2023年加強安全教育主題班會教案（通用篇）加強平安教化主題班會教案篇1

教學目的：

1、經過對乘車學問的了解，提高學生的陸地交通平安意識。

2、經過對交通平安應急常識學問的學習，駕馭一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發生的應急措施。

教學過程：

一、談話導入：

師：同學們，各種各樣的車輛已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節約了許多時間。騎車、乘車也是一門學問，下頭我們就一起來探討有關這方面的交通平安學問。

二、騎自行車應當遵守的規定

1、請有騎自行車閱歷的學生溝通。

2、看書上的插圖，確定對錯。

3、老師小結：

（1）未滿12歲的兒童不準在公路的慢行道上騎車。

（2）自行車的鈴、閘齊全并有效。

（3）騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。

（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。

三、乘汽車的平安

學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的平安做法。

生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

生：下車后，假如想到公路對面去，不要在車前、車后突然橫穿公路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好平安帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

師：同學們概括的比較全面，此刻自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌張上車，簡單乘錯車。

（2）待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則簡單發生損害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

四、遇到交通事故時怎樣辦

1、觀看相關的錄象，學習正確剛好的處理方式。

2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

五、小結：

1、總結騎車、乘車是的交通規則。

2、遇到緊急事故不要驚慌，運用所學到的自救和互救本事。

加強平安教化主題班會教案篇2

教學目的：

1、初步相識各種交通信號、標記和標線的作用。

2、懂得應當自覺遵守交通法規。

教學過程：

一、導入

隨著交通事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通平安問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增加交通公德意識。

二、新課

1、相識交通警察。

（1）學生自讀書。

（2）出示圖片。

（3）學生看圖說說：誰是交通平安的維護者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？

老師補充：

交通警察是國家維護交通秩序和平安的武裝力氣，他們是交通平安的維護者，不論寒冷酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。僅有聽從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的平安。

2、相識交通標記。

（1）課前，老師讓同學們在出行中視察道路邊的各種交通標記，能說說你們視察到了什么嗎？

（2）出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標記、標線，并說出它的作用。

（3）在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標記和標線時，應當怎樣做？

（4）老師歸納

其實，國家有關部門規定的交通標記和標線共有100多種，今日我們相識的只是其中幾種常見的交通標記。

3、過渡：為了保證交通平安，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。

（1）出示圖片

說出圖片上行為的對與錯，為什么？

（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規的？

（用詳細事例、自畫畫或圖片說明，能夠把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）

（3）請你對著圖上的資料，說一句贊揚或警示的話。

（4）怎樣把我們今日相識的交通標記和交通法規讓更多的人都明白？

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《留意交通平安》的黑板報，向更多的老師和同學宣揚有關交通平安的學問。

三、課堂小結

1、說說你記住了哪幾種交通信號、標記和標線？

2、學習了交通法規和各種交通信號、標記后，檢查自己，并寫一條警示句。

加強平安教化主題班會教案篇3

活動目的：

1、經過本次主題班會，讓學生了解和駕馭更多的平安常識、自護學問，增加學生平安意識和自己愛護意識，逐步提高學生的素養和本領。

2、活動中學生經過自己參加、自主體驗、自己感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。

活動過程：

一、用親情激發學生“我要平安”的意識。

主持人：同學們，有誰明白母親將你帶到這個漂亮的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?

主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到此刻，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。因為我們假如有一點損害，父母就會很擔憂和哀思。

二、用事實喚醒學生的學生平安意識和自己愛護意識

主持人：2023年11月14日6時10分左右，x商學院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢鄉之中的學生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個女生驚恐地發覺，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙擴散了整個宿舍。為了逃命，她們從宿舍后面的陽臺上跳了下去。缺憾的是，她們跳下去后就恒久的離開了這個世界。事故發生后，公安部門進行了事故緣由調查，調查發覺造成這次宿舍火災事故的緣由是宿舍里違規運用“熱得快”從而引發電器故障所致。

多么富有活力的生命啊！轉瞬間就恒久的消逝了，多么令人痛惜啊！痛過之后，我們又不禁要反思：火災發生后，這4個女生的做法正確嗎?血的教訓又一次為我們敲響了警鐘，讓我們明白：增加我們的平安意識和自己愛護意識，

提高我們的平安素養和自救本領是多么的重要。

生命是重要的。人的生命僅有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。據統計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。平均每一天有40多中學生死于平安事故。同學們，應對危急和困難，我們該怎樣辦?

首先，我們要增加平安意識和自己愛護意識，逐步提高我們的平安素養和自己愛護本領。其次，我們要學習和駕馭自護自救的學問，團結起來，互幫互助，從容地應對危急和挑戰。讓我們與自護相伴，與平安同行！

二、下頭我們來進行學問搶答活動，請明白答案的同學快速舉手回答。

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生平安教化日”（每年3月份最終一周的星期一）。

（2）路口的交通指揮信號有哪些?（紅黃藍指示燈，轉彎指示，單行指示等等）。

（3）假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑?

（那當然要逆著跑，逆著跑，風會把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑，風會把火往你身上吹，那樣會更快被火燒死。）。

（4）假如你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采納哪種方法處理?（假如炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應當用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴實蓋住。）學生主持人講到那里

三、探討：我們應當留意哪些方面的平安呢?

主持人：在日常生活中，我們應當留意哪些方面的平安呢?

