2023年實習隊的工作總結5篇實習隊的工作總結1

在這兩個月的實習當中，我們付出了辛苦、經驗了磨練，更重要的是我們收獲了友情，收獲了精彩，收獲了初為人師的喜悅。這兩個月，我們的工作是踏實的，我們的生活是精彩的。

20xx年5月底，我們通過驚慌激烈的網上報名，幸運地選上了均安中學作為我們的實習學校，而我們來自不同學院的15個人有緣走到一起，組成了20xx級華南師范高校赴均安中學實習隊。組隊之后，我們在學校的支配下，開了見面會，選出了臨時負責人；臨時負責人參與了隊長培訓，并在會后組織開會，明確了實習要求也選出了正副隊長3人，詳細分工如下：隊長何斯華，來自歷史文化學院，主要扶著隊伍的總體統籌與規劃，并做好與實習學校及我校的溝通聯系工作；副隊長李穎欣，來自文學院，主要負責調研工作統籌、管理教化實習博客和實習期間的會議記錄工作；副隊長王燕杰，來自化學與環境學院，主要負責后勤工作，掌管財務，統籌隊伍后勤管理。隨后，我們建立了教化實習博客，主要用于教學教化資源共享、共享實習心得體會、記錄會議要點等。

經過一番密鑼緊鼓的籌備，我們實習隊全體打算就緒，于9月13日，帶著滿心美妙的期盼，和躍躍欲試的志氣，踏上了我們赴均安中學實習的征程。

一、見習階段工作

在見習過程中，我們在老師的指導下，多聽課、多備課，多虛心請教處理教材的技巧，學習駕馭課堂教學的節奏。同時，我們也在班主任的指導下，熟識學校的規章管理制度和工作支配，了解了本校學生的基本狀況。我們立足于本校教學教化和學生的特點，仔細學習在實際中的教化教學方法，也為實踐課做好打算。

1、9月14日第九節課，均安中學特意支配了實習老師和指導老師的見面會。會上，實習老師和指導老師做了簡潔的相互介紹，校長對實習工作提出了要求和作出了支配。會后，實習老師各自和自己的指導老師針對教學工作和班主任工作進行了溝通。當天晚自習，實習老師就到班里做了自我介紹，正式起先實習班主任的工作。

2、聽課溝通。我們除了聽原任課老師的課之外，還會聽同科組的其他老師的課和不同學科的課，做到了跨年級、跨學科聽課。隊員們都抓緊機會在聽課中學習教學的方法技巧，新課、重復課、習題課、試卷評講課、復習課等都會專心去聽，每人每天聽5節課以上。聽課過程中，隊員們仔細聽講，學習老師的教姿教態、教材的處理方法、學問點的講授方式等，同時仔細做好筆記。

聽課學習，重在溝通。隊員在聽了任課老師的課之后，都能剛好地和老師進行溝通，探討課堂教學的技巧。除了和任課老師溝通之外，我們也定期作隊內溝通，相互學習教學方法和駕于課堂的技巧，從而相互促進，共同進步。在聽課溝通的過程中，我們學到了許多課本上沒有的學問和閱歷，領悟到課堂的困難性和教學的敏捷性。

3、會議溝通。實習期間，我們堅持每周五晚上7點30分召開總結會議。通過會議，隊員之間相互溝通聽課所學，備課心得，班主任工作狀況，和調研進度，和明確下一周的主要工作內容。隊員們都仔細對待實習隊例會，準時出席，主動溝通，達到明顯的相互學習的效果。此外，幾乎各科組的隊員都參與了實習學校的科組會議和高一年級備課組會議，和學校閱歷豐富的老師們一起探討教學問題，一起備課，隊員們能更加深化地了解實習學校的教學進度、學生學習狀況和課堂任務等。隊員們都表示，能夠參加到課堂教學的后臺，真是受益匪淺。

4、充分備課。由于我們實習隊15人分別來自不同學科，而且基本上每個隊員都有指定的指導老師，所以，我們實行各自備課的形式。我們汲取了聽課的閱歷之后，依據學生的學習實力和課堂氣氛，以各班的實際狀況為基礎進行備課。我們實習老師備課，除了是為了上課做打算之外，還要積累閱歷，所以我們不僅對將要上的實踐課進行備課，還須要對聽過的課進行備課，把從老師身上學習到的閱歷落實。我們的每一份教案和課件，都必需經過指導老師的審核，指導老師也從實際的教學須要動身，給我們許多珍貴的看法。通過一次又一次嚴謹仔細地備課，我們慢慢明白該如何處理課堂；明白教學不僅僅是老師的個人表演，更重要的是學會引導學生學習；明白要備好一堂課，必需充分考慮實際的學情......

