收集版———收集整理，僅供參考2023湖北警官學院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習策略B.人際關系C.學習動機D.學習目標【答案】：B2.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調學生理解B.加強師生互動C.強化問題意識D.以學生為中心【答案】：C3.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.專業課程B.公共基礎課程C.技術基礎課程D.一般基礎課程【答案】：B4.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.已發展到不為小事而發怒和嘔氣B.遇事能堅持自己正確認識C.能冷靜控制自己情緒D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D5.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.政府行政性評價制度B.高校自我評價制度C.第三方評價制度D.社會評價制度【答案】：C6.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.現成的研究成果都能直接作用教學內容D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：C7.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內隱性并存B.穩定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：B8.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色B.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會【答案】：A9.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.重點發展學科的確定B.學科的布局與調整C.學科建設的立項論證D.具體學科建設項目的實施【答案】：D10.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.相對性B.連續性C.動態性D.可逆性【答案】：D11.大學生基本組織形式是（）A.院系B.班級C.社團D.年級【答案】：B12.畢業生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.市級C.縣級D.區級【答案】：B13.下列關于教育法規和教育政策之間的關系，描述錯誤的是（）。A.教育政策往往是教育法規制定的基礎B.教育政策保障教育法規的實施C.教育政策和教育法規都屬于社會上層建筑D.教育政策通常以行政機關的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現出來,而教育法規通常以條文形式出現【答案】：B14.既是大學生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現的是（）。A.自我調節能力B.自我批判能力C.自我反省能力D.自我教育能力【答案】：D15.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發展的影響？（）A.班級氣氛B.家庭結構C.教師期望D.父母教養方式【答案】：C16.采用表現目標的學生傾向于將學業的成敗歸因于（）。A.任務難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：B17.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.訴權專屬。B.原告舉證。C.標的確指。D.主管確定。【答案】：B18.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.模仿B.流行C.社會助長D.感染【答案】：A19.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系C.具備獨立思考和獨立評判的能力D.他們的行為是為了避免懲罰【答案】：D20.潛心鉆研業務，勇于探索創新的行為，體現出的教師職業道德是A.熱愛學生B.團結協助C.依法執教D.終身學習【答案】：D21.民辦教育事業屬于公益性事業,是（）的組成成分。A.社會主義教育事業B.社會發展規劃C.國民經濟D.國家教育制度【答案】：A22.按照巴甫洛夫的觀點，神經過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經活動類型是（）。A.興奮型B.活潑型C.抑制型D.安靜型【答案】：D23.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現象，這實際上違背了（）A.愛崗敬業的職業道德B.依法執教的職業道德C.廉潔從教的職業道德D.嚴謹治學的職業道德【答案】：C24.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.運動記憶D.形象記憶【答案】：D25.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.悲觀B.嫉妒C.羞怯D.自卑【答案】：B26.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.刻板效應B.近因效應C.首因效應D.光環效應【答案】：D27.蘇格拉底的“產婆術”與下列哪一選項一致體現了啟發式教學指導思想。（）A.學不躐等B.不憤不啟，不悱不發C.學而時習之D.長善救失【答案】：B28."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現象是（）A.從眾B.群體模仿C.社會惰化D.社會助長【答案】：D29.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負遷移B.逆向正遷移C.順向負遷移D.順向正遷移【答案】：D30.某教師堅信自己對教師職業的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認同B.角色信念C.角色認知D.角色實踐【答案】：B31.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環境所決定的，而是由個人、環境、（）三者交互作用而決定的。A.情感B.行為C.性格D.氣質【答案】：B32.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構,高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結構主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：C33.高等教育包括（）。A.本科生教育和研究生教育B.專科教育和大學教育C.學歷教育和非學歷教育D.普通教育和職業教育【答案】：C34.在高等教育微觀管理制度或者高校的內部管理制度方面，美國高等學校實行的是（）。A.學術權力主導型管理制度B.行政權力與學術權力結合型管理制度C.行政權力主導型管理制度D.學生自治型管理制度【答案】：C35.新課程認為，教學過程的本質是（）。A.引導學生學習和掌握雙基的過程B.生命意義的實現過程C.傳授知識的過程D.交往互動過程【答案】：D二、多選題36.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.發展研究B.實驗研究C.理論研究D.基礎研究E.應用研究【答案】：ADE37.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應B.職業自由感C.動機作用D.心理健康功能【答案】：ABCD38.教育行政部門和受委托的高等學校每年（）、（）各受理一次教師資格認定申請。A.秋季B.冬季C.春季D.夏季【答案】：AC39.以下有關人生的說法正確的是（）。A.主體性和歷史性是人生的基本特征B.人生是一個一帆風順的生活過程C.矛盾性和社會性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的【答案】：ACD40.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.客觀公正B.科學合理C.量化為主D.分類考核E.注重實效【答案】：ABDE41.教師道德養成具有的現實意義包括（）。A.師德養成是適應社會發展的需要B.師德養成是受教育者成長的需要C.師德養成是精神文明建設的需要D.師德養成是師資隊伍建設的需要【答案】：ABCD42.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生增強自我控制，完善自我B.引導大學生發展積極健康的自我體驗C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生參加實踐活動【答案】：ABCD43.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.具體化技術B.傾聽技術C.共情技術D.澄清技術【答案】：ABCD44.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.對現實態度的性格特征D.性格的情緒特征【答案】：ABCD45.姿態表情可分為（）。A.面部表情B.語調表情C.身體表情D.手勢表情【答案】：ABC46.注意的基本特征是（）A.概括性B.指向性C.間接性D.集中性【答案】：BD47.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.心智技能B.認知策略C.態度D.言語信息【答案】：ABCD48.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.從學生實際認知水平出發B.進行榜樣教育C.提出具體而合理的要求D.堅持正面疏導【答案】：ABCD49.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.處罰權B.刑事違法C.治安違法D.命令權E.裁決權F.監督權G.強制權H.教育違法【答案】：ADEFG50.關于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規范在教師內心深處形成的穩定的信念和意志B.就其全部內容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統一C.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務感的強烈表現D.教師道德良心具體內涵首先體現為教師職業意識中一種強烈的道德責任感【答案】：ABCD51.高校戰略管理具有以下特征（）。A.在空間上,具有系統性、全局性B.在作用上,具有綱領性C.在過程上,具有連續性D.在時間上,具有長期性、前瞻性。E.在本質上,是對高校發展方向及未來環境適應性的把握【答案】：ABCDE52.教師職業道德規范體系包括的要素有（）。A.教師道德原則B.教師道德評價C.教師道德規范D.教師道德范疇【答案】