（一）要留意課間平安，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不游戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要留意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。

（二）體育活動中的平安

常常要參與體育活動，能夠增加體質，更好地學習文化學問，但要留意平安：

第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不相宜運動時穿。

其次、要仔細做好全身打算活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發生。

第三、運動前，女孩子摘下發卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等銳利物品。運動時要遵照老師的要求，不猛烈碰撞，不違規運動。嚴防器械傷人。

第四、要在老師或同伴的愛護下做器械運動；如單桿、雙桿運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。

第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫或老師來處理。

第六、夏天運動后不要喝涼水，能夠喝些淡鹽水，防止中暑；運動后剛好擦凈汗水穿好衣服，不要馬上沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做猛烈運動。

（三）、用電、用氣平安

1）相識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器運用完畢后應拔掉電源插頭。

4）運用中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情景，應馬上關掉電源開關，停止運用。

5）不亂動教室內的電源插座，信息技術課上要按規定程序操作電腦，在實操室里不隨意觸摸各種電器。禁止在宿舍內私拉電線、運用充電器、熱得快、電熱毯等電器。

6）發覺有人觸電要設法剛好關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

2、平安運用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣許多泄露而發生火災。

2）運用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

（四）、游泳時要留意平安

1、游泳須要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做打算運動。

4、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情景不明時，不要跳水。

6、發覺有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喊成年人前來相助。

（五）、交通平安

1、行走時怎樣留意交通平安

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越公路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車怎樣留意交通平安

沒有車閘或沒有平安保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經過較大陡坡或橫穿機動車道時應當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉彎時要提前減速慢行，向后眺望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得阻礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互追逐，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。

（六）食品衛生平安

講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購買食物，留意身體健康。

（七）留意人身和財產平安，不把寶貴物品、現金放在教室和宿舍內。放學后按時回家，不在街上逗留，不與生疏人交往，不能理解生疏人饋贈禮物，遇到壞人壞事要冷靜、機靈，受到不法侵害時要剛好打急救電話或撥打110報案。

（八）發生火災怎樣辦?

1、公共場所遇到火災，應馬上向室外樓梯逃命，遠離火場。

2、假如室內發生火災，無法逃出門外，就應當立即跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。

3、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。

4、遠離火場時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。

（九）對自己的所作所為也要有平安意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事。所以，在同學間遇到沖突時，必需要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。自己解決不了的沖突，必需要尋求老師的幫忙進行解決。

四、小結：

同學們，學校每個學期都要召開許多次平安教化主題班會，組織各種平安預案演練等等，目的就是為了加強我們的平安防范意識，提升我們的平安素養本領，做到防范在先、警惕在前。為了每一個家庭的華蜜，為了創立平安、和諧的學校，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從今刻做起，從自己做起，從點滴做起，時刻加強平安意識，努力增加自己防范本領，做到警鐘長鳴，為構建和諧學校貢獻自已的一分力氣！

“珍愛生命，平安第一”，這不僅僅是一句話，更是一種職責，一種行動，所以，我們必需要警于思，合于規、慎于行，必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安。

加強平安教化主題班會教案篇4

教學資料：引導學習一些生命平安、交通平安、校內平安等學問。

教學目標：通過學習有關平安學問，使學生了解生命之珍貴，珍惜生命，留意平安，駕馭一些平安學問，構成自護、自救的意識，使學生平安、健康成長。

教學時數：一課時

教學過程：

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著很多的誘惑，同學們必需要有必需的平安意識，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

一、交通平安

（一）導入：通過一系列的活動，讓學生樹立交通平安意識，從精神上遠離交通平安隱患，加強自身的素養培育。為了實行公安部、教化部《關于加強中職學校交通平安工作的通知》精神，接著進一步搞好我校的交通平安教化，削減交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的平安學問，懂得平安的重要，并把自己學到的學問傳達給四周的人們。

（二）交通學問

1、道路、交通2、交通平安3、交通法規4、道路交通標記和交通信號5、看圖識標記

（三）探討分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過公路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設人行橫道的公路就應留意哪些？

4、為什么不能翻越護欄？

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車就應留意什么？

8、乘汽車時要留意什么？

9、遇到交通事故怎樣辦？

總結：對于我們學生來說尤其要留意的是騎自行車的平安和過公路的平安。

二、校內平安

（一）導入：請看這些校內事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

11月8日，學生李某午飯之后到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴峻受傷，經搶救無效死亡。

案例三：我班的一位男同學，在體育課的舞蹈練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一節早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂插傷。

（二）結合案例，談啟示

結合以上五個案例，談談你有什么啟示？

（三）學習平安學問

1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危急品進入校內；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、嬉戲室、歌舞廳等消遣場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、試驗課平安：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。試驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出試驗室。

3、群眾活動平安：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒適的要剛好告知老師或身邊的同學。

4、心理健康平安：心理上出現問題可實行適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、摯友等傾訴。

三、生命平安

引言：對我們每一個人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎；放下生命，就放下存在的基礎。人生活在關系中。只有珍愛自己的生命，才會珍惜他人及生靈的生命。一個對自己生命輕視的人必定伴隨著對他人（物）生命的輕視；對自己的身體缺乏敬重和珍惜的人，必定漠視他人（物）的苦痛。

近年來中小學校的校內暴力凸現，令全社會關注。校內暴力是社會暴力現象在校內的延長，社會暴力入侵校內，使危及校內平安的惡性案件不斷出現。犯罪分子或出于個人恩怨，或為了報復社會，也有由精神病人引發的。校內暴力并不是近幾年來才出現的，但它的不斷升級，卻是不行否認的，因而也最應引起警惕。

1、什么是校內暴力？有哪些因素？

探討歸納：所謂校內暴力是指在校內或校內周邊地區所發生的師生之間、學生之間以及非學校人員對學校師生所實施的暴力行為。而校內欺壓成為校內暴力最為常常的表現形式。

校內暴力包括以下幾個要素：

①暴力行為是發生在校內或緊鄰校內的周邊地區；②暴力侵害的對象為校內里的人、事、物，包括老師、學生及其財產等，但以學生為主要目標；③校內暴力的結果是侵擾了他人人身權利、公私財產以及心理的損害，并由此而引起的自殺、自殘等；④校內暴力的發生往往極具突發性，雖然有些事務有預兆，但簡單被有關部門和人員忽視。

事實證明，如今的校內暴力已經超出單純的打架斗毆的可控范圍，它在個別地方甚至正在演化成帶有社會性質的團伙，制造敲詐、勒索、搶劫、殺人等惡性刑事案件。

2、校內暴力的幾種表現

（一）打架斗毆。

打架斗毆是校內里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學，自以為有力氣，就以大欺小、以強凌弱來毆打校內外的學生。除此之外，還有這伙中學生與另一伙中學生相互毆斗的現象，也稱為學生打群架。中學生打架斗毆破壞了學校的正常秩序，給學校帶來了不好的聲譽，對學生的身心造成損害，其危害性是自不待言的。

