湖南省永州市南北少林文武學校附設中學高三生物上學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與動物血漿滲透壓基本相同，現給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液，下列關于葡萄糖溶液輸入后一定時間內小鼠體內發生的生理變化的描述，正確的是（）A．血漿中胰島素與胰高血糖素的比值下降B．有氧呼吸增強，進入血漿的CO2增多，血漿pH明顯下降C．抗利尿激素釋放量逐漸減少，尿量增多D．腎小管和集合管對葡萄糖的重吸收減少，尿液中葡萄糖含量增加參考答案：C【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節．【分析】1、葡萄糖氧化分解產生的氣體是二氧化碳，二氧化碳通過循環系統和呼吸系統排出體外，如排出出現障礙，二氧化碳溶于水中形成碳酸，使pH下降．2、血漿中的葡萄糖不斷進入細胞被利用生成水，使細胞外液滲透壓下降，尿量增多．3、細胞外液滲透壓發生變化，與細胞內液的濃度差發生改變，細胞內液也會發生變化．【解答】解：A、血糖濃度升高，胰高血糖素的分泌減少，胰島素分泌增加，胰島素與胰高血糖素的比值增大，A錯誤；B、有氧呼吸不變，血漿中的二氧化碳基本不變，由于有緩沖物質的存在，pH不會明顯下降，B錯誤；C、輸入5%葡萄糖液后，血漿滲透壓不變，但葡萄糖被吸收后，血漿滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，尿量增多，C正確；D、腎小管和腎集合管對葡萄糖的重吸收增加，尿液中葡萄糖含量不變，D錯誤．故選：C．2.圖示中①是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養液中的生長曲線，②是某種真菌細胞內有關代謝過程。下列關于這兩個圖示的說法正確的是

A．圖①中大腸桿菌體內一旦合成了分解乳糖的酶，則分解葡萄糖的酶就不存在了B．圖①中分解乳糖的酶的合成只受基因控制C．圖②中一旦氨基酸A、B抑制了甲酶的活性，它將會永久失活D．圖②中要想提高氨基酸B產量，可誘變處理該真菌，選育出不能合成乙酶的菌種作為生產菌種參考答案：D3.如圖所示U形管中間被一種允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開，現在兩側分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的？若向U形管右側加入某種微量物質(不影響溶液濃度)，右側液面高度上升，那么加入的這種微量物質最可能是A．右側液面高度下降；麥芽糖酶B．右側液面高度下降；蔗糖酶C．兩側液面高度不變；麥芽糖酶D．兩側液面高度不變；蔗糖酶參考答案：C4.3．某生物基因表達過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開

B．DNA-RNA雜交區域中A應與T配對

C．mRNA翻譯只能得到一條肽鏈

D．該過程發生在真核細胞中

參考答案：

A

5.細胞學說的中心內容是

A．細胞是一切動植物結構的基本單位

B．一切生物都由細胞構成C．新陳代謝是細胞生命活動的基礎

D．細胞都有共同的物質基礎參考答案：答案：A6.研究人員發現甲、乙兩種植物可進行種間雜交（不同種生物通過有性雜交產生子代）．兩種植物均含14條染色體，但是兩種植物間的染色體互不同源．兩種植物的花色各由一對等位基因控制，基因型與表現型的關系如圖所示．研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發現，植株X能開花，且A1、A2控制紅色素的效果相同，并具有累加效應．下列相關敘述中正確的是（）A．植株X有三種表現型，其中粉紅色個體占，植株Y產生配子過程可形成7個四分體B．植株X不可育的原因是沒有同源染色體，不能進行正常的減數分裂，不能形成正常的配子C．圖中①處可采用的處理方法只有一種，即用秋水仙素處理植株X的幼苗，進而獲得可育植株YD．用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只開白花的植株占參考答案：B【考點】基因的分離規律的實質及應用；生物變異的應用．【分析】根據題意和圖示分析可知：兩種植株的花色各由一對等位基因控制，遵循基因的分離定律．A1對a1不完全顯性，A2對a2不完全顯性．由于兩種植株間的染色體互不同源，屬于兩種不同的物種，存在生殖隔離，所以植株H不可育．【解答】解：A、植物A1a1能產生A1和a1兩種配子，植物A2a2能產生A2和a2兩種配子，它們雜交后代基因型為A1A2、A1a2、A2a1和a1a2．由于A1、A2控制紅色素合成的效果相同，并具有累加效應，所以植株X的表現型及比例為紅色：粉紅色：白色=1：2：1．將植株X經秋水仙素處理可獲得可育植株Y，在減數第一次分裂前期，植株Y的初級性母細胞中形成14個四分體，A錯誤；B、由于兩種植株間的染色體互不同源，所以植株X的細胞內沒有同源染色體，不能進行正常的減數分裂，不能形成正常的配子，因而不可育，B正確；C、誘導染色體數目加倍的方法有：用秋水素處理或低溫誘導，C錯誤；D、用①處理方式處理植株Z的幼苗，體細胞染色體加倍，基因型為A1A1a1a1．性成熟后，產生的配子基因型為A1A1：A1a1：a1a1=1：4：1．自交后代的基因型為×=A1A1A1A1、（×+×）=A1A1A1a1、（×+×+×）=A1A1a1a1、（×+×）=A1a1a1a1、×=a1a1a1a1．因此，子代中只開白花的植株占，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查基因分離定律、多倍體育種的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

