第頁共頁小學期中工作總結(jié)個人(5篇)小學期中工作總結(jié)個人篇一二、注重學生良好日常行為標準的養(yǎng)成教育嚴格的常規(guī)工作是做好德育工作的關鍵。我校從學生的入學教育開場，以大隊部“一日常規(guī)”為依托，設立監(jiān)視崗，加強班級常規(guī)管理的檢查與評比，讓養(yǎng)成教育落到實處。學生文明禮貌，五(5)班鐘聞達同學作為“我驕傲，我是四好少年”的典型推選到宜春市參加評比。四位同學被評為袁州區(qū)優(yōu)秀學生，xx同學公交車上讓座一行為作為典型在全校進展表彰學習。三、以活動為載體，注重體驗，進步學生道德素養(yǎng)大隊部按學校工作要求設計了富有創(chuàng)新且行之有效的少先隊活動方案，月月有主題，周周有活動。三月份：(雷鋒精神伴我行)1、開展“雷鋒，我們永遠的典范”——學雷鋒活動;2、通過“我做媽媽”腹部綁米袋半天的感恩體驗活動，讓同學們感受母親賦予自己生命的偉大，并向自己的父母傳遞一種美妙的感情;3、參加袁州區(qū)婦聯(lián)舉辦的婦女節(jié)一百周年紀念會，四(9)班的三十名同學為大會獻花獻詞;4、在3月12日植樹節(jié)開展“我為大地披綠裝”植樹活動;5、六年級赴德育基地——彬江敬老院獻愛心;6、省木偶劇團在我校為學生演出。四月份：(低碳環(huán)保我先行)1、舉行“綠色環(huán)保描繪美妙家園”繪畫比賽。2、由市教育局和區(qū)文教局結(jié)合舉辦的“抵抗網(wǎng)絡有害信息，倡導安康文明上網(wǎng)”簽名儀式在我校隆重舉行。由中隊輔導員袁艷清組織四(10)中隊上了一堂《綠色上網(wǎng)，安康成長》的主題中隊會，得到好評;3、在各部門配合下成功接待了貴州省劍河縣南加小學10名客人。4、4月14日，青海省玉樹地區(qū)發(fā)生了7.1級地震，立即組織全校師生捐款捐物。短短時間內(nèi)共募捐到棉衣1460件，老師捐款15300元。本月還先后為慈化伯塘中學王茂華老師和西部地區(qū)“抗旱救災”進展了捐款活動;5、平安有序地組織了1—6年級的師生到位于宜春城郊的白馬農(nóng)莊舉行“游覽家鄉(xiāng)風光體驗快樂成長”春游野炊活動。讓學生近間隔地感受春天的氣息，體驗家鄉(xiāng)大自然的美麗，培養(yǎng)學生生態(tài)文明觀念和團結(jié)互助精神。五月份：(心懷感恩樂成長)1、為了全面推進素質(zhì)教育，活潑校園文化，我校隆重舉行了“陽光、創(chuàng)新、低碳”體育科技藝術(shù)節(jié)。活動內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。有科技創(chuàng)造、興趣體育比賽、親子工程、老師播送操等，比賽中充分展示了全校師生朝氣蓬勃、拼搏進取的精神相貌，在校園中營造出更加文明和諧、積極向上、創(chuàng)新開展的氣氛。同時在比賽活動中，選取25名學生參加宜春市“琴棋書畫好少年”比賽。2、與宜春市公安局特警支隊舉行“警校攜手、共建和諧”為主題的警營開放日活動;與巡警大隊開展“我當110”出警活動。此次活動，進一步曾強警校聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建。3、5月31日上午，宜春市關愛農(nóng)民工子女活動在我校舉行，有50名農(nóng)民工子女得到關愛。4、迎接了市四套班子走訪。市區(qū)領導為孩子們送去節(jié)日的問候和殷切的期望，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線最基層的園丁們表示崇高的敬意。5、成功的舉行“我是鄱湖小主人”為主題的慶“六一”文藝活動，“月亮寶寶齊歡笑歡天喜地慶六一”，孩子們盡情歡歌，表達自己身為“月亮之都”的“月亮寶寶”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情?；顒拥玫搅祟I導以及家長的大力稱贊。六月份：(快樂成長共飛翔)1、中國隊刊《小主人報》小記者站在我校成立;小記者站的成立，為孩子們搭建了一個與全國的少先隊員交流的平臺，開展各項有趣有益的活動，吸引著孩子走出課堂，走向社會，投入大自然。小記者站將成為豐富孩子生活，提升素質(zhì)的重要基地;(《小主人報》新聞學校宜春分校在我校選拔小記者;小主人報小記者赴溫湯天工開物園舉行“富硒福蛋”的義賣活動。小主人報小記者們在鼓樓廣場進展六一童心愛心義賣活動，四年級同學參加捐物活動，三年級和五年級到現(xiàn)場參加義買。