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Word版本，下載可自由編輯關于五年級數學教學計劃一、同學學問現狀分析：

五年三班共有同學--人，其中男生--人，女生--人。大部分的同學學習態度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能樂觀思索，能夠積極、制造性的進行學習。但個別同學力量較差，計算和應用題都存在困難。還有的同學學習態度不端正，不能按時完成作業。據認識本班同學的成果存在明顯的兩極分化，后進生的面還是比較大，針對這些狀況，本學年在重點抓好基礎學問教學的同時，要強化后進生的輔導和優等生的指導工作，全面提升本班的整體成果。

二、本學期教學的主要目標和要求：

本冊教材的內容有：小數乘法、小數除法、小數四則混合運算和應用題、多邊形面積的計算和簡易方程。

教學要求：

1、掌控小數乘除法的計算方法，能比較嫻熟地計算。會用四舍五入法截取積、商的近似值。

2、掌控小數四則混合運算順次，并能夠正確地進行計算。

3、會用分步列式或列綜合式解答整數、小數的三步計算一般應用題。

4、掌控平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導過程、面積的計算方法，能解決有關實際問題。

5、能夠用字母表示數，表示常見的數量關系、運算定律和公式，初步理解方程的意義，會解簡易方程，會列方程解應用題。

6、會使用計算器。

三、各單元的目的要求：

(1)第一單元：小數的乘法和除法。要求同學理解小數乘、除法的意義，掌控小數乘、除法的計算方法(只要掌控積的定位方法，小數乘法就迎刃而解。);會用四舍五入法截取積、商及循環小數的近似值;會用計算器計算小數乘、除法并會進行驗算。

(2)其次單元：整數、小數四則混合運算和應用題。要求同學掌控運算順次，嫻熟、正確計算，能列綜合算式解答文字題，會列綜合算式解答三步計算的應用題，提升解決實際問題的力量。

(3)第三單元：多邊形面積的計算。要求同學在理解的基礎上掌控平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導過程，掌控每種圖形面積的計算方法，能解決有關實際問題，培育動手操作、觀看、概括及解決實際問題的力量。

(4)第四單元：簡易方程。要求同學掌控一些簡潔的代數學問，學會用字母表示數，表示常見的數量關系、運算定律、平面圖形的面積和周長計算公式等，理解方程的意義，并掌控解方程的方法，正確求方程的解，會驗算，學會解需兩、三步計算的方程，并能列方程解應用題，提升分析解決問題的力量。

(5)第五單元：總復習。要求同學全面、系統、堅固地掌控本學期所學學問，進一步理解學問間的內在聯系，提升綜合運用學問的力量和解決實際問題的力量。

四、教材重點和難點：

1、重點是小數乘除法計算和簡易方程;

2、難點是小數除法和列方程解應用題。

五、本學期提升教學質量的措施：

1、強化學習目的性教育，充分挖掘同學的潛能，發揮同學的主體作用，端正個別同學的學習態度。

2、增加同學的動手實踐活動，培育同學的空間觀念。

3、強化個別輔導，提升后進生的學習成果。給他們更多的關懷與愛心，作業適當降低要求。

4、多創設學習情景，大膽放手讓同學自學，解疑問難，進展同學的共性

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