二〇三中學校2023年9月月考高三年級思想政治試題一、單選題（每小題2分，共48分）1.作為一種思維表達方式，漫畫（）①以感性形象作為思維基本單元②能動地概括了事物的本質和規律③以運行方式的想象性為主要特征之一④以抽象的思維形式反映認識對象A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】①③：漫畫屬于形象思維，它的特點是以感性形象作為思維的基本單元，以運行方式的想象性為主要特征，①③符合題意。②④：以抽象的思維形式反映認識對象，能動地概括了事物的本質和規律，是抽象思維的特點，材料體現的是形象思維，②④不符合題意。故本題選A。2.早在1971年,美國就曾向中國聲明，美方承認世界上只有一個中國，臺灣是中國的一部分,無意執行“兩個中國”或“一中一臺”政策，但近年來美國卻又聲稱美方的“一中”政策與中方的“一中”原則不同，各國有權自行界定“一中”政策框架，再度鼓吹“臺灣地位未定”，宣稱支持臺灣“有意義地參與聯合國體系”。美國上述行為（）①偷換概念、混淆視聽，違反同一律的要求②騎墻居中、模棱兩可，違反排中律的要求③自相矛盾、前后不一，違反思維一致性要求④轉移論題，變更判斷，違反思維明確性要求A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①：合乎邏輯的思維具有確定性，這就要遵循同一律的要求，在統一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性，不能混淆概念。“一中”政策與“一中”原則，核心都是指一個中國，而美國卻認為“一中”政策與“一中”原則不同，偷換概念，混淆視聽，①正確。②：排中律指從同一時間、同一方面、對同一對象所形成的“A”和“非A”，不能斷定它們都假，必有一真，材料并未體現，②錯誤。③：合乎邏輯的思維是具有一致性的思維，這就要遵循矛盾律，美國一方面承認世界上只有一個中國，臺灣是中國的一部分，不會支持“臺獨”，另一方面卻鼓吹“臺灣地位未定”，宣稱支持臺灣“有意義地參與聯合國體系”，自相矛盾，③正確。④：轉移論題屬于同一律內容，思維明確性要求屬于排中律內容，④錯誤。故本題選B。3.共情（EMPATHY）能力，或譯作移情能力，指的是一種能設身處地來體驗他人處境，從而達到感受和理解他人心情的能力。這是一種能夠增進人與人之間感情的溝通能力，擁有共情力的人常被稱贊為情商高。通過下圖能使人們更好地理解共情力，據此，我們可以得出如下認識（）①不同風格的思維在速度、方式、質量和結果上存在很大差異②思維產生于實踐，思維的共性源于人們共同或相似的實踐活動③思維追求認識的客觀性，能夠使人們獲得對共情力的正確認識④形象思維能夠更直觀、形象地反映客觀事物，表達人們的情感A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：材料強調運用共性的思維達到感受和理解他人的能力，并未強調思維的差異性，①不符合題意。②：漫畫中談到“只有親身經歷，才能感同身受”，體現思維產生于實踐，思維的共性源于人們共同或相似的實踐活動，②符合題意。③：正確的思維追求認識的客觀性，錯誤的思維背離認識的客觀性，③說法有誤。④：漫畫運用形象思維的方式，使人們更好的了解共情能力，說明形象思維能夠更直觀、形象地反映客觀事物，表達人們的情感，④符合題意。故本題選C。4.列寧說過:“邏輯形式和邏輯規律不是空洞的外殼,而是客觀世界的反映。”“人的實踐經過億萬次的重復,在人的意識中以邏輯的式固定下來。這些式正是(而且只是)由于億萬次的重復才有著先入之見的鞏固性和公理的性質。”對此理解正確的是()①邏輯形式和邏輯規律的產生離不開實踐②運用形式邏輯就能正確地認識事物③形式邏輯是人們在長期的社會實踐中對正確思維活動的總結④邏輯形式和邏輯規律是一種先入為主的認識,在一定程度上不值得推敲A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①③：“人的實踐經過億萬次的重復，在人的意識中以邏輯的式固定下來”，說明邏輯的產生離不開實踐，也說明形式邏輯是人們在長期的社會實踐中對正確思維活動的總結，故①③正確。