共募捐獲得6666.22元，可幫助33位孤寡老人。為了老人，全體小記者們辛苦了一天，度過了非常有意義的一天);2、舉行“紅領巾，我為你自豪”一年級學生入隊儀式;3、三大隊赴德育基地——彬江敬老院慰問;4、全校進展幼苗扶助捐款活動;5、開展了“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”知識答題競賽活動。使學生進一步理解和參與鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建立，掌握生態(tài)與開展知識，增強生態(tài)環(huán)保意識，養(yǎng)成生態(tài)環(huán)保的學習生活方式，理解鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建立的重要意義，積極參與到鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建立中去。各種主題活動，強化對學生的感恩、守紀、誠信等方面教育，增強少年兒童的愛國思想、民族精神和理論才能，培養(yǎng)安康、快樂的實小學子。三、以構(gòu)建陽光體藝大課間活動體系，打造“快樂校園”文化品牌我校自xx年開展大課間體育活動以來，得到了社會的廣泛贊賞。本學期為穩(wěn)固大課間成果，又自編了一套乒乓球韻律操，將其浸透到大課間，在大家的努力下，僅用一個星期的時間，成功推廣這套韻律操，使大課間活動更加完美了。體育組也以《構(gòu)建陽光體藝大課間活動體系，打造“快樂校園”文化品牌》為題,進展課題研究，使大課間活動更具內(nèi)涵，著力打造“快樂校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色。四、實在加強家校聯(lián)絡，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡1、為促進學校與家庭之間的嚴密聯(lián)絡，我校成立首屆家長委員會。家長委員會的成立，將促進家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效表達家長對學校教育教學工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)視權(quán)。2、抓好網(wǎng)脈工程，在四年級召開了家長會，推動家校網(wǎng)脈建立，利用好網(wǎng)脈平臺，創(chuàng)始德育工作特色。我校德育工作正朝著標準化、標準化、網(wǎng)絡化、活動化的方向開展。一張張照片，記載著工作足跡，細數(shù)過來大小德育活動50多個，各個活動成功舉辦，各項工作獲得的成績，凝聚著全體老師的汗水和智慧，這是我校全體老師、各部門通力合作，大有作為的表現(xiàn)，展示出實驗小學全體老師特有的精神風貌，這就是敬業(yè)、務實、進取、協(xié)作。在此，我由衷地向為學校各方面工作作出奉獻的老師表示感謝，我也從心底里感謝大家對我的工作的大力支持和配合，謝謝!我們的老師同事之間互幫互助，新來的老師為了不落伍，能刻苦學習，虛心向別人請教，老同志都能豪無保存?zhèn)魇?，起了以老帶新的作?在評選各種榮譽時，很多老師不看重名和利，發(fā)揚風格，把時機讓給別人。有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨;學校領導為年輕人努力創(chuàng)造進修學習平臺，不斷改善老師的待遇，解決實際困難。在這樣和諧的大家庭里，我們怎能不好好踏實的去工作。成績屬于過去，將來在于創(chuàng)造，我們需將繼續(xù)努力工作，使學校形成優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，形成嚴謹標準的教風和學風，形成積極進取的精神風貌，形成安康向上的校園文化氣氛，讓學校時時處處洋溢著一股現(xiàn)代文明和現(xiàn)代教育的氣息，創(chuàng)始我校德育工作新場面!小學期中工作總結(jié)個人篇二本學期，繼續(xù)強化了以“大班”與“小班”、“大課”與“小課”、“課”與“課”整合的校本課的研究，承當全州校本課研討課，在全州范圍內(nèi)，成功地展現(xiàn)了這幾年，我校校本課走過的艱辛探究的過程，展現(xiàn)了藝術(shù)成果，進一步彰顯了全校的女生都會跳舞，男生都會踢足球的辦學特色。