2023年個人考核工作總結篇個人考核工作總結10篇1

一個年度的工作，我也是在回顧之中，看到自己的成長，同時也是有要去接著提升的地方，工作做好了，得到了確定，但是也是還有些方面我自己也是看到，要接著的努力，在此也是對于過去這一年度的工作總結。

參與工作，其實也是剛好一年的時間，從起先的茫然，到而今更好的去面對，并且也是找到了自己的方向，剛來單位的時候，其實我也是不太清晰自己的定位，以及以后要去走的路，這份工作自己的選擇有一部分，同時也是家里的支持，所以其實并沒有那么的清楚，但一年下來，我也是看到自己的成果，同時這份工作自己也是很合適去做，雖然不是特殊的愛好所在，但是我也是清晰自己的實力是怎么樣，能做什么工作，工作不是玩，不是喜愛就夠了的，而是更多的要匹配自己的實力，能做成，取得成果才是更為重要的，所以我也是慢慢的適應，去做好，同時也是在這份工作里頭找到了屬于自己的成就感，融入到了單位里面和同事的相處也是開心的，對于工作的要求也是仔細的去完成它。

做事的過程之中，我并沒有停止學習，反而是不斷的去工作里頭看到問題所在，就去解決，自身的實力也是得到了很大的提升，并且我也是清晰，自己在單位，那么自己的努力之后才能更好的立足，無論是什么樣的崗位，做什么工作，實力是重要的，不單單是自己做完事情就夠了，效率也是重要的，同時改進之后，也是可以讓自己做更多的事情，得到晉升的機會，而今和剛來時候對比，我也是對于所做的事情有了更多自己的理解，更從容的面對工作里頭的問題和困難。特殊是對于領導要求的工作，以前我也是挺擔憂自己是否能做好，也是許多時候會去找同事請教，不過漸漸的自己也是變得成熟，能做好，甚至對于新來的同事也是能賜予幫助。

時間也是感覺過得太快，一年已經過去，自己有進步，但是也是有許多閱歷方面是不夠的，要接著的努力，同時實力的提升也是重要，只有自己不斷的去努力，多一些改進，才能找到更多的不足去變更，主動的做好，讓自己在單位更好的作出自己的一個貢獻，接下來的日子里，我也是要接著的學習，去完善自己的工作，做的更好。

個人考核工作總結10篇2

我現在被調到財務部出納了。在財務部的各個地方，我的職責是現金收付、現金簿登記和會計核對、手寫支票、工資和獎金的核對和支付。回顧這幾個月的工作，虛心學習新的專業學問，主動與同事合作，努力適應新的工作，以最快的速度和新的狀態進入工作狀態。我的缺點無法掩飾。請評論我的述職報告，并歡迎您的珍貴看法。

首先，在領導的幫助下，我了解了出納崗位的各種制度及其日常工作流程。在同事的指導和幫助下，我對工作有了許多了解，這讓我盡快熟識了這份新工作。工作不分凹凸，肯定要努力體現人生價值。同時，為了提高工作效率，我通常自學計算機學問和erp收銀學問和操作，并運用erp使工作更加精確和快速。

其次，作為公司出納，我在收付、反映、監督四個方面履行了自己應盡的職責。在過去的幾個月里，在不斷改進工作方法的同時，我勝利地完成了以下任務：

一、日常工作：

1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金和賬目，發覺金額不符，做到剛好報告，剛好處理。

2、剛好收回公司收入，開具收據，剛好收回現金存入銀行。

3、依據會計供應的依據，與銀行相關部門聯系，有序完成工資等應支付資金的支付。

4、堅持財務程序，嚴格審核(憑證必需由經手人和相關領導簽字后才能支付)，不支付不符合程序的憑證。

二、其他工作

1、歡迎對公司上市進行財務審計，并打算好所需的財務相關材料。為了迎接審計部門對我公司會計狀況的檢查，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題進行統計，提交領導審核。在工作中，我忠于職守，盡力而為。領導和同事也給了我很大的幫助和激勵。