②：正確認識事物受主客觀多種因素制約，②錯誤。④：邏輯形式和邏輯規律不是一種先入為主認識，而且，邏輯形式和邏輯規律有一定的意義，值得推敲，④錯誤。故本題選B。5.某班學生學習《邏輯與思維》后，嘗試把形式邏輯運用到日常生活和學習中去。甲組同學用圖表示兩個概念的外延之間的關系。下列組合中符合下圖示意的是()AS：基層群眾自治制度P：基本政治制度B.S：國體P:政體C.S：侵權責任P：違約責任D.S：擔保物權P：質權【答案】D【解析】【詳解】概念的外延關系分為相容關系和不相容關系，相容關系分為全同關系、屬種關系或種屬關系、交叉關系。根據圖顯示，S與P為屬種關系，即一個概念（S）的外延包含著另一個概念（P）的全部外延。A：基層群眾自治制度與基本政治制度是種屬關系，A不符合題意。B：國體與政體屬于全異關系，B不符合題意。C：違約責任與侵權責任屬于外延的相容關系中的交叉關系，C不符合題意。D：擔保物權包括抵押權、質權和留置權，擔保物權與質權是屬種關系，D符合題意。故本題選D。6.與“只有腳踏實地，才能闖出一片天地”這一判斷的類型一致的是（）A.如果學習方法不當,就不能提高學習效率 B.這句話要么你說錯了,要么我聽錯了C.這篇文章不僅文筆生動,而且富有哲理 D.不臨深溪，不知地之厚也【答案】D【解析】【詳解】D：“只有腳踏實地，才能闖出一片天地”這一判斷是必要條件假言判斷。“不臨深溪，不知地之厚也”也是必要條件假言判斷。D符合題意。A：“如果學習方法不當，就不能提高學習效率”，這是充分條件假言判斷。A不符合題意。B：“這句話要么你說錯了,要么我聽錯了”，這是選言判斷。B不符合題意，C：“這篇文章不僅文筆生動,而且富有哲理”，這是聯言判斷。C不符合題意故本題選D。7.邏輯知識在法學領域的應用形成了法律邏輯學。對以下表述及其對應的邏輯思維理解正確的是（）①“實用新型專利”和“外觀設計專利”從概念的外延上看屬于矛盾關系②訴訟分為民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟，這是從外延方面明確訴訟概念的邏輯方法③只有意思表示真實合同，才是有效合同。該假言判斷前件假，后件就一定假④“所有的犯罪行為是違法行為”的換位推理是“所有的違法行為是犯罪行為”A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：“實用新型專利”和“外觀設計專利”屬于反對關系，因為還有“發明專利”，①錯誤。②：民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟，這是從外延方面明確訴訟概念的邏輯方法，②正確。③：只有意思表示真實的合同，才是有效合同。這是一個必要條件假言判斷，前件假，后件就一定假，③正確。④：正確的換位推理是“有些違法行為是犯罪行為”，全稱肯定判斷換位后要限制，因為前提中不周延的項換位后也不能周延，④錯誤。故本題選C。8.若以“有選舉權的人都是未被剝奪政治權利的人”作大前提，下列推理過程正確的是（）①以“小張是未被剝奪政治權利的人”為小前提，可得出“小張是有選舉權的人”②以“小李是有選舉權的人”為小前提，可得出“小李是未被剝奪政治權利的人”③以“小王不是有選舉權的人”為小前提，可得出“小王不是未被剝奪政治權利的人”④以“小趙不是未被剝奪政治權利的人”為小前提，可得出“小趙不是有選舉權的人”A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】①：犯了“中項（未被剝奪政治權利的人）不周延”的錯誤，不能必然推出“小張是有選舉權的人”，①說法錯誤。②④：三段論的基本規則：一個形式結構正確的三段論只能有三個不同的項；中項在前提中至少周延一次；前提中不周延的項在結論中不得周延；兩個否定的前提不能必然推出結論，以“小李是有選舉權的人”為小前提，可得出“小李是未被剝奪政治權利的人”；以“小趙不是未被剝奪政治權利的人”為小前提，可得出“小趙不是有選舉權的人”，均符合三段論的要求，②④說法正確。