校本教材《舞蹈-下》和《足球-下》正在編寫當中(暑假必須打算編完)。音樂組的老師們，認真抓課堂教學，迎市藝術(shù)節(jié)排練好了六個節(jié)目，創(chuàng)作了舞蹈“泉水邊”。州足球重點校的我校，順利的通過了州足球重點校檢查。進展了校內(nèi)周末足球比賽，第一名：6—15—34—13—1。每天堅持“兩操”，保障了學生每天一個小時的體育活動時間。全市中小學長跑賽，我校女子隊獲第5名。順利的參加了全市中小學足球比賽，我校隊員的頑強精神和技術(shù)被有關上級領導和在場球迷的認可和贊揚。我校12名學生參加全市中小學田徑賽。進展了學校春季田徑運動會，本次田徑比賽第一名1—1、2—3、3—3、4—1、5—2、6—1;優(yōu)秀風格獎是1—2、3—2、6—2。這學期在足球和舞蹈里投資了近4萬做了舞蹈服裝和參加州足球賽。參與20xx年中韓文化交流活動，韓國江道束草民間藝人來到我校與五學年的學生進展第三次的20xx中韓文化交流。通過《美術(shù)體驗》、《工藝壓花體驗》，用各種顏料在t血衫上繪制各種美麗的圖案，在民間藝人的指導下，制作出各種各樣的個性化的扇子，繪制出了帶有各種美麗圖案的t血衫。通過這次活動進一步營造了琿春四小的美術(shù)文化氣氛，同時也增進了中韓兩國人民的友誼。為豐富學生的生活，檢驗全體學生的繪畫技巧，進展了全校性的繪畫竟賽，優(yōu)秀班級：1-2，2-1，3-1，4-1，5-2。這學期在藝術(shù)節(jié)競賽里推薦了50份學生作品，2個老師作品。幼兒園的老師們認真貫徹“幼兒老師職業(yè)道德標準”通過屢次的業(yè)務學習和聽課活動，還搜集300多份教學資料1000多詞匯卡片，進展教學觀摩，數(shù)學競賽、講故事競賽，探究和進步幼教教學形式，通過運動會等形式豐富幼兒的生活，保證了幼兒數(shù)的穩(wěn)定。加大了辦學條件的改善這學期為了進步辦學質(zhì)量學校投資3萬多維修暖氣各班的照明燈、進展全校平安檢查、清理倉庫、刮大白。食堂、商店的老師們每天換著口味給學生做可口的飯菜，保障了學生的平安。通過走郎文化建立營造了良好的校園美化，通過衛(wèi)生工作最大限度的減少了傳染病的發(fā)生?？傊?，經(jīng)過一個學期的努力，學校的工作獲得了圓滿的成果。金春梅和徐寧老師代表學校參加了全州漢語課堂教學評優(yōu)課活動。在全市進展的數(shù)學老師根本功競賽中，我校的鄭英愛、崔紅花、崔銀順入選，崔紅花獲得第一名，全州賽中崔紅花得第一、鄭英愛第二、崔銀順第三。參加全市朝鮮族老師“快樂工作，幸福生活”主題演講活動，柳香花獲得全市唯一的第一名，金花子獲得第三名。都陽花，樸風花老師被評為20xx年度琿春市“優(yōu)秀中隊輔導員”迎“七。一”安龍文老師被評為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。老師們獲得的榮譽市級16人次，州級6人次，省級1人次，國家級2人次。老師們的論文，市級5人次，州級4人次，省級4人次。省級《課題“雙教一課”》圓滿通過。6月份成功的進展了“全州中小學校本課研討會”。在全州足球特色重點學校足球比賽中我校獲得得第2名。榮獲“吉林省學校衛(wèi)生平安工作先進集體”，“全州校舍管理先進學?！豹?。全國小學生英語奧賽中一名獲國家級3等獎，8名獲州級優(yōu)秀獎。在全市長跑賽中，我校6—1翟建男同學獲得了全市小學女足長跑第四名，我校獲得了集體文明獎。李娜同學在全州中小學生“書相伴我成長”讀書教育活動中獲朝鮮族小學組現(xiàn)場演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎。姜美舟同學獲朝鮮族小學組現(xiàn)場演講比賽中榮獲三等獎、金書研同學榮獲優(yōu)秀獎。樸景琳同學被評為20xx年度琿春市“十佳少先隊員”，5—1李福實、金星，5—2宋慧伶、李蓮美，5—3金童、韓雪玲，6—1車美娜、具美影、安清美，6—2的金賢美、金峴、樸雪等12名同學被評為全市20xx年度“二星級雄鷹”獎章。李娜同學在20xx—20xx學年度被評為市級優(yōu)秀學生干部。6—2的金恩鍵、趙恩進、金書研同學在20xx—20xx學年度被評為市級三好學生。姜美舟同學被評為省級優(yōu)秀學生。6—2的姜美舟、金恩鍵、趙恩進李娜同學參加了團組織。在20xx年全市中小學第二節(jié)藝術(shù)節(jié)中美術(shù)特等獎：1—3樸賢美。一等獎：1—3申美娜，3—1樸君林，2—1樸書林。二等獎：2—2張?zhí)疲?—2金美均，1—1李燕美。