試卷第=page22頁，共=sectionpages44頁第9課中世紀城市和大學的興起1．中世紀大學生所上的基礎課不包括A．法學 B．算數 C．幾何 D．天文2．12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象。其中，被認為是中世紀教育“最美的花朵”的是A．歐洲大學興起 B．英國免費義務教育C．德國推行教育改革 D．法國開設政府自助中等學校3．牛津大學是歐洲最古老的大學之一。1167年，亨利二世創建牛津大學。1213年，該校從羅馬教皇的使節那里得到第一張特許狀。從這段材料可以得到的信息是A．牛津大學的建立受王權和教權的雙重影響 B．牛津大學是城市自由和自治的產物C．牛津大學的課程設置受基督教會的影響 D．牛津大學具有司法特權4．中世紀西歐城市重新興起，市民開始了反對封建主、爭取自治權的努力，其中主要采取的方式是A．贖買、選舉 B．選舉、暴力 C．贖買、暴力 D．談判、暴力5．歐洲中古時期流傳著這樣一句諺語：“城市的空氣使人自由”，下列哪一“城市”符合這句諺語中的“城市”的氛圍A．北宋開封 B．南宋杭州 C．埃及開羅 D．法國瑯城6．2022年湖南省高考報名人數達到56.84萬人。學子們憧憬著理想的大學校園生活。大學興起于A．古代中國 B．古代印度 C．中世紀的歐洲 D．古代羅馬7．12世紀，西歐的教育學術出現了新氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美的花朵”。以下對歐洲中世紀大學的描述中正確的是A．擺脫了教會的控制 B．脫離了世俗權力支配C．實現了絕對的自治 D．課程設置受教會影響8．下列對《封建時代的歐洲》相關內容的表述，連線正確的是A．中世紀城市——完全擺脫了國王和領主的控制 B．莊園法庭——獨立的自給自足的經濟和政治單位C．大學的興起——歐洲中世紀教育“最美好的花朵” D．《查士丁尼法典》——奠定了歐洲刑法的基礎9．下列關于西歐城市的說法，錯誤的是A．從十世紀起西歐舊的城市開始復蘇 B．西歐城市一般坐落在封建領主的領地上C．意大利、法蘭西、英格蘭出現了很多著名城市 D．西歐城市多為政治中心，規模很大10．13世紀，歐洲許多城市從國王或領主手里取得了“特許狀”，從而取得了自由和自治權。在這樣的城市里，市民A．像佃戶一樣履行莊園義務 B．成為自由人并享有財產權C．完全擺脫了國王和領主的控制 D．控制了鄉村的行政事務權11．大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。歐洲中世紀大學的自治地位的主要體現不包括A．免賦稅特權 B．司法特權 C．教育自主權 D．允許異端言論12．12世紀，西歐城市新建的政治、法律、商業、行等機構均要求有一批具有新知識的人才，這一社會需求推動A．法蘭克王國產生 B．莊園制度確立 C．歐洲大學興起 D．手工工場消失13．大學（University）一詞源于拉丁文Uni-versitas,意為“總和”“聯合”，即學生組織之間或學生組織與教師組織之間的聯合團體。中世紀歐洲大學可以主辦學術講座，控制人員編制，有權審查并發放各種證書和學位，甚至享有賦稅、司法等方面的特權。這說明中世紀歐洲大學A．具備完全政府職能 B．享有充分言論自由C．擁有較大的自治權 D．僅享有學術之權力14．13世紀，許多西歐城市取得了一定程度的自由與特權，成為自由城市。爭取城市的自由、自治和特權的常用手段是①金錢贖買②制定律法③武裝斗爭④召開議會A．①② B．②③ C．①③ D．③④15．中世紀大學在課程設置上，與現代大學有很大差異。它分為A．初中與小學課程 B．基礎與專業課程 C．私塾與太學課程 D．高中與大學課程16．（2022·四川眉山市·中考真題）在談到中世紀留給當代的歷史遺產時，有學者明確說：中世紀留給現代社會的最有價值和最豐富的遺產之一——大學，充滿了現代精神。此處“現代精神”主要指大學A．建立教師行會 B．實行精英教育C．獲得教會支持 D．具有自治地位17．（2022·河南中考真題）西歐中世紀大學里的學生和老師大多是外來人口，幾乎不享有城鎮的任何政治和民事權利，他們組成“同鄉會”或行會，借此享有一些保護性特權，如免稅收、免兵役、免受普通法院管轄等。材料強調了“同鄉會”或行會A．維護學生和老師的權益B．聯絡同鄉之間的友誼C．開展同行間的學術交流D．完全脫離教會的控制18．