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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生心理發展的主要特點是（）。A.智力發展尚未達到最佳水平B.情緒強烈，情感內容日益豐富C.個性發展尚不夠成熟和穩定D.興趣與職業尚未直接發生聯系【答案】：B2.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學C.理論聯系實際D.實事求是【答案】：B3.教師職業的特點就是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.學為人師，行為示范B.言行一致，身體力行C.嚴于律己，勇于自責D.以上都是【答案】：A4.高校不僅為本地區服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.合作性B.直接性C.專業性D.廣闊性【答案】：D5.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.專業基礎課程B.普通教育課程C.科研項目課程D.多學科交叉課程【答案】：A6.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.強烈性B.外顯性C.穩定性D.波動性【答案】：C7.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.自我實現模式B.社會許可模式C.校本培訓模式D.派出培訓模式【答案】：A8.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建的具體指標B.構建原則C.構建程序D.構建意義【答案】：C9.師生關系的基礎是（）。A.心理情感關系B.個人交往關系C.教學工作關系D.道德責任關系【答案】：C10.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.盡責期階段B.自治期階段C.墨守成規期階段D.自我保護期階段【答案】：D11.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.一年B.兩年C.至退役后兩年D.至退役后一年【答案】：D12.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.實施的方式不同B.制定的主體不同C.穩定性不同D.調整的教育社會關系相同【答案】：D13.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是（）。A.羅森塔爾B.加涅C.漢斯·塞里D.賈德【答案】：A14.在高校戰略評估中，主要采用（）A.社會評估B.自我評估C.市場評估D.政府評估【答案】：B15.教師在研究中認真應用數據、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數據進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對社會的責任B.對學生的責任C.對自己的責任D.對知識的責任【答案】：D16.某同學在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學采用的這種學習策略是（）。A.組織策略B.精加工策略C.元認知策略D.復述策略【答案】：B17.教師職業產生的根本原因是（）。A.教育理論的發展B.社會生產力的發展C.腦力勞動與體力勞動的分工D.人類教育活動的出現【答案】：B18.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.掌握目標者旨在顯示自己強于他人B.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現目標C.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標D.表現目標者旨在提高自我能力【答案】：C19.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質的基礎是（）A.社會存在B.集體世界觀C.主觀意識D.社會意識【答案】：A20.世界上第一所師范學校是（）。A.倫敦師范學校B.巴黎師范學校C.通州師范學校D.柏林師范學校【答案】：B21.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.教師個體能力中教育創新能力決定教育行為的選擇正誤B.個體能力體現在教師對教育知識的掌握C.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異D.個體能力體現在教師對教育規律的靈活運用上【答案】：A22.高等教育評價制度的核心在于（）。A.管理B.發展C.權力D.問責【答案】：C23.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術A.開放式提問B.具體化C.內容反應D.封閉式提問【答案】：A24.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.寬容B.理解C.平等【答案】：A25.關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是（）A.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育B.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.一個好教師應既是研究者又是教育者D.教學與科研很難兩全其美【答案】：D26.羅森塔爾效應強調哪種因素對學生發展具有重要影響？（）A.教師的知識B.教師的人格C.教師的期望D.教師的能力【答案】：C27.心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解這屬于個別心理輔導的（）技術A.簡述語意B.傾聽C.澄清D.提問【答案】：B28.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.人本主義心理學B.精神分析心理學C.認知心理學D.格式塔心理學【答案】：B29.個人的自尊、自卑、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我控制B.自我認識C.自我調節D.自我體驗【答案】：D30.在高等教育微觀管理制度或者高校的內部管理制度方面，美國高等學校實行的是（）。A.學術權力主導型管理制度B.學生自治型管理制度C.行政權力與學術權力結合型管理制度D.行政權力主導型管理制度【答案】：D31.在未來高等教育資源配置中,應發揮基礎性作用的是（）A.政府和高校B.政府C.高校D.市場【答案】：D32.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.50％B.100％C.75％D.25％【答案】：A33.高等學校在組織特性上兼具（）。A.學術屬性和非營利屬性B.學術屬性和行政性性C.學術屬性和組織屬性D.學術屬性和教育性性【答案】：B34.一個國家各級各類學校的系統指的是（）。A.教學制度B.管理制度C.學校教育制度D.教育體制【答案】：C35.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“自然—社會”B.“實踐—精神”C.“感性—理性”D.“物質—意識”【答案】：B二、多選題36.健康的含義包括（）A.社會適應良好B.沒有疾病或病癥C.無心理疾病D.人體各器官發育良好【答案】：ABCD37.下列說法中，隱含敬業思想的有（）。A.“戲比天大”B.“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”C.“鞠躬盡瘁，死而后已”D.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”【答案】：ABCD38.增強職業責任的要求包括（）。A.養成嚴于律己的習慣B.正確處理個人、集體和國家之間的關系C.認真履行職業責任，做好本職工作D.熟悉業務，互相配合【答案】：BCD39.課程內容的選擇應遵循如下原則（）。A.實踐原則B.經濟原則C.完整原則D.量力和滿足原則E.適時原則【答案】：ABCDE40.下列做法過于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.搞定就是穩定C.無事就是本事D.擺平就是水平【答案】：ABCD41.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有獨特的人格魅力B.有先進的教育理念C.有崇高的職業道德D.有終身學習的意識【答案】：ABCD42.大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.參加體育鍛煉C.保持一種以上的愛好D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD43.世界著名大學在辦學特色形成過程中,必不可少的因素是（）。A.杰出的大學校長B.優勢學科C.優秀的教師和畢業生D.鮮明的時代性和社會性E.凝練的辦學理念【答案】：ABCDE44.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.觀察力C.想象力D.記憶力【答案】：BCD45.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德具有內容上的連續性B.職業道德具有適用范圍上的有限性C.職業道德是社會分工發展到一定階段的產物D.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能【答案】：ABCD46.社會主義職業道德的基本特征（）。A.階級性和人民性相統一B.廣泛性和層次性相統一C.先進性與客觀性相統一D.個人與集體相統一E.繼承性和創造性相統一【答案】：ABCE47.人的心理是（）A.腦的功能B.由心臟產生的C.主觀映象D.客觀現實的反映【答案】：ACD48.轉變后進生應注意（）A.分析后進生的形成原因B.建議后進生轉學以改變教育環境C.樹立一分為二的觀點D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛【答案】：ACD49.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.責令停止招生B.警告、罰款C.撤銷教師資格D.吊銷辦學許可證【答案】：ABCD50.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有突出的嚴謹性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有較弱的激勵性【答案】：AB51.提高環境質量應該做到（）。A.低碳環保B.節能減排C.綠色出行D.掩埋垃圾【答案】：ABC52.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課B.不利于課堂的管理C.不能使學生直接體驗所學知識D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：ACD53.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法