2023年期中考試學生代表發言稿篇期中考試學生代表發言稿1

敬重的領導、老師，敬愛的同學們：

大家好！我是三（2）班的王佳宜，很興奮能作為優秀學生代表站在這里發言。首先請允許我代表我們三年級的全體學生對細心培育我們的老師們說聲：老師，你們辛苦了！沒有您們的辛勤耕耘，就沒有我們今日的成果。

今日我站在這里不是想和同學們共享我的成果，是要表明我們后半學期努力上進的決心：

一、爭做文明守紀的'好孩子。對于每一個人來說，養成良好的行為品德是最重要的。在行為習慣上，要發揚講文明、懂禮儀的好風貌。

二、爭當勤奮學習的好學生。我們小學生在校的主要任務是學習，須要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。我特殊喜愛看書，每天放學回家第一件事先寫作業，接著就是拿起我最喜愛的書看。語文課上我仔細聽講，喜愛讀課文，也特別喜愛寫作文。數學課上，我擅長思索，主動發覺問題，解決問題；課后，一絲不茍完成老師布置的作業。我有一個好習慣，就是當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。

同學們，讓我們從現在起先，以期中考試為起點，仔細地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個新的挑戰。

我的發言完了，感謝大家。

期中考試學生代表發言稿2

各位同學的父母們：

大家好。我是67班班長XXX。我很興奮能作為學生代表在此發言。我代表全體班同學感謝老師們和父母們對我們關切和教化。（鞠躬）

我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。

一、我們是一群勤奮上進的同學，我們班級是一個團結進取的集體。

我們在67班學習了將近一年半了，我感覺到生活特別充溢，我感覺到我進步多了。我切實感覺到我們是一個團結進取的集體，感覺到我們67班每一個同學都是勤奮上進的。

我們同學之間相互幫助，相處融洽，進取心都很強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。

每天我們在太陽升起之前起床，晚上6點多才回來，吃完飯后立刻做作業，一做就做到十一二點鐘，夜深人靜之還沒有入睡。算下來，我們每天“工作”近15小時，加上8小時睡眠時間，共23小時，僅有1個小時用來吃喝拉撒，完全沒有時間來放松。我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，老師也一樣，老師對我們特別關切和負責，舍棄自己的休息時間，利用第八節課不辭辛苦的為我們補課。

我們付出了汗水，也得到了回報。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習狀況也反應在了考試卷上。這次期中考試，我們考出了67班的威嚴，物理平均分比其他班高出了5分，地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學習是分不開的。

在面對班集體榮譽時，大家能團結一樣，共同努力。比如，上半期我們班在籃球運動會上取得了第三名的好成果。何佳仁、張晨輝、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水，老師在周密組織、同學們在呼喊加油，那的場面真的特殊感人啊。

二、我們希望家長能多與我們溝通，多聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信念，看到孩子的進步，適當表揚。

我們學習真的很辛苦，但是有時候考試成果就是達不到家長的要求。即使我們成果不志向，您也別焦急，作為我們其實更加焦急。我們更須要父母的'幫助，幫助我們找回自信。家長不要一味的只指責我們貪玩、上課不仔細，面對眾多的學習內容，面對漸漸加深的學問，我們學得好辛苦，我們更加須要父母關注我們遇到的困難，我們更加須要父母理解我們考試的失誤，我們更加須要父母激勵我們戰勝挫折，我們更加須要父母的堅信我們有實力超越自我。我信任，只要不放棄，持之以恒地不懈地努力，肯定會取得一個滿足的成果。請父母們不要給我們太大的壓力，應當賜予我們足夠的放松的時間。周總理說過，會休息的人才會工作，我也認為，會休息的孩子才會學習。所以，周末時，建議父母們多給孩子們自由時間，不要每天把作業掛在嘴邊，我們不是機器，我們須要間或放松，希望家長們能理解。

三、我談談自己的學習體會。

許多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，我認為，學習方法是我們自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不肯定適合自己，因為每個人的詳細狀況不同。

第一，學習肯定要有目的有安排。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫；假如沒有一個安排，學習就會懈怠。然后要用極大的毅力去完成這個目標。

其次，學習要講究效率。我感覺用心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要仔細把握好課堂45分鐘。

第三，剛好、定時復習。學問都會遺忘的，我們只有剛好定時的復習才會堅固地融會貫穿地駕馭學問。

第四，建立錯誤登記本。我們考試出錯的地方就是我們沒有駕馭的學問點，這是我們須要加強的薄弱環節。

最終我要說，請老師們、父母們放心吧，我們在67班這個優秀的集體中，我們會學會學習，學會做人，學會做事，學會健身，請老師和父母們信任我們，激勵我們，做我們堅毅的后盾吧！