③：犯了“大項（未被剝奪政治權利的人）不當擴大”的錯誤，③說法錯誤。故本題選D。9.近期詐騙案件頻發，國家反詐中心提醒廣大民眾：“凡是給你宣傳做兼職刷單返現的，都是詐騙！”由此可知（）①只有詐騙，才會給你宣傳做兼職刷單返現②只要沒宣傳做兼職刷單返現，就不是詐騙③只要詐騙，就會給你宣傳做兼職刷單返現④只要給你宣傳做兼職刷單返現，就是詐騙A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①：凡是給你宣傳做兼職刷單返現的，都是詐騙，前一種情況必然有后一種情況出現，是充分條件的假言判斷。只有詐騙，才會給你宣傳做兼職刷單返現，是一個必要條件的假言判斷，給你宣傳做兼職刷單返現，一定是詐騙，與原判斷意思一致，屬于真判斷，①符合題意。②：只要沒宣傳做兼職刷單返現，就不是詐騙，是充分條件的假言判斷，與原判斷意思不一致，這不是真判段，②不符合題意。③：只要詐騙，就會給你宣傳做兼職刷單返現，是充分條件的假言判斷，與原判斷意思不一致，這不是真判段，③不符合題意。④：只要給你宣傳做兼職刷單返現，就是詐騙，是充分條件的假言判斷，與原判斷意思一致，是真判斷，④符合題意。故本題選B。10.一尊南宋年間的千手觀音造像原本有1024只手，修復前可見約830手，保存相對完好的有400只左右。團隊就是以這400只保存完整的手為基準，觀察待修復手處在整龕觀音的什么位置，尋找它的對稱相似手的空間特征。再通過完好手的五個手指之間的回歸關系，算出待修復手的長度、手指彎曲度等等，最終完成修復。這一文物修復過程是（）①在整體與部分的統一中推斷文物缺損部位的狀態②運用類比推理尋找文物各部分之間的規律性關系③通過思維發散揭示文物各部位可能存在的其他關系④根據無意想象重建文物完好部位與缺損部位的聯系A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②：材料中這一文物修復過程是在整體與部分的統一中推斷文物缺損部位的狀態，同時也是運用類比推理尋找文物各部分之間的規律性關系，從個別性前提推出個別性結論的推理，①②符合題意。③：材料反映的是文物工作者解決文物各部位之間的固有聯系，而不是通過思維發散揭示文物各部位可能存在的其他關系，③排除。④：無意想象是指沒有預定的目的的想象，文物工作者文物修復的過程具有自覺性和目的性，而不是無目的的重建文物完好部位與缺損部位的聯系，④錯誤。故本題選A。11.刁蠻知府為難老漢道“三天內找到一頭公牛生的牛犢”，嚇得老漢逃跑，后抓住其女兒問其父在哪，女兒回答“生孩子去了”，知府氣道“哪有男人能生孩子的！”其女笑道“如果公牛能生犢，那么男人當然能生孩子”，知府啞然。下列對其女運用的邏輯知識分析正確的是（）①正確運用了聯言判斷的推理方式②正確運用了假言判斷的推理方式③公牛生犢是男人生子的充分條件④公牛生犢是男人生子的必要條件A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】①②：“如果公牛能生犢，那么男人當然能生孩子”，這個判斷的聯結項是“如果……那么……”，斷定了“公牛能生犢”與“男人能生孩子”存在條件聯系，因此這個判斷是假言判斷，對應的老漢之女運用的是假言判斷的推理方式，①錯誤，②正確。③④：“如果公牛能生犢，那么男人當然能生孩子”，這個判斷是說，有了“公牛能生犢”這個情況，就必然會有“男人能生孩子”的情況，“公牛能生犢”是“男人能生孩子”的充分條件，③正確，④錯誤。故本題選C。12.2022年4月，習近平主席在博鯊亞洲論壇年會開幕式上發表主旨演講。對各國要順應時代潮流，構建人類命運共同體提出主張：我們要共同守護人類生命健康，共同促進經濟復蘇，共同維護世界和平安寧，共同應對全球治理挑戰。這體現的辯證思維方法是（）①將分析與綜合辯證地統一起來②在分析的基礎上揭示事物整體③從感性具體到思維抽象的飛躍④在綜合得到的整體中指導分析A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】①④：面對人類生命健康、經濟復蘇、世界和平、全球治理，需要人類聯結和統一起來思考，共同面對，這是將分析與綜合辯證地統一起來，在綜合得到的整體中指導分析，①④正確切題。