不難發覺，中學生打架斗毆的發生具有時間上的規律性：

（1）放學時。中午或傍晚放學，特性是周末中午，一些與校內學生有聯系的校外少年，還有被學校開除的不良少年，站在門口找尋機會打架。同時，大批學生出校時易因發生碰撞而引發打架。

（2）考試結束時。每個學期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學生普遍松口氣，一些不良學生就惹是生非，易發生打架斗毆。

（3）秋季開學時。新生剛入學，學校老同學串聯的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采納暴力攻擊的手段來解決。

（4）課外游樂活動時間。不少學生喜愛到校外去打桌球、玩電子嬉戲和相聚郊游等。由于社會活動場所管理不嚴，人員困難，學生之間常因爭輸贏、爭地盤而發生沖突，導致打架斗毆。

（5）節假日。由于休息時間，有的學生家長又不在家中，在無事可做的狀況下，有的學生就跑到外面去，易發生打架，甚至相約互斗。

（二）強索錢財。

這是近幾年來發生的比較普遍且嚴峻的校內暴力現象，往往發生在中小學校門口或旁邊地區，大年齡的中學生向低幼學生強索錢財，以暴力相威逼，逼迫低年齡學生交出零用錢或學習用品等，并不準他們告知學校和家長。此類事務不僅僅摧殘了被攻擊學生的心靈，影響他們的學習生活，而且造成很多家長人心惶惶，對孩子的身心和教化擔驚受怕。

（三）毀壞物品。

有的中學生由于心中的不滿、怨恨等心情作用，通過毀壞物品來表現和發泄。在一些中學生里能夠看到被學生破壞的課桌椅、墻壁、門窗等，其中一部分就是有的學生發泄心情實施攻擊的結果。這類攻擊行為的目標可能是人也可能是物。

（四）爭風吃醋。

青少年生理、心理的早熟使早戀現象越來越呈現低齡化趨勢，而早戀給青少年的成長和生活所帶來的負面影響是自不待言的。但由于中學生心理不夠成熟，往往會因為女生而產生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。小小的沖突因為缺乏溝通和引導而釀成打架甚至兇殺等暴力事務。

（五）心理障礙。

青少年攻擊行為還有一種特別的狀況，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國內外探討證明，青少年精神疾病患者的一個主要表現就是具有攻擊損害他人的行為。主要緣由是在于他們的意識障礙、幻覺和妄想作用、智力障礙、心情情感謝烈等。在這種特殊心理的支配下，青少年患者易與他人發生沖突，引起攻擊性行為，給他人造成輕重不等的損害，極端嚴峻的能夠致人死亡。比如常見的少年多動綜合癥，表現為多動、多話、任性和留意力不集中等，比較嚴峻地影響患者的學習和生活，并會干擾社會秩序。有多動綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發怒、行為沖動的表現，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如，少年精神分裂癥表現為意志和行為的障礙，造成行為混亂，在興奮之下會傷人或物。再如，少年躁狂癥者有的常常惹是生非，發生打鬧等沖動行為，造成對他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發生的，所以應提示人們賜予特別的留意。

3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自2023年起先，將學生騙到家中，先后殺死中小學生17人，將尸體掩埋在室內和院內；湖北省大冶市多名歹徒沖入羅家橋中學學生宿舍搶劫，砍傷15名學生；山東省莒縣犯罪嫌疑人闖入第一試驗小學，持菜刀砍傷25名小學生；湖南省郴州市廣宜中心小學老師劉紅文精神病發作，在校內持菜刀砍死學生4名、砍傷16人；河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入其次中學男生公寓，瘋狂殺戮沉睡的學生，9人死亡，3人受傷。2023年8月17日蘭州發生學生被綁架事務后，銀川、珠海、昆明、安徽、長春、哈爾濱、浙江等地接連發生幾十起人質劫持事務，學生劫持多發生在學校門口旁邊。、

4、校內暴力阻擋的途徑和方法

校內暴力給學生個人、家庭乃至社會造成的危害是巨大且許久的。鏟除校內暴力是我們的當務之急。我們可從以下幾個方面入手：

（一）有關部門爭取協作，做好平安教化。

要堅持樹立平安是“1”，其它是“0”的思想，定期舉辦平安學問講座，法制報告會，組織學生觀看法制教化專題片。可針對流行趨勢和當前的發呈現狀，融入更豐富的資料和更新奇的形式。如用反暴力的偶像示范，學生可能會樂于理解。

（二）教化孩子珍惜敬重自己和他人的生命。

暴力的基礎就是對生命的極端漠視。在虛擬的世界里，沒有真實的受害者。這一事實很易使他們產生“再暴力的東西都與人類感受無關”的錯覺，以致此刻的孩子們不但漠視動物和他人的生命，甚至漠視自己的生命。針對這一點，我們可對學生進行生命的孕育、生長等學問的傳授。這既能讓學生對自己有所相識，也能使學生對他人的生命重懷珍惜和敬重的看法。

我們還就應教育孩子們遵從最基本的價值取向，讓他們懂得人生活在一個社會里就應是同等的、公正的，相互之間就應是富有憐憫心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的敬重和憐憫，他們對暴力的危害就會有新的理解。

（三）加強師德建設，消退校內“冷暴力”。

目前，法律法規在對待老師的“冷暴力”上還顯得相當蒼白，但教化行政部門早已關注校內“冷暴力”問題了。各地學校也從加強師德建設入手，盡力消退校內“冷暴力”。對學生多一份理解，少一點苛責；多一份信念，少一點悲觀；多一份親切，少一點冷漠，為學生創設一個同等和諧的學習和發展的空間。這些做法無疑將會對消退校內“冷暴力”起到專心的作用。

（四）清查影視節目和出版物，凈化文化市場。

雖然我國有關青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現實中卻基本沒有可操作的限制性規定，還基本處于放任狀態。事實上，我國對影視作品中的暴力沒有分類，更沒有因為其中有暴力資料而限制孩子觀看。現階段，這種狀況應有所變更才能適應時代的發展。有關部門應制定相關條文，對電影電視作品進行分類，并推廣至網絡媒體、電子嬉戲和書報雜志，為孩子們帶給更多健康的精神產品。定期徹底清查文化市場、凈化文化市場、凈化孩子們的視聽，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。