我的講話完了，感謝大家！（鞠躬）

期中考試學生代表發言稿3

敬重的各位xxx：

大家好！

我叫xx是班上的學習委員，我很榮幸代表我們班在這講話，其實我沒有太多的言語，學習對于我們而言是最熟識的，這次的期中考試能夠僥幸的取得不錯的名次，我不甚惶恐，我要感謝各位老師們，其實我們大家都要感謝老師，這個學期已經過半了，能夠看出來老師們每天都是特別的操勞，在我們的學習上面甚至比我們自己還上心，我聽過老師們說的最多的就是：“我比你們更加希望你們能夠考滿分”我現在想想都是深受感動，其實在我們四周許多同學都是聽進去了，在學習的時候特別的專心，這次的成果我想大家只要努力了就不應當有什么缺憾。

說到學習方面，我始終都覺得沒有什么事情比這些重要的了，現階段的我們除了學習還真的是什么都干不了，我們已經是高三了，驚慌的學習氣氛一天比一天加重，不管是老師，還是家長們都很在乎，特殊是這次的其中老師，幾乎現在的每一場考試都關切到不久的高考，我們應當保持一顆穩定的心態，現在只有不斷您的積累學問，學習才是關鍵，我總是說自己應當努力應當實現一些最基本的，每一次的考試進步一點都是對將來的高考多一點信念，我真心的覺得沒有什么比這些重要的了，我們只有在學習當中不斷的積累學問，在考試當中考取一個滿足的成果才是天經地義。

那么提高自己的學習成果，其實就是在我們日常的每一堂課，每一堂自習，每一個學習的機會，就是在這些點點滴滴的'細微環節，其實我們不要去艷羨那些成果好的，因為每個班級都有那么幾個人他就是這么優秀，我之前聽過一個故事，一個成果好的同學在學校每天都在玩，一樣的成果優秀，那么成果差的同學看著成果好的同學這么放松自己，他就也不學習，但是人家成果好的同學放學之后卻在家里仔細努力的學習，有句話叫做“一個人優秀總有他優秀背后的付出”，同學們讓我們接著的努力的做好自己吧，不要在以后留下缺憾。

我很感謝身邊的每一個人，老師、同學、家長我特別的感謝，其實在學習的過程中我們身邊的每一個人或多或少都在賜予我們幫助，這些幫助是實質性的，也有精神層面的，路漫漫其修遠兮，我們還有很長的路要走，中學最終的階段努力吧！

期中考試學生代表發言稿4

各位家長、老師：

上午好!

今日很興奮站在這里，與大家共同溝通學習。在此感謝學校，感謝班主任和全體任課老師，感謝八年級（19）班的全體伙伴們。因為有了舒適的學習生活環境，老師淳淳的訓誨和無微不至的關懷，同學們從早到晚的陪伴和幫助，才取得了今日這點小小的成果。這是我們共同努力的結果，是集體才智的結晶。在此，沒有什么閱歷可談，我覺得要想把學習學好，應從以下幾個方面著手。第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶散的習性泯滅了我們的追求。

其次是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。

第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會，拿起筆就起先了競爭，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

第四學習要養成良好的習慣。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深化：有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧；有些同學比較被動，總是要等老師一再督促才肯略微動動手；有的同學做作業總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥，這都是不良習慣，同學們要比照自己的行為，加以改進。

第五學習要講方法。學習沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。依據我學習的閱歷，至少我們可以做到這幾點：（1）我們對語文、英語應當堅持每天讀寫，增加詞匯積累。大量背誦經典課文，廣泛閱讀，會無形幫我們打好文科的基本功。（2）加強練習。無論課內課外，抓住一切可以練習的機會，這樣你解決數學、物理問題的實力沒理由不進步。（3）有效利用時間。利用零碎時間記憶，利用早晨讀書背書，課堂上集中留意力，仔細聽講，主動思索，按時完成作業不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到投入就有產出。這樣你的四小科沒有學不好的`理由。（4）做到“舉一反三”。學習光有勤奮是不夠的，還須要有“打破沙鍋問究竟”的精神。在遇到難題時不輕言放棄，勇于嘗試，在不斷的實踐中得到正確的解答。若是已經盡力了，詢問老師便是最好的方法，直到徹底消化盡了這道題目。(5)仔細完成老師布置的周末作業。平常的上課時間驚慌，沒有回顧和復習的時間，而做好周末作業是回顧復習的最佳方案，再加上周末作業是各科老師細心打算的一周內全部學問點的回顧與練習，只有做好周末作業，才能做到對學問的溫故而知新。

