2023年青年節的作文4篇青年節的作文篇1

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《陽光下的精彩》。

活著真叫累，有人這么感喟。

活著真叫煩，有人這么虛嘆。

活著真的漂亮，而我卻喜愛這么對生命綰結。

生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺傷后仍會觀賞它的漂亮。生命不缺少漂亮，只是缺少發覺。

生命的漂亮在于奮斗后的坦然。“天空沒有留下鳥的痕跡，但它已飛過。”泰戈爾對生命的漂亮是這樣詮釋的。一位白發蒼蒼的老人，一位學術界的權威，在烈日下為一位年輕學子看管行囊近一個小時，而后對學子的驚詫報以坦然的一笑，北大教授季羨林是這樣來譜寫生命的漂亮。無論是森林中的參天之木，還是荒漠中的松軟弱小的樹，只要它的存在，對于別人，對于于它生存的環境是有意義的，那么它的生命就是漂亮的。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠雅;沒有原野的芳香，可以有小草的翠綠，我們應當懂得對生命漂亮的珍惜。

生命的漂亮在于痛并歡樂著。一味的歡樂未免膚淺，一味的苦痛未免沉重。苦與樂并存才是生命的味道，你無法選擇其一。"采菊東籬下，悠閑見南山"，陶淵明是歡樂的。而他怎能沒有"誤落塵網中，一去三十年"的苦痛呢你能說他的生命不漂亮嗎是樂與苦填充著生命的漂亮，是哭與笑撥動著生命的旋律。

每個人的生命都是以不同形式存在的，而每個人的生命都是精彩的。岳飛以"三十功名塵與土，八千里路云和月"來總結了自己的一生。曹操以"對酒當歌，人生幾何"抒發了對生命的感慨。李清照以"簾卷西風，人比黃花瘦"將相思憂愁蘊于生命之中。蘇軾卻鐘情于"驚濤拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命。其實，一縷陽光透入，你會發覺一杯清水中也會折射出七色之光，何況是你的生命呢去珍惜，奮斗吧，暴雨之后，你會發覺，陽光下你的生命也很漂亮，很精彩！

青年節的作文篇2

志向是什么？這個問題始終縈繞我心，遲遲得不出結論。在一次“我的志向”班隊會上，同學們都興致勃勃地談論著自己的志向，有的說自己想當一名救死扶傷的醫生，有的說自己想當一名威嚴凜凜的警察，還有的說想當一名學富五車的作家，盡管他們的志向五花八門，但他們那飽含激情的語言，像一塊打火石，擦亮了我對志向的相識，可我的志向原委是什么卻照舊飄飄渺渺、朦朦朧朧。一天，我在家里看書，書上寫著：“志向是人生導航的燈塔，我們每個人都應當有自己的志向。”我好像相識到志向的重要性，覺得人應當有自己的志向。為自己以前沒有志向在虛度光陰而感傷，為自己沒有志向的盲目奮斗而惋惜。所以，我想到了當一名學問淵博的老師，一生用學問武裝自己，讓自己能明白地生活。于是，當老師便成了我的志向。以前，這個想法也曾經在我心頭跳動。那時少不諳事的我，覺得老師站在講臺上滔滔不絕地講課，很神氣；一有學生不聽話，就可以去罵他，制止他，很威嚴，很帶勁。可是在不斷的成長中，我發覺老師很辛苦，每天都要為學生操勞，整體都在絮絮叨叨，這讓我感到不美氣，于是就放棄了這個想法。我的志向也就空缺了好長一段日子。在不斷讀書的時間里，我看到了很多贊美老師的話語，如：老師是辛勤培育花朵的園丁，嘔心瀝血為學生服務，給人們傳授學問，為社會的文明奠定良好的基礎，老師這個職業是神圣的，是不行侵擾的。這些話語，堅決了我要當老師的決心。為了能夠實現這個愿望，我每天早早起來讀書，背課文，背單詞。到了學校我又仔細聽講，仔細記筆記，老師的每個看似微乎其微的講話，我都要細細琢磨。晚上回到家，寫完作業，就預習新的功課。只要有一個地方不太明白，我都會花一些時間去鉆研，直至弄懂，否則誓不罷休。面對一次次難題，有時我也有畏難的心情，想放棄，可一想到生活的志向是為了志向的生活，我又重鼓信念，不怕麻煩地解決掉。在努力與堅持中，我志向的燈塔愈加光明，志向的道路愈走愈堅決。為了讓自己的志向變成現實，我肯定要沿著志向的方向走。即使走得慢，也比那些漫無目的的人走得快。只要我不怕坎坷，不怕困難，志向就會充溢期盼地說：“我將承載你走向勝利的彼岸！”

