第2講深思其中意，豐富其中情——擴展語句考情分析高考選考考點，主觀題，常常與修辭手法等結合在一起考查考查形式考查形式多樣，變化較大。從近幾年的高考看，擴展語句題主要考查選詞擴展；修辭手法常常作為題目考查的一個角度，蘊含在簡答題中考查最新考情2017年山東卷及浙江卷考查了此類題型。山東卷的設題方式是“運用比喻和排比的修辭手法在一段開場白中的橫線處填寫句子”，這屬于將擴展語句與語言表達連貫、使用常見的修辭手法結合在一起考查的題型。浙江卷的設題方式是“根據所給詩句描寫一個場景”，這一典型題型預示著單一的擴展語句題將逐漸淡出高考語文試卷，取而代之的是重視生活化、情景化，綜合考查多種語言運用能力的題型題型一場景描寫型場景描寫型擴展語句，是針對某個場景，運用形象化的語言進行描述。閱讀下面的文字，完成后面的題目。上巳節，俗稱三月三，又稱女兒節。除“修禊事”之外，這一天也是青年男女去郊外踏青的愉快日子，《詩經·鄭風·溱洧①》描述過此場景：溱與洧，方渙渙兮。士與女，方秉蕑②兮。女曰觀乎？士曰既且③。且往觀乎？洧之外。洵④⑤且樂。維士與女，伊其相謔，贈之以勺藥。【注】①溱洧(zhēnwěi)：古水名。鄭國二水名。②蕑(jiān)：蘭草。③且(cú)：同“徂”，往。④洵(xún)：確實。⑤(xū)：廣闊。請結合詩歌，發揮想象描寫古代上巳節郊游的場景。要求：點面結合，語言表達簡明、連貫、生動、得體，不少于100個字。答案：春日里，溱水、洧水溫柔地流淌著。一群青年男女去郊外踏青，他們每個人手里都拿著一束嫩綠的蘭草。有個姑娘含羞帶笑地對一個小伙子說：“一起去逛逛吧？”小伙子漲紅了臉，憨憨地回答：“我已經去過一次了，不過，還是可以再去一次的。”兩人一起走到洧水邊。寬廣的河岸上，男男女女，往來不絕，互相嬉笑打鬧。小伙子突然對姑娘說：“送你一朵芍藥，約你下次見面，可以嗎？”[技法歸納]順序合理，點面結合，運用修辭要描寫好一個場景或畫面，一般要注意以下幾點：1．合理安排順序。描寫好一個場景，要充分考慮所要描寫內容的先后順序、層次變化。例如，展開描寫是由近及遠還是由遠及近，安排結構是先總后分還是先分后總，體現層次變化是由整體到局部還是由局部到整體等。2．用好點面結合。運用點面結合的方法時，首先，要明確“點”是指對具體的人或事物的細致刻畫，“面”是指對整個場景或畫面的概括性描繪；“點面結合”則指二者的有機組合。其次，要注意詳略分明。一般來說，“點”的描寫較詳細，“面”的描寫較精練。最后，要注意渲染氛圍。根據場景或畫面的不同，氛圍或緊張，或熱烈，或歡樂，或哀傷等。3．運用多種描寫方法。這些方法包括語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫等。4．運用修辭手法。根據需要，用好修辭手法以增強所描寫內容的表現力、感染力，使描寫的場景或畫面更加生動形象。如[典例1]答案“溱水、洧水溫柔地流淌著”，用擬人的修辭手法生動形象地刻畫了“溱水、洧水”的特點。題型二語句續寫型續寫型題目，常提供一句話或一段話，要求根據題目提供的具體語言環境補寫或續寫一句話或一段話。要求：表意前后一致，語言形式前后一致，使前后形成一個有機的整體。根據下面的情景，在橫線上續寫相關內容，以構成完整的語段。要求：至少運用兩種修辭手法，不超過100個字。居于小城，我總是懷想故鄉鹵汀河里自由穿梭的漁船，喜歡聆聽小提琴曲《漁舟唱晚》。每當音樂響起，我的腦海中立刻浮現“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”的詩意畫面：夕陽下，一群野鴨排成一行，在河水中倒映出一道漂亮的剪影，那是它們正在結伴而歸。暮色中，漁人滿載一船余暉，搖著輕快的船槳，唱著歡快的漁歌駛向岸邊。漁人高亢的歌聲響徹整個鹵汀河。[技法歸納]結合語境，把握風格1．