三等獎：5—2陳敬，2—1黃晶，2—1樸書林，1—2金美均。存在的問題1、課堂教學中，分層施教這一點做得還是不夠，三維目的確實定不夠全面，教法和學法研究還欠佳。2、個別老師的激情不到位，上課氣氛低調(diào)，不活潑。3、教案中很少表達了対學困生關注。4、“以學為主，當堂達標”的理念表達欠佳。5、老師的理論學習，讀書學習的自覺性和主動性仍要加強催促，教育教學反思力度不夠。6、打好根底，抓好平時教學。小學期中工作總結(jié)個人篇三在“幸?？鞓贰焙诵慕逃砟畹囊I下，我校大力推進國家課程校本化施行。以“課程建立”為主渠道，構(gòu)建“整合+特色”、“必修+選修”的“幸福課程”體系，全面提升育人質(zhì)量，以培養(yǎng)“全面+特長”的“書香人、文明人、自信人、快樂人”。(一)課程改革，提升學生綜合素養(yǎng)1、經(jīng)典誦讀讓孩子們的文學素養(yǎng)浸潤成長。郭**同學榮獲諸城市第四屆“百名優(yōu)秀讀者”榮譽稱號，讀書體會在《濰坊日報》登載。李**同學榮獲諸城市第22屆愛國讀書教育活動講故事比賽二等獎。在“富華杯”首屆濰坊市經(jīng)典誦讀大賽中，我校劉、張**2名老師和申、張、劉**3名同學經(jīng)過初賽、預賽和復賽層層選拔和比賽，最終獲得優(yōu)勝獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。據(jù)悉，本次活動全市參賽選手近5000人，我校是諸城市唯一獲獎的單位和個人。6月6日，在諸城市第二屆“龍城童話”小學生創(chuàng)作大賽中，李樂彤同學榮獲大賽第一名，我校榮獲最正確組織獎。2、藝術(shù)體育讓孩子們的安康快樂陪伴成長。元月，我校被評為20xx—20xx年度濰坊市乒乓球體育傳統(tǒng)工程學校。春節(jié)前夕，我校大型表演節(jié)目《國家》作為諸城新年音樂會的亮點節(jié)目在濰坊電視臺科教頻道播出。4月，我校合唱隊在諸城市首屆職工文化藝術(shù)節(jié)校歌展演中榮獲金獎，薛偉老師快板表演榮獲曲藝類金獎。3、書法繪畫讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長。3月，在諸城市20xx年“中糧杯”師生書法作品展中我校榮獲“團體獎”，全市僅四個單位獲獎。李**老師榮獲老師組特別獎，鞠**老師榮獲老師組三等獎，李、郭、曹、徐、李、常**同學榮獲小學組三等獎。4月，在20xx年意大利米蘭世博會全國青少年畫作征集活動中，我校張、逄**2名同學榮獲三等獎，楊、董、劉、寧、任**5名同學榮獲優(yōu)秀獎。據(jù)悉，此項活動全國產(chǎn)生獲獎作品300幅，山東省僅有18名學生獲獎。5月，在“童畫繪世界—20xx年諸城市第二屆少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。(二)課程改革，催生老師課程智慧1、學術(shù)指導讓老師明晰身份。6月8日，我校特邀齊魯師范學院山東省老師教育研究中心主任、山東省名師成長研究會秘書長李秀偉教授來我校做《老師的課程身份》學術(shù)報告，通過聆聽報告，老師們進一步理解了“老師即課程”的價值身份，進一步激發(fā)了老師以課程開發(fā)來“做教育”的信心和決心，這為學校課程改革的深化開展，為學校素質(zhì)教育的深度施行指明了方向。2、自主探究讓課程落地生根。我校鼓勵老師施行個性化教學，形成自己的教學風格。我們欣喜地看到，有的老師屬于“大膽放手型”，讓學生當小老師，以小組或個人的形式輪流給大家講課，互相推動彼此在學習上的熱情;有的老師屬于“創(chuàng)立形式型”，金**老師的游戲化體育教學，李**老師的“活力課堂”英語教學，董**老師的“設、問、展”數(shù)學教學;有的老師屬于“難點攻關型”，褚**老師的“識字考級課程”及“班級養(yǎng)正課程”;有的老師屬于“特色整合型”，鄭**老師的數(shù)學藝術(shù)課程;還有數(shù)不勝數(shù)的“個人氣質(zhì)型”老師，孫**老師巧于設疑，林**老師繪聲繪色，紀**老師和風細雨，初廣宏老師幽默幽默……3、課程視野讓教育熠熠生輝。1月，謝校長在“20xx年度濰坊教育盛典”中被評為“20xx年度濰坊市最具影響力校長”。3月，紀主任應邀到山東臨沂作語文主題學習示范課及經(jīng)歷介紹。5月，紀主任應邀赴福建省三明市大田縣作語文主題學習示范課及學術(shù)報告。6月，謝校長應邀到北京小學參加第三屆第五次“雙十”基地聯(lián)盟校長會議，并作課程改革專題報告。