7.將兩個細胞液濃度相同的洋蔥鱗片葉外表皮細胞，分別置于A、B溶液中，細胞失水量的情況，如圖所示。相關敘述不正確的是

A.該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行B.若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點右移C.兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致D.6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現象參考答案：C綠色植物成熟的葉肉細胞有中央液泡，當其處于高于細胞液濃度的外界溶液中時，細胞會失水而發生滲透作用，A正確；曲線圖顯示，處于A溶液中的細胞一直處于失水狀態，說明其溶液的溶質不能被細胞吸收，處于B溶液中的細胞，隨時間的推移，細胞失水量先逐漸增加而后又逐漸減少，說明其溶液的溶質可能為小分子物質，可被細胞吸收，因此兩條曲線的差異可能是由于兩種溶液的溶質的差異所導致，C錯誤；若B溶液的濃度稍增大，細胞失水速率變快、失水量變多，a點上升，但是外界溶液濃度升高，細胞吸水延遲出現，復原時間延長，所以b點應右移，B正確；6min時兩個細胞都處于失水狀態，均可看到質壁分離現象，D正確?！军c睛】解答此題需明確：①在一定濃度的溶質不能透膜的溶液中可發生質壁分離現象，在一定濃度的溶質可透膜的溶液中可發生質壁分離后自動復原；②關鍵是理清脈絡，形成清晰的知識網絡。在此基礎上，對比分析兩曲線的變化趨勢，結合各選項的問題情境進行分析作答。8.用高倍觀察植物細胞分裂中染色體行為和數目時，使用光學顯微鏡的正確敘述是A．低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，換用高倍鏡并增加進光量，調焦觀察B．低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并減少進光量，調焦觀察C．高倍鏡直接對焦，將觀察目標移至視野中央，減少進光量，調焦觀察D．高倍鏡直接對焦，將觀察目標移至視野中央，增加進光量，調焦觀察參考答案：A9.動物學家考察某牧區后，認為當地鹿群處于增長高峰期，今后還能增長幾十年才會停止，預測種群未來動態的信息主要來自鹿種群的：A.種群密度

B.年齡組成

C.性別比例

D.出生率和死亡率參考答案：B10.美國生物學家馬古利斯,在她1970年出舨的《真核細胞的起源》一書中提出“藍藻被真核細胞吞噬后經過共生能變成葉綠體”，這是解釋線粒體、葉綠體等細跑器起源的一種學說，稱為內共生學說￡以下各項敘述不能很好迪支持該學說的是A. 葉綠體DNA在大小、形態構等方面與藍藻相似B. 葉綠體有雙層膜結構,其內膜的成分與藍藻細胞膜相似C. 葉綠體中不含有藻藍素等色素D. 葉綠體與藍藻中都含有類似的核糖體參考答案：C11.某棄耕農田植物種類40年間的變化情況見表。有關該地群落變化的敘述，錯誤的是（