2、完成領導交辦的其他任務。

三、檢討和檢查自己的問題，我認為：

1、學習不夠。目前，基于信息技術的會計軟件的應用、理論基礎、專業學問和工作方法都不能完全適應新的工作。

2、針對上述問題，今后的努力方向是：

加強理論學習，進一步提高工作效率。要熟識業務，必需學習相關專業學問，虛心要求領導和同事增加分析問題、解決問題的實力，努力學習，爭取明年取得會計從業資格證書。

個人考核工作總結10篇3

從各方面嚴格要求自己，豐富學問層面，努力提高自己的業務水平，結合本校和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教化教學工作有安排、有組織、有步驟地開展。

一、思想政治方面:

我仔細執行教化方針，努力探究教化教學規律，專心參與教研活動，聽從領導，仔細完成各項工作，到處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。在新時期，牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使全部學生都能學有所得，學有所長。

二、個人簡歷及教研成果：

調到學校后，為了盡快轉變主角，適應工作的要求，我努力學習理論專業學問，結合自己實際動手潛力，努力提高自己的崗位技能，能比較嫻熟地進行比較困難的電子電路專業理論及學生實習課程等工作。為了盡快適應日常教學工作，堅持仔細備課。依據教材資料及學生的實際，設計課程的類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序剛好間都做出支配，仔細備好教案。努力提高教學技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。依據課程的特點，采納多種教學方法，用多媒體以及實物演習引導學生的愛好，并進行有機整合，強調學生自主學習潛力和學生在課堂上學習專心性的培育，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得簡潔，學得開心。同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的學生學習需求和潛力，給他們設計不同的教學作業，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。

有些學生厭學心情嚴峻，我首先從思想上進行轉化工作，專心引導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，激發他們的學習愛好，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是在工作中須要而充溢樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡潔粗暴，強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

個人考核工作總結10篇4

一、思想品德方面

作為一名青年體育老師，在思想上我是：嚴于律己，酷愛教化事業，全面貫徹教化方針，時刻嚴格要求自己，鞭策自己，力爭從思想上和形象上變更自己，在學生的心目中樹立起良好的榜樣作用，專心參與學校組織的各項政治思想活動。

二、體育教學工作方面

我兼任了三、四、五年級八個班的體育教學工作，在教學中我以“健康第一”為指導思想，著力抓好課堂管理和教學的有效性。我認為提高學生的體質體能，耐力的熬煉很重要。所以我堅持讓學生進行耐力跑。使得學生的耐力水平提高了不少。我也重視培育學生對體育的愛好，為終身體育奠定了良好的基礎以及培育學生有大膽的創新精神。在教學上考核上，我采納了狠抓這一手段，也使許多學生的體育成果得到了提高。

三、校內外的工作

(一)幫助好大隊輔導員的工作：

1、負責學校金穗鼓號隊的各項工作，這一年來鼓號隊參與過多次競賽和表演，其中有國際(香港)友情溝通賽，榮獲金獎;參與廣東省首屆鼓號溝通會表演;七一文藝會演等。

2、負責學生的美儀檢查，及每個月美儀少年的評比工作。

(二)仔細做好黨支部的各項工作，盡了宣揚委員的責職。

(三)專心參與各項有益的活動：

1、組織學生學習亞運助威操、負責學校呼啦圈隊、田徑隊、武術隊的訓練;

2、組織學生參與奇奇運動會競賽，拿了區的其次名，并參與市賽。

3、帶領學生參與區、市的百米定向跑競賽，獲區團體第一;個人賽一個第四名和一個第六名;參與市的競賽，獲女子團體第五名，男子團體第七名;個人賽一個第六名。

4、抓好學校課間操、乒乓球愛好小組的工作;

5、專心參與區組織的教研活動以及支配的任務，今年還負責了天河區體育中考的裁判工作。

(四)在副班主任崗位中盡己所能，仔細幫助好班主任的工作。

(五)仔細負責對待好每周周二的值日組長工作。

(六)組織負責好學校的消防演練和防震演練工作。

回顧這一學年的工作，雖能按時完成一些常規的工作和學校布置的各項工作，但還存在著必需問題。比如，在工作中比較缺乏創新意識，未能取得更多的業績。但是，我信任只要能調整好狀態，努力讓自己快速的發展起來，提高我的個人水平。我的工作確定就會很有所突破。