除此之外，我們要共同進步。學校導學稿改革的目標就是提高同學們的整體學習水平和合作學習的實力。如今的小組合作學習的方法成為我們學校的一大特色，也是促進我們供應學習成果的有效方法。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，相互提示，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。其實總結起來學習也不過是驗證了愛因斯坦先生的那句名言——勝利=艱苦勞動+正確方法+少說空話。

期中之后又是一個新的起點，各位家長、同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們八年級（19）班的全體同學的青春會因不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和驕傲，讓八全體同學在老師指導的航線上披荊斬棘，創建更加高效的課堂，爭取更加輝煌的成果。班級會因為我們所取得的成果而增加光彩。

最終，我真誠的祝福我們八年級（19）班的全體老師和家長們工作順當，心想事成，祝福全體同學身體健康，學習進步！感謝大家！

期中考試學生代表發言稿5

敬重的各位老師：

大家好！

我是xxx，是這個班級的學習委員。和其他的同學一樣，我也剛剛才經驗了嚴峻的期中考試。在這次的接近高考的最終一次大考中，我們的老師和同學們，都拼盡了自己的努力去將自己的工作做到最好！在接近考試的前幾周，作為學習委員的我能察覺到許多的同學都在靜默的加入自習的隊伍。過去吵鬧的同學也寧靜了，過去留意力不集中的同學也知道了埋頭苦學。有些主動的同學，甚至會來向我請教問題。作為學習委員，能看到這樣的場景，我也很是欣慰。因為這證明白，我們班上的同學都還是有熱忱學習的心，這也同樣讓我更加激起了學習的熱忱。

在這次的考試中，我們班的品均分分別是語文xxx分、數學xxx分……，在全校的排名中，我們的班級排名第x！但是，盡管看著是一個還不錯的成果，但其實，在我們的班級中，“成果的兩級分化”的趨勢還是有些偏重，很多過去基礎不怎樣的同學，在這次的考試中，盡管有了不錯的進步，但是成果依舊還沒有達到志向的水平。同樣，在通過了這次考試后的探討，我也相識到，很多即使是成果優異的同學，也都在一些基礎的地方丟了不該丟的分！這樣的狀況下，這實在是稱不上一次勝利的考試。

但是，我們同樣也是幸運的！這還只是期中考試，但是我們卻發覺了自己如此多的'不足，同時，也喚起了很多同學的驚慌感以及學習的熱忱！通過這次的考試，我信任大家都已經明白了，自己在學習上還有哪些不足的地方，自己還有多少沒有復習好的學問點！我們還有時間，我們還有機會，為了我們今后共同的幻想，我們還有最終一次沖刺的機會！

各位同學們，信任大家也明白了，我們已經沒有剩下時間了！最終的這段日子，一分一秒都何其珍貴！讓我們好好的珍惜他們，努力的學習！盡量抓住現在自己能把握住的一切來提高自己！

各位家長們，這次的考試僅僅只代表我們現在的成果。雖然只剩下很短的時間，但是請大家信任，只要保持著現在的心態，即使是這樣短暫的時間，我們也會迎來質變的爆發！希望各位，不要因為僅剩的時間給同學們過載的壓力。但是也請不要放松！讓我們能在適當的壓力中，將壓力轉變為前進的動力！向著最終的高考沖刺！

我的演講結束，感謝大家！

期中考試學生代表發言稿6

時間過得很快，驚慌的期中考試已經結束了，可我們不能忘了總結反思，在失敗和勝利的經驗中，找尋自己在教學中薄弱環節，為后半學期教化教學管理供應借鑒，初二期中考試質量分析會發言稿。這正是今日我們聚在一起分析總結的目的所在。因此，我本著實事求是的看法，溝通分析教化教學中取得的成果，存在的不足和今后的做法，在反思中走向勝利。

這次總結會上，我從以下兩個方面總結，一是自己所擔當的物理學科總結;二是初二年級組總結。

首先是自己所擔當的物理學科總結：

本學期，我擔當初二一二班物理課。在本次考試中，三班物理成果不太志向的學生有韓雪60，魏月娥68，戎鳳琪68，唐文靜59，白吉星58，殷曼華55……四班有張玲玲69，張明建64，吳杰68，王勝美61，韓夢潔56……兩班成果差距也很大，為縮小差距，趕上先進，我信奉努力就會有回報。