針對語句續寫型題目的特點，解題時須重視整體閱讀和語境，以使續寫內容與前文渾然一體，水乳交融。如[典例2]，從整體上把握語段，可以發現“懷想……漁船”、喜歡聽“小提琴曲《漁舟唱晚》”、腦海中浮現“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”的畫面，都是以“漁船”為中心的，所以在續寫時要緊扣“漁船”，先通過聯想和想象描寫漁人的活動以及活動的背景，再結合“詩意畫面”這個語境提示，使續寫的內容與前文形成有機的整體。2．注意把握整個語段的語體風格、語言色彩，從而確保續寫內容在形式上與整個語段協調、統一。如[典例2]，整個語段屬于書面語體，語言的抒情色彩濃厚，因此，續寫內容必須與前文保持一致。答案中“倒映”“漂亮”“滿載”“輕快”“歡快”“高亢”“響徹”等詞語體現了抒情色彩。3．注意題干中的相關要求。如[典例2]題干中有“至少運用兩種修辭手法”的要求，那么在續寫時必須根據整個畫面的內容、特點、氛圍等選擇至少兩種恰當的修辭手法。題型三聯詞擴展型聯詞擴展型就是把所給的幾個詞語串聯起來，擴展成意蘊豐富的一段話；或通過合理的聯想、想象描寫一種情景(境)，闡發一種哲理。答題時應注意：1．所給的幾個詞語必須使用準確、恰當，且都必須用到，不能偷換或更改。2．注意幾個詞語之間的聯系，并創設出一種情境或有意義的語段。從下面所給的第①組詞語中任選1個，從第②組詞語中任選3個，將它們連綴成一段議論性的文字。要求：觀點鮮明，語意完整，邏輯清晰，80字左右。①文化協作發展②筷子馬車足球快遞刀叉高鐵互聯網云計算共同體答案：示例一：不同的文化各有特點、各有所長。中國人吃飯時用筷子，西方人吃飯時用刀叉，吃起飯來都很順手。在全球化浪潮洶涌澎湃的今天，各種文化理應互相借鑒、互相融合，組成造福人類的文化共同體。示例二：協作才能成事，生活中處處有協作。餐桌上的兩根筷子動作協調，才能順利夾起美食；賽場上的足球隊員齊心協力，才能完成精彩的進球；快遞公司的各個部門通力合作，才能將物品及時送到客戶手中。示例三：從古到今，人類社會以非常快的速度向前發展。馬車時代早已遠去，高鐵時代正呼嘯而來，云計算等高科技手段正逐漸走進人們的日常生活。我們必須及時自我更新，努力跟上時代發展的步伐。[技法歸納]理解內涵，合理組合第一步，分析每一個詞語的內涵、性質、特點等。如[典例3]，仔細分析兩組詞語可以發現，第①組為抽象概念，第②組除個別詞語外，都為具體概念。第二步，分析題干要求，明確考查意圖。如[典例3]要求從第①組詞語中任選1個，從第②組詞語中任選3個，寫一段議論性的文字，可見命題人意在考查用典型事例論證抽象道理的能力。第三步，立足中心，合理組合。無論哪種類型的詞語連綴題，都必須立足中心，按事理邏輯關系合理組合。如果題干給了詞語任選權，那么要先選擇合適的詞語。如[典例3]，選詞作答前必須根據表達的中心篩選出合適的詞語。假設要寫“發展”，就要在第②組中選擇能體現“發展”的詞語，其中“馬車”“高鐵”體現了交通工具的發展，“互聯網”“云計算”體現了網絡科技的發展。題型四句子擴展型句子擴展型是對一個結構簡單的句子，采用記敘、描寫等表達方式，通過添加修飾成分或運用修辭手法等方式，使之具體生動、內容充實。一般或在句子的各個成分上擴展，或在句子的后面擴展。按要求擴寫下面句子。要求：正面描寫和側面描寫相結合；至少運用兩種修辭手法；不少于70個字。騰空而起的焰火，光彩奪目。答案：騰空而起的焰火，像一條條飛天的巨龍，直沖云霄，伴隨著艷麗的色彩，炸開了，閃亮著，光彩奪目。人們昂著頭，有的捂著耳朵，有的指著天空，有的舞動著雙手，有的有節奏地跳躍著，驚奇、興奮、歡樂……無不寫在臉上。[技法歸納]解答“句子擴展型”擴展語句題的一般方法1．認真分析句子結構，找出擴展點，然后結合句子內容進行擴展。2．添枝加葉。擴展單純的主謂關系的句子可以采取添枝加葉的方法。