21世紀教育網精品試卷·第2頁（共2頁）第三單元第一次世界大戰和戰后初期的世界（A卷）（時間：90分鐘滿分：100分）一、選擇題（共25題，每題2分，共50分）1．一組關于一戰的統計數據：戰爭持續時間4年多；卷入人口15億；傷亡人數3000多萬；經濟損失3300多億美元。數據意圖說明A．削弱了帝國主義的殖民力量 B．壯大了社會主義的力量C．給人類社會帶來了巨大的災難 D．促進了科學技術的進步【答案】C【解析】根據所學和材料“……傷亡人數……經濟損失……”可知，這體現的是戰爭的破壞性，故C符合題意；材料體現的是現代戰爭的巨大破壞，故ABD均不符合題意。故選C。【版權所有：21教育】2．第一次世界大戰是一場帝國主義戰爭，對交戰雙方來說都是非正義的。得出這一結論的主要依據是A．戰爭導致大量人員傷亡 B．主要參戰國的目的是為了重新瓜分世界C．參戰雙方都是帝國主義國家 D．英德兩個帝國主義國家的矛盾激化而引發戰爭【答案】B【解析】依據所學知識可知，第一次世界大戰的雙方是同盟國和協約國，兩者都是非正義的帝國主義侵略集團，其目的都是為了重新瓜分世界，所以一戰的性質的非正義的帝國主義戰爭，B符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。3．如圖是1914年6月斐迪南大公夫婦被刺的畫面，該地博物館的外墻還保留了歷史的原貌，滿目瘡瘍，墻面脫落，還留有彈孔……，這一歷史事件點燃了第一次世界大戰。這一歷史事件發生在A．倫敦 B．萊克星頓 C．巴黎 D．薩拉熱窩【答案】D【解析】題干中的關鍵信息“這里陳列的卻是該地點燃第一次世界大戰導火線的物件”。根據所學知識可知，薩拉熱窩事件是一戰的導火線。因而“博物館”位于薩拉熱窩，D符合題意；綜合上述分析可知ABC項不符，排除。故選擇D。4．捷克斯洛伐克作家哈謝克在小說《好兵帥克》中，描述第一次世界大戰中兩大軍事集團瘋狂廝殺的場面。下列為該小說描述“瘋狂廝殺的場面”提供了素材的戰役是A．莫斯科保衛戰 B．二月革命 C．凡爾登戰役 D．俄國十月革命【答案】C【解析】由題干中的“第一次世界大戰中兩大軍事集團瘋狂廝殺的場面”，然后結合所學知識可知，凡爾登戰役是第一次世界大戰中破壞性最大，時間最長的戰役，戰事從1916年2月21日延續到12月19日，德、法兩國投入100多個師兵力，軍隊死亡超過25萬人，50多萬人受傷，被稱為“凡爾登絞肉機”，所以C項符合題意；莫斯科保衛戰是發生在第二次世界大戰期間，蘇軍取得了莫斯科戰役的勝利，宣告了希特勒“閃電戰戰無不勝”的神話的破滅，所以A項不符合題意；1917年3月8日至12日，俄羅斯帝國爆發二月革命，推翻了羅曼諾夫王朝，結束了君主專制的統治，所以B項不符合題意；列寧領導的十月革命，推翻了臨時政府，建立了蘇維埃政權，建立了歷史上第一個社會主義性質的國家，所以D項不符合題意；故本題答案為C。5．第一次世界大戰前，德國外交大臣皮洛夫說：“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經過去，我們也要求陽光下的地盤。”為了爭奪“陽光下的地盤”，德國與哪一個國家的矛盾最尖銳A．美國B．意大利C．英國D．俄國。【答案】C【解析】依據所學知識可知，第一次世界大戰前，為了爭奪“陽光下的地盤”，德國與英國的矛盾最尖銳，英、德矛盾是帝國主義主要矛盾，故選C。6．列寧說:“如果沒有戰爭,俄國也許會過上幾年甚至幾十年而不發生反對資本家的革命。對這句話理解正確的是A．第一次世界大戰是俄國十月革命爆發的根本原因B．沒有第一次世界大戰就沒有俄國的社會主義革命C．第一次世界大戰急劇激化了俄國社會的各種矛盾,推進革命的發生D．我國如果爆發社會主義革命必須具備自衛能力【答案】C【解析】根據題干并結合所學知識可知，第一次世界大戰激化了俄國社會應有的各種矛盾，加速了革命的爆發。1917年11月7日（俄歷10月25日），列寧領導彼得格勒工人、士兵發動起義，取得十月革命的勝利，建立了世界上第一個社會主義國家。