（五）有備無患，及早防范。

一方面，從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校內暴力滋生的土壤。很多案例證明，校內暴力事務的發生有必需的條件，必需的氣候，越是思想政治工作薄弱、學生紀律差的班級，發生的事務越多。學校暴力事務是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。假如我們讓陽光普照校內，那么參加暴力者就不敢出現，陽光是什么，陽光就是班級的正氣，學校的正氣。每個同學都要樹立正氣，這樣才會構成班級的正氣，學校的正氣。全部同學務必努力做到“十要十不要”：要舉止禮貌，不要口出臟話；要自尊自愛，不要自以為是；要敬重他人，不要出口傷人；要團結互助，不要欺弱怕強；要禮貌待人，不要打架斗毆；要強身健體，不要吸煙喝酒；要友情為重，不要早戀誤自；要遵守秩序，不要圍觀起哄；要開卷有益，不要盲目閱讀；要學習法紀，不要我行我素。另一方面，各班級要配齊平安班委，定期向學校反映可能發生的校內暴力隱患，專心爭取學校、社會和家庭的愛護和幫忙，將校內暴力扼殺在萌芽之中。

我們有理由信任，只要家庭、學校和社會齊心合力，校內暴力這顆毒瘤就必需會被鏟除，我們的校內定會成為孩子們的樂土！

四、總結

這天由于時間的關系老師只講了四個方面平安問題，期望同學們必需要留意平安的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能歡樂的學習，健康地成長。這天的班會到此結束。

加強平安教化主題班會教案篇5

班會目的：

對學生進行用電、防火、防盜等教化，提高學生的平安意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護自己。

班會打算：

《平安教化讀本》

班會過程：

一、用電平安

1、學生說說家里有哪些電器？

（引起學生愛好，因他們較熟悉。）

2、老師依據學生的回答剛好教化：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有駕馭肯定的用電學問，不留意用電平安，就會很危急。所以，我們不要出于新奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。運用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器出現故障，應馬上截斷電源。

二、防火平安

1、提出問題探討：

假如你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？

（學生各自發表看法，說做法，對正確的確定。）

2、依據探討，結合《平安教化讀本》向學生補充一些防火學問。

首先：自己不能玩火。

其次：發覺火災要想方法自救。再次：要知道報火警電話：119。

還要留意有電的要剛好切斷電源，同時要聽從救火組織統一支配。

三、防溺水

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域狀況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人陪伴和嚴守規則。

同時，發覺有溺水事務發生要剛好報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的實力。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教化

五、班會總結

1、同學們小結，談自己的收獲。

2、班主任小結：這節課我們主要學習了用電平安、防火平安、防溺水平安教化，今后我們還會學更多平安學問，這樣對你們有許多的好處。生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，樹立平安意識。

六、作業

檢查自己有哪些擔心全的事，寫下來，并說說如何留意。然后我們在下節課進行溝通和探討，好嗎？

七、反思

同學們通過這次班會活動，學生學會了珍惜生命，樹立了平安意識，達到了很好的效果。

加強平安教化主題班會教案篇6

1、通過對火災事務的了解提高學生的防火意識,

2、駕馭火災中的自救常識,

3、加強防火意識，學習必要消防學問,

4、通過本節課的學習增加學生火場逃命自救實力,

通過對火災事務的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃命自救的方法,

一、我市火災新聞記實狀況導入：

二、火災自救學問

遇到火災時我們怎么辦?

(一)、滅火

滅火最重要時效，能于火源初萌時，馬上予以撲滅，即能快速遏止火災發生或擴散,此時應快速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，實行相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法快速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大擴散之傾向，則應快速撤退至平安檢查之處所,

(二)、報警

發覺火災時，應馬上撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生,在報警時，切勿心慌，肯定要具體說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能剛好前往救援,

(三)、逃命

1、要冷靜，保持醒悟的頭腦，不能盲目追隨,

當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷實力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角,突遇火災時，首先應當令自己保持冷靜，快速推斷危急地點和平安地點，利用自己平常駕馭的消防自救與逃命學問，確定逃命的方法，盡快撤離險地,撤離時要留意，不行搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從平安通道逃命，最好能沿著墻面行時，當走到平安門時，即可進入，避開發生走過頭的現象;盡量朝光明處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃命,

2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃命時機,

在火場中，人的生命是最重要的,身處險境，應盡快撤離，不要因羞澀或顧及自己的珍貴物品，而把珍貴的逃命時間奢侈在穿衣或尋長搬離珍貴物品上,已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網,

3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃

逃命時經過充溢煙霧的路途，要防止煙霧中毒，防止窒息,為了防止濃煙嗆入，可采納毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法,煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避開煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,

4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,

如各種逃命路途被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢擴散,同時，可向室外扔出小東西，引起別人留意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號,切忌向光朝亮，這是在緊急危急狀況下，由于人的本能、生理心理確定，人們總是向著有光，光明的方向逃命，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃命指明方向道路，避開瞎撞亂撞更易逃命，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危急之處,

5、緩降逃命，滑繩自救，肯定不要冒險跳樓,

高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施平安地離開危急的樓層,假如設有這些特地設施，而平安通道又已被堵，救援人員不能剛好趕到的狀況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時當力求冷靜利用現場之物品或一形地物，設法逃命,

三、小結：

只要我們到處當心，留意平安，駕馭自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的實力，機靈英勇的處理遇到的各種特殊的狀況或危急，就能健康地成長,

加強平安教化主題班會教案篇7

教學目標：

1.通過向學生介紹一些汛期發生的災難性事務，敲響警鐘，提高學生的警惕。

2.通過向學生介紹一些面對災難的自救及逃命方法，提高學生的自救實力。

3.通過對學生行路、騎車、乘車等學問的了解，提高學生的交通平安意識。

4.通過本次班會活動，增加食品平安意識，對食品能夠進行選擇和鑒別，從而健康成長。

5.駕馭平安學問，培育學生“珍愛生命，平安第一”的意識。教學過程：

同學們，暑假立刻就要起先了，老師預祝大家度過一個歡樂的假期，那么，大家在假期里要留意什么呢？

一、防洪防汛

（一）雷洪及汛期災難前兆

1.早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統接近的征兆，午后往往有強降雨發生。

2.早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發生。

3.多日天氣晴朗無云，天氣特殊燥熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發生。

4.燥熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。

5.看到天涯有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。

（二）雷電及汛期災難事故預防措施

1.不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，假如用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