（2022·廣西中考真題）中世紀晚期，西歐社會處于轉型時期，原來的封君封臣制度和莊園制度發生了很大變化，隨之而來的是資本主義生產方式的出現，它們是A．工廠和鄉鎮企業B．租地農場和工廠C．鄉鎮企業和手工工場D．租地農場和手工工場19．（2022·山西中考真題）12世紀的西歐城市里出現了這樣的現象：市民享有財產權，領主不得非法剝奪市民財產，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現象相符的是A．“我的附庸的附庸不是我的附庸”B．“城市的空氣使人自由”C．西歐莊園是自給自足的經濟單位D．大學是“中世紀最美好的花朵”20．（2022·湖南衡陽市·中考真題）2022年5月，首屆中英人工智能對話會議在英國劍橋大學舉行，會議主題為“人工智能時代的技術預測與社會影響”。該大學辦于1209年，歷史悠久。請問在中古時期與其齊名的英國最古老的大學是A．巴黎大學B．莫斯科大學C．牛津大學D．紐約大學21．（2022·河南）閱讀下列材料，回答問題:材料一:宋代的城市經濟繁榮。北宋的都城汴京、南宋的都城臨安以及建康、成都等都是人口達十萬以上的大城市。各種新的曲藝、戲曲形式迅速興起，以適應新的市民階層的文化需要。“新聲巧笑于柳陌花衢，按管調弦于茶坊酒肆”民間的娛樂場所也需要大量的歌詞，士大夫的詞作便通過各種途徑流傳于民間。——摘編自袁行霈《中國文學史》材料二:11世紀后，隨著經濟的發展，許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐。12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。——摘編自統編教材《世界歷史》（1）依據材料一，概括宋詞興盛的原因。并舉出宋代的一位杰出詞人。（2）依據材料二，概括中世紀西歐大學出現的原因。（3）綜合上述探究，指出推動中外文化教育發展的共同因素。22．（2022·河南駐馬店市）閱讀下列材料回答問題。材料一材料二宋代書院的興起，主要歸結于官學的腐敗。教學內容以經史為主，以不切世務的理學為重要的修習科目，而且宋代書院經濟上不能自立，受制于人，官學化就不可避免了，如白鹿洞書院，由郎中孫琛修建屋舍，也走上官學化之路。13世紀，歐洲工農業生產的發展、大量城市的涌現以及國際間日益頻繁的交往，對教育提出了新的要求，大學由此應運而生，故其專業科目，如法學、醫學等，皆直接服務于現實需要，大學多在城市中，影響城市的經濟發展。——楊果、趙治樂《也談宋代書院與同時代的歐洲大學》（1）據材料一和材料二，宋代書院和中世紀的大學有何不同點？（2）結合以上材料和探究，你認為教育與社會發展有何關系？答案第=page66頁，共=sectionpages99頁參考答案1．A【詳解】歐洲中世紀教育被譽為“最美好的花朵”，中世紀大學生所上的基礎課程不包括法學。中世紀大學生須先上基礎性課程，它們是：文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂。學完之后進人專業課程，包括法學、醫學和神學。課程設置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經濟和社會發展的要求，A項正確，排除BCD項。故選A項。2．A【詳解】12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”，A項正確；19世紀中期以后，為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育，1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校，從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育，1910年，德國推行教育改革，排除BCD項。故選A項。3．A【詳解】根據材料“1167年，亨利二世創建牛津大學”可知王權對大學建立產生影響，由“1213年，該校從羅馬教皇的使節那里得到第一張特許狀”可知牛津大學的創建受教會影響，故A項正確；材料信息沒有涉及牛津大學是城市自由和自治的產物，排除B；材料沒有涉及課程設置的信息，排除C；牛津大學沒有司法特權，排除D。4．C【詳解】結合所學知識可知，中世紀西歐，由于城市一般坐落在封建領主的領地上，因此，領主像控制莊園一樣，對城市居民任意的征稅，甚至要求居民像佃農一樣履行義務。