十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，建立了第一個無產階級專政國家，推動了國際無產階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭，選項C符合題意；俄國十月革命爆發的根本原因是社會各種矛盾空前激化，選項A不符合題意；沒有一戰就沒有俄國十月革命是不科學的表述，一戰激化了俄國各種矛盾，選項B不符合題意；我國如果爆發社會主義革命必須具備自衛能力的說法材料沒有體現，選項D不符合題意。故選C。7．1917年11月8日，中國駐俄記者劉鏡人致電外交部：“布爾什維派聯合兵、工反抗政府，經新組的革命軍事會下令，凡政府命令未經該會核準，不得施行。昨已起事，奪國庫，占車站……”電文中的歷史事件發生于哪座城市A．彼得格勒 B．巴黎 C．柏林 D．莫斯科【答案】A【解析】根據題干信息“1917年11月8日”“駐俄”“布爾什維派”“昨已起事”結合所學知識，可知這次起事是俄國的十月革命，其地點是彼得格勒，A正確；BCD都不是俄國十月革命發生的地點，排除。故選A。8．《共產黨宣言》指出：“共產黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現存的社會制度才能達到。”無產階級實現這一“目的”的第一次偉大勝利是（）A．十月革命 B．第一國際 C．巴黎公社 D．蘇聯成立【答案】A【解析】據材料“他們的目的只有用暴力推翻全部現存的社會制度才能達到”并結合所學知，無產階級實現這一“目的”的第一次偉大勝利是十月革命。俄國十月社會主義革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。世界上第一個社會主義國家由此誕生。十月革命的勝利沉重打擊了帝國主義的統治，推動了國際社會主義運動的發展。故選A；第一國際和巴黎公社都沒有建立社會主義國家，沒有實現真正的勝利，排除BC；蘇聯成立是在十月革命以后，排除D。9．有人認為，國際社會主義經歷了由空想到科學、由理論到實踐、由_____到_______、由一國到多國的發展歷程。你認為題中空缺處最恰當的內容應該是A．多國挫折 B．和平武力 C．理想現實 D．中國俄國【答案】C【解析】結合所學知識可知，1917年的俄國十月社會主義革命人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義國家，社會主義由理想變為現實，故C符合題意；排除ABD，故選C。10．“沒有別的事件能像十月革命那樣對現代世界產生如此決定性的影響，1917年以后，世界再也不能同過去樣了。”這種“不一樣”主要表現在21世紀教育網版權所有A．馬克思主義開始指導國際工人運動 B．建立了世界上第一個無產階級政權C．武裝起義推翻國內的沙皇專制統治 D．取得了第一次社會主義革命的勝利【答案】D【解析】根據所學可知，1917年11月列寧領導了俄國十月革命，11月7日晚，以“阿芙樂爾號巡洋艦”的炮聲為信號，工人、士兵向冬宮發起了強烈進攻，次日凌晨，起義者占領了冬宮，推翻了資產階級臨時政府的統治，建立了無產階級專政。十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義國家﹣﹣蘇俄。因此D正確，ABC排除。故選D。11．第一次世界大戰后，帝國主義列強通過巴黎和會及華盛頓會議重新構建了“凡爾賽-華盛頓體系”，該體系的主要條款《凡爾賽條約》與《九國公約》的相同之處是A．削弱英國 B．限制日本 C．瓜分德國 D．宰割中國【答案】D【解析】根據所學可知，《凡爾賽條約》將中國的山東權益轉讓給日本，《九國公約》使中國又回到了幾個帝國主義國家共同統治的局面，故D符合題意；一戰削弱英國，《九國公約》限制日本，《凡爾賽條約》嚴厲制裁德國，故ABC均不符合題意。故選D。12．毛澤東在《論反對日本帝國主義的策略》寫道：“1922年美國召集的華盛頓九國會議簽訂了一個公約，又使中國回復到幾個帝國主義共同支配的局面。”文中的“一個公約”是指A．《凡爾賽條約》 B．《國際聯盟盟約》C．《九國公約》 D．《和平法令》【答案】C【解析】根據所學可知，一戰結束后，在美國召集的華盛頓會議，會議簽訂了《九國公約》，中國成為最大受害國，因為它又使中國回復到幾個帝國主義共同支配的局面，故C符合題意；《凡爾賽條約》是在巴黎和會上通過的，《國際聯盟盟約》體現了國聯的宗旨和原則，《和平法令》使蘇俄退出一戰，故ABD均不符合題意。