個人考核工作總結10篇5

驚慌而又繁忙的xx年即將過去了。過去的一年是不平凡的一年，對公司來說也是不平凡的一年，也是我個人專業技能全面進步的一年。在過去的一年之中作為一名技術員，在公司領導和工友們的關切和支持下，透過努力工作，為企業做出了應有的貢獻，也有很多做得不足的一面。現將一年來的工作總結如下：

1、20xx年工作概況

作為一名剛從學校畢業出來的我，對于公司里面的員工，設備儀器等等都是生疏的。但公司的領導都非常的信任我，支持我，給與我這么一個舞臺去施展自己的才華。整個xx年度我主要負責柳工產品的相關技術工作。包括新圖紙的畫圖、審核、工藝、產品的重量計算;生產中的一線操作、現場的技術指導，有時材料零件的打算，到后期的跟蹤檢驗，零部件的請購等。應對一系列繁忙的日常工作任務及生產任務、有時的檢驗任務;應對在理論和生產實踐中遇到的種種生疏和難解決的技術工作。我和技術部的全體同事以及生產工人一齊共同探討，在工作中找方法，從資料中找答案，以慎重的看法，完成了一項又一項的任務。雖然在工作中犯了些錯誤，但是從這些工作實踐當中，這些工作細微環節當中積累和吸取了超多的珍貴的閱歷。對我以后的工作帶給了珍貴的閱歷參考。

2、加強理論學問學習，將學習心得寫成工作小結，提高了自己的技術水平也提高了工人的理論水平

在xx年度的工作中，我緊跟公司的步伐，加強理論學問方面的學習，努力做到相識上有新提高、運用上有新收獲，到達理論能指導實踐、促進工作、提高工作水平的目的，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。

仔細學習相關的管理和技術學問，以及ISO9000質量認證體系的標準。加強《設計手冊》和《管理手冊》的學習，加強對標準的理解，根據標準設計，根據標準做事。為了公司順當的透過ISO9000質量體系的論證，根據公司領導的要求和體系的認證標準開展工作，對公司的相關的技術文件，工藝，資料的管理，設備保養文件等進行了完善，并參加了車間的整理，整改工作，對車間的危急源和環境因素，進行了重新完善，對相關的法律法規的相宜性進行評估。參加了對公司的員工進行了傳達、說明、貫徹公司的管理方針和公司在質量/環境/職業健康平安管理方面的有關要求。透過公司全體員工的不懈努力，順當的透過了認證。

3、工作中發揚團隊合作精神，克服了工作中一個又一個的難題

在平常的工作中，首先做好日常工作，我與車間其他員工既有分工又有合，堅持常常和其他技術人員進行工作溝通，充分發揚民主，從不主見個人主義，因為個人潛力是有限的，團隊的潛力才大。油箱一向是我們對柳工的輸出產品，也是我們的一個需以解決和完善的技術問題。從我們接到柳工油箱的第一張訂單起，我們就起先為“做好每一臺油箱”的理念而努力著。剛起先時我們對做油箱特性是柴油箱和液壓油箱都沒有什么閱歷和技術，但是我們發揮了不怕苦，多動手，多試驗，多探討，與主機廠多溝通的理念;從試驗中得到閱歷，從失敗中得到教訓，最終把柴油箱做穩了下來，并從生產實踐中得到了很多珍貴的閱歷，把工裝，工藝基本上完善了，構成了小規模的生產。

將PCR百頁車的修理改造工作提高到理論的層面，更好地指導修理工作。降低了修理成本，規范了修理項目和修理標準。

4、較好地完成了工程處各班組的材料請購安排及車間難加工零配件的作業指導書的編寫和技術指導工作

一年以來，我依據各修理技術人員帶給的圖紙及其它部門提出的改造加工項目，仔細做好材料的安排請購和跟催工作，較好地協作了現場修理、改造，使所需的材料能剛好帶給。尤其是技術部的口型板生產安排，依據金加工刨床的產能，在滿意協作現場修理的同時，定量生產口型板，并申購相宜的口型板毛坯。在外協加工的2#胎面、5#胎面及2#、3#、4#胎側口型板不能剛好帶給時，剛好支配部分給金加工班自制，保證了口型板的生產需求。由于2#、5#口型板是三組合型的口型板，加工精度要求較高，車間一向沒有方法加工出合格的產品，2#、3#、4#口型板是比較薄又較長的，及易變形，合格率低，只有靠外協帶給，在外協遇到困難時就手足無措了。自從我到工程處做機械技術員以來，便到加工現場、運用現場視察分析，發覺利用現有的設備條件，是能夠做出貼合要求的口型板的，于是和刨工、銑工、磨床、班長一齊分析，重新制訂加工工藝路途，并寫出作業指導書，使一些較難加工的，長期外協加工的口型板材料自已也能加工，極大的保障了口型板的剛好帶給。