物理學科是初二年級剛剛增加的科目，再加上與生活聯系比較緊密，學生得到學習熱忱和主動性比較高，可是一個月后，學習熱忱大減，學生的學習愛好和主動性時高時低，懶散占據了主動。學習習慣和方沒有養成。

有的同學還有的上課眼睛瞪的挺大，你提問他，啥也答不出來，聽課抓不住重點，模模糊糊，似懂非懂，表現為一聽就會，一做就錯，死記硬背，不會學問遷移;記憶的物理理論和學問點，翻開書全會，合上書都不會。還有的同學物理作業不剛好完成，還有的抄別人作業;成果較好的學生，遇到不會的題目，不能主動找老師，隨時解決問題。我不能總在學生身上找緣由，自己也存在很大不足。

自己講課說話語速快，學生還沒反應過來呢，已經說完了;重點問題突出強調的`不夠，應當反復強調指出，沒有突出例題的典型性;多數問題應當讓學生在課上駕馭，省的課下不明白，不會;關于印的練習題有些濫有些亂，做了不少題，沒起到應有的鞏固與提高的作用。

今后的做法：

1.針對物理學科多、規律多、公式多、試驗多基本特點，發言稿單靠死記硬背很難取得志向成果。因此，我要教給學生學習方法，以理解為主，在強化記憶的基礎上，敏捷運用，提高成果。

2課堂上跟隨學生的思路剛好調整授課方案，讓學生多探討，多提提問題，大家一起解決，對鞏固深化物理學問很有用。

3.讓學生多看物理課本。讀書是對重點學問、概念、規律、定義、公式在理解的基礎上的強化記憶和理解4.多做題，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。

5.對學生的作業作到全批全改，對學生作業中出現的普遍問題集體評講，對學生作業中出現的個別問題，單獨找該學生面批，對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的賜予適當的懲罰。

6.對物理學科的學困生，多數是浮躁馬虎，思想開小差，適時找他們談話，剛好進行問題的解決。避開兩極分化，不讓他們的困難和懷疑，越積越多，從而感到物理很難，一點都不懂。從而漸漸失去學習物理的愛好。我要給他們信念，堅持就能成功。

7.加強測試的作用，尤其是單元測試和月考，要組織好，大面積提高學生成果。

期中考試學生代表發言稿7

各位老師，各位同學，大家上午好!

很興奮今日在這里發言!

高考的海浪隨著歲月的遷徙，陣陣襲來，從高一時的咫尺天際到如今的觸手可及，而我們將要用高三的青春和三張試卷，與世界賭一個明天。

高三的我們步步走來告辭了高一的閑暇,高二的浪漫,步入了匆忙的高三迎來了第一次期中考試,它是重要的.,作為高三的第一次期中考試,它不僅肩負著檢測著我們的成果的重任,還帶來了我們拼搏兩年的答卷,它是不重要的,對于余下的高三生活它不過剛剛起先又怎能證明你的勝利與否.

而在這重要與不重要之間,我們當好好反省自身，發揮得不錯,不要傲慢,好好保持,發揮得不好,不必氣餒我們還有時間,從現在起先努力總會有一份我們想要的答卷.

就自身而言,我的數學和語文,還算差強人意,只有英語的成果透露著一絲凄慘,只是,要知道一桶水裝多少水,不在與它最長的木板有多長而在于它最短的那塊木板.

考試只是檢驗重要的是平常對英語多加積累,對于語文和數學取得的成果,不行傲慢,在做題時要更加細心,只有這樣才能在海浪來襲之時,能夠安靜面對能夠博一個明天。

每個人都是如此，浪花之后的安靜,并不是讓你享受,而是讓你細細斟酌,細細品嘗品嘗自己的得失,才可以更加努力品嘗自己的不足,才可以調整方向在學習的海洋中,或許我們會有短暫的迷茫,那是我們不妨開啟行囊翻看最初的幻想,也不妨激勵自己路在前方。

讓我們通過此次的期中考試!發覺自己的不足,多加積累,更加努力,當高考的海浪襲來之時,我們能用三年的青春和三張試卷與世界博一個將來!