城市居民采取各種方式反抗，爭取城市的自由和自治，常用的手段包括金錢贖買和武力斗爭。選項C正確；選舉與中世紀西歐史實不符，排除AB項；談判與史實不符，排除D項。故選C。5．D【詳解】依據題干的“歐洲中古時期”結合所學知識可知，歐洲中古時期，很多人進入城市以前還是農奴，一旦進入城市，就意味著享有一定的自由權利，因為城市是有著一定特權的地區。當時，農奴在自由城市住滿一年零一天，他就獲得了市民的身份，從此享有自由，領主無權強迫他重新變成農奴。因此出現諺語“城市的空氣使人自由”。法國瑯城符合諺語中的“城市”的氛圍，故D符合題意；北宋開封、南宋杭州、埃及開羅不屬于歐洲中古時期的城市，排除ABC。故選D。6．C【詳解】12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。故C符合題意；A、B和D都不符合題意，排除。故選C。7．D【詳解】歐洲中世紀大學課程設置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經濟和社會發展的要求，D正確；中世紀大學得到羅馬教皇和國王的支持，自治權利得到保證，國王希望大學成為本國的教育和文化中心，一般都尊重大學自治，教皇支持大學，但不允許異端言論，因此中世紀大學并沒有實現絕對的自治，也沒有徹底擺脫教會的控制或世俗權力支配，ABC表述錯誤，不符合題意。故選D。8．C【詳解】根據所學知識，12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”，故C正確；中世紀城市并不能擺脫國王和領主的控制，城市貴族一般也是國王的支持者，故“不能完全擺脫國王和領主的控制”，故A錯誤；在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位，不是莊園法庭，故B錯誤；《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源，不是《查士丁尼法典》，故D錯誤；故選C。9．D【詳解】結合所學知識可知，從10世紀起，西歐開始恢復起來，農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長，舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產生。那些以手工業和商業為中心的城市發展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現了許多著名的城市。西歐新興城市主要集中在交通便利、相對安全、能夠吸引人們聚集的地區，如道路的交會處、港口、海灣、主教駐地等。當商人、手工業者、農民不斷被吸引到這些地方以后，市場和居民區逐漸擴大，最后形成了城市。歐洲中世紀城市的規模很小。因此“西歐城市多為政治中心，規模很大”說法是錯誤的。選項D符合題意；選項ABC關于西歐城市的說法都是正確的，但是不符合題意。故選D。10．B【詳解】10-11世紀起，歐洲興起了許多城市，由于城市一般坐落在封建領主的領地上，因此，領主像控制莊園一樣，對城市居民任意的征稅，甚至要求居民像佃農一樣履行義務，因此城市開展了爭取自治的斗爭，常用的手段包括金錢贖買和武力斗爭，結果到了13世紀，許多城市取得了某種程度的自由與特權，成為自由城市，在這樣的城市里，市民是自由人，享有財產權，領主不得非法剝奪市民的財產，不得向市民任意征稅，部分城市還取得選舉市長、市政官員和設立城市法庭的權力，成為自治城市，B正確，A排除；“完全擺脫了國王和領主的控制”表述過于絕對化，C排除；題干反映的是城市取得了一定的自治權，與鄉村并沒有直接關聯，D排除。故選B。11．D【詳解】結合所學可知，教皇雖然支持大學，但不允許異端言論，在不違反正統教義的情況下，大學的日常教學和管理有相當大的自主權，并非完全不受基督教會的影響，故D正確；13世紀，大學得到羅馬教皇和國王的支持，自治權利得到保證。大學的自治地位主要體現在免賦稅特權、司法特權、教育自主權，故ABC符合史實，故ABC錯誤；故選D。12．C【詳解】依據所學知識可知，12世紀，西歐城市新建的政治、法律、管理、宗教機構，以及隨著長期貿易擴大而發展起來的商業與銀行機構都要求有一批具備新知識的人才，這一社會需求是促進大學產生與發展的原因，C符合題意；ABD三項的內容與題干無關，排除；故選C。