②：構建人類命運共同體提出主張：我們要共同守護人類生命健康，共同促進經濟復蘇，共同維護世界和平安寧，共同應對全球治理挑戰，這是在綜合得到的整體中指導分析，而不是在分析的基礎上揭示事物整體，②排除。③：感性具體的認識是一種直觀的整體表象，是事物多種多樣的現象和外部聯系在頭腦中的反映，材料反映的是并不是直觀的整體表象，不是感性具體到思維抽象，③排除。故本題選B。13.中國特色社會主義進入新時代，我國人民不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增長。因此，黨的十九大報告指出，新時代中國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，提出了“提升發展質量和效益，推動人的全面發展、社會全面進步”的新時代奮斗目標。黨的新時代奮斗目標的提出過程，堅持了（）①在科學分析基礎上科學綜合的認識方法②以動態、全面觀點把握新時代的發展規律③在綜合思維指導下靜態地分析我國社會的各要素④從我國社會的整體走向各部分和各層次的分析方法A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②：黨的十九大提出的我國的奮斗目標，是在分析我國人民的物質、文化、公平、環境等各項需要基礎上提出的，充分考慮了我國社會發展的情況，說明了在科學分析基礎上科學綜合的認識方法，以動態、全面觀點把握新時代的發展規律，①②符合題意。

③：從認識的過程看，奮斗目標的提出是先分析再綜合，是用發展的觀點把握我國人民的各方面要求，③不符合題意。

④：分析是從事物的部分走向整體的認識，④錯誤。

故本題選A。14."道阻且長，行則將至，行而不輟，則未來可期。"共同富裕沒有捷徑，必須在高質量發展中去推進，靠全體人民共同奮斗來實現。有苦干實干的沖勁，有穩中求進的務實，有水滴石穿的韌性，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，共同富裕的目標就會離我們越來越近。以上關于共同富裕實現路徑的描述反映了（）①任何事物的發展都是漸進性與飛躍性的統一②事物的發展總是始于量變而終于質變③事物的質變都離不開人的主觀能動性的發揮④在連續性與間斷性的對立統一中事物不斷發展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①④：有穩中求進的務實，有水滴石穿的韌性，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，共同富裕的目標會實現，這說明任何事物的發展都是漸進性與飛躍性的統一也說明在連續性與間斷性的對立統一中事物不斷發展，①④正確切題。②：質變為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變；事物的發展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往返，不斷前進的。“終于質變”說法錯誤，②排除。③：該選項的說法太絕對，夸大了人的主觀能動性的作用，③錯誤。故本題選B。15.如下圖表示的是壓力與績效的倒U關系。當人們面臨的壓力過小時，會覺得工作乏味，集中注意力到工作上的動機很小，工作績效很低；隨著工作壓力的逐漸增大，人們受到激發，績效會得到提高；在壓力達到最佳點之前，工作壓力越大，績效越高；而當工作壓力超過最佳點后，隨著壓力增加，人們會面臨過壓、急躁、焦慮、崩潰的狀態，壓力越大，績效越低。這表明（）①進行壓力管理，提高工作績效需要堅持適度原則②通過壓力管理，可以創造適合自己的壓力與績效規律③面對工作壓力，要注重量的積累并抓住時機促成質變④壓力對工作績效的影響是一個量變引起質變的過程A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①：題干表明保持適度的壓力可以實現高效工作，進行壓力管理，提高工作績效需要堅持適度原則，①符合題意。②：規律是客觀的，不以人的意志為轉移，不能被創造，②錯誤。