8月3日，全國首屆“我的文化我的班”經(jīng)歷交流會議將在青島舉行，褚**老師將應邀在大會上作班級課程經(jīng)歷介紹。(三)課程改革，助推學校內(nèi)涵開展1、多家報刊系列報道學校課程改革亮點。教育部根底教育課程教材開展中心核心刊物《根底教育課程》以題為《沒有整合，就沒有深度——山東省濰坊市諸城實驗小學課程整合系列二》，詳細報道了我校課程整合的做法?！秾W校變革智慧：管理創(chuàng)新與學生開展》《學校變革智慧：課程建立與教學改良》《教育研究與評論》《濰坊教育》《根底教育參考》等都對我校的文化建立和課程建立進展了專題報道。2、積極參加教研部門課程改革行動研究。我校先后被確定為首批“濰坊市小學雙改行動聯(lián)盟?！保盀H坊市小學課程整合理論與研究工程實驗學校”。被確定為教育部根底教育課程教材開展中心“校本課程建立推進研究工程”實驗學校，承當課題工程：《以一門國家課程為主的課程整合研究》。3、吸引教育同仁來校學習課程改革精華。今學期，先后迎接了河北省滄州市南大港教育考察團、甘肅省張掖市教育考察團、山東省臨沂市沂水縣教育考察團、河北省滄州市開發(fā)區(qū)教育考察團來我?？疾鞂W習。4、課程改革得到教育部領導專家的盛贊。4月29日，教育部根底教育課程教材開展中心20xx年度實驗區(qū)聯(lián)席工作會議在諸城召開，我校承接了現(xiàn)場參觀活動，教育部根底教育課程教材開展中心莫景祺處長興致勃勃地參觀了走班課程活動，查看了課程材料，聽取了課改匯報，對我校的課程改革做法大加贊賞：“課程改革，你們做出了很大成績!”在第二屆中國當代特色學校推選活動中，我校榮獲“第二屆全國百強特色學?！保x建偉校長榮獲“全國百強特色學校模范校長”。課程改革，讓國家課程標準與學校育人理念、教育哲學一脈相承，互相交融，讓各學科教學內(nèi)容與校內(nèi)外教育活動互通互融，提升了課程育人的效力，促進了師生的幸福成長，走出了一條極具借鑒意義課程建立之路。(四)理念引領，科學管理，北校區(qū)和幼兒園迅速崛起北校區(qū)玉山小學納入我校管理一年來，我校從硬件建立到軟件管理等投入大量人力和物力，收到良好的教育效果和社會效益，玉山小學現(xiàn)成為玉山片區(qū)的一張靚麗名片。(一)辦學條件“六個一樣”：一樣的辦學理念，一樣的學校管理，一樣的師資力量，一樣的校園環(huán)境，一樣的教育資，一樣的學校效勞。學校設施與校本部相當。學校投資200余萬元，對玉山小學的辦學條件進展了高起點規(guī)劃和徹底改造。封閉教學樓走廊，建立塑膠場地，安裝空調(diào)，鋪設地膠，裝備多媒體，為學生營造了舒適、優(yōu)雅的學習環(huán)境。學校管理與校本部一樣。實驗小學派出17名思想上進、業(yè)務優(yōu)秀的骨干老師到玉山小學任教，施行校本部的教育理念與管理。褚金霞老師的《養(yǎng)正》班級課程讓孩子從小夯實道德根基;鄭連葉老師的《和諧》班級課程讓孩子們從小明白與人為伴、為人為善的道理;劉培珍老師的《雁行》班級課程讓孩子們知道生活中合作、奉獻的重要。優(yōu)良的環(huán)境和優(yōu)秀的老師迅速贏得了社會的認可，玉山小學的學生由最初的64人迅速上升到194人，在校生數(shù)增長到原先3倍多。預計秋季在校生將到達400人。(二)校園生活幸?？鞓?。以人為本的教育最重要的是要關注學生的成長與開展。學校安排了豐富多彩的活動，讓孩子們的校園生活變得豐富多彩。每周一的升旗儀式融進校園的管理文化，在孩子心中留下深入的烙印。9月18日舉行“勿忘國恥，刻苦學習，振興中華”主題活動?！皽蕚渲簽楣伯a(chǎn)而奮斗!”這是10月13日少先隊建隊節(jié)全體少先隊員的莊嚴宣誓?！皩W弟子規(guī)，尚中華德，做幸福人。”這是每天上午大課間跑操活動完畢后的必修課程。清明節(jié)，孩子們走進市博物館，舉行“清明?博物館”主題理論。跳繩表演比賽“讓孩子們跳起來”。“與書為伴快樂成長”的讀書節(jié)縱跨4月和5月?！俺憽琛瑩]寫快樂人生”，展現(xiàn)了實驗小學師生們蓬勃向上的精神相貌。(三)幼兒園煥然一新，凸顯了辦園活力。今年春季，學校投資20萬元對幼兒園按照省示范幼兒園的標準進展改造晉級。校園環(huán)境、內(nèi)部設施、餐廳寢室，相貌煥然一新，為幼兒提供了良好的教育環(huán)境。教育任重道遠。實驗小學將以學校開展行動綱領為統(tǒng)領，致力特色品牌學校建立，全面提升教育教學質(zhì)量，引領老師專業(yè)持續(xù)開展和學生素質(zhì)全面提升，為實驗小學全體師生幸?？