在見習階段，我們主要通過和隊友、老師之間的溝通學習，了解實際的學生狀況，學習教學方法和閱歷，發覺和改正自身的不足，為下一階段的課堂實踐做好打算。

二、實踐階段工作：

1、課堂教學與課后輔導

在見習兩個星期之后，隊員接連起先正式上課。均安中學的高一有600多名學生，分成13個班，其中1班是火箭班集合了學習成果最好的學生；2到5班是快班；6到13班是慢班。學校根據學生基礎的差異分班，所以各班的學生的基礎和特點是相像的。而指導老師安排給我們上課的班級，一般都是快慢搭配，所以我們備課和上課，都要充分考慮學生的實際接受實力。然而，盡管課專心盡力去做打算，課堂上仍舊會出現意想不到的狀況，所以，課后我們還要聽取指導老師的看法，就課堂上的問題與老師溝通，探討改進的方法，然后，進行教學調整。我們在教學中吸取閱歷，在溝通中改進教學，慢慢地了解了學生的學習實力，學會了限制課堂，學會了引導學生......

教學任務，除了上好課之外，還要了解學生的汲取狀況，這就須要進行課后的跟進和輔導。首先，必需仔細地批改學生的課后作業。通過批改作業，我們可以了解到學生有哪些不理解，又有哪些已汲取，這使我們能夠有針對性地學生進行課后輔導。我們主要利用晚自習的時間，針對學生提出的問題，進行輔導。

實習階段，學校給我們足夠的實踐機會。實習老師平均每人能上15節新課，15節重復課。另外，我們實習隊也開展了2節公開課，分別是麥艷嫻的地理課《地球表面形態》和陳嬋貞的物理課《彈力與形變》。公開課得到了學校的大力支持，校長，同科組的老師都來參與，并在課后給了我們珍貴的看法，和充分的確定。

2、班主任工作

老師的工作，除了教學，更重要的是育人，而育人的工作集中體現在班主任工作上。十年樹木，百年樹人的道理，我們都知道，但只有真正擔當起樹人的任務時，才能體會這是一份多么勞心勞力的工作。

每天，我們都要幫助原班主任做好日常的班級管理工作。我們的日常工作詳細支配如下：

周一早上7點10分，組織學生參與全校升旗儀式。

周二下午第八節，負責主持或組織班會課。

檢查學生媒體以及各種活動的出勤狀況以及督促本版學生做好廣播體操和眼保健操。

凡集體活動（如集會、競賽等），都應到場組織。

維持早讀和晚修的良好紀律。

督促和檢查每天的衛生清潔。

在班級的日常管理當中，要留意引導學生形成良好的學習和生活習慣。由于高一級的學生剛從初中升上來，對中學學習和生活表現出不同程度的不適應，所以我們要從培育學生的習慣起先，引導他們逐步適應中學的學習和生活。首先，從紀律抓起，對學生的出勤狀況和上課、自習課的紀律都要嚴格要求。其次，通過組織學生參加學校體藝節的系列活動，培育學生的團隊協作實力和集體精神，使學生能在集體中相互合作，一起面對中學生活和學習中的困難。

除了日常的班級管理工作外，我們還依據學生的需求，主持主題班會課。目前高一的學生主要表現出

我們主動融入班級，和學生一起學習，一起參加體藝活動。在兩個月的實習當中，我們和學生同喜同憂，共同成長。

3、調研工作

我們調研的主題是初高轉折期心理問題及調整的調查探討。從初中到中學，對于學生來說是一個很大的轉折點，學生都會表現出不同程度的不適應，而能不能快速地相宜中學的學習任務和學習方法，干脆影響中學三年的學習。因此，對初中學連接問題的探討，長期以來受到重視，現在已經有肯定的探討成果。而我們利用實習之便，立足均安中學這一類鎮屬中學的實際綻開調查探討。由于均安中學的學校環境和教化模式，以及學生的素養和特點，反映了珠三角地區大部分中學的特點，具有典型性，所以我們的調查探討是具有肯定的好用意義的。