③：由于壓力與績效是一種由低效到高效再到低效的倒U關系，所以人們要控制量變，防止發生不利的質變，“要注重量的積累并抓住時機促成質變”的表述不符合題目要求，③不符合題意。④：從壓力對績效的影響看，隨著壓力的量的變化對工作績效產生了不同性質的影響，說明壓力對工作績效的影響是一個量變引起質變的過程，④符合題意。故本題選B。16.庖丁初學解牛時，只對牛的外部特征有直觀認識，不知從何處下刀。經過一段時間的實踐，他逐步知道了牛的內部結構，進入了“庖丁解牛，目無全牛”的階段。又經過一段時間的實踐，庖丁弄清楚了牛的內部結構和外部特征之間的關系。這時，呈現在他面前的牛，又成為一頭完整的牛。在這里()①對牛外部特征的直觀認識是“只見其表不知其里”的感性具體②“庖丁解牛，目無全牛”階段是“既知其表又知其里”的思維抽象③清楚牛的內部結構和外部特征之間的關系是“知道其表里關系”的思維抽象④庖丁對牛的認識是由感性具體到思維具體，再從思維具體到思維抽象的過程A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①：材料中“庖丁初學解牛時，只對牛的外部特征有直觀認識，不知從何處下刀”，說明對牛外部特征的直觀認識是“只見其表不知其里”的感性具體，①正確。②：材料中“經過一段時間的實踐，他逐步知道了牛的內部結構，進入了‘庖丁解牛，目無全牛’的階段”，說明“庖丁解牛，目無全牛”階段是“既知其表又知其里”的思維抽象，②正確。③：清楚牛的內部結構和外部特征之間的關系是“知道其表里關系”的思維具體，而不是思維抽象，③錯誤。④：庖丁對牛的認識是從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體的過程，④錯誤。故本題選A。17.漫畫《自愧不如》啟示我們（）①尊重客觀規律,勞逸結合②充分發揮主觀能動性，努力拼搏③過猶不及,把握適度原則④打破思維定勢，尋找新思路A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】①③：漫畫中一個人在帶病工作，這漫畫啟示我們要堅持適度原則，勞逸結合，①③符合題意。②：漫畫中一個人在帶病工作，啟示我們要尊重規律而不是發揮主觀能動性，②不符合題意。④：漫畫沒有強調要創新，④不符合題意。故本題選A。18.初次見到大熊貓,人們頭腦中會形成對大熊貓的認識，一般就是黑白體色、圓圓滾滾、呆萌可愛。后來,通過進一步觀察或者查閱資料,人們會進一步了解其生活習性、棲息環境、進化、繁殖以及其生存和發展與周圍環境的相互聯系等,從而獲得對大熊貓全面、深刻的認識。從上述對大熊貓的認識過程上看（）①對大熊貓的直觀的整體表象是對其認識的起點②對大熊貓感性具體的認識是零散和片面的認識③再現大熊貓多樣性的統一是思維上升的關鍵環節④認識的發展是一個“具體―抽象―具體”的過程A.①③ B.②④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【分析】【詳解】①：對大熊貓的直觀的整體表象屬于感性認識，是對其認識的起點，故①入選。②：對大熊貓感性具體的認識不一定使是零散和片面的認識，故②不選。③：再現大熊貓多樣性的統一有利于思維上升，但不是關鍵環節，故③不選。④：認識的發展是一個“具體―抽象―具體”的過程，故④入選。故本題選D。19.某飯店老板請來許多一流的建筑師和工程師，探討如何擴建狹小老舊的電梯。他們一致認為：飯店必須停業半年才能擴建好電梯。飯店一位清潔工說：“要是我，就會直接在屋外裝上電梯。”根據清潔工的建議，新電梯很快安裝好了。這是建筑史上第一次把電梯安裝在室外。這一案例表明（）①豐富的專業知識是創新思維的源泉②豐富的實踐經驗必然促進創新思維③正確發現和提出問題是創新的首要環節④創新是對既有理論和實踐的突破A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】①：實踐是創新思維源泉，①錯誤。②：豐富的實踐經驗有助于促進創新思維，而不是必然促進創新思維，②說法太絕對。③：探討如何擴建狹小老舊的電梯，體現出正確發現和提出問題是創新的首要環節，③正確。