鞓啡松於▓詫嵏?小學期中工作總結(jié)個人篇四本學年度，我校按照教育局和學區(qū)中心校的部署，在全校師生的努力下，完成了“百標學?！钡尿炇?，高標準完成了涇縣教育平衡開展建立驗收，以此為契機，校園文化建立也有了新變化;以生為本，開展高效課堂研究和特色班建立，培養(yǎng)學生的綜合才能;走出了一條符合我校開展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。詳細工作回憶如下：一、以“百標”學校為契機，全面施行義務教育平衡開展，促進學校標準化建立和管理的標準化和科學化。1、學校時逢“百標”學校建立、“義務教育平衡開展”之契機，可以說是千載良機，學校在硬件建立和標準化建立方面已到達了高標準配置，走在了全縣的前列，在管理上，學校本著依法治校的理念，建立和完善了目的明確，內(nèi)容詳細，可操作性強的各類管理制度，包括崗位職責制度、教學工作管理制度、常規(guī)工作管理制度、平安工作制度五個局部，并形成了學校管理制度匯編，由于各項規(guī)章制度健全，學校管理做到了有章可循，各項管理制度都落到了實處，從整體上進步了學?？茖W管理的程度，促進了學校各項工作的全面進步。2、以人為本，建章立制，狠抓教學常規(guī)管理，努力進步教育教學質(zhì)量。十八大把“立德樹人”作為教育的根本任務，施行以學生開展為中心的教學，是學校教學工作的出發(fā)點也是歸宿點，學校根據(jù)義務教育課程標準開齊開足各類課程，根據(jù)教研工作方案和教研工作細那么，用《涇縣教育教學質(zhì)量評價方法》、《涇縣中小學管理事故追究方法》、《涇縣教科研獎勵方法》、《涇河中心校教研工作細那么》、《學校教學工作管理常規(guī)制度》等制度作為保障機制，從課程設置與管理、備課、上課、作業(yè)、輔導到單元質(zhì)量檢測、月考、分析^p、反思、評價等教學常規(guī)工作都是標準管理、形成機制，有力的促進了教育教學質(zhì)量的進步。3、以課程文化為主體，努力打造校園文化建立。校園文化是一個學校的品牌，是學校辦學思想和辦學理念的集中表達，在學校標準化建立的同時，學校也把高標準、高層次建立校園文化工作作為學校建立的核心去抓，首先以課程文化為根底，根據(jù)課程標準，標準開設課程，施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生各種良好的生活學習習慣，開發(fā)不同層次學生的各種興趣和愛好，為學生的全面開展提供有力的保證。其次是重視班級文化建立，表達班級的管理和特色，學校在樓道內(nèi)設置了一些開放的圖書柜，使學生的閱讀更加自由、開放、便捷。老師們夜以繼日對各個功能室進展了有針對性的規(guī)劃和布置。教學樓前的文化長廊已按設計根本開工，但已做好布置規(guī)劃，在20__年開春后，將高標準綠化、美化，到時我們的校園定會成為環(huán)境恬靜優(yōu)雅、樹花枝繁葉茂、文化氣息更家濃郁的書香校園。二、抓好隊伍建立，努力打造一支師德高尚、志存高遠、業(yè)務精湛的老師隊伍、全面推進老師專化建立。1、學校制定了實在可行的老師培養(yǎng)方案，為老師的專業(yè)成長做長期的規(guī)劃，每個老師還有自己個人專業(yè)開展的方案，學校的開展最根本的是促進老師的成長與開展，因此，學校每年都把老師的專業(yè)發(fā)展列入方案，把長期方案和年度方案相結(jié)合，通過采取多種行之有效的方法與途徑，促進老師整體素質(zhì)的提升，教育體育局在20__年度工作方案中，把老師專業(yè)提升、學校管理提升、教學質(zhì)量提升同列為“三大核心提升工程”。2、積極參加自治區(qū)老師“國培方案”培訓，老師通過網(wǎng)絡研修，與全國最優(yōu)秀的老師進展對話，共享了最優(yōu)質(zhì)的教育資，可以說國培方案是最便捷、信息量最大、最有效的提升老師專業(yè)開展的培訓形式，自20__年施行以來，我校50歲以下的老師，都能積極參與，今年參加的“中小學老師信息技術(shù)運用才能進步”培訓工程更是以極大的實用性吸引著廣闊老師，全校38名專任老師全部參加培訓，已全部以優(yōu)秀成績完成學習。3、用“走出去，請進來”的培訓形式，組織老師外出培訓學，增長見識，更新思想。20__年6月與世界宣明會組織全校老師到銀川二十一小參觀學習，20__—20__年更是屢次組織優(yōu)秀老師到北京、上海、廈門等興旺城市的學校參觀學習，20__年11月，為落實好“高效課堂”課改實驗工作，教體局安排我校4名老師赴安徽銅都雙語學校參觀學習。