句子的主干只是單純的陳述與支配的關系，而句子的附加成分(定語、狀語、補語)能起到修飾、限制和補充的作用。要使語句擴展開，變得生動、具體，就要發揮附加成分的作用。3．靈活運用各種修辭手法及表現手法，使句子的表達內容更加豐富充實、形象生動。4．仔細審讀擴展后的句子，檢查其是否符合題目要求，是否通順合理，字數是否符合要求。題型五詩句擴展型這種題型一般指對古詩名句的擴寫，要求根據自己對詩句的理解，對題目中所給句子進行擴寫。簡單地說，就是把詩句改成散文，當然原詩句的格調、主旨、意境不能改變，要有合理豐富的聯想、想象。此類題以擴展寫景句居多，與“題型三聯詞擴展型”擴展語句中的描述情景類題型有一定的相通之處。根據下面的小詩，描寫一個場景。要求：運用第一人稱和心理描寫；語言連貫、準確、生動；不少于100個字。在家/窗前的桃花都是三月開/離家之后/冬月的夜里也綻放答案：冬夜如詩，臨窗而坐，遙望家的方向。想到自己離家數載，四處漂泊，不禁悲從中來，思鄉之愁不知何處安放。月色朦朧之中，似乎看到了家鄉，看到了家中窗前那片盛開的桃花，嬌艷欲滴，似霞如錦，彌漫著無限的思念。那桃花盛開處，才是我心靈的港灣……[技法歸納]根據詩意描寫場景(或畫面)1．必須讀懂詩歌。即準確理解詩歌所要表達的意思。2．展開合理想象。所謂“合理”是指不能脫離詩歌中特定的時間、地點、人物、事件等內容的限制，不能天馬行空，胡思亂想。如[典例1]，詩歌中的“時間”是春日，“地點”是河邊，“人物”是小伙子和姑娘，“事件”是郊外踏青。想象時必須緊扣這四個方面。3．答題時，對題干中的要求須特別留意。如[典例5]，題干中有“運用第一人稱和心理描寫”的要求。“第一人稱”，需要在心理上進行角色轉換，結合生活經歷、設身處地地站在“我”的角度想象一個異鄉人思鄉難歸的苦楚，然后以“我”的口吻展開描寫。“心理描寫”，限定了描寫方法，在描寫時可通過內心獨白的方式表現心理活動。4．避免一個誤區。在具體描寫時，要避免將想象擴寫等同于詩句翻譯，想象是依據詩意進行補充、擴展，以使畫面內容更豐富，而非詩句意思的簡單展開。題型六話題擴展型話題擴展型的擴展語句就是提供一個話題作為擴展的中心，并圍繞這一話題進行補充擴展，使之明確、飽滿，形成語意完整的語句或語段。所以要展開聯想和想象，豐富話題的內涵或外延。以“平安”為表達重點，輔以“春風”“陽光”等景物，至少運用一種修辭手法，按下列不同的要求擴寫一段話，每段不少于50個字。(1)表現“城市”的平安(2)表現“母親”的平安答案：(1)春風吹拂，把平安也吹到了城市里每個人的心中。工人在科學規劃的車間里找到了平安，行人在秩序井然的街道上找到了平安，市民在各類商品中找到了平安。平安像陽光一樣，緊緊包圍著我們，讓我們體味著生活的美好。(2)每一位母親，從把孩子交給社會的第一天起，就在心中祈禱著平安。孩子的健康，是母親的平安；孩子的快樂，也是母親的平安。讓我們多愛護孩子吧，春風將把愛的種子播撒在每個人的心中，平安就會像陽光一樣永遠照耀在母親的心里。[技法歸納]解答“話題擴展型”擴展語句題的方法該擴展題的類型類似于話題作文中的議論文的片段寫作，就是要圍繞某一話題(中心)選材、組句、連綴成文。解答這種題型，需要注意以下幾點：1．把握話題(中心)，確定擴展方向。這類題在題干中已限定了擴寫句的中心，答題時必須圍繞這個中心話題去擴展。2．厘清“思路”，確定語段層次。由于擴寫是由少到多，由簡單到豐富的過程，所以在確定擴展方向之后，應當合理安排段落層次。可以是總—分、總—分—總、分—總的結構形式，也可以是類比、遞進等內在的邏輯關系；續寫部分要與原句、原段銜接自然。3．圍繞話題，確定“手法”，組織語言作答。要圍繞話題進行擴展補充，不能另立話題，可以運用比喻、擬人等修辭手法，也可以借助舉例、對比、因果推論法等來增強語言表現力。課時質量評價(三十九)壓縮語段與擴展語句(建議用時：30分鐘)1．