今年5月分，硫化機修理時，側翼大齒輪軸磨損嚴峻，須車削加工后重新配軸瓦銅套。因齒輪尺寸大(約1.6米外徑)，重量又重(約2噸)，而且偏心嚴峻，屬曲柄機構齒輪。在莆田沒有能修復這么大齒輪軸的修理廠家，要運到原硫化機生產廠家去修復。路途遙遠，來回運費昂貴。修復費用估計需8000元左右，而且須要周期長，最少一個月時間。因公司生產任務特性緊，要求自行想方法修復，我接到任務后，經過反復探討、論證，認為我公司那臺落地式車能夠用來修復此齒輪軸，因車間沒有加工修復大型工件的相關閱歷，也沒有有相關經驗的員工，都沒有把握修復，不敢試加工。再加上那臺老式機床，多年沒有維護保養，思索精度也會達不到要求。我多次跟車間技術工人溝通，說明公司要求，并寫出修復加工工藝、機床精度校正方法進行講解，在各方的共同努力下，最終勝利將齒輪軸修復，外協修理單位都贊口說：“這是佳通公司其它廠家都沒有方法辦到事，你們辦到了!”今年已經完成了多臺硫化機齒輪軸的修復加工，為廠里節約了修理成本，縮短了修理時間。

5、工作仔細細致、吃苦耐勞，堅持原則不計個人得失

在過去的一年里，感謝公司領導的支持理解，無論是在施工監理過程中，還是在項目竣工驗收、零配件的質量驗收過程中，我都做到仔細細致，堅持原則，嚴格根據規范和要求進行。如：叉車配件的驗收，下面反映倉庫配件驗收工作，一向是走過場，有時看都沒有看，見單就照簽，干脆送到現場安裝。我接管配件驗收工作后，每樣零配件都按相關要求，仔細驗收每個項目。在得不到理解的狀況下，堅持原則，做不懈的說明工作：設備配件質量的好壞，不能用簡潔的價格和運用壽命干脆地比較，一是修理頻率增多，增加了人工成本，增加了停機時間;二是使相關件提前損壞，如：用了不合格的空氣濾芯，因它的過濾只有正品的非常之一左右，而使相關的氣缸、活塞、活環等提前損壞;用了不合的液壓油、機油等，使相關的液壓缸、密封件、連桿瓦等提前損壞，甚至于一個不合格的零配件尺寸公差不貼合要求，會將相連接的其它零配件拉變形、拉裂;三是使整機性能下降，或使機架、機體永久變形不能修復，使車輛提前報廢等。

在監理外協項目過程中，親力親為，仔細負責，不論是負壓通風工廠房頂，還是碳黑庫地下室，或是五號路E庫，都持每天巡查，對每個關鍵工序嚴格把關，發覺問題即立要求返工，并向相關主管剛好溝通、匯報，使整個施工過程完全處于受控狀態，使每個工程項目都能順當驗收。

6、總結

在佳通的一年，使我在工作上思想上都有了很大的進步。當然成果只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好。因為技術在不斷進步更新，只有透過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位。要使工程施工，技術和質檢工作能貫穿始終，還須在工作閱歷的積累中，逐步培育自己的預見性;不斷在現場檢查、監督中隨時發覺問題，解決問題;使自己的現場綜合處理潛力不斷的得到熬煉和提高。

個人考核工作總結10篇6

本學年，我擔當了我校多項教學工作。在工作中，作為一名年輕老師，我秉持著虛心謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老老師學習，不斷學習教化教學理論，通過各種途徑充溢自己，主動參與教化教學探討活動，自己利用課余時間學習探討英語教學的新理念和新的教學方法。通過一年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素養都有了顯著提高，下面我就對我近一年來的教化教學工作做以下總結。