故選C。21·世紀*教育網13．第一次世界大戰結束后，主要帝國主義國家先后召開了巴黎和會和華盛頓會議，這兩次會議的相同之處是A．由少數帝國主義大國操縱 B．徹底解決了戰勝國和戰敗國的矛盾C．都對德國進行了嚴厲制裁 D．徹底消除了帝國主義國家之間的爭端【答案】A【解析】根據所學可知，第一次世界大戰結束后，在英法美日等主要帝國主義國家的操縱下，先后召開了巴黎和會和華盛頓會議，確立了凡爾賽——華盛頓體系，形成了戰后新秩序，故A符合題意；戰勝國和戰敗國的矛盾沒有徹底解決，這在以后導致第二次世界大戰，故B不符合題意；只有巴黎和會對德國進行了嚴厲制裁，故C不符合題意；帝國主義國家之間的爭端不能徹底消除，這種爭端造成世界動蕩，故D不符合題意。故選A。14．1919年6月，某報紙發文說：“600萬人躺在墳墓中，3個老人坐在巴黎瓜分地球。”對這次“瓜分地球”結果的表述，正確的是()A．嚴重削弱了一戰后的日本 B．中國對此結果表示肯定C．加劇多方矛盾，形成新的隱患 D．確立了凡爾賽—華盛頓體系【答案】C【解析】據“1919年6月”“600萬人躺在墳墓中，3個老人坐在巴黎瓜分地球。”可知評述的巴黎和會。巴黎和會嚴重削弱了德國、加劇多方矛盾，形成新的隱患、引發了中國的五四運動，C符合題意；嚴重削弱了一戰后的日本與巴黎和會無關，A排除；中國對此結果表示否定，引發五四運動，B排除；巴黎和會和華盛頓會議的召開確立了凡爾賽—華盛頓體系，D排除。故選擇C。15．以下條約都損害了中國權益的是A．《凡爾賽和約》《九國公約》 B．《凡爾賽和約》《四國條約》C．《九國公約》《五國條約》 D．《四國條約》《五國條約》【答案】A【解析】結合所學知識，一戰后巴黎和會上通過的《凡爾賽和約》決定將德國在山東的權益轉交給日本，損害了中國的權益，華盛頓會議上通過的關于中國問題的《九國公約》使美國長期追求的“門戶開放”最終實現，限制了日本獨占中國的野心，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面，同樣損害了中國的權益，A正確；《四國條約》是華盛頓會議上通過的美英日法四國關于太平洋區域島嶼屬地和領地的條約，《五國條約》是華盛頓會議上通過的美英法意日五國關于限制海軍軍備的條約，與中國問題無關，據此分析BCD項不符合題意。故選A。【來源：21cnj*y.co*m】16．有學者曾經這樣評價蘇俄某一經濟政策，“農民向國家交了糧食稅以后，余糧歸自己支配，他們的生產積極性大大提高”。該學者評價的是（）21*cnjy*comA．新經濟政策 B．農業集體化 C．斯大林模式 D．赫魯曉夫改革【答案】A【解析】此題考查蘇聯社會主義道路的探索的相關知識點。俄國國內戰爭時期，列寧實行戰時共產主義政策，農業上實行余糧收集制，這一政策雖然有利于集中人力、物力戰勝國內外敵人，鞏固蘇維埃政權，但是損害了農民的利益，國內戰爭結束后列寧調整政策，于1921年實行新經濟政策，農業上以固定的糧食稅代替余糧收集制，調動了農民的生產積極性，促進了國民經濟的恢復和發展。故此題選A。17．1933—1934年，蘇聯農民的小麥交售給國家的價格為每公斤3.2到9.4戈比；通過國家商業渠道銷售的面粉每公斤零售價格最高約是400到500戈比。這說明當時蘇聯A．集全部力量保障前線的勝利 B．為迅速發展商品經濟創造條件C．把提高農民積極性放在首位 D．舉全國之力匯聚發展工業資金【答案】D【解析】從材料可以看出，農產品收購價格低，而農民購買商品的價格卻非常高，這反映出蘇聯的工業化犧牲了農民的利益，農業為工業化提供糧食、資金等，不利于提高農民積極性，故D項正確，排除C；當時沒有戰爭，排除A；當時是斯大林工業化時期，并不發展商品經濟，排除B。18．“在世界歷史上，還沒有任何一個國家如此全面而細致地規劃過自己的發展進程，這是蘇聯人的一個創造。在那個時代，所有生產、運輸、銷售都是由國家計劃安排。”這一描述反映了蘇聯實行的是（）。A．戰時共產主義政策 B．新經濟政策C．市場經濟體制 D．斯大林模式【答案】D【解析】依據題干的“這是蘇聯人的一個創造。在那個時代，所有生產、運輸、銷售都由國家計劃安排。”結合所學知識可知，在斯大林執政的過程中，通過了社會主義工業化的總方針，開始實行第一二個五年計劃，重點發展重工業，把蘇聯從農業國變為工業國。