2.下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、凹地停留，要快速到旁邊干燥的住房避雨，要視察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。

3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。

4.打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

二、交通平安

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過公路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在公路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規則、保生命。

2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事務，要馬上就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

三、食品平安

預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的優良習慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注相識別食品質量，選擇平安的食品是把住病從口入的第一關。

（一）相識食物中毒特征。

潛藏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱

（二）提高自己救援相識

（三）預防發生食物中毒

1、養成優良的衛生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。

2、選擇簇新和平安的食品。

3、食品在食用前要徹底清潔。

4、不到沒有衛生許可證的小攤販處購買食物。

5、飲用符合衛生要求的飲用水，不喝生水或不干凈的水。

四、生活中的防火

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些基本的用電常識。

1.相識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

2.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3.電器運用完畢后應拔掉電源插頭。

4.運用中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止運用。

5.發覺有人觸電要設法剛好關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

6.不要用老化的電源。

加強平安教化主題班會教案篇8

活動目的：

結合學校平安文明教化的主題，對學生進行平安文明教化，學習平安學問，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教化，感恩每一位關愛自己的人。

活動打算：平安學問，關于平安方面的事例

活動過程：

一、導入：涼快的秋風吹拂著我們的面龐，滿意的九月讓人神暢，而一個平安文明的校內更會讓我們舒心。

在過去的一學期里，我們學校高度重視校內平安工作，實行了種種加強校內平安的措施，對我們多次進行包括交通平安、校內平安、食品平安、防火平安、網絡平安等教化，以提高我們的平安意識，提高我們自己愛護的實力。但是，還有一些同學視平安隱患而不顧，如課間打鬧;上下樓梯時相互擁擠;同學之間互不謙讓惡語傷人;不留意飲食衛生等。這些現象無不給我們身心健康帶來了嚴峻的平安隱患。假如我們不留意平安意識，視平安隱患而不顧對平安問題措施不及，防范不嚴，那么造成的后果不可思議。

(一)校內平安

1.在校內不相互追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要留意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2.嚴禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時科技樓二層以上在沒有平安防護措施的狀況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

3.學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特殊是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

4.做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節，要留意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤熬煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流淌攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

5.體育課要做好打算活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學肯定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他猛烈運動時發生意外。

6.同學們應加強網絡平安意識，不閱讀不健康網站，不玩網絡嬉戲。嚴禁進入嬉戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

7、支配好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好打算工作，謹防意外損害發生。

(二)校外平安

1.一個人在家時要關好門窗;對生疏人來訪不要隨意開門;生疏人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

2.在集體活動中，自覺聽從老師和帶隊人員的統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等狀況要及早報告老師或有關人員。

3.不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操勞，也避開遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，假如有什么事需外出應與家長商議，好讓家人知道你的去向。

4.留意交通平安

(1)行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。

(2)橫過馬路時，應走人行橫道線。

(3)遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定。

(4)在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過馬路應視察無來往車輛時，做到快速通過。

(5)不要在車輛接近時突然橫穿馬路。

(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。

(7)不要游戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。

(8)乘車人應留意乘車平安，不要把頭手伸出車外。

(9)候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。

5.預防手足口病

手足口病目前無疫苗，關鍵是從日常的生活預防。只要做好預防措施，發病率就會下降。

專家：15字方針預防“手足口”病：常洗手、勤開窗(通風)、喝開水、食熟食、曬衣被;以及健康的生活方式;帶手套處理患者的分泌物、污染的器具;少去擁擠的場所;不要過于勞累，增加免疫力。

二、總結：

同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人關切校內平安”的深厚氛圍。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自己防范實力，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創建一個平安文明的校內。

加強平安教化主題班會教案篇9

活動目的

1、“平安第一”、“平安無小事”，暑假之前，提高學生平安意識，過上一個平安、歡樂的假期。

2、圍繞“消防平安，防意外事故”的校外平安教化，真正把學生的暑假平安教化落到實處。

活動過程：

一、導入：

1、同學們，生命是珍貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，歡樂的暑假又要到來了，我們在興奮之余，又有幾分擔憂，暑假里同學們應當怎樣珍愛生命，留意平安呢？下面，我們來溝通一下要留意哪些方面的平安，知道的同學請暢所欲言哦！

老師先讓學生以小組為單位各抒己見，然后指名說。

2、老師小結：同學們說得真好！大家都提到了要留意防火、防電、防水以及交通平安等等。那么，這些方面在遇到時候，我們又該留意怎么做，才能保證自己生命的平安呢？

二、暑假了，我們應當怎樣留意平安呢？

（一）用電平安

1、請同學們說說你們家里有哪些電器？

電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。

2、俗話說，有了電，真便利。有了電器就更便利了，這不，這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和便利。可用完電器時，打雷時要留意什么？

學生回答，老師補充指引。

（關掉電源，特殊是電視機，不能圖便利只用遙控關掉。）

3、老師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。

4、老師講解并描述收集到了有關電器雷擊事務。

5、老師總結：同學們，我們不要因為新奇，私自拆卸、修理電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。運用和操作電器還要留意不能濕水，一旦電器出現故障，應馬上切斷電源。

（二）防火平安

1、老師提出問題讓學生探討：萬一，生活中出現了火災，我們該怎樣做？

讓學生各抒己見，說做法，對正確的確定，錯誤的剛好訂正。

2、依據探討，老師總結：同學們，我們肯定不玩火，同時，你們還要告知家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。

3、老師結合學校的消防講座和《平安教化讀本》向學生補充一些防火學問。

防火學問：

第一：不能帶火柴或打火機等火種；

其次：不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。

第三：不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危急物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離

1、假如有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到平安地點。

2、假如樓層已經著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不非常猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。

3、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃命。

4、如各種逃命的路途被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢擴散過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。