本次調研由李穎欣統籌，她組織隊員開會探討，確定了這次調研的主題，然后進行分工。兩位隊員利用國慶假期進行資料收集和整理，然后陳嬋貞、李若穎等6位隊員在假期后一周之內分工制作了學生調查問卷、老師采訪提綱和學生采訪提綱，接著全體隊友分工進行問卷調查和采訪，最終進行數據分析。我們實行數據共享，各自撰寫調研報告的方式來完成此次調研工作。

此次調研，我們的調查對象是高一的學生，一共派發了300份問卷，除了對一班進行全體學生的調查之外，其他12個班都實行抽樣調查，每班約發20份問卷。最終回收了298份問卷，回收率是99。3%。在訪談環節，我們一共采訪了20名學生，10位老師，對學生在初中學連接上出現的問題以及解決方法進行更深一步的了解。

三、總結階段工作：

1、仔細填寫《教化實習工作簿》，記錄我們這八個星期一路走來的點點滴滴，整理我們實習以來付出和收獲。

2、每個隊員寫好工作總結和個人鑒定，隊長寫好實習隊工作總結。

3、隊長組織全體隊員依據《教化實習紀律、調查與總結評分標準》評定了每個同學的教化實習紀律、調查和總結的成果。

4、隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

5、原任課老師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成果，最終由實習學校簽寫看法和加蓋公章，由隊長何斯華帶回教務處。

6、征求年級領導與老師對我們實習隊表現等方面的看法。

7、依據公允公正的原則，進行民主選舉，評出實習主動分子5名，分別是何斯華、王燕杰、李穎欣、陳嬋貞、麥艷嫻。

8、在離開之前處理好善后工作，做好衛生清潔和歸還各種借用的材料和物品。

9、表達對學校，對指導老師的謝意。

10、做好返校支配，全體隊員于11月5日返校。

經過近兩個月的實習，我們收獲了許多的教學育人的閱歷，有了很大的進步，也成熟了不少。當然，我們實習工作還存在很多的不足：在教學方面缺乏閱歷，調控課堂的實力還非常不足，仍舊須要老師的指導；在班主任工作方面，還有許多做的不夠細致的地方，管理技巧還有待提高。因此，雖然實習結束了，但我們還有很長的求索之路要走。

實習隊的工作總結2

11月7號，我們實習隊的10個人將一起安靜地離開我們的實習學校華師附屬南國試驗學校、這意味著一個多月的實習工作已經劃上了句號、在這一個多月中，我們驚慌過，努力過，快樂過，醒悟過，自信過、這些從未有過的經驗讓我們進步了，成長了、學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。

這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作、

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求、在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次、從學生轉變為老師，這之間須要付諸許多的努力、首先在第一周，我聽了指導老師和其他物理老師的課。

在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關章節，假如是習題課，我則會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講、到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優點、同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會這樣講、每個老師各有特點，都有值得我學習的地方、同時，我留意學生的表情反應，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是備學生、通過了解，我發覺我們班學生普遍不喜愛物理，課堂氣氛不活躍，緣由是他們覺得無論枯燥，難懂、所以在備第一節課時，我花了很大心思設計課堂結構和試驗，盡量使課堂生動起來，并應用現代教學手段多媒體進行教學，即便利又能吸引學生。

在指導老師蔣老師的悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了許多不足，但老師的親切激勵讓我變的有信念，有熱忱，讓我覺得假如將來針對從事老師這個職業我可以做的很好、同時，我們實習小組的成員之間相互溝通，吸取閱歷彌補自己的不。

我一共上了十二節課，基本上達到了預期的效果，但是還是有許多令人缺憾的地方，比如有一個阿基米德試驗，演示的不是很充分，沒有給學生更多的思索余地、還有時間的把握不好，造成拖堂、這些要在以后的工作中得以改進、除了上課外，我還負責批改學生的作業、我的指導老師帶了兩個班，所以作業量比較到，但我每都仔細批閱，并注評語，將學生作業中的問題剛好的反映給指導老師，協作老師作分析總結、期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷、在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。