④：飯店一位清潔工說：“要是我，就會直接在屋外裝上電梯。”根據清潔工的建議，新電梯很快安裝好了。這是建筑史上第一次把電梯安裝在室外。這一案例表明創新是對既有理論和實踐的突破，④正確。故本題選D。20.唐朝詩人李白在《靜夜思》中寫道“舉頭望明月，低頭思故鄉”，從明月聯想到故鄉；在《贈汪倫》中寫道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，從桃花潭水的深度聯想到汪倫送別自己的情誼。這里的寫作手法表明()①聯想思維具有非邏輯制約的暢想性②遷移能夠實現觸類旁通，催生新發現③想象能豐富人們的認識內容和精神世界④遷移對提高人們的實踐能力有重要作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①：明月與故鄉，桃花潭水的深度與送別情，李白將這些看似不相關的對象聯系在一起，體現了聯想思維具有非邏輯制約的暢想性，①符合題意。③：李白通過想象打破了對明月與故鄉、桃花潭水的深度與送別情的原有認識的局限性，豐富了人們的認識內容和精神世界，③符合題意。②④：材料體現了遷移對認識事物的作用，沒有體現遷移實現觸類旁通，也沒有體現遷移對提高人們的實踐能力具有重要作用，②④排除。故本題選B。21.我國面臨的很多“卡脖子”技術問題，根子是基礎理論研究跟不上，源頭和底層的東西沒有搞清楚。推動創新驅動發展，加快科技創新步伐，從思維角度來分析，我們可以（）①從不同的角度、不同的方向思考，通過聚合思維方法尋求解決問題的多樣性答案②通過發散思維，揭示可能存在的其他性質和關系，尋求可能具有的其他功能和作用③通過聚合思維，利用已有知識和經驗，通過歸納、演繹等方法尋求創新的合理方案④逆向思維優于正向思維，要運用逆向思維實現創新目標A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①：從不同的角度、不同的方向思考，通過發散思維方法尋求解決問題的多樣性答案。故①說法錯誤。②③：推動創新驅動發展，加快科技創新步伐，從思維角度來分析，我們可以通過發散思維，揭示可能存在的其他性質和關系，尋求可能具有的其他功能和作用。通過聚合思維，利用已有知識和經驗，通過歸納、演繹等方法尋求創新的合理方案。故②③說法正確。④：逆向思維優于正向思維的說法錯誤。故④說法錯誤。

故本題選B。22.甲從網上買了一箱水果,收到貨后發現有半箱水果是壞的,商家卻拒不退換貨。實在沒有辦法,甲就到超市買了兩箱特別好的水果,然后拍照給商家評價,“花了一箱水果的錢,卻收到了兩箱水果,感謝賣家買一贈一,水果個個飽滿新鮮,真是太劃算了”。幾天過后,該店被投訴關閉了,評論里其他買家都在評論為什么自己收到的水果品質很差,同時催問商家何時發送贈送的那一箱水果。由此可見()①逆向思維比正向思維的效果更好②創新思維要敢于打破常規,進行逆向思維③逆向思維與正向思維互為前提、互相補充④人們在運用正向思維未能獲得滿意結果的情況下往往會采用逆向思維A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】①：逆向思維并非總比正向思維的效果好，究竟哪種思維的效果好，取決于具體情況，①說法錯誤。②④：甲從商家那里買到了壞水果，溝通無效后，本應打差評，但他買了兩箱好水果，感謝賣家買一贈一，后來導致該店被投訴關閉，這表明甲在運用正向思維未獲得滿意結果的情況下運用了逆向思維，打破常規，取得了良好的效果，②④符合題意。③：只有掌握了正向思維的“正”，才能合理有效地進行逆向思維的“逆”，正向思維是逆向思維的基礎和前提，③說法錯誤。故本題選D。23.戰略作為謀略,雖然離不開總結經驗教訓,但是不是事后諸葛亮,而是事前諸葛亮。只有對將要發生的事態有充分的預計和科學的判斷,并作出能出其不意、克敵制勝的決策,才能稱之為謀略。所以,前瞻性、預見性是制定發展戰略的重要要求,即用長遠的眼光看問題,具有遠見卓識的動態思維。這說明（）①“先知先覺”是超前思維的表現②尊重規律、循規蹈矩是超前意識的基本品質③超前思維具有不確定性④能動性是超前思維區別于常規思維的特點A.①②B.②④C.①③D.③④【答案】C【解析】【詳解】①③：戰略作為謀略是事前諸葛亮，,前瞻性、預見性是制定發展戰略的重要要求,即用長遠的眼光看問題,具有遠見卓識的動態思維。這說明先知先覺”是超前思維的表現，超前思維具有預測性、探索性和不確定性，故①③入選。