5、如生命受到嚴峻威逼，又無其它自救方法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在堅固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。

6、如無條件實行上述自救方法，而時間又非常緊迫，煙火威逼嚴峻，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

（三）防溺水

1、老師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發溺水事故的視頻，向學生再次敲響警鐘。

2、讓學生說說你們的想法。

3、說說這幾年我們南靖縣城旁邊發生的溺水事故，讓學生明白危急時時在我們身邊發生，不要以為它們離我們很遠。

4、老師再次強調：學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假如要有游泳和玩水，必需有有大人帶領，并到游泳池等平安區域。

（四）交通平安

1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻，一再為學生敲響警鐘。

2、引導探討

（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫穿公路為什么要走斑馬線？

（3）沒有劃設人行橫道的公路應當留意哪些？

（4）為什么不能翻越護欄？

（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？

（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？

（7）乘汽車時要留意什么？

（8）遇到交通事故怎么辦？

3、齊讀交通平安的兒歌

走公路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過公路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，平安保證最重要。

（五）機靈英勇斗壞人

1、老師希望我們的小摯友都是英勇的孩子，可是，當我們遇到壞人的時候，要想想自己有沒有實力和他抗爭，不能硬拼硬，要想方法愛護自己的平安。小學生被勒索、拐賣、綁架等事務偶有發生。我們怎樣才能避開這樣的事情？萬一這樣的事情發生在你身上，你會怎樣做呢？

2、請同學們學習以下的平安守則：

（1）不要聽信生疏人的話。

（2）上學、放學最好與同學一起走，不要單獨在街上亂走、亂看。

（3）珍貴物品不要隨身帶。

（4）平常不要亂花錢，也不要帶太多錢。

（5）遇到勒索等狀況，要剛好報警。

（6）遇到搶劫時，要首先愛護自己的生命平安，不要為了財物與歹徒硬拼。

（7）遇到色狼侵擾時，要大膽拒絕，并盡快把具體狀況告知父母。

（8）假如看到有人拿著兇器沖著你，要趕快躲避。

（9）假如被壞人綁架時，看到四周有成年人可以幫助自己，就應大聲呼救。

（10）被綁架后，要保持鎮靜，細心視察四周環境，并裝出很協作的樣子，使壞人麻痹大意。然后，想方法報警或逃跑。

（11）假如被拐賣，要想方法報警。假如被賣到生疏的地方，要想方法了解自己所在地方的名稱，以便求救。

（12）假如想盡一切方法都不能自救，就要耐性地等待家長和警察的救助。

（13）平常要牢記父母的手機號碼、家里的電話號碼及區號、家庭通訊地址和郵政編碼等。

三、師總結：

同學們，“平安第一”、“平安無小事”，再過幾天，歡樂的暑假生活就起先了，希望你們提高學生平安意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記平安學問，過個歡樂又平安的暑假！

加強平安教化主題班會教案篇10

教學內容：

學習一些在家用電的平安常識。

教學目標：

1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電平安，增加平安觀念。

2、培育學生自護、自救的實力，健康成長。

教學重、難點：

樹立自護、自救的觀念，培育自護、自救的實力。

教學過程：

一、談話導入。

說到平安，

大家都能說出很多應當留意的內容來。

要是把平安和家聯系起來，唯恐大家首先想到的是：

家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關切、愛惜。家里應當是不存在什么危急的了。其實呀，在家庭生活中仍舊有著許很多多的意外，

同學們應當加以留意，尤其是在用電方面要當心對待。

三、用電常識。

1.觀看視頻用電學問

探討、溝通，了解用電常識。

（1）相識了解電源總開關，學會在緊急狀況下切斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。

（3）電器運用完畢后應當拔掉電源插頭。

2.聯系生活談談用電平安。

（1）電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍舊處于待機狀態，應當親自關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。

（2）冬天，電暖器用完后，肯定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態而不去管它。

（3）雷電天氣時，要關閉正在運用的電器，特殊是電視機、電腦。

（4）運用電器的過程中，假如看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應當立刻關閉電源開關，停止運用，并請專業的修理人員檢查。

四、自救學問。

（1）發覺有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想方法關閉電源。

（2）撥打報警電話119

五、小結。

居家平安，留意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術，雖損求生。

加強平安教化主題班會教案篇11

設計背景：

近期，全國接連發生的幾起校內重大平安事務，又一次敲響了校內平安的警鐘。鑒于當前學生對自己的平安意識不高，再加上當今社會比較困難，因此，應加強學生平安防范學問的教化，指引學生自己愛護的方法，提高防范實力,預防校內損害事故的發生。

教學目的：

1、懂得自己愛護的重要意義。

2、學會不同場合進行自己愛護的方法。

活動打算：

近期發生的幾起校內重大平安事務的材料

教學過程：

一、引入課題。

材料一：3月23日7時20分左右,正逢孩子上學的時間,福建省南平市試驗小學門口,一名中年男子手持砍刀,連續砍傷砍死13名小學生……

4月12日下午4時30分左右,合浦縣西場鎮西鎮村小學門前約400米處發生一起慘案,一名男子用菜刀連砍7人,造成一名8歲小學生和一名80歲老嫗死亡,另有2名小學生、一名學齡前女童及兩名村民受傷……

4月28日15時左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學發生兇殺案。一名男子沖進校內,持刀砍傷18名學生和1名老師……

29日上午9時40分,江蘇泰興市鎮中心幼兒園發生一起傷人事務,一名男子持刀沖入校內,砍傷31人,包括28名幼兒、2名老師、1名保安,其中5人傷勢較重,有生命危急……

材料二：“殺人血案”背后的思索

從這些慘案里我們可以發覺一些共性：行兇者都是年齡較大，在事業和感情上屢受挫折，社會不滿，為泄私憤而報復殺人。

不容否認，當今社會的確有許多陰暗面，社會沖突也始終存在著。鄭民生的蛻變殺人給社會敲響了警鐘。可以說不僅是這些被害的小學生，以及他們的家庭的“悲劇”，而是整個社會的“悲劇”。

二、出示課題《提高平安意識學會自己愛護》

看到這些消息，大家的心情肯定非常哀思！我們每個同學的生命平安都是非常珍貴的，因此我們要珍視我們的人身平安，學會自己愛護。

三、指導與訓練

1、當你遇到壞人威逼時怎么辦？

學生探討，然后老師總結：

（1）鎮靜冷靜，機靈周旋，不要實行硬碰硬的方法；

（2）以保住人身平安為首要前提，錢財乃身外之物；

（3）在可能的狀況下，向他人求救，剛好報警。

2、遇到壞人闖入校內實施暴力怎么辦？

學生探討，然后老師總結：

（1）盡快避開，快速告知老師；

（2）不能聽憑壞人的擺布，不要怕，大聲叫喊，引起四周同學和老師的留意；

（3）快速報警；

操作訓練：請前后座的同學進行練習，如何應付以上狀況。請做得好的同學上來表演。

危急無處不在，比如，我們還可能遇到以下問題，想一想我們應當怎么做.