一、思想方面

本學年我堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教化事業，堅決聽從各級領導的支配，仔細貫徹國家教化教學方針政策，嚴格遵守老師職業道德規范，愛崗敬業，為人師表，愛惜學生，作到時時到處關切學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注意對學生的思想教化，教化他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接—班人奠定基礎。

二、教化教學工作

本學年，我擔當了學校的英語、信息技術教學工作，對于本學年的教化教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。

(1)課堂教學。課堂教學是學生接受新學問，老師傳授新學問的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教化局、教研室對于小學英語教學的要求，采納任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習愛好為為主線，以提高學生的綜合語言運用實力為主要目標，通過設計各種好玩的，貼近學生生活實際的活動來實現新學問的傳授，同時，突出學生的主體地位和老師的主導地位，變更老師的角色，引導學生自主學習，合作探究。

實踐證明，這種以提高學生學習愛好和綜合語言運用實力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡，極大地調動了學生學習的主動性和主動性，創建了一個歡樂高效的英語教學課堂。

(2)差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭緣由、身體緣由、智力緣由、學習看法緣由等諸方面的因素導致學習成果不志向。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現的成果差的緣由對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增加差生的自信念，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的愛好和自信念也大大提高。

(3)理論學習和教學探討

在搞好學生教化教學工作的同時，我不忘主動充溢自己。主動學習國內外先進的教化教學理念，隨時更新自己的教化教學方法和學問結構，剛好了解英語教學的發展動態，學習本校前輩及校外優秀老師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養和教化教學水平，為自己的教學探討和教學創新儲備力氣。

與此同時，我還不斷進行教學探討，主動參與同教研組和各級教化行政部門組織的教研活動，主動撰寫論文和案例，主動參與課題探討，爭取最大限度地與他人溝通的機會，結合自己的教學實踐，敢于創新，構建符合自身特色和本校學生的新的教化方式。

三、出勤方面

本學年中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后剛好給學生補課，從沒因個人私事而耽擱學生一節課。主動參與縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

四、教化教學工作成果

本學年，經過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學探討方面取得了一些成果。所教班級的成果優異，學生英語學習和信息技術的愛好不斷提高，學生的綜合語言運用實力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習看法，明確了學習目的。在教化科研方面，由于我主動參與理論學習和各種科研會議及培訓，我的教化教學水平和個人修養、素養都得到了提高，同時，我不忘進行教學探討，主動撰寫教化教學論文和閱歷總結。

教化教學工作是一個不斷發展，不斷更新的事業，他須要老師在工作中不斷探討并結合自己的實際不斷探究。通過幾年來的教學生涯，使我真實地感受到老師是太陽底下最光輝最神圣的職業。我深深地愛上了老師這個崗位，并愿為此奮斗一生。

個人考核工作總結10篇7

在單位工作了一年又一年，自己漸漸從一個青澀的小女孩成為了一個成熟的員工，這一路上走來，須要感謝的人有許多，能夠確定的地方有許多，須要檢討的地方也有許多，今年又在各項勞碌之中度過了，其實真的很不舍歲月的消逝，但是人是在不斷長大的，我學會接納一切的逝去和重啟。在此我對過去一年的工作進行一項總結。

一、個人的成長

這一年，我遇到了自己的低谷期。一是生活中巨大的變更，二是自己沒有抓住很好的機遇，這讓我感到特別缺憾和懊喪。這段低谷期也許維持了三個月，這三個月過去了之后，我就想開了，也有了一些思想上的進步。其實每個人的成長都是基于一些事物上面的，這次我能夠快速的成長起來，也是因為自己經驗了許多，開拓了自己的視野，不辜負單位這些年對我的培育。

二、工作的成果

在單位里，我始終都是一個比較緘默寡言的人，所以平常我的存在感并不是很強，但是今年我還是變更了一些。我漸漸去學習開朗的和他人溝通溝通，頁變更了自己的心態，不要總是喪喪的，要主動向上一些。這些方面的變更給我的工作帶來了一些巨大的改善，我的表現比以前更好了，工作成果也得到了很大的提升，不僅受到了身邊同事們的'表揚，也得到了單位領導各方面的確定和激勵。