期中考試學生代表發言稿8

各位老師、敬愛的同學們：

大家上午好!很興奮能作為學生代表在這里發言，首先請允許我代表潼山小學全體同學對辛勤培育我們的領導和老師說一聲你們辛苦了。在這次期中考試中，我取得了較為志向的成果，能作為獲獎學生代表發言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。

首先感謝學校領導、老師，是你們，為我們創建了良好的學習環境，讓我們在干凈整齊的校內中學習，時時到處感受著你們的關切，關愛。更讓我們每天的校內生活有了家的感覺。

我要感謝教過我的全部老師，因為我們的每一份進步都凝合著你們的心血，我們的每一份成果都凝合著你們的才智，我們的每一點成長都凝合著你們的汗水。正是有了你們無微不至的關懷和幫助，我們才能強壯成長，漸漸成熟。

我還要感謝這五年來始終陪著我走過風風雨雨的同學們，正是有了你們的幫助，我才會取得今日這小小的成果，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力的結果。

同學們“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，在今后的學習過程中，我們要發揮比較優勢，做到揚長避短、揚長補短、揚長克短。彼此幫助，相互提示，用團結和友愛擴大我們的'學習成果，使我們每個人都在互助、包涵、和諧的氛圍中健康成長，從而達到共同進步的目的，用我們更加優異的成果為潼山小學增光添彩。

同學們奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，拿出天生我材必有用的信念，拿出不到長城非英雄的毅力，為了老師為了父母更為了自己心中的志向而努力吧！今日我們以潼山小學的學生而傲慢，明天母校肯定會因為培育了優秀的我們而倍感驕傲！

最終,再次祝福老師們：工作順當、身體健康；祝全體同學：學習進步、歡樂成長！

我的發言完畢。

感謝大家！

期中考試學生代表發言稿9

老師們，同學們：

大家好！

暑假里我看一站究竟，每當見到有學問淵博的選手被一些中學常識性的學問難住，就不免"且喜且憐之"，不知大家有沒有同樣的感受。我還看過一段話說，人生最輝煌的時間是高三，這時你上知天體運行原理，下知有機無機反應，前有橢圓雙曲線，后有雜交生物圈，外可說英語，內可修古文，求得了數列，說得了馬哲，溯源中華上下五千年，延推赤州陸海百千萬。所以，同學們，我們現在的狀態是不是很給力呢？

其實怎樣面對高三，很大程度上就取決于我們的心態，我也信任全部同學都會調整自己的節奏，今日在這里，我首先想與大家共享“靜”字。學需靜也，才需學也。非學無以廣才，非靜無以成學。

所謂的“靜”，一是指淡定，在這一年中，我們或許會經驗繁忙的日程，波動的成果和激烈的競爭，這些小小的刺激，會在不淡定的心里引起波濤洶涌的擾動，讓人不知所措。而據經驗過高三的人建議，這時，千萬不要被自己稀里糊涂的恐驚感戰勝，不必太在意外界的干擾，不必給自己太大的壓力。要有信念，也要夠堅忍，波瀾不驚地走自己的路。

所謂的`＂靜＂，二是指執著，信任大家都在開學時定下了自己的學習安排，要加強哪門課，要做多少題，要看多少書，每每想起來就熱血沸騰。但是，會不會因為某天要背的書多了些，我們就假裝把課外題忘了呢？會不會在一兩個月以后，我們的熱忱就慢慢褪去了呢？會不會在一些進步或成果面前，我們就忘乎所以了呢？險躁則不能勵精，非安靜無以致遠，我們須要跑五十米的沖勁，更須要的跑馬拉松的堅持。假如時間可以倒流，百分之八十的人可以成為偉人，但今日不會重來，只有完成了應當做到的，才不至于懊悔莫及。

身在高三，還須要“勤奮和堅持”

我聽過不少勵志的話，大多數都是左耳朵進右耳朵出。但是有一句話我很喜愛：“沒有比別人更多的付出就不會比別人有更多的回報”。“舍得，舍得，有所舍棄，才能有所得到。人，的確有聰慧和愚鈍之分，但我信任，勤能補拙。學習要始終如一，從不懈怠。任何一項成果的取得，都是努力的成果，勤奮的結晶。”除了個別的大神，我們的智商也許也都差不多，“我們都不是神的孩子”我們只是有夢的孩子。”基礎也差不多，那么憑什么比別人考得好呢？當然只能是更勤奮。我們的將來都不是夢，將來的勝利與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的漂亮，沒有等出來的輝煌。

高考的路很艱難。我們有時會出現停滯、徘徊、煩亂。我們有時會心緒不寧。孜孜不倦執著于學業的人，根本無暇讓苦惱、擔憂和擔心光顧，從一道題到另一道題，從這門功課到那門功課，從今時到彼時，我們不怕失敗，不會灰心，也不會滿意，一步步地向著自己的志向邁進！當然，我們也不能奢望一蹴而就。面對山一樣的書、海一樣的作業，我們須要的是對學習、對將來充溢熱忱。我們須要的是"書生意氣，揮斥方遒"的學習熱忱，就像球迷對足球，像網蟲對Internet，像歌迷影迷對心中的偶像一樣。假如我們對心目中那可以獲得的勝利像追星一樣熱忱，假如我們對學問像偶像一樣鐘愛，哪還會有煩躁和不快呢？每天做一點，積累一點，才能讓我們越來越有信念，越來越有動力，越學越快樂。

