第頁共頁五一活動結尾用詞(四篇)五一活動結尾用詞篇一在假期中,我看了許多,也想了許多,更明白了許多.我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的才能,并拓寬自己的知識面.社會的進步必須依靠科技的開展.如今我國正處于改革開放,日新月異的新的十年,正是社會現代化建立的重要時期,需要大批的有知識、有文化有才能的科技人才。而我們,當代的大學生,跨世紀的一代青年,應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值,為提升我國國力的有利時期呢?我認為,首先應該學好自己的根底和專業文化知識,并在此根底上拓寬自己的知識面,這是我們作為學生最根本的任務,也是每一個人走上社會,干好工作,為祖國建立奉獻力量的最重要的條件,在現代化高速開展的科技社會。重要的是,我們需要不斷加強自己的思想教育,只有持續進步自己的思想素質,緊跟黨的領導,為國家的繁榮富強做出自己的奉獻.以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識,當然自己應當更加努力,認真學習全面進步才能.新的學期開場了,每個人都有自己的目的與方案,當然我也不例外.因此,我對自己提出以下要求:首先,學習上,我要認真對待每一節課,做好預習、復習工作,認真完成老師要求的各項作業,并且積極擴大學習范圍,為以后的開展打下堅實的根底.時間在不知不覺中總是過得很快，進入大學已經快有兩年了，自己也不再是兩年前那個對大學一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當自己步入大二，看著那些大一的“小朋友”們，當自己已不再被稱為新生的時候，恍然發現，哦，原來我也是大二的學姐了。大一的時候，覺得什么都很新穎，對大學生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團、學生會、各類競賽或是活動，一樣也不落的參與到其中。那個時候覺得什么都是有趣的，自己有時候也忙得稀里糊涂的。如今看來，那時候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態中很快的過去了。雖然分開家或多或少總會有些不習慣，但身邊有舍友、同學還有很多的新朋友，日子也過得有滋有味的。過了一個暑假，就到大二了。我如今有時候還總會覺得自己好似還是大一的感覺，怎么也緩不過來。不過看著大一的“小孩”們臉上蕩漾著和我大一時候一樣的憧憬和好奇時，便會覺得我確實大二了。大二，褪去了大一時候的稚嫩，雖然也還是一個學生，但感覺自己在思想上略微成熟了些。不再對所有的活動都好奇了，就撿著自己感興趣的參加參加。也會開場考慮考慮考研或是工作的方向了，對自己的大學生涯也有了一個比擬明晰的構架。想想真的很快，大學一半的時間快過去了。慶幸自己還沒有渾渾噩噩的學習生活。在接下來的兩年多了，自己就要更加努力去實現自己的目的了。五一活動結尾用詞篇二一、醫院信息化建立1.軟件、硬件維護，網絡維護，系統開發，每月硬件維護巡查。軟硬件維護根本上能完成，系統開發科內無才能完成，電腦室人員情況大家清楚。人員不少，但能獨立工作人員很少。2.信息科建立與各科協調比擬多，在施行過程中得到大家支持。根底數據錄入，人員培訓等，財務、護理、科教等大力支持。3.醫院信息系統開場到施行完善是一個漫長過程，從元月上線至今上了醫院系統大局部模塊，his、lis、pacs系統，這幾個系統lis系統運行較平穩，his、pacs系統運行過程中發現了一些問題一直得不到解決。從上線至今已10個多月，對搜集到的問題，局部得到解決，在這過程中我們召開了幾次協調會，局部問題及力爭同意修改。但大局部問題至今還未給予解決(一期)，我們也作了很大努力，屢次聯絡、發函等作用不大。在與天健工程師溝通上有難度，就財務報表，4月份出報表樣張，7月份數據才根本符合。同樣問題提交10屢次，與天健領導和技術人員屢次溝通，但遲遲不能解決。政策不斷調整，新的需求不斷增加，對信息系統要求越來越高，一時滿足不了需求，跟不上形勢。當然有些問題我們操作不當造成，這主要培訓時不認真。這中間也存在理念問題，傳統管理形式與現代差異。4.二期局部模塊如今在施行過程中，電子病歷各科已全面開展，有幾個科室用的很好，有些科室不理想，模板要求自己制作，所以問題不少，病歷涉及到醫療質量，現剛起步，希望醫務科對如今施行中多提問題，發現問題，以便改良。5.護理、安康體檢、設備管理、院感等模塊也在上，但提出問題天健未能及時修改，有些天健工程師認為做不到，不予理睬，甚至不接收，回絕簽字。二、藥占比問題每周發放一次，政策要求，科室之間存在差距，考核處分下去，科室有意見，指標是否作調整;(把特種材料、放療費另列計算)三、住院病人平均費用限額，如今醫保限額已經開場考核，我們是否還需要考核。四、處方、藥品銷售前五名考核公示。五、病歷回收歸檔催促，icd-10編碼、報表(次月5-8號上報)、工作量、疾病分類、腫瘤報表等，如今病歷回收很好。病案室人員信息科管理，但工作上信息科根本上管不到。六、對醫院印刷品的申請、印刷(電子病歷上了以后，紙張的大小、印刷數量、規格一時定不下來)。七、對下屬科室管理。八、圖書、雜志購訂、期刊、疾病知識庫。九、信息系統軟硬件申請采購。請領導協調一下，財務報表是否歸財務室打印。五一活動結尾用詞篇三關心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進教職工的身心安康，是工會工作的重要組織局部。