）A.物種多樣性逐漸地增加B.該地群落發生了初生演替C.群落對光能的利用能力提高D.群落垂直結構和水平結構發生了變化參考答案：B從表格中的信息不難看出，該地區開始有草本植物存在，隨著時間推移物種豐富度不斷增加，說明該地區進行的是次生演替。所以本題的錯誤答案選B?！究键c定位】群落的演替12.關于動物內環境穩態的敘述,錯誤的是

A.血漿滲透壓與蛋白質、無機鹽等物質的含量有關B.緩沖物質可以維持細胞外液的pH穩定C.寒冷環境中腎上腺素分泌增多,將引起骨骼肌不自主戰栗D.運動后水分排出較多,此時抗利尿激素分泌增加參考答案：C13.有人認為轉基因生物勢必會打破自然界物種的原有界限，改變生態系統中能量流動和物質循環，會對生態系統的穩定性造成破壞。下列哪項是對上述觀點的完全反駁（

）A．種植轉基因抗蟲作物，可以減少農藥的使用量B．種植抗除草劑農作物可以保護農田土壤環境C．轉基因生物不會改變生物原有的分類地位，充其量只能說明它具有某種新特征的同一物種，不會破壞生態系統的穩定性D．重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產生的中間產物，可能會造成第二次污染參考答案：C14.一種感染螨蟲的新型病毒，研究人員利用放射性同位素標記的方法，以體外培養的螨蟲細胞等為材料，設計可相互印證的甲、乙兩組實驗，以確定該病毒的核酸類型。下列有關實驗設計思路的敘述錯誤的是A.應選用35S、32P分別標記該病毒如蛋白質和核酸B.先將甲、乙兩組螨蟲細胞分別培養在含同位素標記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養基中C.再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細胞的培養液中D.一定時間后離心并收集、檢測病毒的放射性，以確定病毒的類型參考答案：A根據題干信息分析，本實驗的目的是確定病毒核酸的類型是DNA還是RNA，因此應該分別標記DNA和RNA特有的堿基，即分別用放射性同位素標記尿嘧啶和胸腺嘧啶，A錯誤；由于病毒是沒有細胞結構的，必須寄生于活細胞中，因此先將甲、乙兩組螨蟲細胞分別培養在含同位素標記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養基中，B正確；再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細胞的培養液中，C正確；一定時間后離心并收集、檢測病毒的放射性，以確定病毒的類型，D正確。15.下列生物屬于原核生物的一組是

（

）

①藍藻

②酵母菌

③草履蟲

④小球藻

⑤水綿

⑥青霉菌

⑦葡萄球菌

⑧乳酸菌

A、①⑦⑧

B、①②⑥⑧

C、①③④⑦

D、①②⑥⑦⑧參考答案：A16.荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽，造成果品減產失收、平腹小蜂可把卵產在椿象的卵內，幼蟲取食椿象的卵液，長大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到椿象重復上述過程、下列敘述錯誤的是A、平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量

B、平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調節C、荔枝椿象在生態系統中屬于次級消費者

D、平腹小蜂可以減少荔枝椿象對荔枝的傷害參考答案：C17.甲醇本身對人體只有微毒，但進入肝臟后，在醇脫氫酶的催化下可轉變成具有劇毒的甲醛。用乙醇治療甲醇中毒的原理是讓乙醇與甲醇競爭結合肝臟醇脫氫酶活性中心，從而減少甲醛產生。下列符合使用乙醇前(a)和使用后(b)醇脫氫酶反應速率變化規律的圖是()說明：a—未加入乙醇時，該酶的反應速率與底物甲醇濃度的關系；b—加入乙醇后，該酶的反應速率與底物甲醇濃度的關系。Vmax—最大反應速率，[S]—底物甲醇濃度。參考答案：C18.下列關于藍藻和水綿的比較，正確的是

A．藍藻細胞進行有絲分裂，水綿細胞進行無絲分裂

B．藍藻無葉綠體不能進行光合作用，水綿細胞有葉綠體能進行光合作用

C．藍藻細胞沒有成形的細胞核，水綿細胞有成形的細胞核

D．藍藻細胞沒有核糖體，水綿細胞有核糖體參考答案：C略19.將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是()A．紅細胞膜具有水溶性B．紅細胞的液泡體積增大C．蒸餾水大量進入紅細胞D．低溫時紅細胞膜流動性增大參考答案：C20.下列有關細胞結構的說法中，不正確的是①生物的細胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶分解掉②藍藻在生物進化中起著重要作用，因為藍藻具有葉綠體，能夠進行光合作用③線粒體的基因在遺傳時也遵循孟德爾遺傳定律④在植物的葉肉細胞中，能夠產生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞溶膠⑤線粒體、葉綠體內可以合成DNA和RNAA．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①②⑤參考答案：A21.右圖表示某高等植物的非綠色器官在細胞呼吸與氧濃度的關系，下列敘述正確的是