同學們，高三是一扇門，跨過它，我們會走進一個更成熟，更豐富，也更能實現自我的天地。八十年前，跨過這扇門的青年已經成為一代大師，他們中有錢鐘書，華羅庚，錢偉長；三十年前，跨過這扇門的青年中有人創辦了百度，淘寶，新東方；去年，跨過這扇門的學長如今已經徜徉在清華園內和未名湖畔，現在，我們會給出什么答案？我們的父母，老師，學校，努力創建最好的條件讓我們回答這個問題，但高三的路還須要我們自己來走，同學們，加油吧！

感謝大家！

期中考試學生代表發言稿10

各位老師、同學們：

今日陽光明媚，至此隆冬到來之際，我們學校組織召開-學年上學期期中考試成果表彰大會，我榮幸的在這里發個言，首先，讓我真誠的向全體師生深深的道一聲：“你們好，你們辛苦了!”

百花園里花似錦，花紅要靠育花人，開學以來，學校在各級領導的親切關懷和在新校長的干脆率領下，在全體老師的通力合作中，我們的教化教學工作掀起一個溫馨和諧、井然有序的學習氣氛：我們一走進校內，看到的是五星紅旗高高飄揚，聽到的是同學們的書聲朗朗，這明白無誤的告知我們超越學問、走向才智、激發創建、健全人生，為將來擁有終生華蜜精神生活打下了夯實學問實力基礎。全體師生努力拼搏，奮勉向上，取得了優異的成果，為了表揚先進，激勵落后，今日，我們學校在這里實行期中考試總結表彰大會。期中考試對同學們而言，是我們一學期中途的加油站和檢修站，是對我們學習狀況的檢查和總結。我認為這次期中考試，中心學校組織的很好。“出題從密，監考從嚴，改卷從公”達到了預期目的。并取得了肯定的成果。在這次考試中，我們學校的名次又前進了一大步，這是同學們努力的.結果，更是老師們細心教化的結果，也是我們校長帶領全體老師拼搏的結果。

在本次考試中張盤絲老師所教的四二班數學，六年級王會巧老師的語文，取得了全鄉第一名的好成果，四一的數學其次僅和四二差0.5分，一年級楊香老師執教的數學第三，這是老師們辛勤汗水的結果也是同學門的努力拼搏的結果。我代表學校向取得優異成果的老師和學生說聲：慶賀你們。另外，王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級語文，郝全保老師所教的五年級數學雖然本次名次靠后，然而和07-08學年學年度相比，進步幅度很大，縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級英語取得了全鄉其次的好成果，這是很不簡單的，因為6年級就我們學校人數最多，其他學校有個班級僅11個人，在這里，對這些老師特提出表揚。

但是我們還有部分同學在學習上還存在的肯定的困難，對學習沒有愛好，導致上課時聽不進去課，作業無心去完成。這次考試很不志向，如六年級張浩田，張智博郝一叢等這次就沒有考出好成果，他們原來應當是考試很好的。還有個別學科和兄弟學校相比，差距仍舊不小，特殊是大家的英語學習，主動性不高，和城市孩子相比，存在肯定差距，這主要是大家感覺英語學習難度大，單詞不好記造成的，我們今日開會，既表揚優秀，也不遺忘我們的弱點，希望大家仔細總結只要努力，沒有邁不過的坎。下定決心，擅長總結，就肯定會出成果。拿英語來說吧，大家可以想方法，平常下課也說幾句啊，相互考驗一下對方是否正確，每天說，我信任，下次大家肯定會出成果，大家說是不是？

同學們，今日我們依據學科成果、得才兼備的表現，學校將為他們頒獎，我想這是她們努力學習的結晶，也是今后的接力棒。在次，我一并表示向他們慶賀!也希望今日還沒有得到獎的學生，要努力的向她們去看齊，力爭達到共同進步。讓我們育出更美的花，結出更實的果。

最終，我殷切希望同學們仔細做到24個字“身體牢固、學業扎實、生活樸實，日有支配、周有目標、月有安排”爭取在下一階段的學習中取得更大的成果。

感謝!