做一名好老師的確很難、教學工作困難而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍、這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關切留意學生，常常與學生溝通，賜予學生幫助、做學生學習上的良師，生活上的益友。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長、在注意教學工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作、班主任交付了一些工作任務都按時仔細的完成、監督課間操，午自習及值日工作，因為我去的那個班是初三，晚上還要進行晚自習，所以每天晚上我都堅持下班對學生進行輔導、在這同時，我有了一些領悟、要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生、在這一個多月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點、這是作為一個班主任的基本要求、愛學生就要關切學生的學習，生活以及思想情感，應當信任學生的實力，讓他們有發揮個人的空間、但信任不等于放縱、所以我很留意把握了一個度、我運用教化學，心理學學問處理學生中出現的問題、開展有益的班級活動，與學生交摯友、做好學生的思想工作，與學生打成一片、加強了與學生能夠之間的感情而在上課、考試時，又要有肯定的肅穆度、這樣在學生面前保持了肯定的威信、在這期間，我們細心打算并召開了一次題為慶祝中秋的主題班會、不僅讓學生度過了一個開心的中秋節，對學生進行了一次生動的情感教化、我還參與了學校校運會，并在其中擔當裁判員、通過運動會，增進師生見的溝通與了解，增加了班級的凝合力。

班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來起先新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教化方法，這是一筆珍貴的財寶。

回憶起剛中學的我們，現在我們進步，成長了、一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業、實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好、當然在教學過程中，自己還存在不少缺陷。

首先是個人在講授學問點時，沒有突出重點，難點，過于追求學生的自主探究。

其次是課堂的調控和應變實力還有欠缺，有待加強、在遇到突發事務時，自己往往還不夠醒悟，不能很好的處理、我認為一個老師最主要的基本功還是體現在課堂的限制上，我應當朝著這個目標不斷努力、在給孩子們上最終一節課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隱私，包藏不住脆弱的眼淚，那一節課氣氛很沉重、或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很仔細地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的戀戀不舍。

盡管聽了多數次老師好，但每每回應的時候我依舊帶著欣喜的笑容、每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛全神貫注地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了、這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的學生都喜愛我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習中，我還發覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇、份內的工作當然要仔細完成，但英勇的主動請纓卻能為你贏得更多的機會、只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。

回顧這53天的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我終歸是一名實習生，在學問的構建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容，慚愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步，第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

除了教學和班主任工作，我還完成了教化實習調查報告———《怎樣成為學生的好老師》，我于20xx年10月，對我實習的學校華師附屬南國試驗學校的學生就怎樣成為學生的好老師進行了問卷調查、通過調查探討，我對該問題有了初步的了解和相識，為日后能順當地綻開教化教學，深化教化改革，探究實施素養教化的新方向，并提高教化教學的實效性等供應了客觀依據。

總之，教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協作、這種過程是很快樂的！

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦就算被磨練得體無完膚，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的打算、我在實習中漸漸變得英勇、雖然起先也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視、但事實告知我，應當對自己有信念，應有志氣去嘗試、即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長而這一切，只能靠自己去爭取、等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己創建良機、實習，陪伴我經受了挫折，也經受了快樂！

實習的經驗雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我充溢挑戰和希望的起先！

實習隊的工作總結3

打算階段

在正式實習之前，學院里召開了實習動員人會，提出了相關要求與留意事項，并激勵和鼓舞了同學們的士氣。學院領導為了提髙同學們的教學水平、適應實力等與實習相關的實力技巧，特地支配了數名有著豐富教學閱歷的老師聽同學們的試講并提出相關看法。

實習內容：音樂教學實習、班主任工作實習、學校各項活動

正式實習階段

我們實習隊在10月9日這天上午奔赴朝陽國際試驗學校，得到了朝陽國際試驗學校的熱忱而周到的接待。下午朝陽國際試驗學校領導即為我們實行了歡迎會，將我們的分組與各個班搭配，與班主任及各自的指導老師見面。學校領導在會上對我們隊提出了在教學方面、班主任工作方面、考勤方面與個人素養等方而的高標準、嚴格要求。

1、見習

第一周，我們被支配進行老師見習工作，主要任務是聽課與學習指導老師珍貴的授課閱歷，并在課堂上熟識學生的特點，為即將到來的實戰作打算。除了聽好自己指導老師的課之外，同學們還踴躍深化到各個音樂老師的課堂上去聽課，做好聽課筆記，課后主動向老師請教有關教學問題，并進行聽課小組探討，做到每聽課后都有—定的收獲和閱歷總結。