②：善于反思、勇于質疑是超前意識的基本品質，故②不選。④：能動性是超前思維和常規思維的共同點，故④不選。故本題選C。24.太空電梯、無人機混戰、月球核爆、數字生命……2023年春節，國產科幻電影《流浪地球2》著眼于未來，以“硬核”的科幻表達、奇偉的宇宙想象、動人的人類命運故事，引發觀影熱潮。《流浪地球2》之所以成功，是因為它（）①運用超前思維大膽預測未來②體現思維的間接性和概括性③遵循了正逆互補的思維方法④充分進行非邏輯制約的暢想A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①④：“以‘硬核’的科幻表達、奇偉的宇宙想象、動人的人類命運故事”表明《流浪地球2》運用超前思維大膽預測未來，同時運用聯想思維充分進行非邏輯制約的暢想，取得奇異的震撼效果，獲得成功，①④正確。②：《流浪地球2》的創作主要體現了思維的間接性和能動性，未直接體現思維的概括性，②排除。③：《流浪地球2》的創作主要運用了聯想思維、超前思維，屬于正向思維，未運用逆向思維，③排除。故本題選B。二、材料分析題（52分）25.閱讀材料，回答問題。黨中央強調，理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，共產黨人如果沒有理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，必然導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。根據以上陳述，高三學生小王做了如下推理：共產黨人如果沒有理想信念，精神上就會“缺鈣”，共產黨員老張精神上不“缺鈣”，所以，老張有堅定的理想信念。小王的推理屬于哪一種推理？推理的結論是能否必然得出？請說明理由。【答案】①小王的推理是充分條件假言推理。②推理的結論是能必然得出。共產黨人沒有理想信念是充分條件假言判斷的前件，精神上“缺鈣”是該假言判斷的后件，共產黨員老張精神上不“缺鈣”，否定了該假言判斷的后件，老張有堅定的理想信念，否定了該假言判斷的前件。充分條件假言推理時，如果否定了假言判斷的后件，結論就可以否定假言判斷的前件。所以，小王的推理遵循充分條件假言推理“否定后件式”的邏輯規則，其結論必然得出。【解析】【分析】背景素材：某高三學生邏輯作業考點考查：假言推理能力考查：論證和探究問題的能力核心素養：科學精神、公共參與【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題圍繞某高三學生邏輯作業展開，需要調用《邏輯與思維》的有關知識，從復合判斷的推理角度分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：小王的推理屬于哪一種推理→充分條件假言推理。關鍵詞②：共產黨人如果沒有理想信念，精神上就會“缺鈣”，共產黨員老張精神上不“缺鈣”，所以，老張有堅定的理想信念→共產黨人沒有理想信念是充分條件假言判斷的前件，精神上“缺鈣”是該假言判斷的后件，共產黨員老張精神上不“缺鈣”，否定了該假言判斷的后件，老張有堅定的理想信念，否定了該假言判斷的前件。充分條件假言推理時，如果否定了假言判斷的后件，結論就可以否定假言判斷的前件。所以，小王的推理遵循充分條件假言推理“否定后件式”的邏輯規則，其結論必然得出。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料信息等相結合。26.閱讀材料，回答問題。長期以來，美國自詡為“民主燈塔”“民主教師爺”“民主樣板間”，認為自己的民主才是真正的民主，“順我者民主，逆我者專制”。