百家爭鳴第8課2023年奧運會的特色之一就是“人文奧運〞。其中五句迎賓語更展示了我們的文化精粹，大家知道是什么嗎？它們出自哪本書呢？有朋自遠方來，不亦樂乎四海之內皆兄弟也己所不欲，勿施于人德不孤，必有鄰禮之用，和為貴學習目標1．掌握老子開創的道家學派以及他的主要思想主張。2．掌握孔子開創的儒家學派以及他在思想、教育領域的重要成就。3．掌握諸子百家的代表人物及其主要思想主張。4．掌握“百家爭鳴〞局面出現的歷史背景、概況及影響。目錄12孔子和儒家學說老子3百家爭鳴PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：1pptPPT課件：語文課件：數學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：學習思考：老子是一個什么樣的人？老子，楚國人，道家學派創始人，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的“辯證法〞思想，著有《道德經》。《老子》書影孔子問禮圖學習思考：你認為孔子是一個什么樣的人？孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，儒家學派創始人，中國古代大思想家，大教育家，中國思想文化的主要代表人，世界歷史文化名人之一。孔子的政治主張是什么？材料一“仁者愛人，泛愛眾，而親人〞。材料二“節用而愛人，使民以時；擇可勞而勞之；薄賦斂〞。材料三有一天，孔子去齊國，路經泰山，見一婦人在墳前痛哭，他叫住學生子路去詢問,得知是苛政逼得他們背井離鄉，來到這里，親人又被老虎咬死，既然這樣，他們仍不愿返回故土。孔子感慨：“殘暴統治比老虎還厲害呀！〞。〔1〕依據材料一答復：孔子提出什么思想?〔2〕依據材料二，孔子對“仁〞做了哪些具體的闡述?〔3〕依據材料三，孔子要求統治者在實踐中嚴禁哪些行為?〔1〕“仁〞。〔2〕主張“愛人〞，愛惜民力。〔3〕“為政以德〞，反對苛政和任意刑殺。材料一《論語》記載：“孔子對學生不分貧富貴賤,比較貧寒的學生只要交得起十條干肉就可以接受教育。〞材料二學生冉求膽小，遇事退縮,孔子有針對性的教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學生仲由敢作敢為，但不夠穩重。孔子怕他冒失，就叮囑他凡事要請教父兄后再做。材料三“知之為知之,不知為不知,是知矣。〞“三人行，必有我師焉。〞材料四“學而時習之，不亦說乎？〞；“溫故而知新，可以為師矣〞。孔子的教育主張是什么？〔1〕依據材料一,孔子在擴大教育范圍方面是怎么做的？〔2〕材料二表達了孔子什么先進的教育理念?〔3〕材料三中孔子要求我們應該持什么學習態度?〔4〕材料四中孔子要求我們應該掌握什么科學的學習方法?創辦私學，廣收門徒因材施教老老實實，謙虛好學“溫故而知新〞案例分析一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。老子溫故而知新，學習和思考結合，學習上要有老老實實的態度等。孔子月考結束某同學考得不理想，很不開心。請你運用本節課內容如何對他進行勸說？孔子故居曲阜孔廟孔子學院學習思考：百家爭鳴的歷史背景是什么？為思想文化的活潑提供了自由的空間〔諸子百家、百家爭鳴〕生產力開展〔牛耕和鐵農具的使用〕引發社會變革〔奴隸制瓦解，封建制度確立〕

哪一個學派的主張對戰國時期的封建統治者最有用？法家議一議諸子百家的學說中，有哪些積極的東西值得現代社會吸收、利用？

孔子提出“仁”的學說；孔子關于教育的主張；老子關于事物既互相對立又互相轉化的觀點；墨子的“兼愛、非攻”；孟子的可持續利用自然資源的主張；韓非的法治思想等學派代表人物主要思想代表作《商君書》《韓非子》提倡法治、中央集權商鞅、韓非法家《墨子》“兼愛〞、“非攻〞墨子墨家《老子》《莊子》無為而治、順應自然老子、莊子道家《論語》《孟子》《荀子》仁愛、仁政、“制天命而用之〞孔子、孟

子、荀子儒家儒家道家法家墨家兵家孔子莊子孟子墨子孫武老子韓非改革變法“愛人〞“無為而治〞“仁政〞“兼愛〞“非攻〞“知己知彼〞樸素的辯證法【1】老子的學說記錄在()A．《道德經》B．《尚書》C．《論語》D．《春秋》A

【2】“苛政猛于虎也！〞說這句話的是()A．老子B．孔子C．韓非子D．莊子B

【3】反對戰爭,珍愛和平是人類的共同追求。我國戰國時期,提出“兼愛〞“非攻〞,反對侵略戰爭,支持正義戰爭的是()A．墨子 B．孟子 C．