2、備課

在此期間，隊員們平均聽課達10節。隊員們的主動看法與做法，真正達到了博采眾長的效果。在這一周內，同學們紛紛依據各自班級的實際狀況調整自己的授課方式，并在備課室試講，由別的同學指出自己的不足，并向老師征求看法來修改自己的教案。這種相互學習、相互促進的教學溝通使得隊員們的授課水平有了質的飛躍，為之后正式上臺的優秀表現打下了堅實的基礎。

3、實踐

其次周至第四周為實踐周。正式授課前將各自的教案送給指導老師査看，只有獲得指導老師認可后才可以正式授課。同學們在正式授課的過程中表現良好，得到了指導老師與同學們的認可，更難能珍貴的是在指導老師的幫助下，在實踐中發覺了自己的不足，為之后的授課供應了珍貴的閱歷。隨著上課次數的增多，隊員們駕馭課堂的實力得到了增加，新手的生澀感也慢慢消逝，自信念也隨之而來。大家紛紛發揮自己的專長，通過生動的語言，精致的課件，配以簡潔美麗的板書，自如的教態來找到了展于自己的教學風格。隊員們的課堂贏得了老師和學生們的一樣好評。

4、校內活動

在此實習期間，朝陽國際試驗學校詩歌朗誦競賽，排練本班的節目，安棑學生進出場的工作，我們的隊員刻苦耐勞，仔細負責，工作到位，得到了校方的充分確定。

在實習期間，我實習隊響應朝陽國際試驗學校，設計并開展了主題為秋濃詩意濃，經典在心中的詩歌朗誦競賽。每位隊員都為這次活動花費了大量的時間與精力，同一個主題，不同的形式：朗誦、歌舞加朗誦、古詩新唱。。。讓學生在感受全新的活動氛圍的同時，對社會責任有了新的理解。

班主任工作方面

適應周

在第一周，隊員們的工作就是熟識班里的學生與日常工作，根據朝陽國際試驗學校對班主任的要求在早讀、早操、課間操、眼保健操（下午晚上各一次）、晚自習等時間段査勤。在實際操作的過程屮，隊員們人多能虛心向原班主任學習班級管理巧方而的技巧，提前上班，主動出勤，深化到教室、飯堂等地方，與學生熱忱溝通，多方面地駕馭、了解學生的狀況，與學生們初歩建立了良好的關系。此外，人家主動批改班上學生的作業，進一步駕馭其性格與思想狀況，為日后的詳細工作打下了基礎。

踐行周

有了第一周的努力，班上學生對我們這些實習老師已經很熟識，他們除了主動協作我們的講課之外，還主動地協作我們開展班主任工作，并在課下熱忱大方地跟我們進行溝通。隊員們對于自己所帶班級的學生們的表現都感到很滿足，很感動。良好融洽的師生關系，讓隊員們更加放心地放手開展各項班主任工作，如管理班級紀律，依據自己的視察或是班主任的提示去找同學進行個別談心、輔導等。大家都擦亮了眼睛，主動地發覺班里的問題并解決問題。除了人膽地開展各項班主任工作，隊員們在可允許的范圍內，主動地與學生們進行學習、生活上的溝通，與他們做摯友，建立了良好的互信關系，師生友情，

期間，針對本校學生的實際狀況，我們還圍繞平安教化、感恩生活等主題開展了主題班會。隊員們開展的主題班會，活動形式豐富多樣。通過主題班會的開展，我們有力地幫助了學生們解除心里的疑團和困惑，為他們有秩序地、全身心地投入到驚慌的學習生活指出了方向，

收獲周

告辭朝陽國際試驗學校。在即將離開之前，大家紛紛表示要站好最終一班崗，在査勤、巡班的工作上絲毫沒有放松，堅持到最終的時刻。隊員們善始善終的實習看法受到朝陽國際試驗學校領導與老師們的表揚。臨別的前一個晚上，大家都得到了老師和學生們美妙的祝愿。隊員們收獲的，不僅僅是班級管理的.閱歷，更多的是與師生們的真摯感情。同時，大家心里都很淸楚，朝陽國際試驗學校與學生的確定，才是我們此次實習最大的收獲。

實習收獲

樹立好第一印象

第一印象往往能比較堅固、深刻地保持在學生的記憶里，對他們產生肯定的影響，老師和學生初次見面也是樹立威信的好時機，在進行教學及班主任工作時，留給實習班級全體學生好的第一印。象，便會比較快的獲得學生的信任和敬重，對接下來的教學、班主任工作作的開展非常有利。因此無論對講話內容、方式，表達技巧，語言文字；還是舉止儀容，一言一行，都不能掉以輕心，力求給學生以最佳印象，使學生預感到在實習老師的帶領下，各方面都會有所進歩和改變，從而確定實習老師在自己心目中的地位。