A．當氧氣濃度為b時，該器官只進行需氧呼吸

B．當氧氣濃度為a時，該器官需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等

C．曲線Ⅲ中該器官細胞呼吸發生的場所是線粒體

D．曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的細胞呼吸與氧濃度的關系參考答案：A22.果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅．下列敘述錯誤的是（）A．親本雌果蠅的基因型為BbXRXrB．親本產生的配子中含Xr的配子占1/3C．Fl代出現長翅雄果蠅的概率為3/8D．白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞參考答案：B【考點】伴性遺傳．【分析】根據題意分析可知：若雙親的基因型為BbXRXR和BbXrY，則子一代中沒有白眼殘翅雄果蠅，故紅眼長翅果蠅與白眼長翅果蠅的基因型只能為BbXRXr和BbXrY．白眼殘翅雌果蠅基因型是bbXrXr，在減數第一次分裂時復制形成姐妹染色單體，DNA含量加倍，基因組成是bbbbXrXrXrXr，減數第一次分裂結束，同源染色體分離，形成兩個細胞，DNA含量減半，基因型bbXrXr．【解答】解：A、根據題意可知，親本中紅眼長翅果蠅的基因型為B_XRX﹣，白眼長翅果蠅的基因型為了BbXrY，F1代出現白眼殘翅雄果蠅（bbXrY），說明親本中紅眼長翅果蠅的基因型為BbXRXr，白眼長翅雄果蠅的基因型為BbXrY，A正確；B、親本雌果蠅產生的配子中的含Xr，親本雄果蠅產生的配子中也有的含Xr，B錯誤；C、Fl代出現長翅果蠅的概率是，出現雄果蠅的概率為，所以出現長翅雄果蠅的概率為×=，C正確；D、白眼殘翅雌果蠅的基因型為bbXrXr，在間期染色體進行復制，基因加倍，初級卵母細胞的基因組成為bbbbXrXrXrXr，經過減數第一次分裂，形成的次級卵母細胞的基因型為bbXrXr，D正確．故選：B．23.如圖表示動物體體溫調節過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環境中，下列有關敘述錯誤的是（）A．血液中激素①、②、③的含量會增加B．骨骼肌受有關神經支配，不自主戰栗C．激素①、②對垂體的作用效應都為促進D．該圖表示體溫調節的方式為神經—體液調節參考答案：C考點：體溫調節、水鹽調節、血糖調節．分析：體溫動態平衡的調節：在寒冷條件下，下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，該激素又作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素；但是當甲狀腺激素分泌過多時，又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用．解答：解：A、據圖判斷，圖中①為促甲狀腺激素釋放激素、②為甲狀腺激素、③為促甲狀腺激素，剛進入寒冷環境時，激素①分泌增加促進③的含量增加，從而使②的含量增加，A正確；B、骨骼肌發生不自主戰栗，增加產熱，是神經系統調節的結果，B正確；C、激素①、②對垂體的作用效應分別為促進和抑制，C錯誤；D、圖中下丘腦是體溫調節中樞，并且所中激素參與體溫的調節，因此該圖表示體溫調節的方式為神經﹣﹣體液調節，D正確．故選：C．點評：本題考查了體溫調節以及激素的分級調節方面的知識，要求考生能夠通過圖中調節過程確定三種激素的名稱；并且識記甲狀腺激素分泌過多時，會抑制下丘腦和垂體的分泌作用；同時需要考生明確體溫調節的方式為神經﹣﹣體液調節．24.噬菌體、乳酸菌和酵母菌都A.是原核生物