根據礦區教育辦公室通知精神和我校慶賀“五一”國際勞動節活動安排，4月15日下午，陶陽礦學校工會以“歡慶五一，構建和諧”為主題的慶賀活動分別在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣闊教職工積極參與，分別進展了教職工(男女混合)籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。一、教工乒乓球單打賽4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭劇烈，比賽氣氛友好。通過這種小巧靈敏的比賽活動形式，豐富和活潑了老師的業余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了老師之間的思想交流，凝聚人心;到達了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。二、“校園之聲”師生詩朗讀4月30日下午2:20，在我校多媒體老師的大力協助下，首次采用了多媒體投影技術即舞臺音像數據化管理技術，在燈光控制，音美化，圖像處理等方面，給廣闊師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣闊師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體老師在計算機實用技術的應用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十余生選手朗讀風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有大方激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭劇烈。通過這種輕強度、興趣性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利于帶動中青年老師、男女老師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領導與老師之間、老師與老師之間的思想交流和情感溝通，有利于建立和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，表達合作型社會對新時代老師的素質要求，豐富和活潑了老師的業余生活。4月20日下午4:10全體教職工參加，由體衛藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，親近美妙生活”安康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養自己的身體。這些活動的開展既豐富了老師業余文化生活，又活潑了老師的身心開展，更調動了廣闊老師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，表達了和諧校園的理念。使廣闊老師能以旺盛的精力和嶄新的精神相貌投入到工作中去。五一活動結尾用詞篇四關心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進教職工的身心安康，是工會工作的重要組織局部。根據礦區教育辦公室通知精神和我校慶賀“五一”國際勞動節活動安排，4月15日下午，陶陽礦學校工會以“歡慶五一，構建和諧”為主題的慶賀活動分別在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣闊教職工積極參與，分別進展了教職工(男女混合)籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。一、教工乒乓球單打賽4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭劇烈，比賽氣氛友好。通過這種小巧靈敏的比賽活動形式，豐富和活潑了老師的業余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了老師之間的思想交流，凝聚人心;到達了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。二、“校園之聲”師生詩朗讀4月30日下午2:20，在我校多媒體老師的大力協助下，首次采用了多媒體投影技術即舞臺音像數據化管理技術，在燈光控制，音美化，圖像處理等方面，給廣闊師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣闊師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體老師在計算機實用技術的應用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十余生選手朗讀風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有大方激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭劇烈。通過這種輕強度、興趣性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利于帶動中青年老師、男女老師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領導與老師之間、老師與老師之間的思想交流和情感溝通，有利于建立和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，表達合作型社會對新時代老師的素質要求，豐富和活潑了老師的業余生活。4月20