處理好師生關系

實習生在教化實習中是處于一種比較特別的位置。我們既是學生的老師，也應是學生的摯友：既是一名準班主任，也是指導老師和本班班主任的學生。因此，我們實習學生要處理好這一層關系：

1、對實習學校指導老師和本班班主任，我們實習生要虛心向他們學習，主動爭取他們的指導和幫助，充分敬重和聽取他們的看法和建議。

如見習課堂教學中，仔細觀摩指導老師的講課，學習他們好的教學閱歷和方法。在自己備課和試講中，要主動向老師請教，聽取他們的看法和建議，以使備課更充分，上課更有把握，并主動熱忱幫助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學習本班班主任老師正確的教化思想，細心視察他們用什么方法了解學生，怎樣駕馭學生的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好學生教化工作的。

2、對于實習班級學生要能松緊結合，不管是教學還是班主任工作。緊才能在學生中樹立自己的威信，讓學生認可你。不然，學生可能不把你當老師看待，那么在課堂秩序維持、工作開展都將出現不好的后果。

松就是要放下架了，擅長接近學生，主動和學生打成一片，看法懇切，言談親切，樂于答問、諄諄教導，使學生向你開誠布公地暢談，以便了解他們的感想，成為他們學習、生活中的摯友，從而能有效的進行教化。

總牢固習生活

學校方面支配我們到學校二樓飯堂就餐。在整個實習期內我們的隊員們嚴格遵守實習隊以及實習學校的紀律，做到了無事故。而且，在整個實習期間，我們的隊員們沒有與朝陽國際試驗學校領導、指導老師、班主任、學生甚至是工作人員產生過任何的摩擦與不快。

閱歷通過四個星期的實習，隊員們普遍感到在自己在許多方而都有了提高。1、通過實習，隊員們對中學的現狀有了更為感性的相識，對學生的學習有了更為恰當的了解，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境，從心理上抹去了對教學的畏懼。

2、通過實習，隊員們駕馭了一些基本的教學方法和師范技能，提髙了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的溝通的過程中，隊員們的教學水平己經提高了很多，對教學的相識也加深了許多。

3、通過實習，隊員們增加了老師的責任感和榮譽感。老師擔當著教書育人和培育祖國將來人才的重任，因而他是光榮的。毎當上課吋，看著臺下―雙雙渴求學問的眼睛，隊員們無不感到一種光榮，同吋也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的學問，并且教會學生做人的道理都是同學們實習期間的共同愿望。4、通過實習，隊員們增加了交際實力和口頭表達實力。如何處理與實習學校領導和指導老師、學生以及同小組同學的關系，給隊員們提出了個難題。而隊員們也用誠信、謙虛、好學、負責的看法很好地解決了這個問題。在這個相處的過程中隊員們提高了自己的交際與溝通實力。一節課40分鐘，這樣講下來，也極大地熬煉了隊員們的口頭表達實力，為今后的工作打下了良好的基礎。

不足與此同時，在實習過程中發覺許多問題，也是我們急需改進或留意的。1、我們的板書實力較差，一是粉筆字不規范，字體大小、字跡輕重不得體；二是板書不簡潔，布局雜亂，條理性差。

2、我們對教材內容及教材體系的編排不熟識，一是對教材難點、重點不太清晰，講課時有學問點遺漏，重點不夠突出；二是對所教內容與前后學問的聯系不太清晰3、我們遇到的習題課、復習課、試卷講評課難以把握。

實習的休止符

四周的實習生活伴隨著時間的腳步畫上完備的句號。總的來說，我們的這次實習是成功的，是勝利的。朝陽國際的實習已經結束，通過深化教化第一線的實踐，同學們學到了豐富的學問與珍貴教學閱歷以及管理才能，無論我們日后是否擔當老師工作，這都將是我們人生路上的一筆珍貴財寶！這一切的勝利，都是與學院里領導、老師們的關懷和幫助分不開的，在這里代表我們全隊感謝系領導與老師對我們的支