斯大林還確立農業集體化方針，把個體小農經濟聯合并改造為大規模集體經濟。1936年高度集中的政治、經濟體制——斯大林模式形成。在斯大林時代，所有生產、運輸、銷售都由國家計劃安排。故D符合題意；戰時共產主義政策和新經濟政策與題干信息“所有生產、運輸、銷售都由國家計劃安排”不符，故AB不符合題意；市場經濟體制與題干的“國家如此全面而細致地規劃過自己的發展進程”不符。故C不符合題意。故選D。21教育網19．導致蘇聯（蘇俄）1921—1925年糧食產量變化的主要原因是A．戰時共產主義政策的實施 B．斯大林模式的推動C．新經濟政策的實施 D．農業集體化政策的實施【答案】C【解析】根據“1921—1925年”并結合所學內容可知，1921年春，蘇聯（蘇俄）開始實施新經濟政策，以糧食稅取代了戰時共產主義政策的余糧收集制，調動了農民生產的積極性，從而促進了蘇聯（蘇俄）糧食產量的不斷增長，故選C，排除AB；蘇聯的農業集體化政策于20世紀30年代初開始實行，排除D。20．1922年10月，列寧在回答英國《曼徹斯特衛報》記者的問題時說道：“農民精力充沛地、廢寢忘食地重整自己的耕地，修復自己的農具、房舍、各種設施等。”這是因為蘇俄實施了21A．戰時共產主義政策 B．新經濟政策 C．社會主義工業化 D．農業集體化【答案】B【解析】依據題干“1922年10月”“農民精力充沛地、廢寢忘食地重整自己的耕地……”，結合所學知識，蘇俄國內戰爭結束后，戰時共產主義政策的繼續實施超越了生產力的實際水平，引發了嚴重的政治、經濟危機，1921年，列寧為了促進經濟恢復和發展，實施了新經濟政策。材料體現了實施新經濟政策之后，農民勞動積極性提高，B正確，A排除；社會主義工業化和農業集體化是列寧之后的斯大林執政時期實施的措施，CD排除。故選B。2·1·c·n·j·y21．下側漫畫反映的是印度民族解放運動中的領導人是A．章西 B．玻利瓦爾 C．甘地 D．曼德拉【答案】C【解析】依據題干圖片內容，結合所學知識可知，圖片人物是甘地，他領導了印度的非暴力不合作運動，打擊了英國殖民者，C符合題意；ABD三項的人物不是圖片人物，不符合題意；故選C。22．有人這樣描寫印度歷史上一位偉大的歷史人物：“他有宗教家的仁厚的胸懷，革命家雄渾的魄力，憑著一把鹽，幾部紡織機……成為頂天立地的‘圣雄’。”材料中的“他”www-2-1-cnjy-comA．領導了印度民族反英大起義B．參加了抗擊英國入侵的戰爭C．發起了“非暴力不合作”運動D．主持了印度的現代化建設【答案】C【解析】依據題干信息“他有宗教家的仁厚的胸懷，革命家雄渾的魄力，憑著一把鹽，幾部紡織機……成為頂天立地的‘圣雄’”可知，此內容反映的是發起了“非暴力不合作”運動的圣雄甘地，故C符合題意；領導了印度民族反英大起義、參加了抗擊英國入侵的戰爭、主持了印度的現代化建設與甘地無關，故ABD不合題意；故選C。21·cn·jy·com23．他指出，1914年時，英國人僅以9000名行政官員和69000名士兵就統治了3億印度人。這一點之所以可能，僅僅是因為各階層人當時正以一種和另一種方式與英國人合作。如果取消這種合作，英國人的統治必將崩潰。材料里的“他”是（）【出處：21教育名師】A．章西女王 B．甘地 C．蒙巴頓 D．凱末爾【答案】B【解析】據題干材料及所學知識可知，甘地取消這種合作的措施是非暴力不合作。1920年，甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運動。內容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；拒絕納稅；等等。群眾斗爭掀起一波又一波的浪潮，1922年發生了農民焚燒警察局的事件，甘地認為這超出了非暴力不合作運動的范圍，決定停止運動。1930年，甘地再次發起非暴力不合作運動。這次運動主要采取不服從形式，所以又被稱為“文明不服從運動”。選項B符合題意。故選B；綜上所述可知ACD與題意不符，排除。21教育名師原創作品他領導墨西哥改革，鞏固了墨西哥資產階級革命，他是（）A．亞歷山大二世B．卡德納斯C．扎格魯爾D．華夫脫黨【答案】B【解析】1910年，卡德納斯領導墨西哥改革，鞏固了墨西哥資產階級革命，答案選B。