提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“云支付”下定義，不超過90字。①云支付的服務對象包括個人、家庭、商戶、企業等。②云支付能夠實現的基礎是云計算架構以及互聯網和移動互聯網。③云支付的載體是云支付終端。④云支付是在傳統現金支付逐漸被卡支付代替的背景下發展起來的新一代支付模式。⑤云支付提供以安全支付為基礎的結算、金融業務、信息、電子商務、垂直行業應用、大數據等各種云服務。解析：解答此類試題，根據題干的要求，首先對各句進行初步壓縮，其次按照下定義的一般形式設計或者選擇一個基準句，這個基準句當然是一個單句，最后把各個短句壓縮出來的內容變換成相應的定語或狀語并放在基準句中作合理的修飾成分。答案：云支付是基于云計算架構以及互聯網和移動互聯網，以云支付終端為載體，為包括個人、家庭、商戶、企業在內的客戶提供以安全支付為基礎的各種云服務的新一代支付模式。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。在智能化的今天，路燈桿還是只能掛路燈嗎？日前，雄安新區啟動區組立了市政道路上的第一套智慧合桿，以路燈桿為基礎，將交通設施桿、導向牌等資源也整合到一起，形成集交通、安防、市政、照明、通信、環境等多種智慧化功能于一體的合桿。智慧合桿具有“多桿合一、多箱合一、多頭合一”的特點，能夠實現資源節約、降低能耗、減少污染、提升空間視覺的效果。在啟動區史家胡同小學雄安校區西側路邊，已建成被稱為雄安“新綠”的智慧合桿。“新綠”這一命名，源自智慧合桿的外形，它以破土而出的綠芽為設計意象，彰顯出曲線延伸感和工業設計感，在顯著提升市政服務能力的同時，也為道路環境增添了一抹別樣的美。智慧合桿內有一臺控制器，上面預留了各種接口，集合了電源、信息收集反饋、控制等多種功能，可與雄安新區物聯網平臺相互連接，為智慧城市大數據分析與應用提供多樣化的數據支持。此外，智慧合桿還可搭載小型5G基站，解決了運營商建立微基站建點難、宏站盲點等問題。(1)請給這則新聞擬一個標題，不超過20字。(2)請用三個關鍵詞概括第二段中“控制器”的特點。解析：(1)新聞標題一般由“何人何事”組成。“何人”是新聞對象，新聞的對象是“智慧合桿”；由“被稱為雄安‘新綠’的智慧合桿”“在顯著提升市政服務能力的同時，也為道路環境增添了一抹別樣的美”可知，新聞主要是說“智慧合桿”在智慧城市建設方面的功效，即“添‘新綠’”。綜合二者擬寫標題即可。(2)由題干可知，作答時需要找到第二段中寫“控制器”的內容。然后分析這其中包含的特點，“集合了電源、信息收集反饋、控制等多種功能”是說“集合各種功能”，“可與雄安新區物聯網平臺相互連接”是說可以聯網，“為智慧城市大數據分析與應用提供多樣化的數據支持”是說可以提供數據支持。答案：(1)智慧合桿為智慧城市建設添“新綠”(2)集合功能、聯網、數據支持3．根據下面的文字擬寫一則一句話新聞。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過20個字。阿爾茨海默病嚴重威脅老年人壽命和生活質量。目前的研究認為，β-淀粉樣蛋白(Aβ)沉積在腦內形成的淀粉樣斑塊是阿爾茨海默病最顯著的病理特征和致病機制。因此，Aβ已經成為治療阿爾茨海默病藥物最重要的靶點。然而，開發一種既能夠識別β-淀粉樣蛋白，又能抑制和消除淀粉樣斑塊的藥物是目前阿爾茨海默病藥物研發的重大挑戰。為此，課題組首次將雜多價共組裝的概念運用到阿爾茨海默病的治療中，根據Aβ的氨基酸列設計了由環糊精和環芳烴組成的共組裝體(新型化合物)，并探討了該化合物在疾病治療中的應用前景。研究團隊發現，共組裝體表現出很好的解聚Aβ纖維和阻止神經細胞死亡的能力。更重要的是，共組裝體可以顯著改善阿爾茨海默病模型小鼠的認知障礙、氧化應激、神經元的死亡和神經炎癥等一系列病理變化。