期中考試學生代表發言稿11

敬重的領導、老師，敬愛的同學們：

大家好！

時間從我們的指縫間靜靜溜走，轉瞬間高一半個學期就過去了，期中考試現在也迎來了閉幕的時刻——期中表彰大會。就讓我們為它畫上一個圓滿的句號吧！

期中考試的成果，想必大家都已經知道了吧，考得好的同學不要傲慢，考得差的同學不要氣餒，人生就像奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變化不定的景象，錯過了這次的期中考試沒什么大不了，不要為了這小小的一站而停留、懊喪，關鍵在于期末考試，尤其是對我們初二的同學來說，它是我們初二升初三最堅實、也是最終的堡壘，它將會成為我們人生的轉折點，是肯定不能錯過的預定的戰點。

許多同學確定特別苦惱，看著自己和其他同學的差距越來越大，心里肯定特別焦急吧？那么，你是否想過自己和他人相比欠缺在什么地方呢？為什么他人能夠勝利而自己仿佛在原地踏步或者往后退呢？

我認為，能否打開勝利之門的第一把金鑰匙是學習看法。一個樂于學習的人和一個厭煩學習的人是有天壤之別的。樂于學習的人上課精神飽滿，一聽就會，作業在他面前就像走路一樣簡潔；厭煩學習的人上課精神萎靡，老師說的話就像催眠曲，聽得他昏昏欲睡，一做作業就感到頭昏腦脹，喊苦喊累。最終，樂于學習的人向勝利邁進了一大步，厭煩學習的'人只能在原地徘徊。或許，學習、寫作業的過程會讓你感到索然無味，但當你做對了一道難題，學到了新學問，戰勝了自己的競爭對手時，莫非你就一點也不感到興奮嗎？這莫非不是學習的樂趣嗎？

打開勝利之門的其次把金鑰匙就是勤奮。勤奮是我們中華民族的傳統美德，但我們究竟有多少人能真正做到勤奮學習呢？縱觀古今，匡衡鑿壁偷光，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，哪一個不都是因為自己的勤奮而名垂青史呢？“一份耕耘，一份收獲”，只要我們也能像他們一樣勤奮學習，一份耕耘必能變為兩份收獲。

第三把金鑰匙就是用心。大家確定都有這種感受吧，當你用心做一件事時，自己就會全身心投入，然后勞碌起來，遺忘四周的一切。

曾國藩曾說過：“坐這山，望那山，一事無成。”莊子也說過：“主一無適，便是敬。”用現在的話講，凡做一件事，將全副精力集中到一件事上，一點也不旁騖，便是敬。許多同學在做一件事的時候，往往會被另一件事所吸引，有時學習也是這樣，上課聽著聽著就神游了，作業寫著寫著就分心了，為什么會產生這種狀況呢？因為不用心。莊子說過：“用志不分，乃凝于神。”其實我們在學習時，只要心思專一而不分散，精神便會集中起來，自然也就能做到用心了。

最終一把金鑰匙就是恒心。水滴穿石，大家都應當聽說過吧？力氣微乎其微的水滴夜以繼日地滴在同一個地方，最終把石頭滴穿了。雖然水滴很渺少，但經過時間的細心雕琢，小水滴也能擁有摧毀巖石的力氣。學習也是如此，只要每天堅持不懈地去努力，涓涓流水也終將變成汪洋大海，所學的學問就像滾雪球一樣越來越多。這樣，你莫非不覺得勝利之門已經為你而開了嗎？

如上可見，只要我們做到樂學、勤奮、用心、有恒心，期末考試就肯定會考到自己志向的成果。期中考試沒獲獎的、退步的同學都不要懊喪，正因為有了這一次的失敗，所以當機遇兩次來臨時，我們才能總結失敗的教訓，更加努力的去拼搏、去奮斗，一步一步的朝勝利之門邁進，摘得名為成功的果實。誠心祝福大家期末考試時能取得令自己滿足的成果。

我的發言完畢，感謝大家！

期中考試學生代表發言稿12

敬愛的老師們、同學們、叔叔阿姨們：

大家早上好！

我叫李**，這次期中考試數學這門學科很意外地考取了班級最高分，為什么說是意外呢，醇厚說是因為我學習的還是很不夠，感覺還有好多學習習慣沒有養成，今日張老師讓我和同學們共享學習數學的閱歷，我就把我的一些學習和做題方法略微介紹一下。