B.以DNA為遺傳物質C.能有氧呼吸

D.有核糖體和內質網參考答案：B噬菌體是病毒，酵母菌是真核生物，A錯誤；噬菌體、乳酸菌和酵母菌的遺傳物質都是DNA，B正確；噬菌體沒有細胞結構，不能進行呼吸作用；乳酸菌是厭氧菌，只能進行無氧呼吸，C錯誤；噬菌體是病毒，沒有核糖體和內質網；乳酸菌是原核生物，沒有內質網，D錯誤。25.對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是A．甲圖的生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為l／6B．乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數為8條C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、axW、AY、aY四種參考答案：D26.如圖表示某人從初進高原到完全適應，其體內血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對ab段和bc段變化原因的分析，正確的是()A．ab段上升是由人初進高原，呼吸頻率加快造成的B．bc段下降的原因：一是乳酸被血液中的緩沖物質轉化為其他物質；二是造血功能逐漸增強，紅細胞數量增多C．ab段上升是因為此段時間內，人體只進行無氧呼吸，產生大量的乳酸進入血液D．ab段產生的乳酸，在bc段與Na2CO3反應參考答案：B圖中ab段上升是由機體無氧呼吸增強造成的；人體無論是在O2充足還是在高原缺O2的條件下，細胞呼吸都是以有氧呼吸為主的；進入血液的乳酸能與緩沖物質NaHCO3反應。27.動物運動時，神經支配同側肢體屈肌舒張活動和伸肌收縮活動協調進行。右圖表示傳入神經纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質，引起伸肌運動神經元興奮和屈肌運動神經元抑制的機理。下列有關敘述正確的是CA.屈肌和伸肌運動神經纖維上均發生膜電位的反轉B.抑制性中間神經元上不能檢測到膜電位的變化C.抑制性中間神經元接受刺激釋放抑制性遞質D.完成該反射活動的反射弧由三個神經元構成參考答案：C略28.細胞內糖分解代謝過程如右圖，下列敘述錯誤的是(

)A.植物細胞能進行過程①和③或過程①和④B.真核細胞的細胞質基質中能進行過程①和②C.動物細胞內，過程②比過程①釋放的能量多D.乳酸菌細胞內，過程①產生[H]，過程③消耗[H]參考答案：B29.已知家雞的無尾（A）對有尾（a）是顯性?，F用有尾雞（甲群體）自交產生的受精卵來孵小雞，在孵化早期向卵內注射微量胰島素，孵化出的小雞就表現出無尾性狀（乙群體）為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變，可行性方案是(

)

A．甲群體×甲群體，孵化早期不向卵內注射胰島素B．乙群體×乙群體，孵化早期向卵內注射胰島素C．甲群體×乙群體，孵化早期向卵內注射胰島素D．甲群體×乙群體，孵化早期不向卵內注射胰島素參考答案：30.下列有關細胞結構和功能的敘述，不正確的是（

）A．水稻主動吸收Si需要根細胞膜上的載體協助B．甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節與其細胞膜上的糖蛋白有關C．核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成D．核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道參考答案：C31.真核細胞中的生命活動過程及場所對應正確的是A.磷脂的合成一質網

B.乳酸的生成一線粒體C.C3的生成一類囊體

D.RNA的合成一細胞質基質參考答案：A磷脂屬于脂質，內質網是脂質的合成場所，A項正確；乳酸是無氧呼吸的產物，生成場所為細胞質基質，B項錯誤；C3是暗反應第一階段的產物，生成場所為葉綠體基質；RNA通過轉錄過程合成，生成場所為細胞核、線粒體和葉綠體?！究键c定位】本題考查細胞結構與功能。32.如圖表示向日葵在24小時內水分吸收和蒸騰作用速率，據圖推斷下列正確的一項是（

）A．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率B．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率C．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率D．在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率參考答案：D33.關于動物細胞培養的錯誤敘述是(

)

A．用于培養的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織

B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞

C．在培養瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D．動物細胞培養只能傳50代左右，所培育的細胞會衰老死亡參考答案：D34.（07海南卷）人體大面積燒傷后，容易發生病菌等感染，主要原因是患者的

A．過敏反應增強

B．細胞免疫作用減弱

C．效應B細胞數量減少

D．非特異性免疫功能下降參考答案：答案：D

解析：人體大面積燒傷后，皮膚受損，而皮膚是保衛人體的第一道防線，屬于非特異性免疫35.在小鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d），兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對黃色短尾個體經多次交配，F1的表現型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4:2:2:1。實驗中發現有些基因型有致死現象（胚胎致死）。以下說法錯誤的是A．黃色短尾親本能產生4種正常配子

