第頁共頁高三第二學期班主任工作方案指導思想(9篇)高三第二學期班主任工作方案指導思想篇一高三第二學期，離高考越來越近，學生心理睬出現，學習動力減退，信心下降，心理緊張、急躁狀況。優等生、中等生、后進生都會有這樣的情況，因此需要做好學生心理疏導，讓他們對自己充滿信心。一方面、通過勵志班會。1、班會上講述名人在困難環境中的成功故事，給學生以鼓勵。如馬云、俞敏洪等人。2、介紹名牌大學，熱門專業的情況，讓學生更多的理解他們要去的地方是怎樣的美妙，進而激發起學生學習的動力。3、讀《求學》雜志上的文章，如20xx年高考信息，理解高考最新動態，如高考狀元的成長經歷、學習方法，調整自己的狀態，不斷努力。4、讀《花開不敗——一個復旦女孩的高中生活》，讀《俞敏洪20xx年在北大開學典禮演講》等文章，鼓勵學生。一方面、通過座談。利用課余時間找一些同學來交流，像朋友一樣談心。理解他們的學習、生活、心理狀況。關心學生的生活，關注他們的學習，疏導他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態，全身心的投入到學習中去。高三第二學期考試會更多，成績對學生的影響越來越大，做好成績分析^p，有助于學生調整心理狀態，靜心學習。對于考好的同學，幫助他們樹立新的目的，尋找新的成績增長點，在下次考試中爭取獲得更好的成績。對于沒考好的同學，幫助他們分析^p成績，分析^p失分的原因，是花的時間少，還是考場上沒有發揮好，還是有偏科現象。不要把所有沒考好的問題都歸結于，功夫沒下到，這是一種錯誤的認識。找準了原因，和他們一起尋找合適自己的措施，鼓勵他們在下來的學習過程中不斷的堅持去做，下次的成績一定會有所進步。對學習始終努力但成績進步慢的同學要不斷的鼓勵他們，給他們以信心，不斷的小的進步，最終就是大的跨越，高考前一天學會知識，和高一時學會知識，在高中考中并沒有什么區別。對于已經放棄學習的同學，鼓勵他們盡可能多學一點知識，走向社會學技術時要用得上，讓他們遵守紀律和同學處理好關系。做好成績分析^p整體上就是從成績中分析^p出可增長的地方，讓學生充滿信心，從這些地方下功夫，成績增長的要快一些。高三第二學期不僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，要加強與家長的交流與聯絡。反應學生在校信息，讓家長理解學生在校真實情況，做好協同管理。一方面監視指導學生在家期間的學習，生活。另一方面不要給學生施加太大的思想壓力。通過家長理解學生在家生活狀況，思想情況，學習情況。進而做好學生的思想工作。學生出現的意外情況，及時和家長獲得聯絡，溝通交流，共同解決問題。高三第二學期班主任工作方案指導思想篇二堅持“讓自己的一點一滴都值得回憶和驕傲”的班級公約，在班級中進步民主平等、互助友愛、積極進取的班級精神，堅持德育智育并重，加強對班級的班風和學風建立。配合學校政教處開展的系列德育活動，注重學生的思想道德教育，心理安康教育，理想教育，感恩教育，努力創立一支有理想、有斗志、有組織、有紀律的班級體，并爭取在高考中表現最優的自己，爭創理想的高考成績。自信的心態和燦爛的笑容洋溢在同學們的臉上。一路走來，我們每天都在進步。我們四班有著多名優秀的學生干部，有些很強的班級管理才能，同學之間關系融洽，互幫互助。在離高考只有不到100天的情況下，大局部的同學目的明確，學習刻苦，能認真完成老師布置的任務，考試成績穩重有進。全班有學生40人〔男生22人，女生18人〕，是我校理科重點班。班上全部同學都為住校生，男、女比例較好。相對于普通班，學生成績、行為習慣都讓人欣慰，但是本班學生中尖子生不突出，重點拔尖的學生甚少，個別學生偏科嚴重。個別同學自控才能不強，獨立思想的才能有待進步，對于高考缺乏目的和斗志。因此，指導學生正確規劃人生、建立合理學習目的、培養堅持不懈的奮斗精神、催促學生靜心學習是本學期的工作重點。1、在自薦和別人推薦的根底上，初建、調整到最終創立班委成員。2、征集班級管理方法。召開班干部會議確定班級管理德分條例，明確獎懲措施。3、明確班干局部工職責，推行以各條線上班干部為主，以值日班長為輔的日常班級管理機制，發動他律和自律的主人翁精神，如實記錄班級日志，及時反應和解決問題，從而創造溫馨的教室學習環境和寢室休息環境。4、開展形式多樣的談心活動，及時理解學生思想動態，有針對性的做好學生思想工作，特別是正規統一考試之后的成績分析^p和心態調整。本著“以情感人，以法治班”的理念，真誠、公平地對待學生。用情來感化學生的心靈，拉近師生的間隔。用法〔班規〕來公平地標準學生行為，養成良好的學習和生活習慣。5、根據學校系列活動開展好主題班會，精心籌劃主題班會，擴大班會參與面，營造教育氣氛，開好主題班會，做好班會記錄。6、及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資，對學生進展學法指導，培養學科興趣。5、加強家校聯絡。把握學生的家庭動態可以更好的理解學生的思想狀態，到達更好的談心效果。指導家長正確評價孩子成績，正確的關心方式以及理解、支持學校工作。有家長的關心，學校的工作才能更好的開展。高三第二學期班主任工作方案指導思想篇三在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、職責教育、理想教育，進步學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選取的時機。2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進展思想教育，調動學生學習的用心性，培養學生良好的品格、修養等。個性上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考成功的信心。有方案地安排一些主題班會，進步每一次的班會課的質量。3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為標準教育。不定期深化學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目的和差生的轉化目的，協調好各科。5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊狀況及時與家長聯絡。6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。高三第二學期班主任工作方案指導思想篇四在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、職責教育、理想教育，進步學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創高考理想成績!堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建立;堅持四項根本原那么，培養現代新人。詳細要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量;嚴把各科作業的質量關，引導學生平衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡開展，全面進步總體成績。1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選取的'時機。2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進展思想教育，調動學生學習的用心性，培養學生良好的品格、修養等。