1、行走、騎車時怎樣留意交通平安？

2、如何運用液化氣、電器？

3、發生火災怎么辦？

4、如何預防食物中毒？

5、哪些場所和行為簡單發生雷擊?

6、校內活動，該如何愛護自己的平安？

7、校外活動，該如何愛護自己的平安？

四、平安小常識

臨危逃命的基本原則：

保持冷靜，趨利避害；學會自救，愛護自己；

想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救。

110—報警；119—火警；120—急救；122—交通事故報警

打電話時要說清地點和相關狀況。

五、小結：

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻提高平安意識，努力增加自己防范實力，做到警鐘長鳴！

加強平安教化主題班會教案篇12

一、班會目的：

通過這次主題班會，進一步增加學生的游泳平安意識和自己愛護意識；駕馭一些自救自護的本事；珍惜生命，健康成長。

二、班會打算：

1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。

2、學生通過各種渠道搜集有關游泳平安方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛生命預防溺水”八個美術字。

4、制作精致的課件。

三、班會程序：

主持人甲：尊敬的領導、老師、敬愛的同學們：合：大家好！

主持人甲：燥熱的夏天又靜靜的來到了，游泳是最常見的解暑方式。

主持人乙：是的，游泳不但能熬煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受我們同學的寵愛。

主持人甲：然而，當你在水中盡情暢游時，是否想到不幸正駕臨 到你的頭上？

主持人乙：在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會恒久枯竭。

主持人甲：溺水的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人乙：假如缺少應有的警惕，危急可能就在那一瞬間。

主持人甲：所以，我們要懂得平安游泳，學會自救自護。

合：“珍愛生命預防溺水”主題班會現在起先！（生鼓掌）

主持人甲：讓我們一起先來看一段錄像：[看錄像]（有關溺水錄像）

主持人甲：這種情形，假如你不懂得正確處理，只會讓你的生命之花過早凋謝。

主持人乙：生命是最珍貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節：

合：新聞發布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！[新聞發布會]

（同學們爭先恐后地溝通自己搜集到的有關青少年溺水身亡資料）

主持人甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭恒久無法愈合的傷口啊！

主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感傷心。

主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人乙：同學們，莫非這些還不值得我們去留意游泳平安嗎？

主持人甲：所以，我們必需要學會自救自護，下面我們進入其次個環節：

合：平安學問競賽！[平安學問競賽]

下一個環節

合：模擬表演！

1、游泳時，小腿抽筋

2、游泳時，不幸溺水

3、游泳時，水草纏住了腿（后附劇情）（每組一個，有敘述、有表演）

主持人甲：同學們還真有自己的錦囊妙計呀！

主持人乙：我在一個游泳現場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。

主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學來為那位游泳中的`同學“診治”一下吧！

主持人乙：那我們就進入下一個環節：

合：行為診所

[行為診所“游泳”錄像]

主持人甲：你看他哪個地方做得不對？（七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。）

主持人甲：游泳時，我們還應當留意什么？（可先探討再匯報）

主持人乙：讓我們進入下一個環節。[活動體驗大家談]