B．F2中致死個體的基因型共有4種C．表現型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種D．若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占2/3參考答案：B36.下圖表示細胞分裂過程中染色體的形態變化，相關分析正確的是A．甲→乙的過程中，染色質變成了染色體且細胞內染色體數目加倍B．在植物細胞分裂丁→戊的過程中，高爾基體活動會加強C．丙→戊的過程中可發生同源染色體的分離D．戊階段細胞中染色體著絲點分裂是紡錘絲牽引的結果參考答案：C37.下列有關反射和反射弧敘述的是A.反射的產生必須有適宜的刺激B.刺激傳出神經引起肌肉收縮不屬于反射C.膝反射的反射弧是二元反射弧D.反射中樞指傳入神經元和傳出神經元間的突觸參考答案：D反射產生的前提是必須有適宜的刺激使感受器產生興奮，A項正確；刺激傳出神經引起肌肉收縮，因沒有經過完整的反射弧，所以不屬于反射，B項正確；膝跳反射的反射弧是由兩個神經元構成，屬于二元反射弧，C項正確；神經中樞是指在中樞神經系統中，由功能相同的神經元細胞體集中一起所構成的調節某一特定生理功能的神經元群，D項錯誤。38.(雙項選擇題)有一個體細胞含有10條大小不同染色體的植物，其花蕊細胞通常情況下將不能發生A.染色體數目變化

B.基因重組

C.減數分裂

D.基因的選擇性表達參考答案：BC39.現有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養液,通入不同濃度的氧氣時,其產生的酒精和CO2的量如圖所示(兩種呼吸作用速率相等),問:在氧濃度為a時（

）A.酵母菌只進行厭氧發酵

B.67%的酵母菌進行厭氧發酵C.33%的酵母菌進行厭氧發酵

D.酵母菌停止厭氧發酵參考答案：B40.在一定的光照強度和適宜的溫度條件下，甲、乙兩種植物的CO2吸收速率隨環境CO2濃度變化趨勢如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}:（1）植物葉片光合作用產生的O2中的O來自于________(填物質)；當環境CO2濃度為a時，O2除部分釋放到外界以外，還有部分可以參與細胞有氧呼吸，與__________(填“NADH”或“NADPH”)結合釋放出大量能量。（2）當環境CO2濃度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能利用率較低的植物是__________。當CO2濃度大于c時，限制植物甲光合作用的外界因素主要是___________________。（3）空氣中CO2濃度為0.03%，對植物的光合作用來說，一般達不到最大光合速率。農業生產中，常常把地塊作成幾個畦，便于灌溉與排水，畦是指用土埂、溝或走道分隔成的作物種植小區。某地區夏季多為南風，若植物甲為夏季生長的高稈經濟類植物，作畦的走向應為南北走向，可以提高作物產量，其依據是____________________。參考答案：

(1).水（或H20）

(2).NADH

(3).乙

(4).光照強度

(5).作畦的走向與風向一致，有利于空氣流通，提高植株間的CO2濃度，增加光合速率【分析】根據題意和圖示分析可知：CO2吸收速率=光合作用吸收CO2總量-呼吸作用釋放的CO2量，因此CO2吸收速率=凈光合速率，并且曲線中看出，當CO2濃度達到一定值以后，光合作用強度就達到了CO2飽和點?！驹斀狻浚?）O2中的O來自于光合作用光反應的水的光解，來自于物質水（或H20）；當環境CO2濃度為a時，植物光合作用強度大于呼吸作用強度，故光合作用產生的O2除部分釋放到外界以外，還有部分可以參與細胞有氧呼吸，有氧呼吸第三階段氧氣與NADH結合釋放出大量能量。

（2）通過圖示可知，乙最先達到二氧化碳飽和點，由此推斷當環境CO2濃度大于a時，乙植物對光能利用率較低。當CO2濃度大于c時，乙植物達到二氧化碳飽和點，此時限制植物甲光合作用的外界因素主要是光照強度。（3）作畦的走向與風向一致，有利于空氣流通，提高植株間的CO2濃度，增加光合速率，故可以提高作物產量?！军c睛】本題考查光合作用相關知識，難度適中，考生容易將縱軸的含義誤理解為總光合作用，解答的關鍵是準確分析曲線圖。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（12分）將某植物種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發，每天定時取相同數量的萌發種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結果如圖所示，若只考慮種子萌發所需的營養物質來源于胚乳，據圖回答下列問題。