20__年一月，安排我校副校長赴清華大學進展德育專題培訓，安排我校7名功能室管理人員赴銀川賀蘭縣進展功能室管理人員培訓。通過培訓提升了老師的專業(yè)素養(yǎng)，為老師走專業(yè)化成長之路搭建了平臺。4、注重老師的成長和歷練，不斷進步老師業(yè)務素質(zhì)。學校高度重視老師的培養(yǎng)工作，不斷進步業(yè)務素質(zhì)，積極進展教育創(chuàng)新。要求任課老師每學期要有一篇教學心得或論文、一個成功的教育教學案例。由于青年老師居多，學校把教研常規(guī)化，每周都安排一次教研活動，要求每個任課老師每學期聽課次數(shù)不得少于20節(jié)，教務主任和校長聽課不得少于30節(jié)，有效的增進了老師間的`交流學習。學校充分發(fā)揮骨干老師和學科帶頭人的作用，對于新分配的年輕老師，通過“師徒結(jié)對”的形式，學校專門挑選一批教學經(jīng)歷豐富，業(yè)務才能強的骨干老師但當師傅進展指導，使他們的業(yè)務素質(zhì)得到快速進步。通過努力，已培養(yǎng)了一支能吃苦、講奉獻、業(yè)務精、才能強的老師隊伍。三、重視教研，標準管理，促進教學質(zhì)量不斷進步1、學校重視教學常規(guī)管理，重視校本教研和校本課程的開發(fā)，學校在校本課程開發(fā)中，以國家課程為根底，重視學生全面開展，注重開發(fā)學生的個性特長，學校把剪紙、飛機模型制作定為校本課程進展開發(fā)，有課題、有方案、有方案、有制度。2、學校注重開發(fā)學生的個性特長，強調(diào)以人為本，在標準開設音樂、美術(shù)、體育、科學等課的根底上，建立了“繪畫、剪紙、音樂、書法”四個興趣小組，為學生特長的開發(fā)和促進學生的全面開展搭建了平臺。3、學校重視科學課、綜合理論課的開設，在課程開設上3—6年級都按課標開足了科學課，由于百標工程的施行，得義務教育平衡開展之契機，為學校裝備了標準的儀器室和實驗室，從根本上改變了以前科學實驗無條件做的現(xiàn)狀，如今科學課都在實驗里去上，學生的興趣非常濃，科學課的實驗開出率到達了100%，科學課的課堂實效性得到了有效提升。4、自施行新課程改革以來，老師的教學方式和學生的學習方式已從根本上發(fā)生了變化，教學不在是以傳授知識為目的，而是更加突出以學生為主體，以老師為主導的課堂，更加注重知識的生成過程，更加注重學生自助、合作、探究的學習方式，義務教育課程標準也由培養(yǎng)學生的雙基雙能提升為培養(yǎng)學生的四基四能，新課程的施行極大地培養(yǎng)了學生解決問題的才能和學生的創(chuàng)新思維。四、重視功能室建立，充分發(fā)揮教學設備的功能作用，努力實現(xiàn)辦學條件標準化。1、學校綜合教學樓中設有形體訓練室、多功能教室、儀器室、實驗室、計算機教室、衛(wèi)生室和心理輔導室、音樂教室、美術(shù)教室、圖書室、綜合理論室，在教學樓中設有體育器材室、科學探究室、留守兒童之家共13各功能室。2、各功能室都有標準的管理制度和使用制度，使用記錄標準齊全。3、所用功能室都向師生開放，學校還在樓道的走廊內(nèi)，設置了一些開放圖書柜，學生可以更加自由、廣泛的閱讀，為創(chuàng)立書香校園提供了必要的條件。同時學校將音樂、美術(shù)、書法、科學、等活動類課程放在了相應的功能室里進展教學，實在發(fā)揮了各功能室和教學設備的作用，極大地進步了設備的使用效率。4、教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育開展程度的重要標志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學形式、進步教育質(zhì)量，迫切需要大力推進教育信息化。當前和今后一個時期，還要大力推進三通兩平臺建立。小學期中工作總結(jié)個人篇五20__年過去了，趁著周末休息，按照以往一貫來的做法，將學校的20__年工作做一次盤點總結(jié)，以作紀念。評上了區(qū)首屆中小學教育教學質(zhì)量獎。這是區(qū)教育局新推出的一項評比工作，是對一所學校的綜合評估，涉及到開展規(guī)劃，辦學理念，校園文化，課程建立，校園活動，后勤建立，家校合作等諸多方面(評審的是2個學年的工作成效)，而且整個評審過程分為申報、初評和終評等三個環(huán)節(jié)，更公平的是終評環(huán)節(jié)采用的是第三方評估。在全區(qū)小學、初中、職高和普高__0多所學校中，最后只有4所學校成為了首屆質(zhì)量獎的獲得者。