三、不足之處

這一年下來，其實我不足的地方還是有的。首先就是自己的性格方面還是要多去調整一下，有時候開朗一點，主動一點去對待每件事情，結果會更好，這是一個永恒的定律。保持一個樂觀的心態去生活，也是能夠賜予我們華蜜感的。還有一點就是膽子還是太小了，有時候能夠爭取的機會就要去爭取，不要畏畏縮縮，這不會給我帶來更好的將來，所以將來，我會保持這樣的一個看法，努力進取的。

四、將來安排

明年，我想會是更好的一場經驗。對于明年的安排，我想我首先要做的就是要先去提升自己，然后再去實現自己的目標。先打基礎，然后再去闖關，這樣會讓我們更加順當的去得到自己想要的東西。接下來的一年，我會保持一個更加穩定的、主動地心態去面對每一件工作、每一天和每一次機遇。時間雖然快速，但是每一個明天都值得期盼，都值得去盼望!

個人考核工作總結10篇8

在局領導和部門領導的正確帶領下，與同事們的同心協力、共同努力、大力支持與親密協作下，使我的工作取得了必需的成果。對于不利于團結的話不說，不力于工作的事不做，對于違法的事堅決不干。現將一年來的工作總結如下：

一、學習方面

全面提高了自己的思想道德素養和科學文化素養;一心一意為局里的大事小事服務、到處事事以群眾利益為重，增加了職責感和自覺性。在工作中，透過學習以及相關業務學問，不斷提高自己的綜合素養。

二、工作方面

1、電話方面：對待上級部門的來電，問清什么事，什么要求，剛好向領導匯報。對待北京的來電，問清什么事，都是讓他們透過QQ號發郵箱給我，節約了傳真紙。對待其他單位或個人來電，問清什么事，禮貌回答，和單位相關的事情剛好向部門領導匯報。通知開會，每次都是根據領導的要求剛好精確地通知。通知各縣(市)上報材料，每次都是先把文件看清晰，精確地回答各縣(市)的凝問。

2、接待方面：始終堅持禮貌禮貌待客，做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，為單位樹立了良好形象。專心做好接待客人的后勤工作，確保客人的食宿和考察等。

3、幫助方面：聽從局領導和部門領導支配，專心幫助文秘、人事等相關工作;其他單位每次運用我們單位的大廳，根據部門領導的支配專心幫助，保障了衛生環境，平安等。

4、外出方面：留意自身平安，禮貌問事，細致聽別人講文件的要求和目的，不明白的事情，剛好給相關負責人打電話問清，有效地落實了工作任務。

5，其它方面：實事求是，從不亂說話，亂造謠。始終堅持以人為本的原則

三、下一步工作安排

(一)專心剛好落實局領導和部門領導支配的工作任務。

(二)全力幫助部門領導的工作。

(三)接著加強學習和實踐，提高辦事效率，加強溝通潛力。

(四)維護社會穩定，加強民族團結。

(五)嚴格遵守單位規章制度。

個人考核工作總結10篇9

這一學期在驚慌匆忙中結束了，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下：

一、用全新的教化教學理念，改革課堂教學

從參與新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教化教學理論，深刻領悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，探討學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中主動探究煥發語文課堂活力，有助于學生實力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延長為主線的重點篇目學習法、以合作、探究、創建、創新為核心的語文活動課等。

二、用生動敏捷的教學方式，煥發課堂活力

應試教學課堂圍繞學問目標而綻開，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽視了學生創新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生新奇心，探究欲，培育學生主動思索、質疑、求索以及擅長捕獲新信息的實力，并把這種實力的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我們細致探討教化心理，精確把握初一學生的心理特征和思維特點，主動探究有利于激發愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采納整體感知、合作探究、反思質疑、拓展延長的教學模式，依據不同內容細心設計問題，組織課堂教學。

三、用先進的教學手段，提高學習效率

現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有簇新活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，駕馭豐富的語文學問并獲得叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。

應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學問線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得學問的過程與樂趣，其接受學問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取學問的渠道，為實現提高學生信息素養，開發學生的探究實力、學習實力、合作實力、創建實力供應了一個可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于注意學問傳授，內容上過于注意書本學問，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，細致探討教材內容，細心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰自我，擴展創建性思維。

四、用扎實多樣的訓練，培育學生的語文實踐實力

死教書、教死書不能適應社會對教化的須要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰。老師應由學問的占有者轉化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“