持，并對你們在百忙之中到我們實習地點來激勵我們的；朝陽國際的實習已經結束，我們在成長的紀事本上又添；

持，并對你們在百忙之中到我們實習地點來激勵我們的士氣，指導我們的工作表示最真誠的感謝。同時，更感謝朝陽國際試驗學校的相關領導與指導老師、班主任老師們，感謝在這一個多月里，他們在我們學習、工作上所做的悉心指導，以及在生活上的關切。

朝陽國際的實習已經結束，我們在成長的紀事本上又添上了初為人師的篇章。自實習歸來，我們如彩蝶般破繭，帶著成長的志氣，我們將在屬于自己的天空中創建出絢麗的將來。

實習隊的工作總結4

時間轉瞬即逝，實習第三周已經結束了，讓我們一起來回顧一下吧!

一、板書與教案

每周一次教案，每周一板板書，不僅是對大家的監督，更是檢查老師們工作狀況的一種方法，好的板書能吸引學生的留意力，加深學生對所學學問的理解和記憶，給學生以美的享受。

二、聽課備課講課

聽課、備課、講課、隊內溝通記錄著我們在這里的成長。3月29日上午，指導老師何老師早早來到了江北中學，聽了秦澤明、李嘉寶、曾安華、楊玉琳四位老師的講課，何老師首先確定了四位老師對于此次講課的打算和付出，同時也提出可行的建議：聽課要留意老師的連接語和教學過程;備課要充分打算，特殊是學問板塊，肯定要弄懂學問點，設置例題習題要多考慮學生狀況;講課時要留意教態，語言自然流暢，要留意學生的反饋。

三、精彩活動回顧

在本周，作為實習班主任，我們主動參加了江北中學20xx-2023年足球競賽，在場邊為各班學生加油助威。

在周二，江北中學初一年級舉辦了“揚青春之翼，悟生命之美”遠足研學活動。讀萬卷書，行萬里路，初一年級的實習老師們也主動參加，此次活動，拉近了我們同學生的距離，同時也讓我們懂得堅持、團結、痛并歡樂的真正意義。

四、例會

本周五中午，江北實習隊實行了第三周例會，會議由隊長秦澤明主持，對本周工作進行了總結，反思自己的不足之處，并強調了每日考勤，高考練習，集體備課，平安等問題，明確了每位隊員的職責，建立更加完善的監督管理機制。

學高為師，身正為范，我們的實習生活還在接著，我們仍需努力，加油吧，江北中學實習隊!

實習隊的工作總結5

11月7號，我們實習隊的10個人將一起安靜地離開我們的實習學校華師附屬南國試驗學校。這意味著一個多月的實習工作已經劃上了句號。在這一個多月中，我們驚慌過，努力過，快樂過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經驗讓我們進步了，成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。

這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間須要付諸許多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師和其他物理老師的課。

在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關章節，假如是習題課，我則會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我留意學生的表情反應，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是備學生。通過了解，我發覺我們班學生普遍不喜愛物理，課堂氣氛不活躍，緣由是他們覺得無論枯燥，難懂。所以在備第一節課時，我花了很大心思設計課堂結構和試驗，盡量使課堂生動起來，并應用現代教學手段多媒體進行教學，即便利又能吸引學生。

在指導老師蔣老師的悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了許多不足，但老師的親切激勵讓我變的有信念，有熱忱，讓我覺得假如將來針對從事老師這個職業我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間相互溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。

我一共上了十二節課，基本上達到了預期的效果，但是還是有許多令人缺憾的地方，比如有一個阿基米德試驗，演示的不是很充分，沒有給學生更多的思索余地。還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改學生的作業。我的指導老師帶了兩個班，所以作業量比較到，但我每都仔細批閱，并注評語，將學生作業中的問題剛好的反映給指導老師，協作老師作分析總結。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。

做一名好老師的確很難。教學工作困難而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關切留意學生，常常與學生溝通，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時仔細的完成。監督課間操，午自習及值日工作，因為我去的那個班是初三，晚上還要進行晚自習，所以每天晚上我都堅持下班對學生進行輔導。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在這一個多月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關切學生的學習，生活以及思想情感，應當信任學生的實力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很留意把握了一個度。我運用教化學，心理學學問處理學生中出現的問題。開展有益的班級活動，與學生交摯友。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課。考試時，又要有肯定的肅穆度。這樣在學生面前保持了肯定的威信。在這期間，我們細心打算并召開了一次題為慶祝中秋的主題班會。不僅讓學生度過了一個開