我們學校能榮幸評上，既是對我和同事們兩年辛勤、用心、努力付出的一種積極有力的回報，更是堅決了我對這所學校整個改造的信心和決心。在這個榮譽的創(chuàng)立過程中，我們的材料整理顯示全體老師的工作狀態(tài)有了很大的提升，無論是對學校的向心力、責任感和榮譽感，還是最根底的指標的提升(比方論文獲獎、發(fā)表，指導學生習作發(fā)表或獲獎，指導學生參與比賽獲獎，像科技、合唱、舞蹈、體育等都大幅提升)，都有力地證明了老師們的工作激情正在被喚醒和激發(fā)。三年開展規(guī)劃提早完成。到這個學校后我和同事們一起制定了一個三年開展規(guī)劃(20__學年-20__學年)，并為這個開展規(guī)劃排好了詳盡的年度工作推進表，但讓我和干校長他們驚奇的是，本學期開學前干校長告訴我三年開展規(guī)劃中的工作內(nèi)容都已經(jīng)全部完成了，他突然覺得學校工作方案一下子難以做出來了(因為一下子感覺沒有方向和目的了)。能把這個開展規(guī)劃提早完成的很大一個動力就是孩子們對學校的熱愛，通過“與沈老師面對面”活動平臺，孩子們提出了諸多要求，比方要求有舒適的看書的地方，想有一個圖書館(本來這個圖書館的改造工程是安排在20__年上半年的)，要求對體藝館進展裝修，讓文藝匯演的效果不打折扣(原定也是在20__年上半年進展的)等等。下學期，我將要和全體中層和老師們一起研究學校的第二個三年開展規(guī)劃了?！爸腔坌@”創(chuàng)立工作根本完成，力爭提升。年初，當我向局里申請“智慧校園”創(chuàng)立工作要求時，其實我的心里是沒有多少底子的，因為我不清楚這項工作是不是能到達我心目中的狀態(tài)。但整整一年多做下來(其實我們的前期工作在去年下半年網(wǎng)站改版時已經(jīng)啟動了)，智慧校園的雛形已經(jīng)很完好地呈如今我們眼前了，主要是三大板塊，第一板塊是如何為課堂教學效勞，第二板塊是老師數(shù)字工作平臺，第三板塊是智能校園安保系統(tǒng)。目前除了為課堂教學效勞這一塊尚在不斷完善外(主要是校園電視臺的建立尚在完善中，和網(wǎng)站掛鉤的已經(jīng)根本上完成了)，其它兩塊根本上已經(jīng)完成，正在不斷調(diào)試和修改小錯誤中。上月，我們學校又榮幸地成為寧波智慧城市創(chuàng)立中的智慧教育板塊試點單位之一(全大市共23家單位，區(qū)內(nèi)只有2家)，這個試點工作肯定能使我們的智慧校園創(chuàng)立工作在現(xiàn)有的根底上更上一層樓?！爸腔壅n堂”教學改革正式啟動，穩(wěn)步扎實推進中。在智慧校園創(chuàng)立的根底上，我們學校提出了“智慧課堂”教學改革方案，改革的最基點原那么是：邁小步，不停步，扎扎實實做好每一步。我們的課堂教學改革切入點是前置性作業(yè)、合作學習小組建立和“3+1”形式(即40分鐘的上課時間分成30分鐘教學時間和10分鐘作業(yè)完成時間)，尤其是我們的合作學習小組的建立更是涵蓋了孩子們的課內(nèi)外和校內(nèi)外。上月底，教務處還專門組織了學習小組長的論壇活動，孩子們的表現(xiàn)讓老師們很是沖動，不斷點贊。相信在大家統(tǒng)一的思想貫穿下，我們的課堂教學改革也許不一定會馬上出彩，但一定會扎扎實實，長久堅持，直至獲得好效果。因為我們做的是真實的課堂教學改革，而不是應景之作，應對檢查?！芭c沈老師面對面”活動徹底激發(fā)了孩子們的愛校激情。創(chuàng)辦于去年10月份的我和孩子們的交流平臺——“與沈老師面對面”在20__年又進展了十來次，從原先的一月一次最后到半月一次，其中最讓孩子們感覺給力的有這樣三件事情，第一件事是“卓璇生態(tài)墻”的建立，讓孩子們看到只要自己的想法學校能做到就一定會努力去完成;第二件事是俞正豪鋼琴獨奏會的舉行，進一步激發(fā)了孩子們的歸屬感;第三件事是秋實圖書館學生館長孟詩語的上任，讓孩子們真正感覺到只要有心，就有平臺可以為學校的開展奉獻自己的力量。明年上半年還將做幾件孩子們在近幾次交流中提出的事情，一件是秋實最美老師的評選(孩子們提出由他們?nèi)滩俎k，無需老師們介入)，一件是建立秋實照片墻，將值得紀念的影像都留在校園里，另一件是建立美麗校園方面的幾個小點。讓我很開心的是，明年上半年這幾樣事情做好后，對孩子們來說，“與沈老師面對面”活動將會更加有吸引力。榮譽獲得多多，多項工作成為樣板。這一年，學校獲得了很多榮譽，從市委市政府授予的“20__-20__年示范平安校園”到“智慧教育試點單位”(全