業界認為，這樣的共組裝體將有望成為一種治療阿爾茨海默病的新型藥物，為廣大患者和家屬帶來新的希望。解析：第一段分析了阿爾茨海默病的病因及突破口，并指出“課題組首次將雜多價共組裝的概念運用到阿爾茨海默病的治療中”。第二段展望了新型化合物在疾病治療中的應用前景，明確“共組裝體可以顯著改善……一系列病理變化”，有望“為廣大患者和家屬帶來新的希望”。綜上可知，語段主要表達了新型化合物可以改善阿爾茨海默病病理變化。結合題干要求，整理得出一句話新聞即可。答案：示例：新型化合物可改善阿爾茨海默病病理變化。4．閱讀下面的文字，完成后面的題。人類之所以能超過其他生物，是在回頭看自己時能調理自己。我們對外部的東西都知道調理，譬如種植花草，或養小貓小狗，更如教養小孩，如果我們愛惜他，就必須調理他；又如自己的寢室，使其清潔整齊，也是一種調理。對外界我們尚且要調理，那么對自己更得要經常調理。不過調理自己與調理東西不甚一樣，調理自己要注意調理心思，心思方面最要緊的是條理清楚。凡說一句話，或作一篇文章，總要使其清楚明白。一篇文章，如果缺乏條理，只增多知識是無用的，因為知識是要用調理來駕馭的。而心思之條理清楚，是與心情有關系的。在心情不平時，心思不會清楚，所以調理心情是最根本的。調理自己需要精力，如果精力不夠，可以休息。我們除非不說不做，一說一做，就必須集中精力，心氣平穩地去說去做。譬如寫一篇文章，起初心很亂，這時最好平心靜氣去想，不要茍且敷衍，如果一隨便，就很難寫好。(1)請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過15字。(2)請分別用一個肯定句概括上文各段的主要意思。每句不超過15字。答案：(1)①調理外界更不能忘記調理自己。②調理自己不能缺少心情調理。③精力不足(缺乏)就不能調理好自己。(2)①調理外界也要調理自己。②調理自己要注意心情調理。③調理自己需要精力。5．提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“量子通信”。(不超過38字)①量子通信主要利用量子糾纏效應的理論實現信息傳遞。②量子通信絕不會“泄密”，量子加密的密鑰是隨機的，即使被竊取者截獲，也無法得到正確的密鑰，因此無法破解信息。③量子通信一次傳輸，就相當于經典通信方式的128次，可以想象如果傳輸帶寬是64位或者更高，那么效率之差將是驚人的。④量子通信是近二十年發展起來的新型交叉學科，是量子論和信息論相結合的新的研究領域。解析：結合材料內容“是近二十年發展起來的新型交叉學科”，可以確定句式為“量子通信是……新型通信方式”。接著篩選關鍵語句“利用量子糾纏效應的理論實現信息傳遞”“絕不會‘泄密’”“相當于經典通信方式的128次”“效率之差將是驚人的”，作為定語，插入句子中，形成答案。答案：量子通信是利用量子糾纏效應實現信息傳遞的一種更為安全、高效的新型通信方式。6．將“含春雨。結愁千緒，似憶江南主”擴展為一段不少于80字的散文文段。要求：展開聯想，使用至少一種修辭手法。解析：“含春雨。結愁千緒，似憶江南主”句出自宋代王十朋的《點絳唇·素香丁香》，此句寫詩人面對綿綿春雨，我“結愁千緒”，想起了當年的江南國主。從而抒發了作者在“落木蕭蕭”的環境下，瓊葩獨吐而又遭梅蕊相妒時，彷徨無主、孤寂苦悶的復雜情緒。題干暗含的要求是寫春天，因此景物描寫要符合時令、地域特點；要求展開聯想，且符合散文的特點，意境優美。答案：(示例)我終于來到了江南，那讓我魂牽夢縈的水鄉。又是一場春雨，如絲般落在泛著氤氳水汽的湖面。這天地間的朦朧，迷醉，讓人流連忘返。青石板鋪就的路面，一直延伸向遠方，空氣中分明還有丁香的絲絲甜香。于此時節，我不禁想起了當年的江南國主。7．擴展下面的語句，要求使用兩種以上的修辭手法，并保持原意