《人體發育學》第一章概論(概述)_第1頁
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《人體發育學》第一章概論(概述)人體發育學是研究人體從生殖到成熟的高度復雜的生物學過程和心理學變化的學科。第一章從各個角度介紹人體發育的概念、定義、領域、理論和影響因素。發育的定義發育是指個體從受精卵到成熟，一系列功能與形態上的定向變化和細胞分化的高度復雜的生物學過程。發育領域的研究內容胎兒與新生兒期從受精卵到出生的發育過程。正常發育對環境和營養要求十分關鍵。兒童期包括幼兒期、少兒期。在嬰幼兒時期，孩子的身體和意識有了很大的發展，兒童期則更側重思維、社交和情感的發展。青春期從12-18歲的發育期。這是一個身體和心理兩方面的快速發展階段，對性健康和生育健康關系重大。老年期隨年齡的增長而產生的各種生理學和生態學變化，如記憶力下降、抵抗力下降等。經典發育理論1環境決定論認為環境對人類發育影響最大，基因相對次要。2內在決定論認為發育的主要決定因素是基因。3交互決定論認為發育是基于環境和基因間的相互作用。影響人體發育的因素遺傳因素父母的基因、嬰兒的性別、出生時的體重等。母體因素孕期營養、婦女的健康狀況等。社會文化因素文化和社會經濟因素、城市化程度等。環境因素輻射、環境污染等。經典實驗1洛桑塔爾嬰兒縱向研究研究了從4個月到3歲的嬰兒的身體和認知發育，發現環境的作用開始在早期表現。2哈洛洛維孤兒研究研究了孤兒在早期、被領養和發育緩慢、發育不良的情況，發現缺乏正常的親密關系對兒童的發育產生長期影響。3工夫鼠研究研究了輕微的嬰兒刺激對其發育的影響，發現身體觸摸和聲音刺激可以促進高級神經系統發育。影響兒童身體健康的因素營養充足、均衡和適量的營養是兒童身體發育的重要保障。運動能夠促進骨骼生長和發育、增強學習能力和自我控制力。睡眠健康、充足的睡眠有助于促進兒童身體健康和學習。兒童身體和智力發育10-3歲大腦發育的重要期間，通過感官和經驗學習，可以發展基本的十幾項技能。23-6歲學會了大量的基本語言、閱讀、寫作和社會交往技能。37-12歲了解和運用神經認知等高級思維技巧，包括邏輯、想象、計劃和問題解決等。412-18歲初步完成了身體和精神上的成熟，進入激情張揚的青春期，面臨性教育、心理健康和性行為等挑戰。參考文獻Books營養學精細育兒口訣（5歲以下）心理學與兒童養育Papers“生命前1,000天”早

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