個性上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考成功的信心。有方案地安排一些主題班會，進步每一次的班會課的質量。3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為標準教育。不定期深化學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目的和差生的轉化目的。5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊狀況及時與家長聯絡。6.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。7.樹立典范和典型，鼓勵學生發奮向上.高三第二學期班主任工作方案指導思想篇五進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建立，營建一個良好的班級學習氣氛和環境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、高考氣氛的營造。鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵抗住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目的開展奮力拼搏就一定可以成功。1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。3、通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態，4、將“抓兩頭，帶中間”進展到底。5、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的間隔。二、做好效勞。1、催促學生做好方案，合理安排學習時間，適當參加體育活動。2、親密關注學生思想動向。除了結合科任老師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進展心理輔導，使學生到達心理安康的程度。3、針對學生每一次月考成績，總分名次來理解學生的階段學習情況。幫助學生比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現打破。4、關心學生身體狀況。5、勤抓常管多催促嚴要求。6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的效勞。三、發揮團隊優勢，齊抓共管經常與本班科任老師保持聯絡，負責協調本班科任老師之間的互相關系，調整各項教育教學措施。理解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任老師會，共同研究，設法解決。四、加強與家長的溝通與交流召開家長會，通過短信等各種途徑同家長保持經常聯絡，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。五、日常工作1、開好每周班會，加強學生教育。2、綜合素質評價。3、做好聯考、一摸、二模考試及高考工作。4、做好學生高考體檢工作。5、加強與家長聯絡。6、協作各課任老師工作。7、高考動態信息公布。8、考試技巧與策略輔導。9、及時理解學生思想動態。10、高考報名工作。11、整理好學生的各項檔案資料。高三第二學期班主任工作方案指導思想篇六從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目的開展奮力拼搏就必須可以成功。1、舉行與高考相關主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復習要求。2、透過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。3、透過往屆考生的經歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。4、透過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析^p，向他們指出，只要努力拼搏，考專科是必須可以成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的場面。1、催促學生做好方案，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且構成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。2、親密關注學生思想動向。作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終持續樂觀進取的心態。3、針對學生各次月考成績，總分名次來理解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目的，透過實現目的，完成目的狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現打破。4、勤抓常管多催促嚴要求及時進展班風校紀的教育，以常規管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。5、指導每位學生制訂好學習方案，明確努力的目的和方向，及時理解學生的學習狀況，并透過班會課、個別教育和典范引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。6、樹立典范和典型，鼓勵學生發奮向上。7、透過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監視，大力幫助他們進步自信心、自尊心。8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來鼓勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。經常與本班科任老師持續聯絡，負責協調本班科任老師之間的互相關系，調整各項教育教學措施。理解本班學生各科學習狀況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任老師會，共同研究，設法解決。透過開學初的“談理想，表決心，定目的”活動，幫助同學樹立自己的學習目的和自己的學習方案。使同學的學習“看得遠，走的穩，學得好”。作為高三學生，學習是主業。高三(5)班的學習有一個特點，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學那么個性明顯;針對這種狀況，在這個學期的班會活動中，要樹立必須的學習典型，表彰學習好的同學，同時培養他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學習口號。要進步整個班級的學習程度，抓好后進生的學習是關鍵。而抓好后進生的學習的關鍵，是進步他們的學習信心，同時，透過互相的學習，進步成績，采用適宜的方法是建立自信的關鍵。隨著學習的深化，許多同學的心理壓力會越來越大，將會出現一些不應有的心理變形。應對這局部同學能及時發現，及時與其交流，幫助其克制畏難情緒，提升學習信心。