2021/5/91

本組課文《只有一個地球》、《鹿和狼的故事》、《這片土地是神圣的》、《青山不老》、列舉了生活中常見的浪費資源的現象，引導學生結合生活實際進一步認識珍惜資源、保護環境的重要性。2021/5/92只有一個地球執教：南苑小學胡萍

只有一個地球2021/5/932021/5/942021/5/95地球

地球是太陽系九大行星之一，按距離太陽遠近的次序計為第三顆，形狀像球而略扁，自轉一周的時間是一晝夜，繞太陽一周的時間是一年。周圍有大氣層包圍，表面是陸地和海洋，有人類和動植物等生存。它有一個衛星──月球。2021/5/96自學提示：

1、自由讀課文，給生字注音、組詞；聯系上下文，查字典解釋不懂的詞語，把意思寫在書上。

2、課文寫了關于地球的哪幾個方面的內容？遨游太空的宇航員為什么會發出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的感嘆？

3、把不理解的問題寫下來，提出來大家討論。2021/5/97字詞正音晶瑩威脅目睹jīnɡyínɡcìlànxiéǎijié恩賜和藹可親濫用資源礦物zī枯竭dǔkuàng2021/5/98渺小礦產恩賜慷慨

濫用目睹璀璨枯竭威脅

和藹可親你認會下面的詞了嗎？2021/5/99課文圍繞地球寫了哪幾個方面的內容？地球美麗壯觀地球渺小地球自然資源有限目前不能移居到其他星球人類應該精心保護地球，保護地球的生態環境2021/5/910交流討論：為什么說“只有一個地球？”2021/5/911小結：通過學習，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常──（美麗壯觀），但同宇宙相比又是顯得非常──（渺小）。她所蘊含的──（自然資源有限），如果她被破壞，人類根本──（無法移居）到別的星球。正是基于這些認識，文章向人類發出了呼吁──（只有一個地球）。2021/5/912

記得遨游太空的宇航員發出感嘆：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。”

聽到這些，你有什么疑問？用自己喜歡的方式讀課文，找出寫地球可愛和容易破碎的句子讀一讀。

2021/5/913

據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。2021/5/914

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。2021/5/915同（）宇宙相比，地球是（）的，就像一葉（）；地球表面積是（）平方公里，人類生活的陸地只占其中的（），所以說人類活動的范圍（）。

2021/5/916同（茫茫）宇宙相比，地球是（渺小）的，就像一葉（扁舟）；地球表面積是（5.1億）平方公里，人類生活的陸地只占其中的（五分之一），所以說人類活動的范圍（很小很小）。

2021/5/917作者把地球比喻成人類的母親、生命的搖籃，難道僅僅因為她外表美麗嗎？地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。2021/5/918地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。2021/5/919

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。2021/5/920地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。你知道人類有哪些不加節制的開采行為？2021/5/921

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。“本來”是“原先、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，突出了這些資源現在的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。2021/5/922什么是生態災難？你知道的生態災難有哪些？生態平衡是動態的平衡。一旦受到自然和人為因素的干擾，超過了生態系統自我調節能力而不能恢復到原來比較穩定的狀態時，生態系統的結構和功能遭到破壞，物質和能量輸出輸入不能平衡，造成系統成分缺損（如生物多樣性減少等），結構變化（如動物種群的突增或突減、食物鏈的改變等），能量流動受阻，物質循環中斷，一般稱為生態失調，嚴重的就是生態災難。主要的生態災難：

溫室效應臭氧層被破壞土地退化和沙漠化工業污染環境惡化生物多樣性減少水資源枯竭

……2021/5/923全球生態環境狀況的幾個數字：23%的耕地面積嚴重退化。50%的江河水流量減少或被嚴重嚴重污染。25%的哺乳動物、12%的鳥類瀕臨滅絕。25%人類所患疾病與環境惡化有關。30%的土地面臨沙漠化。80個國家嚴重缺水。10億人口受到荒漠化威脅。2021/5/924這是我們以前家鄉的小溪2021/5/925這是我們現在家鄉的小溪2021/5/926這是我們以前的呼倫貝爾2021/5/927這是我們現在的呼倫貝爾2021/5/928這是我們以前的森林2021/5/929這是我們現在的森林2021/5/930這是我們以前的海洋2021/5/931這是我們現在的海洋2021/5/932這是我們以前的小橋流水2021/5/933這是我們現在的小橋流水2021/5/934這是我們以前的南極洲2021/5/935這是我們現在的南極洲2021/5/936這就是后果！2021/5/937這就是后果！2021/5/938這就是后果！2021/5/939這就是后果！2021/5/940這就是后果！2021/5/941這就是后果！2021/5/942這就是后果！2021/5/943這就是后果！2021/5/944這就是后果！2021/5/945看到上面這些資料和圖片，你想說些什么？2021/5/946

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

2021/5/947科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。

“至少”一詞是強調了目前的研究成果還只限于這個范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，這體現了說明的嚴謹性。同時，“至少”是“最少”的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：目前還找不到第二個適合人類居住的星球。2021/5/948

在火星或月球上建造移民基地。

這些設想即使能實現，又有多少人能夠去居住呢？2021/5/949

此時此刻，我們應當對人類，對那些無情地破壞地球的人們說些什么呢？

“人類啊人類，___________________________________________________________________________________。”2021/5/950我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

“破碎”一詞在這里可理解為因各種原因造