（1）萌發過程中胚乳組織中的淀粉被水解成_________，通過_________作用為種子萌發提供能量。（2）萌發過程中自由水與結合水的比值的變化趨勢是_________。（3）萌發過程中在_________小時之間種子的呼吸速率最大，在該時間段內每粒種子呼吸消耗的平均干重為_________mg。（4）若保持實驗條件不變，120小時后萌發種子的干重變化趨勢是_________。參考答案：（1）葡萄糖

呼吸

（2）升高

（3）72-96

26.5

（4）下降

【知識點】細胞的代謝綜合解析：（1)

淀粉是多糖，其基本組成單位是葡萄糖，葡萄糖通過氧化分解為生命活動的提供能量。(2)萌發過程中代謝增強，自由水與結合水的比值升高。（3）0—24小時為15.4mg，24-48小時為0.6mg，48-72小時0.7為1.1mg，在72-96小時種子呼吸消耗的有機物最多，為204.2—177.7=26.5mg粒-1d-1。（4）保持實驗條件不變（玉米種子至于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發），隨種子有機物的消耗，種子呼吸速率逐漸減慢，干重變化趨勢越來越小,當長出幼葉后仍然不能進行光合作用，隨著有機物的消耗種子死亡?！舅悸伏c撥】根據圖中曲線間的關系及數據分析計算42.有人對農田中甲、乙兩植物做了有關光合作用的研究，圖1是它們單位時間內吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度(O、B2、B1、C)下的生理狀態。請據圖分析回答問題。(1)藥用植物細辛適宜在密林下潮濕背陰處生活，蒲公英則適宜生長在曠野路邊。圖1中，能代表蒲公英的曲線是________；當光照強度為B1時，甲植物葉肉細胞內產生ATP的場所有____________。(2)圖2中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產生CO2的場所分別是________、________；Ⅳ狀態下影響O2消耗速率的環境因素主要是________。(3)對甲植物來說圖1四種不同光照強度(O、B1、B2、C)對應圖2中的狀態依次是________。(4)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如表所示：溫度/℃51020253035光照條件下CO2吸收量/(mg·h－1)11.83.23.73.53黑暗條件下CO2釋放量/(mg·h－1)0.50.7512.333.5

溫度在25～30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸________(填“增加”或“減少”)。假設呼吸作用晝夜不變，植物在25℃時，一晝夜中給植物光照15h，則一晝夜CO2吸收量為________mg。參考答案：

(1).甲

(2).葉綠體、線粒體、細胞質基質

(3).葉綠體基質

(4).線粒體基質

(5).溫度

(6).CO2濃度

(7).增加

(8).34.8試題分析：甲植物適宜在森林腐殖質層生活，森林腐殖質層的光線比較弱，因此甲植物屬于陰生植物，其光補償點和光飽和點都應比較低，因此對應圖中曲線2；乙植物適宜在沙漠環境生活，屬于喜陽植物，光飽和點較高，因此對應曲線1。圖二中，釋放氧氣的細胞器①表示葉綠體，釋放二氧化碳的細胞器②是線粒體。Ⅰ中，葉綠體除了吸收來自線粒體的二氧化碳外，還從環境中吸收二氧化碳，說明光合作用大于呼吸作用；Ⅱ中，線粒體除了產生的二氧化碳一部分給葉綠體用，還有一部分釋放到細胞外，說明呼吸作用大于光合作用；Ⅲ中，二氧化碳和氧氣剛好互為利用，說明光合作用等于呼吸作用；Ⅳ中，葉綠體不進行光合作用，說明只進行呼吸作用。（1）圖1中甲曲線代表的植物適于生活在較強的陽光下，乙曲線代表的植物適于生活在弱光的環境中，所以甲可表示蒲公英的光合速率變化曲線，乙可表示細辛的光合速率變化曲線。當光照強度為B1時，光合速率等于呼吸速率，