而學習信心的提升，在于學習的進步的認可。因此，在班級工作中，應對這些同學以更多的關注。對于一些家長的過高期望，也應進展交流，應從學生的實際出發，更注重學生獲得的進步，而不應注重多少多少的分數，讓學生體驗成功。備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績，學生每次考試的得失分析^p，和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進展有效的指導，對出現成績波動的學生及時進展心理和知識的輔導，與科任老師嚴密合作，對各個層次的學生進展應對面的輔導，包括學習方法和知識上的輔導，使學生感覺到老師的關注，進步他們學習的熱情。整合教與學的關系，加強老師與學生的雙向交流，針對教與學中出現的問題，進展雙向的交流和討論，以期獲得較好的教學效果，并大范圍進步學生的學習程度。高中學生的學習負擔重，不僅僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，加強與家長的交流與聯絡，整合社會各方面的教育資，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，透過家訪、“訪”等各種途徑同家長持續經常聯絡，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。總之，本學期的班主任工作，應在學校、級組的領導下，以學生的開展為本，充分發揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創造性，為培養優秀班群眾和優秀的學生作出應有的努力。方案已定，重在行動，力爭在201_年高考中獲得佳績!我治班的終極目的：讓每一個學生成功畢業的同時，成就我教學中的一個個經典故事。高三第二學期班主任工作方案指導思想篇七過年開學后離高考還有缺乏４個月了。全班學生４５人〔男生21人，女生２４人〕，學生總體根底較差，落后面較大，情緒也不穩定。高考任務重(上本科線人數：２０人)。克制不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略方案如下：高三第二學期班主任工作方案安排高三第二學期班主任工作方案指導思想篇八本學期是高中階段最后一個學期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學風建立上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業班特點，回歸根本務實高校。在班級管理上，我想還是延續上學期的思路，發揮班干部的自主工作潛力和其他同學的自主管理潛力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應措施突出管理重點。現將本學期的一些工作設想分階段簡要歸納如下：經過一個寒假的休息，學生普遍會比擬懶散，對于各學科的知識點也將會經歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學習工作。班級管理上，要及時糾正同學在行為標準上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。詳細措施：1、嚴肅寒假作業的收繳工作，至各任課老師處理解狀況，找相應缺交作業的同學談話理解狀況，提出要求。2、做好各項班級開學的常規工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期個性突出強調用電平安問題，規定值日班長及生活委員每一天離校檢查電腦及飲水機電，保證電關掉。3、開學初，利用班會或午會時間與全班同學進展一次溝通，讓他們理解本學期各項學習任務的時間截點(十三校聯考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業典禮)。讓學生明確學習的緊迫與職責。4、留心班級開學后第1周的狀況，及時與任課老師理解與溝通。5、以傳統佳節元宵節以及三八國際婦女節為契機，向學生進展感恩教育。讓學生在三八節這天給所有任課女老師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織好學生關注身邊人，為社會和別人盡職責作奉獻，培養學生的職責和奉獻意識。6、組織好全班同學3月的體檢工作，做到早提醒，早準備，早預案。7、結合十三校聯考，向學生進展考試誠信教育。聯考后，進展好班級各科學習狀況的質量分析^p，主要是看進步，找差距，訂目的。看到同學們的進步可取之處，同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的缺乏，尋找差距，訂立更大的目的。聯考后如無家長會那么與相關同學家長進展溝通與聯絡，對相對學習困難的同學給予更多關注。本階段，應在開學初的班風學風建立初見成效的根底上，繼續抓好班級的學風建立。以徐匯區第二次模擬考試為目的，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養學生的公民意識、職責意識。詳細措施：1、提早對學生進展二模考試的發動，讓全班同學早做準備，用心備考。結合考試，向學生進展相應誠信教育。2、結合學校月晉級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”，對學生進展學風教育。3、召開一次班干部會議，由學習委員組織，透過班委理解班級同學的各科學習心態與狀況。4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進同學的關注。5、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。6、完成對學生品德評語的書寫，上交教務處。這一階段臨近高考，伴隨著第二次區統測的降臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學們思想最容易產生波動的時期。也是常規會有所松懈的時期。所以這一階段除了要個性留意學生的學習狀況使其可以全力沖刺高考外，亦不能放松對學生的常規要求。詳細措施：1、區二模考前對學生進展好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區統考后，做好學生各科成績的統計工作，重視對班級同學的學情分析^p，做好學生志愿填報相應指導工作，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反應學生的學習狀況及做相應志愿填報指導。2、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。3、關注考后局部學生心理安康問題。4、以高考為目的，加強對各學科學習有困難的同學的關注。5、做好五一小長假的平安教育及相應學習要求。6、完成期末的自評、互評和各項評優工作，繼續樹立典范的作用。7、學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向學生提停課復習要求，高考相應考前須知強調。停課期間，關注班級學生學習動態思想狀況，家訪理解學生復習狀況。8、考后組織好學生參加畢業典禮，組織好學生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的