主持人甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！

主持人甲：我們下河游泳肯定有大人陪伴！主持人乙：我們游泳前要做打算活動。

主持人甲：下水前要視察水的環境！主持人乙：不在過飽過餓時下水，以免抽筋！

主持人甲：下水的裝備要帶全，肯定要帶泳鏡。主持人乙：游泳時，不高聲說笑。

主持人甲：發生意外，鎮靜應對，尋求幫助。主持人乙：游泳累了，趕快上岸休息！

主持人甲：平安、平安，我們不能開玩笑！主持人乙：平安、平安，我們的生活才會華蜜美滿！

主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。

主持人甲：最終，讓我們齊聲高喊：

（合）珍愛生命，預防溺水！

總結：

3.1：游泳問題是時刻都圍繞在我們身邊的，而許多孩子對游泳技巧應留意的問題都不了解。此次班隊會讓孩子了解到許多常識，收獲許多。

3.2班：本次班隊會，孩子們通過學問競答、探討溝通等環節加深了對游泳的理解。提高了平安意識，增加了自己愛護的實力。

3.3班：本次班隊會孩子們收獲許多。之前，孩子們只是特別喜愛游泳，而對游泳學問了解的并不多，此次班隊會讓他們獲益匪淺。

加強平安教化主題班會教案篇13

一、教學內容：

應學校平安辦要求，本節課主要是通過中小學校內平安仿真訓練平臺，讓學生學生了解15種平安常識，普及平安教化。

二、教學目標：

1、學問與技能：

學生了解15種平安常識

2、過程與方法：

通過學生自主學習培育學生獨立思索、分析推斷和總結概括的實力。

3、情感看法與價值觀：

①利用訓練平臺激發學生學習信息技術的愛好；

②培育學生主動主動、深化探究的學習看法。

三、學情分析：

學生通過嬉戲的方式學習學問樂在其中。

四、教學重難點：

15種平安常識的駕馭

五、素材打算：

中小學校內平安仿真訓練平臺

六、教學過程：

教學階段老師活動學生活動設置意圖備注導入

1、以：交通、火災、溺水等事故

2、引出：

問題：遇到危急狀況要如何處理？

3、導入新課內容：

運用：中小學校內平安仿真訓練平臺——虛擬體驗相關情景思索激發學生學習愛好。

新課教學

1、演示中小學校內平安仿真訓練平臺運用方法

2、老師講解學習的方式和策略

3、學生根據老師的要求起先學習。實踐、學習實踐開展小組競爭。學生自主學習。提高學習的效率。

總結

1、整合各小組競爭結果，評出優勝組

2、結合中小學校內平安仿真訓練平臺，普及平安學問，重申平安的重要性。學習實踐提升

七、教學反思：

中小學校內平安仿真訓練平臺中有15個項目，每個項目先有嬉戲，之后依據嬉戲的內容做題，系統會依據做題結果反饋成果。

為了激發學生的自主性、主動性和高效性。

精靈班：讓學生自主完成各模塊的嬉戲和訓練題，都特別主動主動的完成。能較好的熬煉學生的獨立完成任務和自己動手的實力。

天使班：我首先講明嬉戲規則，然后分成四小組，并且在黑板上劃分出來；每一個組的學生在做題為一百分通關的狀況下，可以為本小組掙得1分，同時也可以為自己掙得1分。這樣，學生的主動性很高，學習的效率也很好，課堂的紀律也特別好。除了熬煉學生動手實力外，還能強化學生的團隊意識。

三年級的兩個班級相比較之下天使班級的課堂紀律較勝一籌。

書香班、墨香班：

首先觀看ppt相關事故案例，了解現實生活中簡單發生的事故及緣由與預防。其次分成四小組，講明競爭規則，滿一百分通關，得一百分次數最多的小組獲勝。最終，起先模擬體驗中小學校內平安仿真訓練平臺中的15個項目。同學們都很主動動手，不懂的學生也主動舉手提問。其中有幾位學生，覺得這個嬉戲無聊。這個是我預料之外的，下次得做好這方面的打算。防患于未然。

陽光班、宏志班：

首先觀看ppt相關事故案例，了解現實生活中簡單發生的事故及緣由與預防。其次分成四小組，講明競爭規則，滿一百分通關，得一百分次數最多的小組獲勝。最終，起先模擬體驗中小學校內平安仿真訓練平臺中的15個項目。同學們都很主動動手，不懂的學生也主動舉手提問。

加強平安教化主題班會教案篇14

（一）教學目標：

1、通過一系列的學問性的活動，讓學生們樹立平安意識，從精神上遠離平安隱患，加強自身的素養培育。充分相識平安工作的重要意義。

2、在學習和生活中留意人身平安，進行飲食平安，交通平安、預防災難，預防突發事情的教化等。提高學生的平安意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護自己。

3、讓學生了解交通、活動、意外事務中必備的平安學問，懂得平安的重要，并把自己學到的學問傳達給四周的人們，做平安教化的小小宣揚員活動目的。

（二）教學過程：

1、導入：列舉誕生活中的平安事例。

2、平安工作的重要性

a、馬路上、公共場所的平安事故時有發生，是因為有的人平安意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

c、目前學校抓的幾項工作。

（三）小學生應留意平安的地方：

1、學生探討。

2、集體歸納。

（1）人身平安，在校內內或馬路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意平安，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通平安，在馬路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。

（3）財產平安，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師剛好反映或報警。

（4）飲食平安，不飲生水，不吃“三無”廠家生產的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（5）嚴防因游泳帶來平安事故的發生，是禁止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方游戲與游泳的；除非有父母親的親自陪伴、

（四）學生自查哪些方面未做好，今后要加強留意。

（五）老師小結

小結內容：

同學們好！

今日是新學期開學后的第一天第一節課，新年里同學們又長高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今日我們就一起來學習一些小學生應當記住的一些平安學問。

人們常說：“平安工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是祥瑞，健康是華蜜，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要堅固樹立平安意識，珍愛生命，珍惜華蜜的學生生活。”我們肯定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的平安。樓梯口是我們的重點平安防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的平安事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的沖突糾紛。

其次，做好勞動活動時的平安。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是非常必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危急，同學們要留意了解勞動場地的特點，做好平安防范；留意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危急的地方勞動；不要在勞動時間打鬧游戲。

第三，留意交通平安。公路不是嬉戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要相互提示，相互監督，相互照應，當一名維護交通平安的“宣揚員”；不坐“三無”車輛；過公路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要留意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛生平安和自己防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的信任別人，遇到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟識的人一起玩，遇到壞人時應剛好告知家長和老師。

第五，要遵紀遵守法律，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門；不參與結伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；嚴禁購買、保藏、攜帶管制刀具；愛惜學校財產，不損壞公物；協作門衛人員的管理工作，保證校內的平安。

第六，留意增加“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。假如發生平安隱患要剛好報告老師。

第七，如何防溺水

為了確保游泳平安，防止溺水事故的發生，必需做到以下幾點：

2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。

3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區游泳。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚惶，。

6、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不待時，心肺復蘇最為重要。

新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創建一個更好更優良的環境！

加強平安教化主題班會教案篇15

一、班會目的：

通過開展以“珍愛生命，平安第一”為主題的平安學問教化班會，增加班內學生的平安意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的平安學問，達到主動預防危急的發生并提高學生基本自己愛護的實力。

二、活動打算：

收集適合學生特點的一些平安學問。

三、活動過程：

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛惜自己珍貴的生命，始終把平安放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固了解過的一些關于平安學問，師問生答。

2、師領生做選擇題

(1)關于樓梯平安，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

③玩上下樓梯嬉戲。

(2)打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危急?

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

(3)遇到交通事故應當撥打的電話是：

①122

②114

③119

老師總結：通過這次主題班會，使同學們駕馭了一些平安防護學問，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到生疏人，我們不能隨意跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨意服等等平安學問，由于在座的同學主動表現，使這次主題班會開得很有意義，很勝利，希望能通過這次活動進一步增加我們的平安意識和自己愛護意識。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每天都充溢陽光和鮮花;愿平安恒久著伴隨我們大家!感謝同學們!

加強平安教化主題班會教案篇16

活動目標

提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發生的危急，學習有關溺水平安的學問。

引導幼兒了解溺水平安內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的平安防護意識。

引導幼兒正確相識身邊不遵守你睡平安的不良習慣現象，提高幼