復習提問：1.達爾文、詹森、拜爾、溫特的實驗結論分別是什么？2.植物向光性的原因是什么？3.感光部位________，產生部位_______;生長和彎曲部位_______;生長素的作用部位_______;生長素橫向運輸的部位________。4.生長素的化學本質________5.拜爾的實驗為什么要在黑暗中進行？溫特實驗是否也需要在黑暗中進行？植物生長素學習目標1.概述生長素的合成、運輸和分布。2.分析生長素的作用特點。(第二課時)【重點】生長素的合成、運輸與分布：大多集中在生長旺盛的部位（如胚芽鞘、分生組織、形成層、發育中的種子和果實）1.合成部位：主要在芽、幼嫩的葉、發育的種子原料：色氨酸2.分布分布特點：①產生部位小于積累部位，如頂芽小于側芽、分生區小于伸長區；②生長旺盛部位大于衰老部位，如幼根大于老根。3.生長素的運輸極性運輸非極性運輸（1）極性運輸

在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中。

生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，而不能反過來運輸，也就是只能單方向地運輸，稱為極性運輸。極性運輸是一種主動運輸。①概念：②部位：③方式：地上部分地下部分形態學上端形態學下端形態學上端④設計實驗驗證背光側向光側2023/11/23（2）非極性運輸在成熟組織中通過輸導組織進行。

與植物形態學方向無明顯關系的運輸方式。和其他有機物的運輸沒有區別。①概念：②部位：③方式：④舉例：單一方向刺激(如單側光、重力、離心力)下的橫向運輸橫向運輸橫向運輸

給細胞傳達信息，起著調節細胞生命活動的作用。2023/11/23二、生長素的生理作用1.作用方式：不催化細胞代謝，也不為細胞提供能量。影響器官的生長、發育，如促進側根和不定根發生，影響花、葉和果實發育等。2.生理作用：（1）細胞水平：促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等作用；（2）器官水平：3.作用機制：2023/11/23生長素生長素受體特異性結合引發細胞內一系列信號轉導誘導特定基因表達產生效應2023/11/23

【思考】生長素在細胞水平起的作用，在與器官水平上發揮的作用有什么關系呢？生長素在細胞水平上發揮作用是在器官水平上發揮作用的基礎。2023/11/23植物生長素的作用特點植物器官生長的反應促進生長抑制生長根芽莖10-1010-810-610-410-2濃度/（mol·L）生長素濃度與植物不同器官生長的反應的關系示意圖討論

1.“促進”或“抑制”的作用效果是與哪一組別對比得到的？

是相對于生長素處于最低濃度時各器官的生長速度而言，當生長素濃度過高而“抑制”生長時，器官表現為生長速度減慢，甚至生長停滯。2023/11/23植物生長素的作用特點植物器官生長的反應促進生長抑制生長根芽莖10-1010-810-610-410-2濃度/（mol·L）生長素濃度與植物不同器官生長的反應的關系示意圖討論

2.對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？

一般表現為較低的濃度促進生長，濃度過高則抑制生長。

3.對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？不同曲線分析①曲線AB段表示:②B點對應的濃度為：③曲線BC段表示:④C點的生長素濃度對根生長的效應是：⑤曲線CD段表示：⑥E、F表示：在一定范圍內，隨生長素濃度升高,對生長的促進作用逐漸增強；促進生長的最適濃度；超過最適濃度，隨生長素濃度升高，對根生長的促進作用逐漸減弱隨生長素濃度升高，對生長的抑制作用逐漸增強；既不促進，也不抑制；ABCD010-1010-810-610-410-2mol·L-1促進生長抑制生長ＦＥ生長素濃度雖然不同，但促進效果相同。2023/11/232023/11/23植物器官生長的反應促進生長抑制生長根芽莖10-1010-810-610-410-2濃度/（mol·L）生長素濃度與植物不同器官生長的反應的關系示意圖4.生長素的作用特點（1）生長素所發揮的作用，因濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。敏感程度排序：根＞芽＞莖幼嫩細胞＞衰老細胞雙子葉植物＞單子葉植物（2）具有兩重性：在濃度較低時促進生長，在濃度過高時則會抑制生長(1)概念：頂芽優先生長，而側芽生長受到抑制。(2)原因：(3)解除措施：摘除頂芽。(4)應用：果樹剪枝，棉花打頂。4.體現生長素作用兩重性的實例——頂端優勢：頂芽：生長素濃度較低，促進自身生長側芽：生長素濃度較高，生長發育受到限制生長素運輸方向頂端優勢的應用：

解除頂端優勢：摘心、打頂

維持頂端優勢：保留頂芽可以促進側芽的發育，多開花，多結果，達到增產目的；調整植株形態。可以達到增產如：材用樹木環割以下的側芽能迅速發育成側枝；有利于果實、枝葉的成長將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。分析：①根圖分析比較A和B、C和D生長情況_______________、______________。（填快慢）②分析生長素含量情況：A_____B；C_____D。（提示，考慮重力對生長素的影響）③分析A、B、C、D四點生長素的作用A_______B______C______D____（填促進或抑制）④試分析莖背地生長的原因是由于

作用，B處生長素濃度

于A處，莖對生長素敏感性較

，B處生長速度

于A處，莖向上生長。⑤試分析根向地生長的原因是由于

作用，D處生長素濃度

于C處，根對生長素敏感性較

，D處生長速度

于C處，根向下生長。【合作探究】根的向地性和莖的背地性促進促進促進抑制重力大低大重力大高小<<A慢B快C快D慢ABCD【思考】植物的莖的背地生長是否體現了生長素作用的兩重性呢？思維訓練：評價實驗設計和結論1.這個實驗的設計是否嚴密?為什么?2.從實驗結果到結論之間的邏輯推理是否嚴謹