如美國政客將發生在本國的民眾沖擊國會山的行為視為暴行，卻把反中亂港暴行稱為“美麗風景線”；當美國、西歐等國家或地區發生恐襲事件后，美憂心忡忡，并對恐襲受害者表達同情之情，而對包括在中國、俄羅斯、中東等國家或地區發生的恐怖襲擊，美國往往很少譴責恐怖分子或組織，反而會借題發揮，指責這些國家或地區存在所謂的“人權問題”。結合材料，從邏輯思維基本要求的角度，揭示“美式民主”的虛偽和雙標。【答案】①合乎邏輯的思維具有確定性，這就要遵循同一律的要求。美式民主對自己一個標準，對他國一個相反的標準，偷換概念和論題，混淆視聽。②合乎邏輯的思維是具有一致性的思維，這就要遵循矛盾律，美式民主對發生在本國和別國的類似事件持不同的態度，自相矛盾，說明美式民主的虛偽和雙標。【解析】【分析】背景材料：“美式民主”的虛偽和雙標考查知識：邏輯思維基本要求考查能力：描述和闡釋事物學科素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結合材料，從邏輯思維基本要求的角度，揭示“美式民主”的虛偽和雙標。屬于分析類主觀題，知識限定明確，屬微觀考查。解答時，考生可首先調動教材知識，然后結合材料提取信息，堅持理論與材料相結合。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：美國自詡為“民主燈塔”，認為自己的民主才是真正的民主，如美國政客將發生在本國民眾沖擊國會山視為暴行，卻把反中亂港暴行稱為“美麗風景線”→可聯系同一律的知識，說明美式民主對自己一個標準，對他國一個相反的標準，偷換概念和論題，混淆視聽。關鍵詞②：當美國、西歐等國家或地區發生恐襲事件后，美憂心忡忡，并對恐襲受害者表達同情，而對包括在中國、俄羅斯、中東等國家或地區發生的恐怖襲擊，美國往往很少譴責恐怖分子或組織，反而會借題發揮，指責這些國家或地區存在所謂的“人權問題”→可聯系矛盾律的知識，說明美式民主對發生在本國和別國的類似事件持不同的態度，自相矛盾，表現出美式民主的虛偽和雙標。第三步：整合信息，組織答案。注意設問要求與材料信息、課本知識的結合。

27.2021來，中國共產黨迎來百年華誕。這是矢志踐行初心使命的100年，是篳路藍縷奠基立業的100年，是創造輝煌開辟未來的100年。中國共產黨成立后，團結帶領人民經過28年浴血奮戰，取得新民主主義革命勝利，建立了中華人民共和國。在抗美援朝戰爭中，中國人民志愿軍打出了國威軍威，維護了國家的獨立和安全。隨著社會主義改造完成，我國建立起社會主義基本制度，并開始大規模社會主義建設。黨的十一屆三中全會以來，我們黨作出實行改革開放的歷史性決策，極大地解放和發展了社會生產力。進入新時代，我們黨團結帶領人民，推動黨和國家事業取得全方位、開創性歷史成就。黨的十九大擘畫了實現中華民族偉大復興中國夢的宏偉藍圖，提出到2035年基本實現社會主義現代化，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。結合材料，運用辯證思維方法，分析我們應如何認識中國共產黨的奮斗歷史。【答案】①辯證思維就是用聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題。我們要以整體性、動態性思維認識中國共產黨的奮斗歷史，既要認識奮斗歷程的各個階段，又要著眼于奮斗歷程的整體及其發展趨勢，在整體性與獨立性、動態性與靜態性的對立統一中把握事物。②把握辯證分合，在辯證的分析與綜合中把握事物的本質和規律。從中國共產黨各個階段的奮斗歷程及其發展趨勢來看，中國共產黨的歷史是一代又一代中國共產黨人矢志踐行初心使命，帶領中國人民不斷奮斗，創造輝煌開辟未來的歷史。③遵循質量互變規律，以統一性的觀念正確把握事物發展過程中的量變與質變、漸進性與飛躍性、連續性與間斷性的關系。中國共產黨的百年歷史是踐行初心使命的100年，是篳路藍縷奠基立業的100年，是創造輝煌開辟未來的100年。中國共產黨在百年奮斗歷程中團結領導中國人民取得了全方位、開創性的歷史成就。【解析】【分析】背景素材：中國共產黨百年輝煌成就考點考查：辯證思維含義與特征、分析與綜合、質量互變規律能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設