25．在反抗殖民壓迫時，主張“將管理家庭生活的法則延伸到政治領域，家庭的糾紛與分歧，通常是依從愛的法則而解決的”，認為“以眼還眼，世界只會更盲目”的運動是【來源：21·世紀·教育·網】A．華夫脫運動 B．非暴力不合作運動C．巴拿馬收回運河 D．納米比亞獨立運動【答案】B【解析】依據所學可知，認為“以眼還眼，世界只會更盲目”的運動是非暴力不合作運動。印度甘地非暴力不合作運動的內涵最確切的理解應該是采取和平合法的手段取得印度的自治。甘地認為以眼還眼，世界只會更加盲目，報復的本質只是增加了邪惡，因劍得到的亦將因劍失去，所以甘地主張采取非暴力不合作運動。1920年，甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運動。內容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；拒絕納稅；等等。群眾斗爭掀起一波又一波的浪潮，1922年發生了農民焚燒警察局的事件，甘地認為這超出了非暴力不合作運動的范圍，決定停止運動。甘地領導了印度非暴力不合作運動，打擊了英國的殖民統治，增強了印度的民族自尊心，為印度獨立奠定了基礎，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。二.材料解析題（共3大題，滿分50分）26．（14分）閱讀下列材料，回答問題。材料一1870—1913年主要資本主義國家經濟發展狀況材料二1913年各國殖民地面積位次表材料三我們不能容忍任何外國，任何外國的主神向我們說：“怎么辦？世界已經分割完了”，我們不愿阻撓任何人，但我們也不容許任何人妨礙我們的道路。我們不愿消極的站在旁邊……而讓他人分割世界。——德國外長1899年12月的一次演說材料四一位美國歷史學家在談到一戰前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一粒火星將它引爆。21*cnjy*com（1）材料一中歐洲國家誰的發展速度最快？（3分）（2）結合材料二分析材料三中“任何人”“他人”指的是哪些國家？他們之間的矛盾集中在哪一方面？（4分）（3）材料四中提到的引爆這個“火藥桶”的火星是指哪一歷史事件？（3分）（4）“一切歷史都是當代史”，生活在21世紀的你怎樣評價一戰的性質？請你設計一條以“呼喚和平”為主題的宣傳語。（4分）【答案】(1)國家:德國

(2)國家:英法。矛盾:殖民地

(3)歷史事件:薩拉熱窩事件

(4)性質：帝國主義爭霸戰爭。宣傳語:“遠離戰爭，珍愛和平”“要戰爭,還是要家園?為了我們的美好未來,請對戰爭說不!”“世界是我家，和平需要你我他”“讓和平永駐人間”等2-1-c-n-j-y【解析】（1）依據材料一“1870—1913年主要資本主義國家經濟發展狀況”和所學知識，可知這一時期美國發展速度最快，而歐洲國家中德國發展速度最快，老牌的英國和法國發展速度放緩。原因是第二次工業革命時期德國和美國走在科技發明的前列。（2）依據材料二“1913年各國殖民地面積位次表”和所學知識，可知20世紀初期德國的工業實力已經躍居世界第二、歐洲第一，但是所占有的殖民地面積遠不如英國和法國，依據材料三“我們不愿消極的站在旁邊……而讓他人分割世界”，可知這反映了德國作為后起的資本主義國家，不滿足這種實力與占有殖民地不成正比的情況，在世界基本被瓜分完畢的情況下，德國只能向英、法等國家“要求陽光下的地盤”，為此它要求重新瓜分世界，將矛頭指向英法等老牌資本主義國家，德國與英、法的沖突不斷加劇，他們之間的矛盾主要集中于爭奪殖民地和霸權。（3）結合所學知識，1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公和妻子在波斯尼亞首府薩拉熱窩被塞爾維亞族青年普林西普槍殺，釀成了薩拉熱窩事件。這一事件成為第一次世界大戰的導火索。（4）第一問結合所學知識，第一次世界大戰是人類歷史上一次規模空前的戰爭，是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的一場帝國主義戰爭，對于交戰雙方的主要國家，都沒有正義性質可言。