青年節的作文篇3

祖國的宏大與可愛，我們說不完，道不盡。我們酷愛祖國，贊美祖國，因為祖國就是我們的母親。

母親的苦難，母親的辛苦，母親的華蜜，多少中華兒女為之哀痛，為之慨嘆，為之激烈，為之抗爭!

五月四日，一個恒久值得紀念的我們的節日，一九一九年的今日，北京，抗議巴黎和會承認日本接管德國侵占我國山東的各種特權的無理確定，這場運動的興起，標記著無產階級作為獨立的政治力氣登上了歷史舞臺，可以這樣說，“五四”的氣質貫穿了整個時代，跨越了整個時代，成為了一個永恒的閃光點。

“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇于奉獻的精神，今日，歷史讓我們生活在了一個氣概磅礴，中華民族走向宏大復興的時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的看法，滿腔的熱忱投入到宏大的事業中去。

我望見我們的許多青年老師像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”為同一塊土地細心耕作，無私奉獻著，青年老師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。漸漸，一首“青春之歌”在我心底誕生了。青：溫順而伸展，自由的渴望，象征和平。青：綠色的寓意，舞動的風聲;青：健康活潑的精神，永不凋謝的風采。一幅綠色的篇章放開了溫馨的卷幕，充溢了豐富的火力，傾注著無限的青春與激情。我們青年老師也正用青春活潑的本色謳歌人生的篇章。讀寫我們宏大祖國的歷史，我暗下決心要成立這首歌的一個音符，不善歌頌的我每天靜默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了孩子們生活的摯友，學習的導師，不再把幻想寄予給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上，我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”，孩子們一每天地進步，一每天地長大了，聽著他們從無趣的牙牙學語到朗誦一首首奇妙的詩歌，我深切感悟到了當老師的光榮和驕傲。

多數個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告辭了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白云做伴，在學問的海洋中贏取那心花的海闊天空，多少個安靜的夜晚，我安于孤獨，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我仔細鉆研教材好幾遍;有時，為了打算一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教化理念;有時，為了完成學校交給的重要任務，我放棄休息天加班加點，在漫漫的求所去執著的進取中，我成長著，也成熟著。

昨夜微霜的.渡河，今晨秋風凋青絲，每一項新的工作，對我來講都是一項挑戰。

我告戒自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業便會充溢陽光，把自己平凡的工作當成雄偉的世界去探討，你就會發覺無窮樂趣。

春行土地，萬物復蘇，當我看到惠南鎮樹木青翠，綠草青青的美景時，天地也要為之動情。發出由衷贊美：這里真正是一個好地方!作為一名惠南的團員青年，我怎能不為之興嘆，為之傲慢。記得有一句話是這樣說的：“假如每一個音符都在乎它在五線譜上的位置，那么世界就不會有奇妙的音樂。”平凡的崗位，但我會用自己不平凡的心去詮釋它，讓它和著青春的節拍，踏著惠南鎮向前的節奏，暢想最華麗的詩篇，奏出最動人的樂章!

青年節的作文篇4

有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，奇妙的旋律，有人說青春是一幅畫，鐫刻著奇麗與浪漫的色調。

92年前，為了驅除黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯美的青春之歌，織就了一幅最雄偉的青春之圖!

如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊，而“五四”絕非僅僅是一個歷史事務，它是一種精神，是一筆財寶，是青年人對民族炙熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國將來的發展、創新、進步的責任的財寶。時代給予我們的使命，應當為祖國的更加旺盛昌盛奉獻我們的一切!

今日，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品嘗著的是我們祖先傳承下來的文明。莫非我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎?

青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇異、最絢麗的一站，青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的相識、詮釋、乃至于實現，而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭，隨著全球經濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇并存。作為