13．C【詳解】已經推桿“中世紀歐洲大學可以主辦學術講座，控制人員編制，有權審查并發放各種證書和學位，甚至享有賦稅、司法等方面的特權”的信息可知，中世紀的大學，擁有較大的自治權，能夠自己管理自己，C符合題意；AD說法錯誤，排除；B題干材料沒有涉及，不符合題意；故選C。14．C【詳解】結合所學知識可知，13世紀，許多西歐城市居民采取各種方式反抗，爭取城市的自由和自治，常用的手段包括金錢贖買和武力斗爭。因此爭取城市的自由、自治和特權的常用手段是①③。選項C符合題意；選項ABD不符合題意。故選C。15．B【詳解】結合所學知識可知，中世紀大學生須先上基礎性課程，它們是文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂。學完之后進入專業課程，包括法學、醫學和神學。課程設置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經濟和社會發展的要求。選項B符合題意；選項ACD不符合題意。故選B。16．D【詳解】依據題干“中世紀留給現代社會的最有價值和最豐富的遺產之——大學，充滿了現代精神。”結合所學知識，中世紀大學的自治地位主要體現在教育自主權。國王希望大學成為本國的教育和文化中心，一般都尊重大學自治。教皇支持大學，但不允許異端言論。在不違反正統教義的情況下，大學的日常教學和管理有相當大的自主權。從而得出此處“現代精神”主要指大學具有自治地位。D符合題意；為了維護自身的權利和經濟利益，教師組成教師行會，選舉會長管理學校。A不符合題意；實行精英教育與中世紀大學充滿了現代精神無關。B不符合題意；獲得教會支持與中世紀大學充滿了現代精神無關。C不符合題意；故選D。17．A【詳解】依據題干“他們組成“同鄉會”或行會，借此享有一些保護性特權，如免稅收、免兵役、免受普通法院管轄等和結合所學知識，”材料強調了“同鄉會”或行會目的是維護學生和老師的權益。A選項符合題意；故選A。18．D【詳解】根據所學知識可知，中世紀晚期，歐洲社會處于轉型時期，原來的封君封臣制度和莊園制度發生了很大變化，租地農場和手工工場的出現，體現了資本主義生產關系出現。隨著土地集中建立了租地農場，采用新的生產方式經營。手工工場可分為分散的手工工場（即簡單協作）和集中的手工工場（工場手工業）兩個階段。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。19．B【詳解】依據所學知識可知，“市民享有財產權，領主不得非法剝奪市民財產，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份”這段話表明城市里人民是自由的，“城市的空氣使人自由”符合題意；B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。20．C【解析】【詳解】依據所學可知，英國最古老的大學是牛津大學。許多西歐城市掙脫了領主與都會的束縛，為教育的發展創造了相對寬松的城市自由和自治環境，隨著城市的發展和工商業的日益繁榮，一些大學校建立起來。它們就是后來歐洲大學的前身。在西歐古老的大學中，以法國的巴黎大學和英國的牛津大學最為著名。牛津大學創辦于1168年，是英國最古老的大學，所以C項符合題意；A項是法國的大學，B項是俄羅斯的大學，D項是美國的大學。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。21．（1）原因：宋代城市經濟繁榮，城市人口數量龐大，新的市民階層文化需要。詞人：辛棄疾。（2）原因：經濟的發展；希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播；阿拉伯文化傳入西歐。（3）共同因素：經濟的繁榮與發展；外來文化的促進，人們對精神文化方面的需求。【詳解】（1）問題一：依據材料一信息“宋代的城市經濟繁榮”“北宋的都城汴京、南宋的都城臨安以及建康、成都等都是人口達十萬以上的大城市。各種新的曲藝、戲曲形式迅速興起，以適應新的市民階層的文化需要”“民間的娛樂場所也需要大量的歌詞”可知，宋詞興盛的原因：宋代城市經濟繁榮，城市人口數量龐大，新的市民階層文化需要。問題二：依據所學可知，辛棄疾是南宋著名詞人。他的詞熱情洋溢,慷慨悲壯，以豪放為主。（2）依據