第二問是開放性問題，但要緊扣“呼喚和平”這一主題，如“遠離戰爭，珍愛和平”“要戰爭,還是要家園?為了我們的美好未來,請對戰爭說不!”“世界是我家，和平需要你我他”“讓和平永駐人間”等。27．（20分）閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年，戰勝國與德國簽訂的條約規定：重劃德國的疆界，阿爾薩斯和洛林歸還法國，薩爾煤礦歸法國開采；萊茵河西岸的的德國領土由協約國占領15年，萊茵河東岸50千米內，德國不設防；禁止德國實行義務兵役制，不許德國擁有空軍，規定陸軍人數不得超過10萬；……德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。材料二英國著名經濟學家凱恩斯在巴黎和會期間擔任英國方面的財政專家，他認為協約國的賠款政策“是一項令人深惡痛絕的政策”，“這種政策……是一個殘忍的勝利者在文明史上干出的最兇暴的行為之一”。材料三英國首相勞合喬治寫道：“如果德國認為1919年的合約不公平，那么它就會找到對戰勝國進行報復的手段。”材料四毛澤東指出，華盛頓會議使中國“回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。”（1）材料一反映的內容摘自哪一條約？根據材料一和所學知識概括指出戰勝國與德國簽訂這一條約的目的何在？（4分）（2）你同意材料二、三中的觀點嗎？為什么？（8分）（3）華盛頓會議上簽訂的哪一條約導致了材料四中這種局面的出現？你對這個條約的簽訂有何看法？（8分）【答案】（1）《凡爾賽條約》。目的：徹底削弱德國。

（2）同意。《凡爾賽條約》是第一次世界大戰戰勝國妥協分贓的產物，它不僅沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，而且還加深了戰敗國對戰勝國的仇恨。同時，戰勝國內部因分贓不均矛盾重重，因此不可能給世界帶來永久的和平。（言之有理即可）

（3）《九國公約》。看法：表面上看《九國公約》尊重中國的主權、獨立和林兔完整，世紀上為列強在中國的擴張和爭奪提供了條件，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。【解析】（1）根據材料一“1919年，戰勝國與德國簽訂的條約規定：重劃德國的疆界，……德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。”結合所學知識，可知反映的是《凡爾賽條約》的內容。根據材料“重劃德國的疆……薩爾煤礦歸法國開采；……萊茵河東岸50千米內，德國不設防；禁止德國實行義務兵役制，不許德國擁有空軍，規定陸軍人數不得超過10萬；……德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。”結合所學知識，戰勝國與德國簽訂這一條約的目是徹底削弱德國。（2）根據材料二“英國著名經濟學家凱恩斯……認為協約國的賠款政策‘是一項令人深惡痛絕的政策’‘這種政策……是一個殘忍的勝利者在文明史上干出的最兇暴的行為之一’。”材料三“如果德國認為1919年的合約不公平，那么它就會找到對戰勝國進行報復的手段。”結合所學知識，我同意材料二、三中的觀點。凡爾賽條約》是第一次世界大戰戰勝國妥協分贓的產物，它不僅沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，而且還加深了戰敗國對戰勝國的仇恨。同時，戰勝國內部因分贓不均矛盾重重，因此不可能給世界帶來永久的和平。（3）根據所學知識，華盛頓會議上簽訂的《九國公約》實現了美國長期追求的“門戶開放”等目的，是日本獨霸中國的企圖未能實現，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。根據所學知識，我認為表面上看《九國公約》尊重中國的主權、獨立和林兔完整，世紀上為列強在中國的擴張和爭奪提供了條件，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。28．（16分）閱讀材料，回答問題。材料一：很多人認為這種制度已經成為經濟發展和國家生存的障礙。……為了保持俄羅斯