這學(xué)期的工作方案，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面開展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的缺乏與缺點(diǎn)。幼兒園個(gè)人方案中班下學(xué)期篇五本班的幼兒工27名。有20名是由原小一班升上來(lái)的，有7名幼兒是插班進(jìn)來(lái)的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，1名是小一班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，1名美國(guó)幼兒，3名由別園轉(zhuǎn)來(lái)的。幼兒之間最大的幼兒個(gè)最小的幼兒年齡向差1歲半。雖然已適應(yīng)幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比擬大，加上7名新生。要做好班級(jí)幼兒的適應(yīng)工作和習(xí)慣的培養(yǎng)。本班的教保組合是由本人〔*老師〕、*老師、*老師和外教*組成，經(jīng)開學(xué)的三周老師間、幼兒間、幼兒與老師間的溝通。理解有局部的幼兒體能鍛煉還不夠，抵抗力較差，自我保護(hù)才能意識(shí)不夠強(qiáng)；另外有三份之一的幼兒在語(yǔ)言表達(dá)方面還不夠大方；有三份之一的幼兒就非常大方，兩極分化叫大；還有幾名個(gè)別幼兒。如今是一個(gè)班級(jí)了所以必須形成一定的常規(guī)要求。本班*老師在英語(yǔ)方面比擬擅長(zhǎng)，經(jīng)本年級(jí)討論及劉主任、*博士的指導(dǎo)，本班*老師配合外教進(jìn)展英語(yǔ)方面的加強(qiáng)。對(duì)幼兒使用全英日常生活組織用語(yǔ)，開設(shè)英語(yǔ)角，對(duì)幼兒進(jìn)展集體和個(gè)別的一對(duì)一權(quán)外教口語(yǔ)教學(xué)。這些都有利于幼兒進(jìn)步幼兒英語(yǔ)的口語(yǔ)，使口語(yǔ)生活化。充分調(diào)動(dòng)外教教英語(yǔ)及幼兒說(shuō)英語(yǔ)的積極性，爭(zhēng)取在英語(yǔ)狂歡夜上讓本班幼兒一展風(fēng)姿。本班的另一特色是美術(shù)，本班*老師在美術(shù)方面很有造詣，配合南色美術(shù)教學(xué)，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術(shù)的樂(lè)趣。本學(xué)期繼續(xù)優(yōu)化半日活動(dòng)，進(jìn)步自主活動(dòng)和組織活動(dòng)的質(zhì)量。班級(jí)經(jīng)營(yíng)不是班長(zhǎng)個(gè)人的工作，班級(jí)內(nèi)每個(gè)分子與班級(jí)互動(dòng)的所有人都要參與班級(jí)經(jīng)營(yíng)，在經(jīng)營(yíng)中自我管理，表達(dá)個(gè)人的價(jià)值和創(chuàng)造力。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，班級(jí)成員表達(dá)出尊重、和諧、溫暖、信賴；班級(jí)的合作是主動(dòng)的、默契的，班級(jí)運(yùn)作是流暢的、互補(bǔ)的。各人的價(jià)值得以發(fā)揮，需要大家互相理解，因此每周必開一次中文老師及外教都參加的班會(huì)，每周一次集體中文備課和英文備課。以便溝通理解班級(jí)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，總結(jié)中英教學(xué)的經(jīng)歷與缺乏。使問(wèn)題得到更快的解決。幼兒園、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。幼兒園是對(duì)施行幼兒園教育的主體；家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有非常重要的意義；幼兒園與社區(qū)的親密合作，利用社區(qū)資來(lái)開發(fā)幼兒園課程，是教育的生存和開展與社區(qū)、社會(huì)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。每周一次外出參觀玩耍活動(dòng)，孩子們的眼界變得更加開闊了。〔一〕、幼兒園與家庭。1、開展豐富多彩的家園活動(dòng)，促使家長(zhǎng)理解幼兒園教育。如：建立幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，本班家長(zhǎng)都很重視對(duì)幼兒的家庭教育，因此本班留給家長(zhǎng)班級(jí)的郵箱，是溝通工作更加快捷。還有家長(zhǎng)開放日、幼兒家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕狂歡夜等活動(dòng)。2、利用家長(zhǎng)學(xué)校，以電訪、家訪面談的方式宣傳幼兒園教育。每周末給每位幼兒打一次，更加拉近的孩子、家長(zhǎng)和老師的間隔。3、家長(zhǎng)參與課程設(shè)置與施行。如：家長(zhǎng)對(duì)課程設(shè)置提意見和建議、利用家長(zhǎng)的職業(yè)技術(shù)，為幼兒施教、助教、家長(zhǎng)幫助搜集信息與材料、家長(zhǎng)與幼兒共同完成對(duì)主題活動(dòng)探究與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動(dòng)得以順利開展也全靠家長(zhǎng)提供了很多資。在影響幼兒園教育品質(zhì)的諸要素中，老師的專業(yè)成長(zhǎng)顯得格外關(guān)鍵，老師專業(yè)素養(yǎng)既是幼兒園教育品質(zhì)的表達(dá)。因此我們應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把握每次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。在費(fèi)博士和