首先課上要仔細聽講，老師在課上講的內容必需完全消化，只有基礎學問理解透了，稍難一點的習題才可能完成。

另外課堂作業和家庭作業我也會仔細完成，習題也是檢驗我們上課學的學問究竟是否真的駕馭了。

我對自主作業的要求是：要多做一些比自己水平高一層次的課外習題，多做一些不同類型的題型，目的不是要知道這道題的答案，而是要駕馭解這道題的思路。

張老師教我們歸納錯題這個方法很好，能駕馭的基礎的、簡潔的`學問沒必要花太多時間多做，那些稍難的，我們可能還會錯的就要多練習，直到懂了為止。過一段時間后再把錯題拿出來看看。

另外這次數學考試，我媽媽教我的方法可能也起了作用，她讓我有不會做的題目先空在那邊，把會做的先做起來，最終再去思索；草稿要打得清楚明白，謄寫草稿的時候要仔細看，不能把數字給抄錯了，否則就有可能草稿紙上是對的，試卷上是錯的；應用題不能只簡簡潔單寫個答案，必需有解題過程，格式要對，解、答要全，盡量不讓老師有扣分的地方，假如過程解對了，即使答案算錯了，老師還會給一點分的。（其實我也不知道閱卷老師是不是真的會這樣）

以上就是我要共享的一些內容，當然我還有許多做得不好的地方，所以我要向比我好的同學多學習，學習他們的學習方法和習慣。學習他們的解題技巧。

感謝大家！

期中考試學生代表發言稿13

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：

大家好，我是來自初一四班的王子涵。今日我很榮幸有機會代表初一全體同學發言。首先我要感謝我們的老師，感謝老師為我們的健康成長和學習進步付出的心血和努力；其次，我要感謝和我朝夕相處的同學們，因為有你們的激勵和幫助，我才會取得如此大的進步；最終，我還要感謝我的父母，感謝父母為我選擇了九江一中，生活在這么一個漂亮的校內我感到無比地歡樂和華蜜。

自步入一中以來，新的校內、新的老師、新的同學讓我們曾經感到新奇又生疏，七門學科的學習壓力讓我們曾經彷徨甚至退卻過，然而，兩個多月以來，在敬重的校領導和可敬的'老師們無微不至的關懷下，我們很快就適應了一中的生活和學習環境，感受到了一中校內的溫馨和華蜜。現在，我們已由一個個懵懵懂懂的小學生成長為一個個朝氣蓬勃、胸懷天下的中學生了。

“有志不在年高”，初一的我們，在學習上要有遠大的目標。人生的意義就是在追求一個個目標的歷程中實現自己的價值。作為學生，學習是我們的天職，求知是我們的目標。“無限風光在險峰”，只要我們胸懷志向，嚴實誠勇，我們就能攀登一座又一座學問的高峰，觀賞頂峰那無限風光。

這次期中考試我能取得這樣的成果，可能源于以下幾點：一，課前充分做好預習，”凡是預則立”；二，上課全神貫注，主動思索，踴躍發言，跟著老師的思路去抓住重難點，向課堂要質量；三，課后獨立仔細完成各科作業，不打折扣，抓住機會和老師同學溝通。另外，養成當天復習當天的功課的習慣，主動閱讀課外書籍，勇做難題。四、作為一個住校生，我能正確處理學習和生活的關系，堅持熬煉身體，保持一個健康的體魄，為驚慌的學習加油助力。

這次雖然取得了較好的成果，但我深信學無止境。同學們，我們正處于人生學習的黃金時期，我們要爭分奪秒，努力學習。生活學習在九江一中這么一個美麗的校內，身邊陪伴著如此可愛可敬的老師們，我們肯定不會虛度光陰。我堅信，今日我們以一中為榮，明天一中以我們為榮。

最終，祝老師們工作順當，萬事如意，祝同學們在學習上再接再厲，更上一層樓！

感謝大家。

期中考試學生代表發言稿14

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：大家好！

今日在這里團聚一堂，隆重實行我校20xx至20xx學年度下學期期中考試表彰大會，我以學生代表的身份在此發言，感到非常榮幸。首先請允許我代表全體同學，向學校領導和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。

回顧本學期學習、生活，我取得了不少成果，也有許多閱歷和教訓。今日借此機會和大家溝通一下，希望能給大家有所幫助。

在學習上，我們首先應當要有一個端正的學習看法，明確目標，踏踏實實。目標是什么？目標就是憧憬，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。

其次，學習目標須要量化。要將長期目標和短期目標相結合。比如這個學期我要取得什么樣的成果，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今日我該完成什么，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標后，才能實現大目標。許多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不情愿學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。

再次要養成自主學習的習慣，增加學習的自主性。我們要養成自

主學習的習慣，增加學習的自主性。剛好、仔細、獨立地完成老師布置的作業，有安排的支配自己的課外時間。學問在于積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之